小学二年级阅读题及答案
学雷锋的作文-未婚证明格式
【篇一：
小学二年级上语文阅读训练及答案
(一)】
s=txt>一、少年xx
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在
比徐文
长高出许多的扁担上，对徐文长说：
“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，
也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸<
br>下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇
指。
xx
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。⑴形容事情容易做。
（）⑵办法。（）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
4．xx眼珠一转，说明他在（）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
6．xx夸xx聪明是因为：
（）⑴xx喜欢xx。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1 28
1.
（1）轻而易举
（2）主意
3.扁担
4.不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿
5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去
6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
1
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，
把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：
“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你
有多大的胆子！”
xx被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：
“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活
现，摇头摆尾；老虎半信半
疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过
来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大
小小的野兽吓得撒
腿就跑。
2 28
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
xx
1．短文有＿个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。（）
⑵因为疑惑而感到奇怪。（）
3.在文中找出下面
词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——
（）拉——（）张——（）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”
⑴包括xx□⑵除xx以外的动物□
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”
画出这三处。
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿
＿＿。 <
br>2最佳答案在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边
窜过去，把狐狸逮住了
。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：
“你敢吃我？”
“为什么不敢？”xx一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命
令，我看你
有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
3 28
狐狸摇了摇尾巴，说：
“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活
现，摇头摆尾；老虎半信半
疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过
来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大
小小的野兽吓得撒
腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。练一练
1．短文有_3_个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。（半信半疑）⑵因为疑惑而感到奇怪。
（纳闷）
3.在
文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——
（撒腿就跑。）拉——（逮住）张
——（松开）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老
虎＿＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”⑴包括老虎
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”
画出这三处。
(1)xx跟着狐狸xx森林深处走去
(2).再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎
(3).我带你到百兽面前走一趟
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿看见老虎跟在狐狸的后
面＿＿＿
4 28
8．狐假虎威的意思是什么？用“
”画出它的意思。“假”在这里的意思是__
凭借＿＿＿。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑3
三、狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：
它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野
兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡
计，就站在洞口说：
“狮子，身体怎么样？”
狮子说：
“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：
“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来
了。”
词语积累
①狡猾：
坏主意很多，不可信任。②诡计：
狡诈的计策。③探望：
看望。
xx：
1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿,所以＿＿＿
＿＿＿＿。3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。
这个诡计是( )
5 28
⑴狮子钻进xx里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。⑶野兽们探望狮子，能给它带一
些好吃的东西。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：
（）
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿,狐狸想：
如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有3个
(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。这个诡计是
(2）（4）意思是：
（2）
（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：
如果（进去就会被老虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。
4四
露珠的
身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时
候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润
着禾苗；每当黎明到来的时候，它又
最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在
黑暗中工
6 28
作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以
炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷
无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给
禾苗，面对禾苗却
从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老
师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指，“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1）炫耀——
（2）夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：
xx（）平凡（）培育（）
反义词：
黑暗（）平凡（）短暂（）
4、在xx用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
参考
答案：
1、露珠
2、夸耀，展示。
7 28
形容连续辛勤劳动
3、清晨普通培养光明伟大永恒
4、
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当
黎明到来的时候，它又最早睁开它
那不知疲倦的眼睛；
5、露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
6、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略5【篇二：
二年级语文阅读训练55篇】
xt>阅读练习一
1．找出描写颜色的词，写在横线上。
______________________________
2．“葡萄架一个接一个
”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄
的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_______比作_____________。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一
个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着
触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_______。
2．“我”喜欢它们的原因：
一是它们____；二是它们
8 28
_____；
3．“我”喜欢它们表现在：
____________________。
阅读练习三
我的家乡有一个美丽的
湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天
鹅在这里生活，因此而得名。
1．给短文加个题目：
_____________
2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖
的四周有（），接着写树下
有（）和（），最后写湖上有（）。
4．短文的主要意思是（）
a．讲了xx的xx的景色。
b．讲了家乡的xx里什么都没有。
c．讲了xx四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：
（至少写三个）_____________
句：
（至少写一句）
__
__________________________________________________
________
9 28
阅读练习四
1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有__句话，主要写了_______。
第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________。
第三句写翠鸟头上的羽毛像_____________。
第四句写____________________。
第五句写
__________________________。
3．文中翠鸟眼睛的特点是___。嘴的特点是_______。
这样写出了xx_______的特点。
阅读练习五
xx与水井
一只乌
龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说
喂伙计请离得远一点掉到我这儿是
很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声
跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
10 28
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______，“那儿”指
____
__。
4．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助xx。（）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）
（3）骄傲自大是不对的。（）
阅读练习六
xx与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水
井提醒乌龟说
喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声
跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指
11 28
______，“那儿”指
______。
4．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助xx。（）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）
（3）骄傲自大是不对的。（）
阅读练习七
xx爷爷
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛
在吃草，他
就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学
画。夏
天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为
止。就这样，他画的画越来越好了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的
喜爱。
1．写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——
2．写出下列词的反义词。昏暗——仔细——成功——
3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。
（1）伸展、宽解。（）
（2）缓解、从容。（）
4．仿照短文中画横线的句子，用“越??越??”写一句话。
12 28
_________________________________
5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式
写出来。
___________________________________
阅读练习八
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴
尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一
半的小纸
扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。
1．鸟的头是：
________________
2．鸟的眼睛像：
__________________
3．鸟的嘴巴是：
__________________
4．鸟的羽毛是：
__________________
5．鸟的尾巴像：
___________________
6．鸟的叫声是：
__________________阅读练习九
（）爸爸告诉xx：
13
28
“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如
110是匪警电话，
119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通
事故
报警电话。”
（）小华家最近安装了一部电话。
（）xx问爸爸：
“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙
拨打120，救护车很快就到
了。
（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来
慢—少—健康—
2．遇到下面的情况，可以拨打什么电话
（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打__查问少年宫的电话号
码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打__查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打__报警。
阅读练习十小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡
醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来
到草
地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人
们消除酷热带
来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋
天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌
瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深
深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是
“_______，_______。”
14 28
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章按照、、、的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。（严寒）——（）
4．短文是围绕来写的。
5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“-----”线。
阅读练习十一
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又
大又红的苹果。谁先吃呢？
xx说：
“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：
“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：
“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我
吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸
爸、妈妈。
哦！小伙伴们xx了：
吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。
15 28
⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。⑶秋天（）爬上果树轻轻地
（）下一个大苹果。
⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。
2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇
______________________________________
3．小伙伴们明白了什么，请用“___”在文中划出来。
4．你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢______，因为______。
阅读练习十二
谁最美
忽然，
大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起
来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地
溜走了。
会上，大象当着大家宣布：
大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．选词填空。
员圆园向象弟第
森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄
（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到
的食品。
2．参加森林选美大赛的小动物有：
16 28
_______________________
3．把句子补充完整。
_______，妈妈______地去_______。
______________，他真勇敢。
_______和________，都_________。
4．小山羊家失火，小动物各
是怎么想、怎么做的？请用“__”划出描写它们
不同表现的句子。
5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：
_________
阅读练习十三
1．这段话共有（）个自然段。只有一句话的是第（）自然段。
2．按短文内容填空。⑴__
___在地上玩，________在天上玩。⑵白云有时
玩______的游戏,天空成了
_______。⑶白云有时和________玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成______和______。
⑸有时，天上没有白云了，那是因为___________。
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
______________________________________
阅读练习十四
小马xx了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教
小马拉车。
17 28
小马都学会了，一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：
“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：
“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（）段。
2、小马向_______学会了_________。
小马向_______学会了_________。
小马向_______学会了_________。
3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了
_________________。
阅读练习十五
去年的一天，我登上了xx！
长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多。它全是用大块的石头砌成
的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山
头。
长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色
的海洋。
1．填空。短文共有（）个自然段。
2．读句子，填空。远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是（）。
b、写枫叶数量的词语是（）。
18 28
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。
阅读练习十六
xx和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
xx对虹说：
“你美丽，这是真的
。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更
加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了
。
1．写出下列词语的近义词。
xx（）xx（）立刻（）
2．把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上xx七色出现了一道
____________________________
3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成
_______。
4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的
是______
____，“我”指的是
__________。
5．xx不见了，是因为：
（）
⑴xx骄傲了。
⑵人们都xxxx。
19 28
⑶xx躲进云里了。
阅读练习十七
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿的，树木长得十分茂
密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
画完后，我给图画取了个题目是《》。
1．这篇短文共有（）个自然段。
2．短文
中写画画次序的词是（）、（）、（）。“我”在白纸上画了（）、
（）、（）、（）。
3．请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面
的横线上写一写。
4．你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。
5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。阅读
练习十八
猫头鹰
【篇三：
小学二年级语文阅读理解练习题】
t>一、
20 28
一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的
波纹。
石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的
石兔、石龟，好像
正在赛跑。
1短文共有（）几个自然段。2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用__画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文章中写到山石像____、____、____、____。
二、xx
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，
照着小飞机一
样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的xx??
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他
们洗得多么干
净，笑得多么痛快??
1、找一找，填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是__________，夜晚又变成____________。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
__________________________
三、小花猫
21
28
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细
长的眼睛眯成
正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫_____时候_______的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的____、_____、____、____和_____。
3、照样子写词。又黑又长_ ______、_______、_______
四、气象树
因此人们称小叶红豆树为：
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
1、这篇短文有( )句话，请你用
1、2、3??在段中标出来。
2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、(
)。
五、桌椅的对话
地哭了。桌子赶忙问椅子：
“你怎么哭了？”椅子伤心地说：
“xx坐在我们身上，摇来摇去，
“______________________________”
1、照样子写词语
xx：
____ _____ ____摇来摇去：
22 28
____________
2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。
3、你喜欢xx吗？为什么？
_______________________________________六、
________
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅
在这里栖息
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引
人注目的是垂
面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，xx，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目。
（2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）
（3）第二自然段先写了湖水___、____再写湖的四周有____，接着写树下
有___
和____，最后写湖上有____。
（4）填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥
（5）划去短文中画线字不正确读音。
（6）选择正确答案，打上√
1、短文主要讲了xx的xx景色（）
2、短文主要讲了家乡的xx里都
23 28
有什么。（）
3、短文主要讲了xx四周的景色。（）
七、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，
都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌
鸦实
在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起
得早早的，不管春夏秋
冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地
练下去，一定会
获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
___________________________
24 28
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
__________________________
八、画眉
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼
晴四周画了一
条白色眉线，依依可人。
鸟儿不仅羽毛xx，它们还有许多xx。
你看：
大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在
前紧拍翅膀，使气流上升，为
的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身
上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、请给短文最后一段空白处填上标点。
2、短文介绍了____、____和____三种鸟。
3、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语_____、_____。
4、鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。这句话这样写，好在哪里呢？
_________________________
5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？
______________________________
九、小蚂蚁
________
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面
叹息道：
25 28
唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面
疑惑不解：
什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋
么？面对赞颂，需要的不是陶醉，
而是深思：
自己是否名副其实？
1、给带点的多音字选择正确的读音，打√。
2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打√。
3、用波浪线画出小男孩说的话。
4、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：
_________________深思：
______________
5、给文章加个题目。
十、有趣的小刺猬
1、选择（）里正确的读音或字词。用√表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用～～划出来。
3、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打√。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）十一
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细
雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又
开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出
逗人
喜爱的嫩枝绿叶。
26 28
在明媚的xx照耀下，像一片银色的xx！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的
外形扁圆的，与苹果的
形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿
色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定
比蜜甜。
银梨
，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条
致富之路。我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状：
________
（2）颜色：
_______
（3）气味：
_________
3、从短文中找出一个比喻句用------
画出来，再找出一个拟人句用====画出
来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
____、_____、____。
5、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3
分）
_________________________________
十二、梧桐
27 28
树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友
。春天，你发芽了。一个个灰白色
的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼
睛。夏
天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的
绿叶，我看
见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄
地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了
。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们
把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我
做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光
给我们
更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用~~划出短文中表示时间的词语。
2、这篇短文是按（）顺序写的。
3、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的你指的是（）；②快乐地绽开在枝头上的绽开意思是（）；
4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。
十三、船底鱼
1、写出下列各词的反义词。
前进--（）短暂--（）附近--（）
2、鱼印乘的船指的是__________。
3、印离开乘的船去吃一顿可口的美餐，这个美餐是指
___________________________________。
28
28
【篇一：
小学二年级上语文阅读训练及答案
(一)】
s=txt>一、少年xx
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文
长高出许多的扁担上，对徐文长
说：
“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一
转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸
下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇
指。
xx
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。⑴形容事情容易做。
（）⑵办法。（）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
4．xx眼珠一转，说明他在（）。
5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
6．xx夸xx聪明是因为：
（）⑴xx喜欢xx。
⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1 28
1.
（1）轻而易举
（2）主意
3.扁担
4.不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿
5.他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去
6.⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
1
二、狐假狐威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，
把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：
“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你
有多大的胆子！”
xx被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：
“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活
现，摇头摆尾；老虎半信半
疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过
来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大
小小的野兽吓得撒
腿就跑。
2 28
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
xx
1．短文有＿个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。（）
⑵因为疑惑而感到奇怪。（）
3.在文中找出下面
词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——
（）拉——（）张——（）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”
⑴包括xx□⑵除xx以外的动物□
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”
画出这三处。
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿
＿＿。 <
br>2最佳答案在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边
窜过去，把狐狸逮住了
。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：
“你敢吃我？”
“为什么不敢？”xx一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命
令，我看你
有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
3 28
狐狸摇了摇尾巴，说：
“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活
现，摇头摆尾；老虎半信半
疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过
来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大
小小的野兽吓得撒
腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。练一练
1．短文有_3_个自然段，标出小节号。
2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信，又有点怀疑。（半信半疑）⑵因为疑惑而感到奇怪。
（纳闷）
3.在
文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——
（撒腿就跑。）拉——（逮住）张
——（松开）
4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老
虎＿＿＿
5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”⑴包括老虎
6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”
画出这三处。
(1)xx跟着狐狸xx森林深处走去
(2).再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎
(3).我带你到百兽面前走一趟
7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿看见老虎跟在狐狸的后
面＿＿＿
4 28
8．狐假虎威的意思是什么？用“
”画出它的意思。“假”在这里的意思是__
凭借＿＿＿。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑3
三、狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：
它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野
兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡
计，就站在洞口说：
“狮子，身体怎么样？”
狮子说：
“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：
“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来
了。”
词语积累
①狡猾：
坏主意很多，不可信任。②诡计：
狡诈的计策。③探望：
看望。
xx：
1短文共有＿＿个自然段，标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来？因为＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿,所以＿＿＿
＿＿＿＿。3“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿＿＿＿。
这个诡计是( )
5 28
⑴狮子钻进xx里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。⑶野兽们探望狮子，能给它带一
些好吃的东西。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：
（）
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿,狐狸想：
如果＿＿＿＿＿＿＿＿，所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有3个
(2)因为狮子老了，所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指＿狮子＿＿。这个诡计是
(2）（4）意思是：
（2）
（5）因为狐狸知道这是老虎的诡计，狐狸想：
如果（进去就会被老虎吃掉，再也出不来了），所以狐狸不进洞探望。
4四
露珠的
身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时
候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润
着禾苗；每当黎明到来的时候，它又
最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在
黑暗中工
6 28
作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以
炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷
无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给
禾苗，面对禾苗却
从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老
师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指，“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1）炫耀——
（2）夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：
xx（）平凡（）培育（）
反义词：
黑暗（）平凡（）短暂（）
4、在xx用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。
6、用（）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
参考
答案：
1、露珠
2、夸耀，展示。
7 28
形容连续辛勤劳动
3、清晨普通培养光明伟大永恒
4、
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当
黎明到来的时候，它又最早睁开它
那不知疲倦的眼睛；
5、露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
6、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略5【篇二：
二年级语文阅读训练55篇】
xt>阅读练习一
1．找出描写颜色的词，写在横线上。
______________________________
2．“葡萄架一个接一个
”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄
的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_______比作_____________。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一
个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着
触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_______。
2．“我”喜欢它们的原因：
一是它们____；二是它们
8 28
_____；
3．“我”喜欢它们表现在：
____________________。
阅读练习三
我的家乡有一个美丽的
湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天
鹅在这里生活，因此而得名。
1．给短文加个题目：
_____________
2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖
的四周有（），接着写树下
有（）和（），最后写湖上有（）。
4．短文的主要意思是（）
a．讲了xx的xx的景色。
b．讲了家乡的xx里什么都没有。
c．讲了xx四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：
（至少写三个）_____________
句：
（至少写一句）
__
__________________________________________________
________
9 28
阅读练习四
1．划出括号里不正确的读音。
2．这一节共有__句话，主要写了_______。
第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________。
第三句写翠鸟头上的羽毛像_____________。
第四句写____________________。
第五句写
__________________________。
3．文中翠鸟眼睛的特点是___。嘴的特点是_______。
这样写出了xx_______的特点。
阅读练习五
xx与水井
一只乌
龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说
喂伙计请离得远一点掉到我这儿是
很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声
跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
10 28
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______，“那儿”指
____
__。
4．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助xx。（）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）
（3）骄傲自大是不对的。（）
阅读练习六
xx与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水
井提醒乌龟说
喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声
跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指
11 28
______，“那儿”指
______。
4．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助xx。（）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）
（3）骄傲自大是不对的。（）
阅读练习七
xx爷爷
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛
在吃草，他
就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学
画。夏
天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为
止。就这样，他画的画越来越好了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的
喜爱。
1．写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——
2．写出下列词的反义词。昏暗——仔细——成功——
3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。
（1）伸展、宽解。（）
（2）缓解、从容。（）
4．仿照短文中画横线的句子，用“越??越??”写一句话。
12 28
_________________________________
5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式
写出来。
___________________________________
阅读练习八
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴
尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一
半的小纸
扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。
1．鸟的头是：
________________
2．鸟的眼睛像：
__________________
3．鸟的嘴巴是：
__________________
4．鸟的羽毛是：
__________________
5．鸟的尾巴像：
___________________
6．鸟的叫声是：
__________________阅读练习九
（）爸爸告诉xx：
13
28
“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如
110是匪警电话，
119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通
事故
报警电话。”
（）小华家最近安装了一部电话。
（）xx问爸爸：
“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙
拨打120，救护车很快就到
了。
（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来
慢—少—健康—
2．遇到下面的情况，可以拨打什么电话
（1）小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打__查问少年宫的电话号
码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打__查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打__报警。
阅读练习十小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡
醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来
到草
地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人
们消除酷热带
来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋
天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌
瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深
深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是
“_______，_______。”
14 28
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章按照、、、的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。（严寒）——（）
4．短文是围绕来写的。
5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“-----”线。
阅读练习十一
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又
大又红的苹果。谁先吃呢？
xx说：
“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：
“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：
“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我
吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸
爸、妈妈。
哦！小伙伴们xx了：
吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。
15 28
⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。⑶秋天（）爬上果树轻轻地
（）下一个大苹果。
⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。
2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇
______________________________________
3．小伙伴们明白了什么，请用“___”在文中划出来。
4．你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢______，因为______。
阅读练习十二
谁最美
忽然，
大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起
来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地
溜走了。
会上，大象当着大家宣布：
大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．选词填空。
员圆园向象弟第
森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄
（）。（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到
的食品。
2．参加森林选美大赛的小动物有：
16 28
_______________________
3．把句子补充完整。
_______，妈妈______地去_______。
______________，他真勇敢。
_______和________，都_________。
4．小山羊家失火，小动物各
是怎么想、怎么做的？请用“__”划出描写它们
不同表现的句子。
5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：
_________
阅读练习十三
1．这段话共有（）个自然段。只有一句话的是第（）自然段。
2．按短文内容填空。⑴__
___在地上玩，________在天上玩。⑵白云有时
玩______的游戏,天空成了
_______。⑶白云有时和________玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成______和______。
⑸有时，天上没有白云了，那是因为___________。
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
______________________________________
阅读练习十四
小马xx了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教
小马拉车。
17 28
小马都学会了，一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：
“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：
“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（）段。
2、小马向_______学会了_________。
小马向_______学会了_________。
小马向_______学会了_________。
3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了
_________________。
阅读练习十五
去年的一天，我登上了xx！
长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多。它全是用大块的石头砌成
的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山
头。
长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色
的海洋。
1．填空。短文共有（）个自然段。
2．读句子，填空。远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是（）。
b、写枫叶数量的词语是（）。
18 28
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）。
阅读练习十六
xx和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。
虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
xx对虹说：
“你美丽，这是真的
。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更
加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了
。
1．写出下列词语的近义词。
xx（）xx（）立刻（）
2．把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上xx七色出现了一道
____________________________
3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成
_______。
4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的
是______
____，“我”指的是
__________。
5．xx不见了，是因为：
（）
⑴xx骄傲了。
⑵人们都xxxx。
19 28
⑶xx躲进云里了。
阅读练习十七
画画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿的，树木长得十分茂
密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
画完后，我给图画取了个题目是《》。
1．这篇短文共有（）个自然段。
2．短文
中写画画次序的词是（）、（）、（）。“我”在白纸上画了（）、
（）、（）、（）。
3．请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面
的横线上写一写。
4．你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。
5．你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。阅读
练习十八
猫头鹰
【篇三：
小学二年级语文阅读理解练习题】
t>一、
20 28
一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的
波纹。
石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的
石兔、石龟，好像
正在赛跑。
1短文共有（）几个自然段。2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用__画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文章中写到山石像____、____、____、____。
二、xx
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，
照着小飞机一
样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的xx??
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他
们洗得多么干
净，笑得多么痛快??
1、找一找，填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是__________，夜晚又变成____________。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
__________________________
三、小花猫
21
28
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细
长的眼睛眯成
正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫_____时候_______的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的____、_____、____、____和_____。
3、照样子写词。又黑又长_ ______、_______、_______
四、气象树
因此人们称小叶红豆树为：
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
1、这篇短文有( )句话，请你用
1、2、3??在段中标出来。
2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、(
)。
五、桌椅的对话
地哭了。桌子赶忙问椅子：
“你怎么哭了？”椅子伤心地说：
“xx坐在我们身上，摇来摇去，
“______________________________”
1、照样子写词语
xx：
____ _____ ____摇来摇去：
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____________
2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。
3、你喜欢xx吗？为什么？
_______________________________________六、
________
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅
在这里栖息
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引
人注目的是垂
面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，xx，故乡的湖，我爱你！
（1）给短文加个题目。
（2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）
（3）第二自然段先写了湖水___、____再写湖的四周有____，接着写树下
有___
和____，最后写湖上有____。
（4）填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥
（5）划去短文中画线字不正确读音。
（6）选择正确答案，打上√
1、短文主要讲了xx的xx景色（）
2、短文主要讲了家乡的xx里都
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有什么。（）
3、短文主要讲了xx四周的景色。（）
七、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，
都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌
鸦实
在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起
得早早的，不管春夏秋
冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地
练下去，一定会
获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
___________________________
24 28
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
__________________________
八、画眉
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼
晴四周画了一
条白色眉线，依依可人。
鸟儿不仅羽毛xx，它们还有许多xx。
你看：
大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在
前紧拍翅膀，使气流上升，为
的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身
上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、请给短文最后一段空白处填上标点。
2、短文介绍了____、____和____三种鸟。
3、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语_____、_____。
4、鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。这句话这样写，好在哪里呢？
_________________________
5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？
______________________________
九、小蚂蚁
________
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面
叹息道：
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唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面
疑惑不解：
什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋
么？面对赞颂，需要的不是陶醉，
而是深思：
自己是否名副其实？
1、给带点的多音字选择正确的读音，打√。
2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打√。
3、用波浪线画出小男孩说的话。
4、联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：
_________________深思：
______________
5、给文章加个题目。
十、有趣的小刺猬
1、选择（）里正确的读音或字词。用√表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用～～划出来。
3、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打√。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）十一
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细
雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又
开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出
逗人
喜爱的嫩枝绿叶。
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在明媚的xx照耀下，像一片银色的xx！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的
外形扁圆的，与苹果的
形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿
色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定
比蜜甜。
银梨
，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条
致富之路。我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状：
________
（2）颜色：
_______
（3）气味：
_________
3、从短文中找出一个比喻句用------
画出来，再找出一个拟人句用====画出
来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
____、_____、____。
5、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3
分）
_________________________________
十二、梧桐
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树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友
。春天，你发芽了。一个个灰白色
的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼
睛。夏
天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的
绿叶，我看
见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄
地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了
。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们
把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我
做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光
给我们
更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用~~划出短文中表示时间的词语。
2、这篇短文是按（）顺序写的。
3、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的你指的是（）；②快乐地绽开在枝头上的绽开意思是（）；
4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。
十三、船底鱼
1、写出下列各词的反义词。
前进--（）短暂--（）附近--（）
2、鱼印乘的船指的是__________。
3、印离开乘的船去吃一顿可口的美餐，这个美餐是指
___________________________________。
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