利辛一中-重阳节作文

★范文大全★
六年级数学上学期教学工作总结7篇

六年级数学上学期教学工作总结1
1、认真备课、制作课件，为激发学生学习兴趣奠定基础。
我深知本班的数学基础，因此，在备课上主要从学生如何才能将基础
知识容易理解、运用等方面 进行考虑，特别是在课堂容量方面动了脑
筋，充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量，并且几乎每堂课 都用
课件，在备课这一环节做了充分准备。
2、认真上好每一堂课，不打无准备之仗。 毕业班的课程量的确要大得多，在繁忙的行政工作的同时，我依然紧
抓教学工作不放，尤其是课堂教 学这一环节。认真落实课堂教学常规
要求，积极组织孩子们参与课堂活动，抓住每一个学生的闪光点加以
放大，以鼓励表扬为主，积极倡导高效课堂，并用一颗热情的心去温
暖那些学困生的心，让这些 孩子重新燃起希望的火焰，并在老师的引
导下努力学习。
3、认真开展作业辅导工作，让每一个孩子都有进步。
一是分层辅导，并建立升降级机制。我 根据本班的实际情况，将全班
学生分为A、B、C三类，并对三类同学提出不同的学习要求，同时建立了升降级机制，如A类学生底线为65分，如果连续两次上了80
分，则升为B级，连续两次上了 90分，则直接升为C级，等等。通
过这种分层学习形式，收到了良好的学习效果。

★范文大全★
二是成立学习互助小组，开展“1+1”或“1+2”学习活动 。即采取一
个优生带一个差生或带一中一差的方式，将学生分成学习小组，积极
开展学习活动。 这种方式孩子们很感兴趣，特别是差生学习劲头高涨，
主动性、自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉 轻松了许多，而且
学习效果不比“一对一”辅导差。
三是利用课余时间进行培优辅差，由于中 午时间短，加之孩子们午休
的必要，所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导，但坚持
得不好，因为行政事务太多的原因。当然，通过自己的努力，也收到
了一定的效果。
4、加强了小升初培训，让孩子们学有所获。
今年的小升初，与去年一样提前到本学期。可以 说，各个学校的小升
初考试，干扰了毕业班正常的教学秩序，打乱了原有计划。因为今年
各校的 考试时间并没有提前公示，而是临时电话通知，搞得很神秘，
足见招生大战的残酷性。为了让孩子们能尽 量考取理想的中学，特别
是xx中学和xx外，我利用周末培训和平常时间，以《小考必备》为
主线，配套综合练习题为辅助，积极开展奥数训练，同时对xx和xx
外历年的招生考试题进行悉心讲解 ，让孩子们做好了战前准备。其中
的酸甜苦辣只有自己才知道。还好，在今年的小升初考试中我班还是< br>小有收获。
5、认真组织每一次的检测和试后分析，总结每一次的得失。
数学靠训练 ，因为“数学是思维的体操（前苏联加里宁语）”。所以我
特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合 训练，包括两次小升初

★范文大全★
模拟考试训练题。试后认真进行考卷分析 ，分析存在问题，并找部分
孩子谈话，分析成败，同时调整自己的教学策略，使之更有针对性。
存在问题及改进措施：
1、加强课堂常规训练，确保数学课堂安静有序。
2、强化口算和综合计算的训练，以提升孩子们的计算能力。
3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。
当然，本期存在的问题还有不少，我将在今后的工作中不断改进，争
取取得更好的教学效果。
六年级数学上学期教学工作总结2
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学 中，我按
照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实
施素质教育，努力 提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，
总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学 工作作出如下
总结：
一、学生基本情况
六年级我教学六（2）数学兼班主任，一个 班37人，这个班是我从二
年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会与你配
合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部分人由于
基础太差而无法接受新知识，学习习 惯问题方面也有所欠缺，比如，
拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析

★范文大全★
六年级学生面临即将毕业 ，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学
成绩方面，六（2）班的数学成绩比较好，通过前面的总结使 我认识
到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使
教和学能顺利进行， 特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了，
教师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不 断探索，总结
经验，全部精力投入到教学中。
三、工作总结
对于本人来说是第一次 接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学
生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调 整过来了，
现总结如下：
1、认真备课
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精 心设计每一堂课的教学过
程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各
教 学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重
点。认真写好教案和教后感。特别是六 年级的很多内容都比较容易混
淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充
分的准备，才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课
为了提高教学质量，体现新的育人理 念，把知识与技能，过程与方
法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中、
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强
化他们探究合作意识、对于每一节 课新知的学习，我通过联系现实生

★范文大全★
活，让学生们在生活中感知数 学，学习数学，运用数学；通过小组交
流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。 鼓
励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，
把课堂还给了学生，使 学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》
我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽 然时间用的
比较多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。
3、认真批改作业
对于学生 作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理
安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性， 又要考虑学生的不同
实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改
及时。 个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，
并进行集体讲评。另外，针对六年级即 将毕业的事实，我从基础的练
习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简
便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。
4、不足之处
没有认真做好后进 行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，
因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓 励学生遇到问题
一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，
导致没有 人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或
是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个 体的能力和力量。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人
今后将 在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得

★范文大全★
更好的成绩。
六年级数学上学期教学工作总结3
本学期，我们五年级数学备课组紧 紧围绕学校工作计划、教导处工作
计划和教科研工作计划，认真组织教师梳理教材，参加教材培训，学< br>习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教
学行为，求真务实地开展课堂 教学研究，实践新课程的理念，确保教
学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。
一、重视常规工作：
积极完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参加，充分准备，积极讨论。平时能结合常规考核，
大家互相听课、评课，努力提 高课堂教学水平。认真备课（教案、反
思和错例分析）、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求。
二、重视集体备课：
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、< br>保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨 论交流，二是做到课后反思小结对比。
基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度， 一
节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策；还经常拿
出教材提出自己在备课中 想到的好点子以及遇到的问题。
每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教< br>案初稿，并作自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜
集各种有用信息，在备教材、 备教法的基础上，形成自己的观点和看

★范文大全★
法，再交流讨论，就本课 的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新
课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以 辅助。
从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，
到环节的层次清晰， 到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中，
每个人都会得到锻炼和收获。上完后的评价、反思、总 结和重新修改
整理，又是一个提升，遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这
是要引起重视 的！
三、重视团结互助、高效合作：
特别是在期末复习阶段，我们同心合力，集大家的智慧 ，整理每个单
元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比较中不断地改
变自己的教学 策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家
受益连连。尤其是高老师设计的分层作业，给学困 生在最后的复习阶
段有了基础练习，有了信心，有了进步！而他的补差工作也是做得最
好的，我 们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。
四、重视教研活动、课题研究：
组内教师平 时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互
评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补 短，不断提高自己的
业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。同时也积极撰
写教育 教学论文、随笔、反思或案例。
六年级数学上学期教学工作总结4
只是在六年级教学平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共
勉。

★范文大全★
一、工作是种事业
有人常常说：“开始上班把工作当 事业，随着时间推移变成了职业，
最后变成了副业，工作没有热情。”虽然我从19xx年毕业上班至今 也
已22年了，但我始终守着这份信念，把它作为实现自己价值的体现，
努力呵护，让它作为自 己的事业去对待，努力保持自己的那份热情。
二、工作是种技巧
“创造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活：
1、六年级《混合运算》课上我增设了“ 数学门诊部”，把本班学生所
出现的计算差错一一列举出来，让全班学生都来当“医生”，寻找“病因”，进行“小组会诊”，然后“对症下药”，效果很好。
2、在学习《轴对称图形》时，我把学 生熟识的生活用品搬进课堂，
如：中国剪纸、各国国旗、京剧脸谱、一至六年级所学的图形、字母……< br>引导学生观察这些图形，体会轴对称图形无处不在。
3、在学习《折线统计图》时，提前一个月 安排学生对天气预报中的
气温进行记录，学习新课时根据变化绘出统计图表，这样既培养了学
生 获取信息的能力，培养了关注社会、关注民生的积极情感，同时使
知识的掌握过程积极主动、切合实际， 还增强了学生积极入世的社会
情感。
4、在学习《圆柱体的表面积和体积》时，他利用萝卜、 莴笋等食物给
学生演示，拆分，让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及
实际运用。尤 其是计算半圆柱体的体积和表面积时，用萝卜做成圆柱
体进行拆分和演示，在计算压路机压过的面积和前 进的路程时，我用

★范文大全★
学生带的竹筒进行演示，这样既直观又方便，把抽象的知识简单化。
5、在教学《分数的意义 》时，我和学生们进行真分数、假分数和整数
之间的转化，分数约分、通分、小数和分数的互化等知识的 比赛，师
生互相出题，课堂气氛非常活跃，教学效果比较理想，这样既拉近了
师生关系，又提高 了教学效果。
6、在学习了利息计算后，让学生计算：把1000元钱存入银行，怎样
存款更 合算？学生先要调查银行利率，选择存款时间、存款方法，再
计算利息，找到最合理的存款方法。 7、在教学六年级分数应用题时，我结合讲解法，画线段图和运用“单
位1、实际数量、分率”三者 的关系式，根据不同的学生让他们自己
选择自己喜欢的方法解答，特别是学习基础差的学生我就直接教他 们
用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式来解答，同时是为了判
断准单位1，我便总结“ 是、占、相当于后面的量，分率和的字前面
的量”。
8、在教学解方程时我采取了用两边配平 和利用加减乘除各部分的关
系来解答，让学生根据自己能力自己选择。
9、在教学鸡兔同笼知 识时，我选择了列表法、假设法、用方程解答，
但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答， 我便向学生
介绍通常情况下设“脚”多的为X，把两种量中数量多的归为“兔”，
这样自然而然 就好列方程和解答了；应用生活现实，学有用的数学，
我上课时要讲求实效性，教学中要设计开放性的问 题，教学要注意反
思等。

★范文大全★
“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索！”我是一个普通的人，干着平
凡的事，没做什么值得称赞的事，更没有什么值得炫耀的业绩。 但我
想：作为老师，只要我的学生因为有我感到学习是一件快乐的事；作
为同事，只要我的同事 因为有我感觉真好；作为自己，只要觉得无愧
于心就可以了。我虽不年轻，在教育的岗位上还须不懈的努 力！
六年级数学上学期教学工作总结5
本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学 生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，
圆满地完成 了教学任务。现总结如下：
一、认真备课
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容 及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排
都做了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每
堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该 课作出总结，有的在课
后写出教学反思。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生
学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时 还培养了学生动口动手动脑的
能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题做出分类总 结，进行透切的讲评，并针对有关情

★范文大全★
况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课 后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，同时加大了对后进生的辅导的力 度。对后进学生的辅导，并
不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生
的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极提高学生数学素质
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发 展
智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发
挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展
和培养。
六、教学中存在的问题
本学期 对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学
方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高 。
七、今后整改措施
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对< br>教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认
真分析和研究好教材、课程标 准，研究好学生，做好家访工作，争取
学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工 作
有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

★范文大 全★
正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
六年级数学上学期教学工作总结6
令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回
顾历程，心尚能慰，因为这 一年里，本人基本做到了政治上坚定，思
想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。 同时，
和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。具体回顾如下。
一、坚持了政治学习
本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪
教有丝缕联系，维护集体利 益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、
记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20 次，师
德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记
5000余字， 写学习体会3次共2800多字。
二、业务上不断进取
本年度里，本人坚持通过各种途径对 自身素质进行提高。通过认真的
自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课23节次，讲、听公
开课、示范课6节，写论文8篇，写优秀教案2节，使自己的业务能
力有了一定的提高。同时， 我也加强了对教学周边知识的学习，一是
加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努 力试
用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二
是加强了对电脑技术的 学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人
员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本 能处理一
些简单的应急问题。对刻录技术也初睨其端。

★范文大全★
三、教学上力创新高
虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、兴< br>趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生
尽职，对每一节尽责。努力熟 悉教材、了解学情、钻研教法，让每个
学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班 同
学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无教师无经验的困难，
积极学习，使自己的电 脑水平有了一定的提高。
四、同事间和睦相处
一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸 之事。虽工作中有时会
有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。
五、工作上兢兢业业
一年来，未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工
作积极做。
六年级数学上学期教学工作总结7
本学期，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理 论，从各
方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳
恳，兢兢业业，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今
后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总 结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，

★范文大全★
力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人
类社会的密切联系；体会数 学的价值，增强理解数学和运用数学的信
心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活 中的
问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活
和进一步发展所必需的 重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课
的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教
学后记。
三、注重课堂教学的互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学
生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的
能力。本学期我把课堂教学 作为有利于学生主动探索数学学习环境，
让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都 能够
充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间
学生之间交往互动，共 同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动
的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一观
念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，
学中有乐趣，学 中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究
性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展

★范文大全★
我们把评价作 为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促
进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教 学的有力手段。对
学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们
情感与态 度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们
在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生 已经掌握了什么，获得
了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学
的自 信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题做出分 类总结，进行透切的讲评，并针对有关情
况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生
的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不
限于学生知识 性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的
成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制学习 转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使
他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩 。开展数学竞赛，激发
尖子生的学习热情。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有 失败的困惑，虽然
取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和

< br>★范文大全★
探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人 今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争
取得更好的成绩。



(本范文仅供参考，希望对您有所帮助！



)

★范文大全★
六年级数学上学期教学工作总结7篇

六年级数学上学期教学工作总结1
1、认真备课、制作课件，为激发学生学习兴趣奠定基础。
我深知本班的数学基础，因此，在备课上主要从学生如何才能将基础
知识容易理解、运用等方面 进行考虑，特别是在课堂容量方面动了脑
筋，充分利用多媒体课件来实现课堂的大容量，并且几乎每堂课 都用
课件，在备课这一环节做了充分准备。
2、认真上好每一堂课，不打无准备之仗。 毕业班的课程量的确要大得多，在繁忙的行政工作的同时，我依然紧
抓教学工作不放，尤其是课堂教 学这一环节。认真落实课堂教学常规
要求，积极组织孩子们参与课堂活动，抓住每一个学生的闪光点加以
放大，以鼓励表扬为主，积极倡导高效课堂，并用一颗热情的心去温
暖那些学困生的心，让这些 孩子重新燃起希望的火焰，并在老师的引
导下努力学习。
3、认真开展作业辅导工作，让每一个孩子都有进步。
一是分层辅导，并建立升降级机制。我 根据本班的实际情况，将全班
学生分为A、B、C三类，并对三类同学提出不同的学习要求，同时建立了升降级机制，如A类学生底线为65分，如果连续两次上了80
分，则升为B级，连续两次上了 90分，则直接升为C级，等等。通
过这种分层学习形式，收到了良好的学习效果。

★范文大全★
二是成立学习互助小组，开展“1+1”或“1+2”学习活动 。即采取一
个优生带一个差生或带一中一差的方式，将学生分成学习小组，积极
开展学习活动。 这种方式孩子们很感兴趣，特别是差生学习劲头高涨，
主动性、自觉性得到了空前的提高。我自己也感觉 轻松了许多，而且
学习效果不比“一对一”辅导差。
三是利用课余时间进行培优辅差，由于中 午时间短，加之孩子们午休
的必要，所以只能利用周二至周四下午放学的时间进行辅导，但坚持
得不好，因为行政事务太多的原因。当然，通过自己的努力，也收到
了一定的效果。
4、加强了小升初培训，让孩子们学有所获。
今年的小升初，与去年一样提前到本学期。可以 说，各个学校的小升
初考试，干扰了毕业班正常的教学秩序，打乱了原有计划。因为今年
各校的 考试时间并没有提前公示，而是临时电话通知，搞得很神秘，
足见招生大战的残酷性。为了让孩子们能尽 量考取理想的中学，特别
是xx中学和xx外，我利用周末培训和平常时间，以《小考必备》为
主线，配套综合练习题为辅助，积极开展奥数训练，同时对xx和xx
外历年的招生考试题进行悉心讲解 ，让孩子们做好了战前准备。其中
的酸甜苦辣只有自己才知道。还好，在今年的小升初考试中我班还是< br>小有收获。
5、认真组织每一次的检测和试后分析，总结每一次的得失。
数学靠训练 ，因为“数学是思维的体操（前苏联加里宁语）”。所以我
特别重视每一次的训练尤其是单元测试和综合 训练，包括两次小升初

★范文大全★
模拟考试训练题。试后认真进行考卷分析 ，分析存在问题，并找部分
孩子谈话，分析成败，同时调整自己的教学策略，使之更有针对性。
存在问题及改进措施：
1、加强课堂常规训练，确保数学课堂安静有序。
2、强化口算和综合计算的训练，以提升孩子们的计算能力。
3、继续实施分层教学和“一帮一”互助活动。
当然，本期存在的问题还有不少，我将在今后的工作中不断改进，争
取取得更好的教学效果。
六年级数学上学期教学工作总结2
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学 中，我按
照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实
施素质教育，努力 提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，
总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学 工作作出如下
总结：
一、学生基本情况
六年级我教学六（2）数学兼班主任，一个 班37人，这个班是我从二
年级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，因为学生生会与你配
合，有部分人的学习习惯比较好，学习比较用心，但也有部分人由于
基础太差而无法接受新知识，学习习 惯问题方面也有所欠缺，比如，
拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析

★范文大全★
六年级学生面临即将毕业 ，因此，对学习成绩的要求会更高。在数学
成绩方面，六（2）班的数学成绩比较好，通过前面的总结使 我认识
到：教师要严格的要求学生遵守纪律，从而创造良好的学习环境，使
教和学能顺利进行， 特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了，
教师只有通过加强教育，耐心的辅导，加上在教学中不 断探索，总结
经验，全部精力投入到教学中。
三、工作总结
对于本人来说是第一次 接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉学
生的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调 整过来了，
现总结如下：
1、认真备课
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精 心设计每一堂课的教学过
程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各
教 学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重
点。认真写好教案和教后感。特别是六 年级的很多内容都比较容易混
淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必须做好充
分的准备，才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课
为了提高教学质量，体现新的育人理 念，把知识与技能，过程与方
法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中、
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强
化他们探究合作意识、对于每一节 课新知的学习，我通过联系现实生

★范文大全★
活，让学生们在生活中感知数 学，学习数学，运用数学；通过小组交
流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。 鼓
励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，
把课堂还给了学生，使 学生成了学习的主人。如六年级的《圆的周长》
我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决，虽 然时间用的
比较多，但学生兴趣很高，课堂收益良好。
3、认真批改作业
对于学生 作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理
安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性， 又要考虑学生的不同
实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改
及时。 个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，
并进行集体讲评。另外，针对六年级即 将毕业的事实，我从基础的练
习开始抓起，每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目，如简
便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。
4、不足之处
没有认真做好后进 行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，
因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓 励学生遇到问题
一定要及时找老师解决，但毕竟很多学生的玩性比较大，主动性不强，
导致没有 人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发现不好的作业或
是出现的问题，只是针对整体强调，忽略了个 体的能力和力量。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人
今后将 在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得

★范文大全★
更好的成绩。
六年级数学上学期教学工作总结3
本学期，我们五年级数学备课组紧 紧围绕学校工作计划、教导处工作
计划和教科研工作计划，认真组织教师梳理教材，参加教材培训，学< br>习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教
学行为，求真务实地开展课堂 教学研究，实践新课程的理念，确保教
学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。
一、重视常规工作：
积极完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参加，充分准备，积极讨论。平时能结合常规考核，
大家互相听课、评课，努力提 高课堂教学水平。认真备课（教案、反
思和错例分析）、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求。
二、重视集体备课：
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、< br>保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨 论交流，二是做到课后反思小结对比。
基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度， 一
节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策；还经常拿
出教材提出自己在备课中 想到的好点子以及遇到的问题。
每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教< br>案初稿，并作自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜
集各种有用信息，在备教材、 备教法的基础上，形成自己的观点和看

★范文大全★
法，再交流讨论，就本课 的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新
课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以 辅助。
从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，
到环节的层次清晰， 到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中，
每个人都会得到锻炼和收获。上完后的评价、反思、总 结和重新修改
整理，又是一个提升，遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这
是要引起重视 的！
三、重视团结互助、高效合作：
特别是在期末复习阶段，我们同心合力，集大家的智慧 ，整理每个单
元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比较中不断地改
变自己的教学 策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家
受益连连。尤其是高老师设计的分层作业，给学困 生在最后的复习阶
段有了基础练习，有了信心，有了进步！而他的补差工作也是做得最
好的，我 们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。
四、重视教研活动、课题研究：
组内教师平 时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互
评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补 短，不断提高自己的
业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。同时也积极撰
写教育 教学论文、随笔、反思或案例。
六年级数学上学期教学工作总结4
只是在六年级教学平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共
勉。

★范文大全★
一、工作是种事业
有人常常说：“开始上班把工作当 事业，随着时间推移变成了职业，
最后变成了副业，工作没有热情。”虽然我从19xx年毕业上班至今 也
已22年了，但我始终守着这份信念，把它作为实现自己价值的体现，
努力呵护，让它作为自 己的事业去对待，努力保持自己的那份热情。
二、工作是种技巧
“创造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活：
1、六年级《混合运算》课上我增设了“ 数学门诊部”，把本班学生所
出现的计算差错一一列举出来，让全班学生都来当“医生”，寻找“病因”，进行“小组会诊”，然后“对症下药”，效果很好。
2、在学习《轴对称图形》时，我把学 生熟识的生活用品搬进课堂，
如：中国剪纸、各国国旗、京剧脸谱、一至六年级所学的图形、字母……< br>引导学生观察这些图形，体会轴对称图形无处不在。
3、在学习《折线统计图》时，提前一个月 安排学生对天气预报中的
气温进行记录，学习新课时根据变化绘出统计图表，这样既培养了学
生 获取信息的能力，培养了关注社会、关注民生的积极情感，同时使
知识的掌握过程积极主动、切合实际， 还增强了学生积极入世的社会
情感。
4、在学习《圆柱体的表面积和体积》时，他利用萝卜、 莴笋等食物给
学生演示，拆分，让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及
实际运用。尤 其是计算半圆柱体的体积和表面积时，用萝卜做成圆柱
体进行拆分和演示，在计算压路机压过的面积和前 进的路程时，我用

★范文大全★
学生带的竹筒进行演示，这样既直观又方便，把抽象的知识简单化。
5、在教学《分数的意义 》时，我和学生们进行真分数、假分数和整数
之间的转化，分数约分、通分、小数和分数的互化等知识的 比赛，师
生互相出题，课堂气氛非常活跃，教学效果比较理想，这样既拉近了
师生关系，又提高 了教学效果。
6、在学习了利息计算后，让学生计算：把1000元钱存入银行，怎样
存款更 合算？学生先要调查银行利率，选择存款时间、存款方法，再
计算利息，找到最合理的存款方法。 7、在教学六年级分数应用题时，我结合讲解法，画线段图和运用“单
位1、实际数量、分率”三者 的关系式，根据不同的学生让他们自己
选择自己喜欢的方法解答，特别是学习基础差的学生我就直接教他 们
用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式来解答，同时是为了判
断准单位1，我便总结“ 是、占、相当于后面的量，分率和的字前面
的量”。
8、在教学解方程时我采取了用两边配平 和利用加减乘除各部分的关
系来解答，让学生根据自己能力自己选择。
9、在教学鸡兔同笼知 识时，我选择了列表法、假设法、用方程解答，
但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答， 我便向学生
介绍通常情况下设“脚”多的为X，把两种量中数量多的归为“兔”，
这样自然而然 就好列方程和解答了；应用生活现实，学有用的数学，
我上课时要讲求实效性，教学中要设计开放性的问 题，教学要注意反
思等。

★范文大全★
“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索！”我是一个普通的人，干着平
凡的事，没做什么值得称赞的事，更没有什么值得炫耀的业绩。 但我
想：作为老师，只要我的学生因为有我感到学习是一件快乐的事；作
为同事，只要我的同事 因为有我感觉真好；作为自己，只要觉得无愧
于心就可以了。我虽不年轻，在教育的岗位上还须不懈的努 力！
六年级数学上学期教学工作总结5
本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学 生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，
圆满地完成 了教学任务。现总结如下：
一、认真备课
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容 及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排
都做了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每
堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该 课作出总结，有的在课
后写出教学反思。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生
学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时 还培养了学生动口动手动脑的
能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题做出分类总 结，进行透切的讲评，并针对有关情

★范文大全★
况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课 后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生
的需求，同时加大了对后进生的辅导的力 度。对后进学生的辅导，并
不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生
的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极提高学生数学素质
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发 展
智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发
挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展
和培养。
六、教学中存在的问题
本学期 对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学
方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高 。
七、今后整改措施
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对< br>教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认
真分析和研究好教材、课程标 准，研究好学生，做好家访工作，争取
学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工 作
有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改

★范文大 全★
正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
六年级数学上学期教学工作总结6
令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回
顾历程，心尚能慰，因为这 一年里，本人基本做到了政治上坚定，思
想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。 同时，
和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。具体回顾如下。
一、坚持了政治学习
本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪
教有丝缕联系，维护集体利 益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、
记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20 次，师
德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德师风学习笔记
5000余字， 写学习体会3次共2800多字。
二、业务上不断进取
本年度里，本人坚持通过各种途径对 自身素质进行提高。通过认真的
自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课23节次，讲、听公
开课、示范课6节，写论文8篇，写优秀教案2节，使自己的业务能
力有了一定的提高。同时， 我也加强了对教学周边知识的学习，一是
加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努 力试
用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二
是加强了对电脑技术的 学习。虽无师指点，但我通过自学和向有关人
员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本 能处理一
些简单的应急问题。对刻录技术也初睨其端。

★范文大全★
三、教学上力创新高
虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、兴< br>趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生
尽职，对每一节尽责。努力熟 悉教材、了解学情、钻研教法，让每个
学生都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班 同
学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无教师无经验的困难，
积极学习，使自己的电 脑水平有了一定的提高。
四、同事间和睦相处
一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸 之事。虽工作中有时会
有些想不开，但通过谈心，不愉快都很快烟消云散了。
五、工作上兢兢业业
一年来，未因之而耽误工作一丝一毫。特别是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工
作积极做。
六年级数学上学期教学工作总结7
本学期，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理 论，从各
方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳
恳，兢兢业业，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今
后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总 结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，

★范文大全★
力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人
类社会的密切联系；体会数 学的价值，增强理解数学和运用数学的信
心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活 中的
问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活
和进一步发展所必需的 重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课
的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教
学后记。
三、注重课堂教学的互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学
生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的
能力。本学期我把课堂教学 作为有利于学生主动探索数学学习环境，
让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都 能够
充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间
学生之间交往互动，共 同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动
的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一观
念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，
学中有乐趣，学 中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究
性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展

★范文大全★
我们把评价作 为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促
进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教 学的有力手段。对
学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们
情感与态 度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们
在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生 已经掌握了什么，获得
了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学
的自 信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的问题做出分 类总结，进行透切的讲评，并针对有关情
况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生
的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不
限于学生知识 性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的
成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、
强制学习 转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使
他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩 。开展数学竞赛，激发
尖子生的学习热情。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有 失败的困惑，虽然
取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和

< br>★范文大全★
探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人 今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争
取得更好的成绩。



(本范文仅供参考，希望对您有所帮助！



)