英雄故事读后感-教师的爱与责任

五年级上册语文优答案


【篇一：五年级上册作业本答案】

>1 窃读记

1 （1）转

过街角 转圈 转告 ．．（2）严阵以待 等待 待会儿 ．．．．

2 根据意思写词语。

（1）依依不舍

（2）倾盆大雨

（3）白日梦

3 照样子，用带点的词语写句子。

（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练
得来的。

（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘
抄句子。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

（2）当书店的日光灯忽地 亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两
个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞 下
去了。然后才依依不舍地把书放回书架

5 品读课文精彩片断，完成练习。

我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似
渴。

（2）作者 在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧
与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到 训斥和驱赶。

（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书
上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”

3 走遍天下书为侣

娱 （娱乐） 桶 （水桶）扁甬

误 （错误） 遍 （遍地） 诵 （背诵） 2 在括号里填入合适的量词。

一（ 幅 ）图画 一（ 本 ）书一（ 盒 ）扑克牌

一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）马一（ 个 ）百音盒

3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。

一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。

4 品读课文精彩片段，完成练习。

会（思考），，回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并 问问自
己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略
的东西。做完这些，我 会把从书中学到的东西（列个单子）

（1

（2）从那些词语中可以看 出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用
“o”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示 ？ 启示例1：
读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书
百遍，其义自 见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同

的体验，寻找新的发现。

启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，
无论是理解故事内容，揣摩写作目的 ，续编故事，品味写法，还是
积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人
一样生动。

（3）请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读（ 百遍 ），其义自现。

②读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。

③故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。

5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西 呢？仿造课文，写一写你
自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）

一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。 通
过笔记本电脑，我不但可以读读书， 听听音乐，还可以上网通过视
频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见
闻，诉说旅途中的酸甜苦辣??

一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。 从某种
意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。

1 拼一拼，写一写。

（ 惧怕 ） （ 娱乐 ） （ 支撑 ） （ 背诵 ）

（ 书柜 ） （ 炒菜 ） （ 环绕 ） （ 屋檐 ）

2 写出下列词语的近义词。

激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ） 害怕（ 惧怕 ）

担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ） 环游（ 周游 ）

3 把下列成语补充完整。

滚（瓜）烂熟 囫囵吞（枣） 不求甚（解）

津津有（味） 如（醉）如痴 如饥似（渴）

4 读一读，连一连。

不出声地读跳读

简单略微地读精心细致地读有所取舍跳跃式地读

清晰响亮地把文章念出来5 填一填，背一背。

（1）一日（无书），（百事）荒芜。

（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。

（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。

（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。

（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。

6 默读短文，完成练习。

（1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。

煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。
要大声朗读，读出声音、 读出感情。

（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方
法？

短文中主 要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的
“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法” 、著名教育家徐特立“掌心
默写法”。

（3）把下列有关读书的名人名言补充完整。

①好书是生活中最宝贵的（财富）之一。（史美尔斯）

②书是人类进步的（阶梯）。 （高尔基）

③书籍是全世界的（营养品）。 （莎士比亚）

④一本书像一艘（船），带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限
广阔的海洋。（凯勒）

（4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮助最大？（结
合自己近期读的书来写， 最好能写出理由。）

例：我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好
词好句，以便于今后用到自己的习 作中。

5 古诗词三首

1、默读下面的古诗，完成练习。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还?

（1）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好
在哪里？

答：“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全
诗出神入化。 用“绿” ，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气
息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过， 然后江
南便开始变绿。

（3）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗 句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。

【篇二：人教版五年级上册语文期末测试卷及答案】


s=txt>（满分100分，时间90分钟）

姓名__________班级________分数_________

卷面要求：字迹清晰，书写规范，卷面整洁。

一、基础知识积累与运用。（共43分）

1、看拼音写词语。（8分）

（） （ ） （ ） （ ）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“—
—”画在正确的音节下面。（3分）

（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海藕断（ ）连
（ ）然大物临危不（ ） 再接再（ ）一如（ ）往 （ ）盆大雨 破
烂不（ ）不屈不（ ） 4、按查字典的要求填空。（2分）

“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；
④全。 “举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应
取第（ ）种解释。

5、选词填空。（4分）

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。 （2）
行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。

失望绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很
（ ）。 6、按要求写句子。（共7分）

（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分）

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。 汉字
神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。（2）阿曼< /p>

达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改
为第三人称转 述句）（2分）

（3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3
分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 如果我是 ，我将 。
（4）修改病句.（2分）

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面
各题。（9分） （1）我们学习过 许多勤勉学习、奋发立志的名言佳
句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。（4分）

① ② （2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分）

红军不怕远征难，。 洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。，
人在天涯鬓已斑。 宝剑锋从磨砺出，。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。（共27分）

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波 段的可见光，尽可能
地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用
蓝光照射 植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生
长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生 产需要，给它们加
盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐 生长，根系和叶绿素都会增
多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别
快 。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐
家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫 扎特的音乐。还有一些植
物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的
小提 琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一 只只小活虾扔进滚烫的开
水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像
温 度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像
在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实 的实验：在一个房间里先放入两
株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株
植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，
请刚才没有掐断植物的5个人分别 在不同时间依次进入房间，研究

者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜 发生了怎
样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好
像人们处在极度 愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情
感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能 只停留在口头
上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们
生物之间是有亲缘关系的，而且还 （）人类应该尊重所有生命，保
护好现有的生态环境。

1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。（2分） 2、简
要写出第②自然段的主要意思。（2分）

3、先读下面的句子，再判断，选择对的打对号。（1分）

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（） （2）这句话写在
第③自然段的开头最恰当。（）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合
适的内容。（2分）

提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象
时，你会喊什么？请写出你 的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。 （3分）

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段括
号里。（2分）①告诫② 告诉

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说： “哪里有天才？我是把别人喝咖啡
的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的< br>事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工
作起来从不知道疲倦，常常白 天做别的工作，晚上写文章，一写就
写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在< br>躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多 么紧张，环境多么
恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时 候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做
起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不 足80斤，可他仍然
不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻

< br>译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一 天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不
迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经
说过□□时间就是生命□ 无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什
么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。（3分）

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分） 3、本
文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分）

① ② ③4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分）

三、作文。（30分）

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一
深情的眼神??无不表达了 父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，
写一篇习作，不少于400字。

【篇三：新课标人教版语文五年级上册练习题大全(带答
案)】


阅读课文，思考：

1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？

2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 【基础达标】一、
读拼音写汉字。

（ ） （ ） （ ） （）二、辨字组词。

梦（） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）
三、照样子写词语。例如：舒舒服服（aabb）_______________

、

_______________

、

_______________、________________例如：急匆匆（abb）_______________

、

_______________

、

______________ _、________________四、給加点的字选择正确
的解释。

顾：a注意；b拜访；c转过头看看；d商店或服务行业前来购买东
西或要求服务的。

1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（ ）

3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）

4、我环顾四周，只见这里山青水秀。

（ ）光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。

1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）

3、我担心书被卖光。（ ）4、你光着膀子想大干一场啊！ （）

5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）
五、写近义词。

鼓励（ ）惧怕（ ）贪婪（ ）

六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （）

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）

3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）

4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味
佳肴。（ ）

5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（ ）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过 去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急 切地寻找，却找不到那本书。从头来，再
找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书 ，
一页，两页，我像一匹狼，贪婪地


________________ ______________________________________
_____


_______________________________________ _______________
_______________

2．《小苗与大树的对话》

读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！阅读课文， 填空：
1、?它在这里?中的?它?指的是
_______________________ ___________。2、?我像一匹狼，贪
婪地读着。?这句话把?我?比作_________ _____，这个比喻形象地
说明了
__________________________ ________________________。

3、文中的破折号的作用是

_________________________________________。 4、作者为什
么说?我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！?


___ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _________
______________________________【拓展运用】< br>
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
__________________ ____________________________________
__________ ____________________________________________
__ ____________________________2、选一本自己读过的书，按
要求完成下 面的阅读卡。

书名：___________________作者：_________ ____出版社：
___________________内

容

简

介

：

季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》 《》、《》。【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（ ） （） （ ） （）二、给加点的字选择正确的注音。

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数
学，语文不行，扁科。 （）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 从不购买的，恐怕
没有。（）我要把（）

3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （）

4、?苗苗你说说， 文章怎样才能写好呢？??我觉得，因该写真事。?
（）四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》1

、

小

说

：


________________________ ______________________________
______2

、

散

文

：


_________________________________________ _____________
______3

、

童

话

：


___________________ ___________________________________
______

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一
座小山。（ ）六、选择恰当的词语填空。急切 真切

1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本
书。因为 因此

3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而

自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下
去。七、选择恰当的关联词语填空。

只有……才…… 不但……而且……如果……就……虽然……但
是……

1、我们（ ）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）

能担当起建设祖国的重任。八、阅读短文，回答问题。

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文
当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个
班 ，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，
有这两个贯通还不行，还应该加一个文 理贯通。三贯通，这才是21

世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释 。才：a有
才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）2、
写出下面词语的近义词。

喜欢——（ ）培养——（ ）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________

、

_______________

、

__________________三贯通的人才。【拓展运用】

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个
要求？


_________________________________________________ _____
_______________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲
书应该在什么时候看？


__________________________ ____________________________
_______________

3．《走遍天下书为侣》

阅读课文，填空：1

、

一

本

你

喜

爱

的书就

是_________________________，

也是

___________________________________。

2、你喜 爱的书就像______________________，就像
________________ _______。【基础达标】一、读拼音写汉字。

（） （ ） （ ）

（） （ ） （ ）

二、辨字组词。

误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）
三、在括号里填上合适的量词。

一（）书 一（ ）船一（ ）灯光一（ ）扑克牌

一（）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关

一（）琴一（ ）朋友 一（）

旅行一（ ）大树

四、找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱
乐，你会选择那一样？一副 美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克
牌，一个百音盒，还是一只口琴……

（ ） （ ） （） （ ）五、选择恰当的词语填空。

欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）

各种美丽的鲜花。 2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟

人，他貌丑心善。忽视 忽略

3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我
以前（）的东

西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明

5、爱迪生（ ）了电灯。6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不
管你看过多少遍。六、给加点字找反义词。

1、我会继续把故事编写下去。（ ）

2、这里的一切我都熟识。（ ）

3、这是一艘非凡的战舰。（ ）

4、我会找到曾经忽略的东西。（ ）七、把搭配的词语连起来。周
游 专业选择 对话倾听 故事编写 世界八、造句。……像……


________________________ ______________________________
_______________因 为……所以……


_____________________________ _________________________
_______________【拓展运用】 小练笔。

古人说：?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。?请

你谈谈对读书的体会。


__________________________ ____________________________
__________________ ____________________________________

___ __________________________________________________ _
_____________________________________________

4．《我的?长生果?》

阅读课文，填空：1

、

?

长

生

果

?

是

指

___________________________________________。

2、

莎

士

比

亚

说

：

?________________ _______________________的营养品。
【基础达标】一、读拼音写汉字。

（ ） （）（ ）二、给多音字选择正确的读音。

悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）

?

五年级上册语文优答案


【篇一：五年级上册作业本答案】

>1 窃读记

1 （1）转

过街角 转圈 转告 ．．（2）严阵以待 等待 待会儿 ．．．．

2 根据意思写词语。

（1）依依不舍

（2）倾盆大雨

（3）白日梦

3 照样子，用带点的词语写句子。

（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练
得来的。

（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘
抄句子。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

（2）当书店的日光灯忽地 亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两
个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞 下
去了。然后才依依不舍地把书放回书架

5 品读课文精彩片断，完成练习。

我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似
渴。

（2）作者 在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧
与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到 训斥和驱赶。

（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书
上，就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”

3 走遍天下书为侣

娱 （娱乐） 桶 （水桶）扁甬

误 （错误） 遍 （遍地） 诵 （背诵） 2 在括号里填入合适的量词。

一（ 幅 ）图画 一（ 本 ）书一（ 盒 ）扑克牌

一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）马一（ 个 ）百音盒

3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。

一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。

4 品读课文精彩片段，完成练习。

会（思考），，回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并 问问自
己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略
的东西。做完这些，我 会把从书中学到的东西（列个单子）

（1

（2）从那些词语中可以看 出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用
“o”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示 ？ 启示例1：
读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书
百遍，其义自 见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同

的体验，寻找新的发现。

启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，
无论是理解故事内容，揣摩写作目的 ，续编故事，品味写法，还是
积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人
一样生动。

（3）请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读（ 百遍 ），其义自现。

②读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。

③故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。

5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西 呢？仿造课文，写一写你
自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）

一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。 通
过笔记本电脑，我不但可以读读书， 听听音乐，还可以上网通过视
频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见
闻，诉说旅途中的酸甜苦辣??

一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。 从某种
意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。

1 拼一拼，写一写。

（ 惧怕 ） （ 娱乐 ） （ 支撑 ） （ 背诵 ）

（ 书柜 ） （ 炒菜 ） （ 环绕 ） （ 屋檐 ）

2 写出下列词语的近义词。

激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ） 害怕（ 惧怕 ）

担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ） 环游（ 周游 ）

3 把下列成语补充完整。

滚（瓜）烂熟 囫囵吞（枣） 不求甚（解）

津津有（味） 如（醉）如痴 如饥似（渴）

4 读一读，连一连。

不出声地读跳读

简单略微地读精心细致地读有所取舍跳跃式地读

清晰响亮地把文章念出来5 填一填，背一背。

（1）一日（无书），（百事）荒芜。

（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。

（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。

（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。

（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。

6 默读短文，完成练习。

（1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。

煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。
要大声朗读，读出声音、 读出感情。

（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方
法？

短文中主 要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的
“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法” 、著名教育家徐特立“掌心
默写法”。

（3）把下列有关读书的名人名言补充完整。

①好书是生活中最宝贵的（财富）之一。（史美尔斯）

②书是人类进步的（阶梯）。 （高尔基）

③书籍是全世界的（营养品）。 （莎士比亚）

④一本书像一艘（船），带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限
广阔的海洋。（凯勒）

（4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮助最大？（结
合自己近期读的书来写， 最好能写出理由。）

例：我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好
词好句，以便于今后用到自己的习 作中。

5 古诗词三首

1、默读下面的古诗，完成练习。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还?

（1）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好
在哪里？

答：“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全
诗出神入化。 用“绿” ，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气
息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过， 然后江
南便开始变绿。

（3）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗 句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。

【篇二：人教版五年级上册语文期末测试卷及答案】


s=txt>（满分100分，时间90分钟）

姓名__________班级________分数_________

卷面要求：字迹清晰，书写规范，卷面整洁。

一、基础知识积累与运用。（共43分）

1、看拼音写词语。（8分）

（） （ ） （ ） （ ）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“—
—”画在正确的音节下面。（3分）

（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海藕断（ ）连
（ ）然大物临危不（ ） 再接再（ ）一如（ ）往 （ ）盆大雨 破
烂不（ ）不屈不（ ） 4、按查字典的要求填空。（2分）

“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；
④全。 “举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应
取第（ ）种解释。

5、选词填空。（4分）

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。 （2）
行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。

失望绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很
（ ）。 6、按要求写句子。（共7分）

（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分）

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。 汉字
神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。（2）阿曼< /p>

达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改
为第三人称转 述句）（2分）

（3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3
分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 如果我是 ，我将 。
（4）修改病句.（2分）

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面
各题。（9分） （1）我们学习过 许多勤勉学习、奋发立志的名言佳
句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。（4分）

① ② （2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分）

红军不怕远征难，。 洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。，
人在天涯鬓已斑。 宝剑锋从磨砺出，。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。（共27分）

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波 段的可见光，尽可能
地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用
蓝光照射 植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生
长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生 产需要，给它们加
盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐 生长，根系和叶绿素都会增
多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别
快 。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐
家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫 扎特的音乐。还有一些植
物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的
小提 琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一 只只小活虾扔进滚烫的开
水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像
温 度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像
在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实 的实验：在一个房间里先放入两
株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株
植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，
请刚才没有掐断植物的5个人分别 在不同时间依次进入房间，研究

者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜 发生了怎
样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好
像人们处在极度 愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情
感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能 只停留在口头
上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们
生物之间是有亲缘关系的，而且还 （）人类应该尊重所有生命，保
护好现有的生态环境。

1、给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。（2分） 2、简
要写出第②自然段的主要意思。（2分）

3、先读下面的句子，再判断，选择对的打对号。（1分）

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（） （2）这句话写在
第③自然段的开头最恰当。（）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合
适的内容。（2分）

提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象
时，你会喊什么？请写出你 的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。 （3分）

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段括
号里。（2分）①告诫② 告诉

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说： “哪里有天才？我是把别人喝咖啡
的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的< br>事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工
作起来从不知道疲倦，常常白 天做别的工作，晚上写文章，一写就
写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在< br>躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多 么紧张，环境多么
恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时 候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做
起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不 足80斤，可他仍然
不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻

< br>译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一 天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不
迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经
说过□□时间就是生命□ 无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什
么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。（3分）

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分） 3、本
文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分）

① ② ③4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。（3分）

三、作文。（30分）

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一
深情的眼神??无不表达了 父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，
写一篇习作，不少于400字。

【篇三：新课标人教版语文五年级上册练习题大全(带答
案)】


阅读课文，思考：

1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？

2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 【基础达标】一、
读拼音写汉字。

（ ） （ ） （ ） （）二、辨字组词。

梦（） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）
三、照样子写词语。例如：舒舒服服（aabb）_______________

、

_______________

、

_______________、________________例如：急匆匆（abb）_______________

、

_______________

、

______________ _、________________四、給加点的字选择正确
的解释。

顾：a注意；b拜访；c转过头看看；d商店或服务行业前来购买东
西或要求服务的。

1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（ ）

3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）

4、我环顾四周，只见这里山青水秀。

（ ）光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。

1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）

3、我担心书被卖光。（ ）4、你光着膀子想大干一场啊！ （）

5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）
五、写近义词。

鼓励（ ）惧怕（ ）贪婪（ ）

六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （）

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）

3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）

4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味
佳肴。（ ）

5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（ ）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过 去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急 切地寻找，却找不到那本书。从头来，再
找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书 ，
一页，两页，我像一匹狼，贪婪地


________________ ______________________________________
_____


_______________________________________ _______________
_______________

2．《小苗与大树的对话》

读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！阅读课文， 填空：
1、?它在这里?中的?它?指的是
_______________________ ___________。2、?我像一匹狼，贪
婪地读着。?这句话把?我?比作_________ _____，这个比喻形象地
说明了
__________________________ ________________________。

3、文中的破折号的作用是

_________________________________________。 4、作者为什
么说?我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！?


___ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _________
______________________________【拓展运用】< br>
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
__________________ ____________________________________
__________ ____________________________________________
__ ____________________________2、选一本自己读过的书，按
要求完成下 面的阅读卡。

书名：___________________作者：_________ ____出版社：
___________________内

容

简

介

：

季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》 《》、《》。【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（ ） （） （ ） （）二、给加点的字选择正确的注音。

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数
学，语文不行，扁科。 （）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 从不购买的，恐怕
没有。（）我要把（）

3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （）

4、?苗苗你说说， 文章怎样才能写好呢？??我觉得，因该写真事。?
（）四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》1

、

小

说

：


________________________ ______________________________
______2

、

散

文

：


_________________________________________ _____________
______3

、

童

话

：


___________________ ___________________________________
______

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一
座小山。（ ）六、选择恰当的词语填空。急切 真切

1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本
书。因为 因此

3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而

自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下
去。七、选择恰当的关联词语填空。

只有……才…… 不但……而且……如果……就……虽然……但
是……

1、我们（ ）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）

能担当起建设祖国的重任。八、阅读短文，回答问题。

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文
当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个
班 ，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，
有这两个贯通还不行，还应该加一个文 理贯通。三贯通，这才是21

世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释 。才：a有
才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）2、
写出下面词语的近义词。

喜欢——（ ）培养——（ ）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________

、

_______________

、

__________________三贯通的人才。【拓展运用】

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个
要求？


_________________________________________________ _____
_______________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲
书应该在什么时候看？


__________________________ ____________________________
_______________

3．《走遍天下书为侣》

阅读课文，填空：1

、

一

本

你

喜

爱

的书就

是_________________________，

也是

___________________________________。

2、你喜 爱的书就像______________________，就像
________________ _______。【基础达标】一、读拼音写汉字。

（） （ ） （ ）

（） （ ） （ ）

二、辨字组词。

误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）
三、在括号里填上合适的量词。

一（）书 一（ ）船一（ ）灯光一（ ）扑克牌

一（）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关

一（）琴一（ ）朋友 一（）

旅行一（ ）大树

四、找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱
乐，你会选择那一样？一副 美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克
牌，一个百音盒，还是一只口琴……

（ ） （ ） （） （ ）五、选择恰当的词语填空。

欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）

各种美丽的鲜花。 2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟

人，他貌丑心善。忽视 忽略

3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我
以前（）的东

西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明

5、爱迪生（ ）了电灯。6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不
管你看过多少遍。六、给加点字找反义词。

1、我会继续把故事编写下去。（ ）

2、这里的一切我都熟识。（ ）

3、这是一艘非凡的战舰。（ ）

4、我会找到曾经忽略的东西。（ ）七、把搭配的词语连起来。周
游 专业选择 对话倾听 故事编写 世界八、造句。……像……


________________________ ______________________________
_______________因 为……所以……


_____________________________ _________________________
_______________【拓展运用】 小练笔。

古人说：?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。?请

你谈谈对读书的体会。


__________________________ ____________________________
__________________ ____________________________________

___ __________________________________________________ _
_____________________________________________

4．《我的?长生果?》

阅读课文，填空：1

、

?

长

生

果

?

是

指

___________________________________________。

2、

莎

士

比

亚

说

：

?________________ _______________________的营养品。
【基础达标】一、读拼音写汉字。

（ ） （）（ ）二、给多音字选择正确的读音。

悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）

?