最新课文描写、说明方法(五年级语文上册)
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课文描写、说明方法(五年级语文上册)
班级-----
姓名----
一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里.（可多选）
A．举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方 E.作假设
1.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪
那么重.（
）
2.阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和.假如没有大气中的灰尘，
强烈
的阳光将使人无法睁开眼睛.（ ）
3.蓝鲸是动物世界的大力士.一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头
的拉力.（
）
4.将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样长的桥，几个月就可以完
成了.（
）
5.蚕小小的身躯像一座非常奇妙的加工厂.（ ）
6.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间.（ ） 7.齿鲸主要吃<
br>大鱼和海兽.有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三
十多吨重的长须
鲸，几个小时就能把它吃光.（ ）
8.不少人看到过象，都说象
是很大的动物.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸.（
）
二、下列句子是抓住什么来描写人物的，请在句后的括号内填写序号.
A.语言
B.动作 C.外貌 D.心理活动
1.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„（ ）
2.“噢，
可能是病了.我还以为是睡觉少了呢.妈妈，我该吃点儿什么药？”他问.（ ）
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.（ ） 4.当饭店飘
来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有
钱该多好！去吃一碗热
热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐
上去舒舒服服地接着看.（ ）
5.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一
卷白杭绸包着
的东西.（ ）
6.“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前
时，她说，“你
要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”（ ）
7.他满脸
1 3
灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹.（ ）
8.我想我一定是世
上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜.（ ）
三、回忆课文内容，判断下面的说法，对的画“∨”，错的画“×”.
1.《走遍天下书为
侣》中作者把书当成了自己的朋友，虽然每个人的读书方式不
一样，但在一遍又一遍地读中，作者总能发
现新的东西，因而百读不厌，（ ） 2.
“行人临发又开封”中的“开封”是地名，在河南省.（
） 3.“梅花魂”指的是
梅花的精神，是中华民族的民族精神.（ ）
4.“夹丝玻璃”里面有一层极细的金属丝网，金属丝网和自动报警器相连，可以
用来防盗.（
）
5.《钓鱼的启示》中作者得到的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，只要
坚持对
的就可以了，因此实践起来并不难.（ ）
6.《“精彩极了”和“糟糕透了”
》一文，作者从父母的不同评价中真正领悟到
了父母的爱及做人的道理.（ ）
7.在
阅读《圆明园的毁灭》时，我们从圆明园昔日辉煌的景观和侵略者对圆明园
肆意践踏毁灭的强烈对比中，
深深地感悟到国耻不能忘，国家应富强.（ ）
8.《长征》中讲“飞夺泸定桥”这件事情的句子是：“大渡桥横铁索寒.”（ ）
9.《落花生》的作者是叶圣陶先生.（ ）
10.“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，
从“说不尽”三字，我们知道这句诗
主要写诗人对送信的人说了很多话，进行了语言描写.（ ）
11.“山一程，水一程”表示路途遥远，行军艰难，“风一更，雪一更”表示气候
多变，天气
恶劣.（ ）
12.《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡
浓浓
的热爱和思念之情.（ ）
13.《桂花雨》一课中的母亲说，哪里的桂花也比不
上家乡的桂花香，这种说法和
杜甫的“月是故乡明”所包含的感情是相通的.（ ）
14.鲸是用肺呼吸的，所以它不是鱼类.（ ）
15.《松鼠》一文的作者是18世纪法国作家法布尔他的巨著是《自然史》.（ ）
16.我知道《鲸》一课的语言生动传神，而《松鼠》一课的语言精练平实.（ ）
17.《鲸》这篇课文从鲸的形体特点、种类和生活习性三个方面来介绍鲸.（ ）
2
3
18.《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途.（ ）
19.《落花生》运用了借物喻人的写作手法.（ ）
20.“三军过后尽开颜”中的“颜”是颜色的意思.（ ）
21.“我的时装展不得不推迟了
——不然，就只有展出未缝成的衣服了.”这个句
子中的破折号表示解释说明.（ ）
3 3
课文描写、说明方法(五年级语文上册)
班级-----姓名----
一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里.（可多选）
A．举例子
B.列数字 C.作比较 D.打比方 E.作假设
1.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪
那么重.（
）
2.阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和.假如没有大气中的灰尘，
强烈
的阳光将使人无法睁开眼睛.（ ）
3.蓝鲸是动物世界的大力士.一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头
的拉力.（
）
4.将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样长的桥，几个月就可以完
成了.（
）
5.蚕小小的身躯像一座非常奇妙的加工厂.（ ）
6.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间.（ ） 7.齿鲸主要吃<
br>大鱼和海兽.有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三
十多吨重的长须
鲸，几个小时就能把它吃光.（ ）
8.不少人看到过象，都说象
是很大的动物.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸.（
）
二、下列句子是抓住什么来描写人物的，请在句后的括号内填写序号.
A.语言
B.动作 C.外貌 D.心理活动
1.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„（ ）
2.“噢，
可能是病了.我还以为是睡觉少了呢.妈妈，我该吃点儿什么药？”他问.（ ）
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.（ ） 4.当饭店飘
来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有
钱该多好！去吃一碗热
热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐
上去舒舒服服地接着看.（ ）
5.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一
卷白杭绸包着
的东西.（ ）
6.“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前
时，她说，“你
要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”（ ）
7.他满脸
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灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹.（ ）
8.我想我一定是世
上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜.（ ）
三、回忆课文内容，判断下面的说法，对的画“∨”，错的画“×”.
1.《走遍天下书为
侣》中作者把书当成了自己的朋友，虽然每个人的读书方式不
一样，但在一遍又一遍地读中，作者总能发
现新的东西，因而百读不厌，（ ） 2.
“行人临发又开封”中的“开封”是地名，在河南省.（
） 3.“梅花魂”指的是
梅花的精神，是中华民族的民族精神.（ ）
4.“夹丝玻璃”里面有一层极细的金属丝网，金属丝网和自动报警器相连，可以
用来防盗.（
）
5.《钓鱼的启示》中作者得到的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，只要
坚持对
的就可以了，因此实践起来并不难.（ ）
6.《“精彩极了”和“糟糕透了”
》一文，作者从父母的不同评价中真正领悟到
了父母的爱及做人的道理.（ ）
7.在
阅读《圆明园的毁灭》时，我们从圆明园昔日辉煌的景观和侵略者对圆明园
肆意践踏毁灭的强烈对比中，
深深地感悟到国耻不能忘，国家应富强.（ ）
8.《长征》中讲“飞夺泸定桥”这件事情的句子是：“大渡桥横铁索寒.”（ ）
9.《落花生》的作者是叶圣陶先生.（ ）
10.“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，
从“说不尽”三字，我们知道这句诗
主要写诗人对送信的人说了很多话，进行了语言描写.（ ）
11.“山一程，水一程”表示路途遥远，行军艰难，“风一更，雪一更”表示气候
多变，天气
恶劣.（ ）
12.《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡
浓浓
的热爱和思念之情.（ ）
13.《桂花雨》一课中的母亲说，哪里的桂花也比不
上家乡的桂花香，这种说法和
杜甫的“月是故乡明”所包含的感情是相通的.（ ）
14.鲸是用肺呼吸的，所以它不是鱼类.（ ）
15.《松鼠》一文的作者是18世纪法国作家法布尔他的巨著是《自然史》.（ ）
16.我知道《鲸》一课的语言生动传神，而《松鼠》一课的语言精练平实.（ ）
17.《鲸》这篇课文从鲸的形体特点、种类和生活习性三个方面来介绍鲸.（ ）
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18.《新型玻璃》一文在介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途.（ ）
19.《落花生》运用了借物喻人的写作手法.（ ）
20.“三军过后尽开颜”中的“颜”是颜色的意思.（ ）
21.“我的时装展不得不推迟了
——不然，就只有展出未缝成的衣服了.”这个句
子中的破折号表示解释说明.（ ）
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