语文书五年级上册
2016广东高考-安徽二本大学
语文书五年级上册
第五课时
教学目标:1、同步巩固课本内容,拓展加强课外阅读,在阅读中
学会练笔。(难点)
2、体会怎样借景、事来抒发对家乡热爱的美好
感情。
课堂同步秀
《桂花雨》
近义词: 盛开( ) 喜欢( ) 姿态( ) 寻找( )
反义词:盛开( ) 喜欢( ) 完整( ) 新鲜( )
四、词语听写
《小桥流水人家》
反义词:清澈( ) 柔软( ) 矮小( ) 凉爽( )
五、词语听写
知识小磨坊
例题:
例题1:加标点(引号的用法)
1、小红无可奈何地说 我也没有办法 他总是这样子
说他也不听
2、 我也没有办法 他总是这样子 说他也不听 小红无可奈何地说
3、 我也没有办法 小红无可奈何地说 他总是这样子 说他也不听
明确:1、引号的用法--对话时,对话内容先加标点。
2、冒号的用法—引起下文的作用,
所以当提示语在前时就用冒号,
提示语在中,则用逗号,提示语在后,则可用句号。
例题2:加标点综合
1、上星期 爸爸给我买了 西游记 和
* 的少年时代 两本书 我可
喜欢了 2、夜晚 有许多灯在说话 如大海上的灯塔 船上的航行灯
飞
机上的飞行灯等
3、茶具的造型十分优美 有方形 圆形和扁平形的 有南瓜形
梅竹
形和各种动物形的 4、我有一本 汉语成语小词典 它是我学习语文的
好老师
5、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊杀声 立刻震动着山谷
6、狐狸和老虎 一前一后 朝森林深处走去 狐狸神气活现 摇头摆
尾 老虎半信半疑 东张西望
7、马难为情地说 有一条河挡住了 过不去
8、回到家里
王刚从书包里拿出一本书 认真地看了起来 刘锋走
过来问 你在看什么书 王刚回答说 我在看
动物世界 书里介绍了
海狮 鸵鸟 袋鼠 蜂鸟 可有趣啦
课堂练习:
巩固强化:
一、加标点训练1::
1、我的父亲是修车的(
)虽然年纪不过40( )却显得苍老了
( ) 3、因为你说过( )不论发生什么(
)我总会和你在一起( )
4、他挖了8小时( )12小时( )24小时(
)没人再来阻挡他
( ) 5、挖到第38小时时(
)他突然听到瓦砾堆地下传出孩子的
声音( ) 8、白云悠闲地问( )小雨点儿( )你干吗去(
) 9、
( )去下雨( )小雨点儿说( )
10、(
)所以你们要像花生( )它虽然不好看( )但是很有用
( )父亲说( ) 二、提升训练2:
(1)泥水匠 马车夫 磨刀人 油漆工 修车工等 在他的笔下栩栩
如生
他用四年工夫画了一幅画 轧钢工人 轰动了全国
(2)巴金爷爷写了许多书 有 家 春
秋 寒夜 他写的书 我都爱
看 (3)真没想到 动物睡觉还有这么多学问 小明惊奇地说
(4)白天 战士们坚守在自己的阵地 夜里 战士们向敌人的阵地
进行猛烈的攻击
(5)最近 我们班级办起了小图书角 图书角里的书很多 有 格林
童话 小学生作文
十万个为什么 还有 体育画报 小美术家 儿童文
学
(6)我们吃的粮食 蔬菜
水果 肉类 都和太阳有着密切的关系
(7)这座山不但有金矿 也有铜矿 铁矿和锡矿 所以被称为
百宝山
(8) 保尔·柯察金 这部电视剧太感人了
1、根据文章内容解释下列词语的含义。
时光如梭,转瞬即逝: ;目力所及:
2、欣赏本文的佳句,说说
自己的感受。
(1)逐着月华,我的心儿飞回到了百里之外的故乡。
(2)我们喊着跳着,心儿也随着入口的香甜月饼醉了。
(3)身上洒满清辉,内心一片澄明。
3、根据原文片段写出相关的古诗词或成语。
(1)如盘的素月刚一升起,人们就在如水的月光中开始了拜月赏
月活动。
(2)头顶的这轮圆月,皎洁素雅,给人以无尽的遐思。逐着月华,
我的心儿飞回了百里之外的故乡。
(3)如今,离开故乡虽然整整十二年了,但我始终不会忘记故乡
的月亮。
“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父
母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我
陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个
样子,父亲在颠簸的车上叹道:几十年如一日啊……
一路看不够的山光野景,几十里路不觉
就到了藏在深山中的那个
小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落,堆满了一年的收成:
金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一
串串红红的辣椒,鲜艳夺目,这莫不
是农家渴望好日子的写照?
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了,树干刻
满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。 老
姨说:树上的枣儿原本更多,
已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿,是专门给我留的。说着
话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一
阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下
。我捡起一粒红透了的枣儿品尝,
又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树,在长
竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶
叶也纷纷折落。我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看
把这树折
磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个
样
子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我
奇怪道:“这是为什么?”老姨说:“
这树贱。”
我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗?是“贱”哦。它的
生长不择
地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就
能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树,
就是家栽枣树的母本,
也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害
还是
风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”
吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚
强的本性,容忍一切的心胸,默
默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年
如一日”,几乎看不到什么变化
,可是这里的乡亲们对这块土地的热
爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒下汗水,秋天收获果实,
乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
我和父母告别了这个小
山村。带回家一篮红枣,让果实的香甜、
枣树的品质滋养着我的身心;采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让
我,
把家乡山山水水的灵气带回家。
1、 请根据内容完成下列练习。
我回到了阔别多年的家乡,是因为 ;
我心疼的阻止老姨敲击枣树,是因为 ;
老姨说枣树贱,是因为 ;
作者却从枣树身上看到了
。在作者眼里,枣树就像 。所以,?
是‘贱’喔。?这句话中,?贱?应该理解为: 。 2、
根据文章内容
填空,记住精彩片段。
带回家一篮红枣,让 、 营养着我的身心;采
, 让我,把家乡
山山水水的灵气带回家。这句话揭示了文章的中心: 。
练笔四:《小桥流水人家》
写作特点:本文运用了方法表达了对故乡的眷恋。
仿写思路:直接抒情即直抒胸臆,清楚明白地表达情感;而间接
抒情常借助景物描写,事件叙述来表情达
意,可以使感情含蓄而深刻。
你也来试着模仿本文的写法写写你对家乡的热爱之情。
我的练笔:
家乡在我眼中是一个的城市······
小故事大道理
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,
高度有十公分。到菜园的人,不小心就会
踢到那一颗大石头,不是跌
倒就是擦伤。
儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”
爸爸这么回答:“你说那颗石头喔
?从你爷爷时代,就一直放到
现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石
头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。”
过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了
爸爸。
有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越
不顺眼,改天请人搬走好了。” 爸爸回答说
:“算了吧!那颗大石
头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在
啊?”
媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。
十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。
媳妇早有心理准备,可能要挖
一天吧,谁都没想到几分钟就把石
头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大<
br>的外表蒙骗了。
我的感悟:改变你的世界,必先改变你的心态。只要你肯去实践,肯下苦工,人生中的“巨石”也能搬动。
内容仅供参考
语文书五年级上册
第五课时
教学目标:1、同步巩固课本内容,拓展加强课外阅读,在阅读中
学会练笔。(难点)
2、体会怎样借景、事来抒发对家乡热爱的美好
感情。
课堂同步秀
《桂花雨》
近义词: 盛开( ) 喜欢( ) 姿态( ) 寻找( )
反义词:盛开( ) 喜欢( ) 完整( ) 新鲜( )
四、词语听写
《小桥流水人家》
反义词:清澈( ) 柔软( ) 矮小( ) 凉爽( )
五、词语听写
知识小磨坊
例题:
例题1:加标点(引号的用法)
1、小红无可奈何地说 我也没有办法 他总是这样子
说他也不听
2、 我也没有办法 他总是这样子 说他也不听 小红无可奈何地说
3、 我也没有办法 小红无可奈何地说 他总是这样子 说他也不听
明确:1、引号的用法--对话时,对话内容先加标点。
2、冒号的用法—引起下文的作用,
所以当提示语在前时就用冒号,
提示语在中,则用逗号,提示语在后,则可用句号。
例题2:加标点综合
1、上星期 爸爸给我买了 西游记 和
* 的少年时代 两本书 我可
喜欢了 2、夜晚 有许多灯在说话 如大海上的灯塔 船上的航行灯
飞
机上的飞行灯等
3、茶具的造型十分优美 有方形 圆形和扁平形的 有南瓜形
梅竹
形和各种动物形的 4、我有一本 汉语成语小词典 它是我学习语文的
好老师
5、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊杀声 立刻震动着山谷
6、狐狸和老虎 一前一后 朝森林深处走去 狐狸神气活现 摇头摆
尾 老虎半信半疑 东张西望
7、马难为情地说 有一条河挡住了 过不去
8、回到家里
王刚从书包里拿出一本书 认真地看了起来 刘锋走
过来问 你在看什么书 王刚回答说 我在看
动物世界 书里介绍了
海狮 鸵鸟 袋鼠 蜂鸟 可有趣啦
课堂练习:
巩固强化:
一、加标点训练1::
1、我的父亲是修车的(
)虽然年纪不过40( )却显得苍老了
( ) 3、因为你说过( )不论发生什么(
)我总会和你在一起( )
4、他挖了8小时( )12小时( )24小时(
)没人再来阻挡他
( ) 5、挖到第38小时时(
)他突然听到瓦砾堆地下传出孩子的
声音( ) 8、白云悠闲地问( )小雨点儿( )你干吗去(
) 9、
( )去下雨( )小雨点儿说( )
10、(
)所以你们要像花生( )它虽然不好看( )但是很有用
( )父亲说( ) 二、提升训练2:
(1)泥水匠 马车夫 磨刀人 油漆工 修车工等 在他的笔下栩栩
如生
他用四年工夫画了一幅画 轧钢工人 轰动了全国
(2)巴金爷爷写了许多书 有 家 春
秋 寒夜 他写的书 我都爱
看 (3)真没想到 动物睡觉还有这么多学问 小明惊奇地说
(4)白天 战士们坚守在自己的阵地 夜里 战士们向敌人的阵地
进行猛烈的攻击
(5)最近 我们班级办起了小图书角 图书角里的书很多 有 格林
童话 小学生作文
十万个为什么 还有 体育画报 小美术家 儿童文
学
(6)我们吃的粮食 蔬菜
水果 肉类 都和太阳有着密切的关系
(7)这座山不但有金矿 也有铜矿 铁矿和锡矿 所以被称为
百宝山
(8) 保尔·柯察金 这部电视剧太感人了
1、根据文章内容解释下列词语的含义。
时光如梭,转瞬即逝: ;目力所及:
2、欣赏本文的佳句,说说
自己的感受。
(1)逐着月华,我的心儿飞回到了百里之外的故乡。
(2)我们喊着跳着,心儿也随着入口的香甜月饼醉了。
(3)身上洒满清辉,内心一片澄明。
3、根据原文片段写出相关的古诗词或成语。
(1)如盘的素月刚一升起,人们就在如水的月光中开始了拜月赏
月活动。
(2)头顶的这轮圆月,皎洁素雅,给人以无尽的遐思。逐着月华,
我的心儿飞回了百里之外的故乡。
(3)如今,离开故乡虽然整整十二年了,但我始终不会忘记故乡
的月亮。
“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父
母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我
陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个
样子,父亲在颠簸的车上叹道:几十年如一日啊……
一路看不够的山光野景,几十里路不觉
就到了藏在深山中的那个
小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落,堆满了一年的收成:
金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一
串串红红的辣椒,鲜艳夺目,这莫不
是农家渴望好日子的写照?
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了,树干刻
满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。 老
姨说:树上的枣儿原本更多,
已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿,是专门给我留的。说着
话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一
阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下
。我捡起一粒红透了的枣儿品尝,
又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树,在长
竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶
叶也纷纷折落。我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看
把这树折
磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个
样
子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我
奇怪道:“这是为什么?”老姨说:“
这树贱。”
我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗?是“贱”哦。它的
生长不择
地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就
能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树,
就是家栽枣树的母本,
也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害
还是
风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”
吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚
强的本性,容忍一切的心胸,默
默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年
如一日”,几乎看不到什么变化
,可是这里的乡亲们对这块土地的热
爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒下汗水,秋天收获果实,
乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
我和父母告别了这个小
山村。带回家一篮红枣,让果实的香甜、
枣树的品质滋养着我的身心;采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让
我,
把家乡山山水水的灵气带回家。
1、 请根据内容完成下列练习。
我回到了阔别多年的家乡,是因为 ;
我心疼的阻止老姨敲击枣树,是因为 ;
老姨说枣树贱,是因为 ;
作者却从枣树身上看到了
。在作者眼里,枣树就像 。所以,?
是‘贱’喔。?这句话中,?贱?应该理解为: 。 2、
根据文章内容
填空,记住精彩片段。
带回家一篮红枣,让 、 营养着我的身心;采
, 让我,把家乡
山山水水的灵气带回家。这句话揭示了文章的中心: 。
练笔四:《小桥流水人家》
写作特点:本文运用了方法表达了对故乡的眷恋。
仿写思路:直接抒情即直抒胸臆,清楚明白地表达情感;而间接
抒情常借助景物描写,事件叙述来表情达
意,可以使感情含蓄而深刻。
你也来试着模仿本文的写法写写你对家乡的热爱之情。
我的练笔:
家乡在我眼中是一个的城市······
小故事大道理
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头,宽度大约有四十公分,
高度有十公分。到菜园的人,不小心就会
踢到那一颗大石头,不是跌
倒就是擦伤。
儿子问:“爸爸,那颗讨厌的石头,为什么不把它挖走?”
爸爸这么回答:“你说那颗石头喔
?从你爷爷时代,就一直放到
现在了,它的体积那么大,不知道要挖到到什么时候,没事无聊挖石
头,不如走路小心一点,还可以训练你的反应能力。”
过了几年,这颗大石头留到下一代,当时的儿子娶了媳妇,当了
爸爸。
有一天媳妇气愤地说:“爸爸,菜园那颗大石头,我越看越
不顺眼,改天请人搬走好了。” 爸爸回答说
:“算了吧!那颗大石
头很重的,可以搬走的话在我小时候就搬走了,哪会让它留到现在
啊?”
媳妇心底非常不是滋味,那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上,媳妇带着锄头和一桶水,将整桶水倒在大石头的四周。
十几分钟以后,媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。
媳妇早有心理准备,可能要挖
一天吧,谁都没想到几分钟就把石
头挖起来,看看大小,这颗石头没有想像的那么大,都是被那个巨大<
br>的外表蒙骗了。
我的感悟:改变你的世界,必先改变你的心态。只要你肯去实践,肯下苦工,人生中的“巨石”也能搬动。
内容仅供参考