关于借物喻人的作文-拜年的作文

五年级上册语文书的习作五的作文
【篇一：五年级上册语文作文类型及范文】




【篇二：苏教版小学语文五年级上册习作5教案设计】

习作5

备课时间

教学目标

1．由图片生发丰富的联想

2．能把联想到的事情写具体

3．能够表达出自己的真情实感

教学重点

1．能把联想到的事情写具体

2．能够表达出自己的真情实感

教学过程

一 谈话导入

同学们好，今天老师能在这里给大家上课感到很高兴（——板画笑
脸） 真的，上课之前，老师看到你 们又是蹦又是跳，又是打又是闹，
浑身上下无一不散发着生命的活力，看着你们这样无忧无虑地生活，< br>真的是一件令人开心的事啊！

二 由图联想

1．同学们看到这 张笑脸（指板画），是否想起了最近发生过的令你
开心的事情啊？有人说把自己的快乐分享给一个人就会 有两份快乐，
那么你愿不愿意让我，让其他同学来分享你的快乐呢？那么就请你
看着这张笑脸， 回忆一下这件令你快乐的事情，然后讲给大家听，
让我们也高兴高兴。

2．生思考发言谈令自己快乐的事（适时指导学生讲述语言、思路）
师过渡：我发现这位同学在讲的 时候一直面露微笑，就像这张笑脸，
可见这真是一件令你快乐的事情。同时，我还发现有的同学在听时< br>候都笑得合不拢嘴啦，就像这样（画大笑脸）

但是，要知道我们生活中不光有快乐，有时我们也会这样——板画
怒脸与哀脸

还有 人说，一个他担你的痛苦，你的痛苦就会减轻一分，在这里，
老师很愿意分担你的痛苦，你愿不愿意把你 曾经经历的令你愤怒或
伤心的事说给我听呢？

3．生思考发言谈令自己愤怒或伤心的事（适时指导学生讲述语言、
思路）

师过渡： 老师真的很为你难过（或气愤），不过不要再伤心了（或
生气了）那都是过去的事了，不要拿别人的错误 来惩罚自己（或吸
取这次教训，以后再不犯同样的错误就行了），我们应该积极地、
开心地面对 生活不是吗？

小结：经过同学们刚才的讲述，相信你对这四幅表情一定有了别样
的 体会。下面，就请同学们从这四个表情中选择一个，看着它回忆
曾经历过的一件事，以“----令我的 一件事”为题写一篇记叙文。——
板书：令我的----一件事

三 学生写作

师巡视指导

四 交流评议

1．谁愿意把自己的习作读给大家听

2．师适时指导

五 课堂小结

我发现大多同学的习作情感很真切，但还不够具体，没有把事情的
前因后 果交待明白，希望同学们课下根据课堂上老师的修改意见再
修改一下自己的习作，把需要补充的细节补充 上，这样你的文章才
会丰富起来，然后再把作文誊抄到作文本上，老师期待零钱的精彩
故事。< br>
六 誊写。

板书设计：

习作5

令我----的一件事

写一件亲身经历的事

把事情写具体（写清人物的动作、表情、语言与心理活动） 表达自
己的真情实感（喜怒哀乐）

【篇三：五年级语文上册第六单元作文范文】


永恒的母爱

“感恩的心，感谢有你??”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，
那给予我生命的人—— 母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，
那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。

人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水
柔情般的 爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达
幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊 的港湾！

已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找
不到 答案，直到那一次，我找到了答案。

那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试 ！我就像站
在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮??
如此循环，可 我的选择却是 只有一次，没有循环。那天早晨，早早
便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后， 看见桌上有雨伞、
有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪 我去考试。
她送我 出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾
中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱 纹，额角上那根刺眼
的白发??临上车 时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要
管后 果怎样，尽力就好！”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈
还站在那路口??我今天没有害怕的感觉 ，因 为我知道，妈妈在背后
默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心
和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕.

就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳— —我失利了。这消
息对我来说是一种多大的打击啊！我害怕听到同学们的笑声，仿佛
那是在嘲笑 我；我害怕接触亲戚 的目光，仿佛那目光中也带有个“为
什么”??那次，我流泪了！在我最无助时， 是您给我送上安慰和鼓励
——妈妈！您告诉我：“人生路上，谁无失败？谁无跌 倒？重要的是：
懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄！”听了之后，我虽然
没说话，但我心里深受感动也非常 清楚：这只是人生漫长路上的一
个绊脚石，对 于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。

妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏 灯，让我这艘失去方向的船找到
方向；您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋
润；您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看
到希望??

我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱！我将把这
无私的母爱珍藏在心灵深处。

虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来！我，深深体会到：母爱—
—是永恒的！

母爱

问世间何为最贵？有人说是财富，有人说是地位，有人说是美貌......
我的答案是母爱。

母爱是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心．记的有
一次，我的半期考成绩不是 很理想，拿着失败的考卷担心地走到家
里，母亲正在煮饭，我更加害怕 了，但又不得不告诉她．当我正 要
开口时，母亲笑着对我说：“饭马上就好了，先洗个手吧！”就是因
为这简单而又温暖的一句 话，让我感到愧疚，我无法再想开口 了，
心里产生一个念头：下次考好了再告诉她吧！到了晚上，等到 我入
睡的时候，母亲悄悄地来到我的房间，这时我已经快睡着了，但又
想看看母亲在干什么，紧 闭 的眼睛使劲让它露出一条空隙。蒙胧的
眼睛只靠到母亲手上拿着一张考卷，认真地看着。此时，我害 怕了，
担心她会责骂我。我躺在床上有种不详的预感，但是结果 让我出乎
意料，母亲竟然又悄 悄地走了。我不安地睁开双眼，脑子里浮想联
篇，在床上翻来覆去，这样大约持续了半个小时，我才睡着 ．第二
天醒来时，发现母亲早 就起床了，连饭都做好了，等到我刷洗完毕
开始吃饭的时候，母 亲走了过来并且手上拿着一本书，她把书递给
我，说：“这是一本关于如何学习和提高成绩的书，希 望 你看完它之
后，能有很大的进步．”我高兴地接过，并且说：“谢谢！”我被母亲
的行为感动了 ，我开始敬佩她的教育方式，在我最脆弱的时候，是
她鼓励了我。

母爱是一种预防 针，在你骄傲自大的时，让你懂得谦虚．记得一次
考试之后，考试成绩出来了，老师站在讲台上大声地念 成绩，而我
信心十足地坐在教室里，等到老 师念到我的成绩是班级第三名的时
候，我欣喜若狂 ，简直坐不住了，迫不及待地想回家告诉母亲．终
于下课了，我第一个冲出教室，马上跑回家，母亲见我 上气不接 下
气，就问：“怎么了，考的很好吧！不要太激动，争取下次再考好．”
我一听觉得 奇怪了，自己还没告诉她，她怎么就知道了，原来母亲
是从我的表情上看出来 的．经过这一次，我懂得了如何谦虚好学，
这是母亲的教导有方啊！

母爱是伟大的 ！它是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的灯盏，
照耀我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵．我 爱我的母亲！

父母的爱

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱 呱坠地，来到这个世界，
父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的

爱，自然的爱。犹如天降甘霖，这能够维护生命之最大、最古老、
最原始、最伟大、最美妙的 力量莫过于父母对我们的爱。

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 。谁
言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给
我温暖，带给我光明； 母亲 的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着
的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予 我帮助，
给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后 盾，让我
时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的 。父亲的爱，总在我犯
错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给
予我正 确的教导??如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的
爱就如同山一般的厚重了。

说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，
呕心沥血，这份恩情该如何 报答呢？

从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里
长征， 给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡??
他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚 恳、不可以说谎、要学会
宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄??

这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真地认为，父母照
顾自己的儿女是很应该的， 很自然的事。现在回头想想，这是一种
多么伟大的精神，有时，我总在 想，到底是一种什么样的力量促 使
着他们呢？我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，
是无私还是爱怜，但不容 置疑的是：他们确实对我们很好，确 实精
心地照顾着我们。就拿每一天来说吧！

每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，
每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一 次在吃饭时，她依然在干活。
到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都
要认真，不能马虎，父母每天都为了我，教育着我。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这 样的每一天，都是平凡的，
又是不平凡的，每一天的事都是小事，面对着父母的这分恩情，我
应 该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来孝敬我们的父母
吧！

父母的爱

说到父母的爱，我不禁想到就在几天前，因为我在周二、五的英语
学习班中，因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的
风波。

那次英语听写，我只考了30分，糟糕的是，老师还让回家把成绩给
家长看，并且签字。我非常清楚如果 妈妈知道我只考了30分，一定
会大发雷霆。回到家，我的 心里像十五个吊桶打水，七上八下，心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于，妈妈回到了家，我
忐忑不安地将听写本交给了妈妈。 词只有20个。可我觉得 她看了几
个小时。妈妈把本放下，皱着眉头，两眼紧盯着我，声音像

是吼出来的：“怎么才考这么点儿分呀？”我低着头，小声说：“没??
没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子，我心里想，今天还不知道要教训
到什么时候。“我告诉过你要认真背单词，咱们还定过计划 呢，怎么
这么快就不当回事了？你是不是把我的话都当成耳 边风了？”妈妈的
斥责似乎没完没 了。正当我无言以对的时候，我的救星——爸爸来
了。爸爸常在我犯了错误，妈妈教训我时，来为我开脱 。“怎么又犯
错误了？” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔：“你看
看，她才得 这么点儿分，我不生气行吗？”爸爸拿起我的本，看了一
会儿，又放下了，语重心长地对我 说：“一次 考差了没有关系，主要
是要吸取这次的教训，保证下一次不再因为同样的失误而考不好。
不是有 句话说嘛：‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来，
对妈妈说：“不能因为孩子一次考不 好就一味地责怪人家，应该心平
气和地与她分析错误的原因，保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说，“你说
这个错误怎么弥补？”我急 忙说了一大堆早已想好地解决措施，妈妈
这才同意给我签字。

事后，我仔细想了想 ，妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石，
一时性急，才会严厉的训斥我，这是一种爱的方式；爸爸 则比较理
智，不去训斥我，而是帮助我，这也是一种爱的方式。只有在这两
种爱的鼓舞下，才能 获得真正意义上的进步。

五年级上册语文书的习作五的作文
【篇一： 五年级上册语文作文类型及范文】




【篇二：苏教版小学语文五年级上册习作5教案设计】

习作5

备课时间

教学目标

1．由图片生发丰富的联想

2．能把联想到的事情写具体

3．能够表达出自己的真情实感

教学重点

1．能把联想到的事情写具体

2．能够表达出自己的真情实感

教学过程

一 谈话导入

同学们好，今天老师能在这里给大家上课感到很高兴（——板画笑
脸） 真的，上课之前， 老师看到你们又是蹦又是跳，又是打又是闹，
浑身上下无一不散发着生命的活力，看着你们这样无忧无虑 地生活，
真的是一件令人开心的事啊！

二 由图联想

1．同 学们看到这张笑脸（指板画），是否想起了最近发生过的令你
开心的事情啊？有人说把自己的快乐分享给 一个人就会有两份快乐，
那么你愿不愿意让我，让其他同学来分享你的快乐呢？那么就请你
看着 这张笑脸，回忆一下这件令你快乐的事情，然后讲给大家听，
让我们也高兴高兴。

2．生思考发言谈令自己快乐的事（适时指导学生讲述语言、思路）
师过渡：我发现这位同学在讲的 时候一直面露微笑，就像这张笑脸，
可见这真是一件令你快乐的事情。同时，我还发现有的同学在听时< br>候都笑得合不拢嘴啦，就像这样（画大笑脸）

但是，要知道我们生活中不光有快乐，有时我们也会这样——板画
怒脸与哀脸

还有 人说，一个他担你的痛苦，你的痛苦就会减轻一分，在这里，
老师很愿意分担你的痛苦，你愿不愿意把你 曾经经历的令你愤怒或
伤心的事说给我听呢？

3．生思考发言谈令自己愤怒或伤心的事（适时指导学生讲述语言、
思路）

师过渡： 老师真的很为你难过（或气愤），不过不要再伤心了（或
生气了）那都是过去的事了，不要拿别人的错误 来惩罚自己（或吸
取这次教训，以后再不犯同样的错误就行了），我们应该积极地、
开心地面对 生活不是吗？

小结：经过同学们刚才的讲述，相信你对这四幅表情一定有了别样
的 体会。下面，就请同学们从这四个表情中选择一个，看着它回忆
曾经历过的一件事，以“----令我的 一件事”为题写一篇记叙文。——
板书：令我的----一件事

三 学生写作

师巡视指导

四 交流评议

1．谁愿意把自己的习作读给大家听

2．师适时指导

五 课堂小结

我发现大多同学的习作情感很真切，但还不够具体，没有把事情的
前因后 果交待明白，希望同学们课下根据课堂上老师的修改意见再
修改一下自己的习作，把需要补充的细节补充 上，这样你的文章才
会丰富起来，然后再把作文誊抄到作文本上，老师期待零钱的精彩
故事。< br>
六 誊写。

板书设计：

习作5

令我----的一件事

写一件亲身经历的事

把事情写具体（写清人物的动作、表情、语言与心理活动） 表达自
己的真情实感（喜怒哀乐）

【篇三：五年级语文上册第六单元作文范文】


永恒的母爱

“感恩的心，感谢有你??”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，
那给予我生命的人—— 母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，
那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。

人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水
柔情般的 爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达
幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊 的港湾！

已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找
不到 答案，直到那一次，我找到了答案。

那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试 ！我就像站
在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮??
如此循环，可 我的选择却是 只有一次，没有循环。那天早晨，早早
便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后， 看见桌上有雨伞、
有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪 我去考试。
她送我 出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾
中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱 纹，额角上那根刺眼
的白发??临上车 时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要
管后 果怎样，尽力就好！”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈
还站在那路口??我今天没有害怕的感觉 ，因 为我知道，妈妈在背后
默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心
和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕.

就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳— —我失利了。这消
息对我来说是一种多大的打击啊！我害怕听到同学们的笑声，仿佛
那是在嘲笑 我；我害怕接触亲戚 的目光，仿佛那目光中也带有个“为
什么”??那次，我流泪了！在我最无助时， 是您给我送上安慰和鼓励
——妈妈！您告诉我：“人生路上，谁无失败？谁无跌 倒？重要的是：
懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄！”听了之后，我虽然
没说话，但我心里深受感动也非常 清楚：这只是人生漫长路上的一
个绊脚石，对 于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。

妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏 灯，让我这艘失去方向的船找到
方向；您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋
润；您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看
到希望??

我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱！我将把这
无私的母爱珍藏在心灵深处。

虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来！我，深深体会到：母爱—
—是永恒的！

母爱

问世间何为最贵？有人说是财富，有人说是地位，有人说是美貌......
我的答案是母爱。

母爱是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心．记的有
一次，我的半期考成绩不是 很理想，拿着失败的考卷担心地走到家
里，母亲正在煮饭，我更加害怕 了，但又不得不告诉她．当我正 要
开口时，母亲笑着对我说：“饭马上就好了，先洗个手吧！”就是因
为这简单而又温暖的一句 话，让我感到愧疚，我无法再想开口 了，
心里产生一个念头：下次考好了再告诉她吧！到了晚上，等到 我入
睡的时候，母亲悄悄地来到我的房间，这时我已经快睡着了，但又
想看看母亲在干什么，紧 闭 的眼睛使劲让它露出一条空隙。蒙胧的
眼睛只靠到母亲手上拿着一张考卷，认真地看着。此时，我害 怕了，
担心她会责骂我。我躺在床上有种不详的预感，但是结果 让我出乎
意料，母亲竟然又悄 悄地走了。我不安地睁开双眼，脑子里浮想联
篇，在床上翻来覆去，这样大约持续了半个小时，我才睡着 ．第二
天醒来时，发现母亲早 就起床了，连饭都做好了，等到我刷洗完毕
开始吃饭的时候，母 亲走了过来并且手上拿着一本书，她把书递给
我，说：“这是一本关于如何学习和提高成绩的书，希 望 你看完它之
后，能有很大的进步．”我高兴地接过，并且说：“谢谢！”我被母亲
的行为感动了 ，我开始敬佩她的教育方式，在我最脆弱的时候，是
她鼓励了我。

母爱是一种预防 针，在你骄傲自大的时，让你懂得谦虚．记得一次
考试之后，考试成绩出来了，老师站在讲台上大声地念 成绩，而我
信心十足地坐在教室里，等到老 师念到我的成绩是班级第三名的时
候，我欣喜若狂 ，简直坐不住了，迫不及待地想回家告诉母亲．终
于下课了，我第一个冲出教室，马上跑回家，母亲见我 上气不接 下
气，就问：“怎么了，考的很好吧！不要太激动，争取下次再考好．”
我一听觉得 奇怪了，自己还没告诉她，她怎么就知道了，原来母亲
是从我的表情上看出来 的．经过这一次，我懂得了如何谦虚好学，
这是母亲的教导有方啊！

母爱是伟大的 ！它是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的灯盏，
照耀我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵．我 爱我的母亲！

父母的爱

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱 呱坠地，来到这个世界，
父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的

爱，自然的爱。犹如天降甘霖，这能够维护生命之最大、最古老、
最原始、最伟大、最美妙的 力量莫过于父母对我们的爱。

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 。谁
言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给
我温暖，带给我光明； 母亲 的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着
的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予 我帮助，
给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后 盾，让我
时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的 。父亲的爱，总在我犯
错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给
予我正 确的教导??如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的
爱就如同山一般的厚重了。

说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，
呕心沥血，这份恩情该如何 报答呢？

从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里
长征， 给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡??
他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚 恳、不可以说谎、要学会
宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄??

这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真地认为，父母照
顾自己的儿女是很应该的， 很自然的事。现在回头想想，这是一种
多么伟大的精神，有时，我总在 想，到底是一种什么样的力量促 使
着他们呢？我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，
是无私还是爱怜，但不容 置疑的是：他们确实对我们很好，确 实精
心地照顾着我们。就拿每一天来说吧！

每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，
每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一 次在吃饭时，她依然在干活。
到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都
要认真，不能马虎，父母每天都为了我，教育着我。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这 样的每一天，都是平凡的，
又是不平凡的，每一天的事都是小事，面对着父母的这分恩情，我
应 该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来孝敬我们的父母
吧！

父母的爱

说到父母的爱，我不禁想到就在几天前，因为我在周二、五的英语
学习班中，因听写成绩不理想而在爸爸妈妈之间引起的一场小小的
风波。

那次英语听写，我只考了30分，糟糕的是，老师还让回家把成绩给
家长看，并且签字。我非常清楚如果 妈妈知道我只考了30分，一定
会大发雷霆。回到家，我的 心里像十五个吊桶打水，七上八下，心里想着妈妈知道这件事后会怎样教训我。终于，妈妈回到了家，我
忐忑不安地将听写本交给了妈妈。 词只有20个。可我觉得 她看了几
个小时。妈妈把本放下，皱着眉头，两眼紧盯着我，声音像

是吼出来的：“怎么才考这么点儿分呀？”我低着头，小声说：“没??
没背单词。”看着妈妈 狂怒的样子，我心里想，今天还不知道要教训
到什么时候。“我告诉过你要认真背单词，咱们还定过计划 呢，怎么
这么快就不当回事了？你是不是把我的话都当成耳 边风了？”妈妈的
斥责似乎没完没 了。正当我无言以对的时候，我的救星——爸爸来
了。爸爸常在我犯了错误，妈妈教训我时，来为我开脱 。“怎么又犯
错误了？” 爸爸笑眯眯地问。妈妈把听写本往爸爸面前一摔：“你看
看，她才得 这么点儿分，我不生气行吗？”爸爸拿起我的本，看了一
会儿，又放下了，语重心长地对我 说：“一次 考差了没有关系，主要
是要吸取这次的教训，保证下一次不再因为同样的失误而考不好。
不是有 句话说嘛：‘人不能在同样的地方摔倒两次。’”他又转 过身来，
对妈妈说：“不能因为孩子一次考不 好就一味地责怪人家，应该心平
气和地与她分析错误的原因，保证下次不再犯同样的错误。”我心里顿时对爸爸升起了 一股浓浓的仰慕之情。“那好吧。”妈妈说，“你说
这个错误怎么弥补？”我急 忙说了一大堆早已想好地解决措施，妈妈
这才同意给我签字。

事后，我仔细想了想 ，妈妈只是担心英语成了我成功路上的绊脚石，
一时性急，才会严厉的训斥我，这是一种爱的方式；爸爸 则比较理
智，不去训斥我，而是帮助我，这也是一种爱的方式。只有在这两
种爱的鼓舞下，才能 获得真正意义上的进步。