北师大版数学六年级上册《分数混合运算(二)》教案
心旷神怡是什么意思-主题班会活动方案
2020-2021年北师大版数学六年级上学期
分数混合运算(二)。(教材第24~26页)
1.结合具体事例,经历自主解答稍复杂的有关分数的实际问题的过程。
2.会解答两步计算的“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
3.感受分数在现实生活中的广泛应用,获得自主解决问题的成功经验,增强学好数学的信
心。
重点:理解并掌握“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”的问题。
难点:找准单位“1”的量。
课件。
师:同学们,你们喜欢看车展吗?老师带大家一起去参加动物车展,说说你从图中了解到哪
些信息。(课
件出示:教材第24页情境图)
师:观察得很细心,叙述得很完整,不错。继续努力!
【设计意图:借助情境图调动学生学习
的积极性,引导学生观察并获取图中有价值的数学
信息,为新课的教学做准备。】
2020-2021年北师大版数学六年级上学期
2020-2021年北师大版数学六年级上学期
师:通过今天的学习,你觉得自己有哪些收获呢?
学生自己讲述收获,可以是知识点,也可以是情感方面,还可以……
【设计意图:引导学生回
顾一节课的内容,既可以促使学生加深对知识点的印象,又能够
在一定程度上帮助学生总结学习经验,培
养学生的综合数学素养。】
2020-2021年北师大版数学六年级上学期
2020-2021年北师大版数学六年级上学期
分数混合运算(二)。(教材第24~26页)
1.结合具体事例,经历自主解答稍复杂的有关分数的实际问题的过程。
2.会解答两步计算的“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
3.感受分数在现实生活中的广泛应用,获得自主解决问题的成功经验,增强学好数学的信
心。
重点:理解并掌握“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”的问题。
难点:找准单位“1”的量。
课件。
师:同学们,你们喜欢看车展吗?老师带大家一起去参加动物车展,说说你从图中了解到哪
些信息。(课
件出示:教材第24页情境图)
师:观察得很细心,叙述得很完整,不错。继续努力!
【设计意图:借助情境图调动学生学习
的积极性,引导学生观察并获取图中有价值的数学
信息,为新课的教学做准备。】
2020-2021年北师大版数学六年级上学期
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师:通过今天的学习,你觉得自己有哪些收获呢?
学生自己讲述收获,可以是知识点,也可以是情感方面,还可以……
【设计意图:引导学生回
顾一节课的内容,既可以促使学生加深对知识点的印象,又能够
在一定程度上帮助学生总结学习经验,培
养学生的综合数学素养。】
2020-2021年北师大版数学六年级上学期