五年级上册语文大册答案
浙江万里学院商学院-东华大学分数线
五年级上册语文大册答案
【篇一：人教版语文五年级上册配套练习册参考答案】
ass=txt>1
窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘 我会写
充足
饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略
我会读 （一）1.踮 腋 哟
2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书
贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系
我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴。?<
br>我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或
老板发现而受到训斥和驱赶，
交织在一起，形成一种复杂的、难以
言说的感受。
3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界
的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。（ 二）
1.?高
尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，
借着长明灯的光去读书。??他在灯下看书
入了迷，忘记给火炉上的
茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。??只要她答应让我看
书
，我就不提出控告。? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c 2 小苗与大树的
对话
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读
1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限
制地流行。 2.略 3.略
4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱
我会比 略我会填 1.l ling 雨 五 ① 2.s
song 讠 ② 我会选 1.作
2.坐 3.座 4.座 我会读 （一）1.一遍又一遍
思考 编下去 一些片段
为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动
脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其
他部门，列单子，
想象作者的生活经历。（二）
1.毅力 生活 风光 大海
艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书
看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地
，也可以带我们领
略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了
人类灵魂中
全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的?长生果?
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意
如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道
振振有词 蒸蒸日上 我会读
1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有
计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由
惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌
某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众
不同 3.借鉴
4.滚瓜烂熟 五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚
解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍 七、1.
因为
虽然 但是 因此 2.（1）比喻
意思是说书是人类的精神食粮，
是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。
（2）
拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比
比喻
想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳
的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的
读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
5古诗词三首
我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依
草长莺
飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读
1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤
楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠
白云徒然千载依旧。
2.
此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡
之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷
梳头 我会填 1.衰
弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静 我会比 略
7*桂花雨
我会选 1.只要……就…… 2.无论……都……
3.如果……就…… 我
会填 1. ① 2. ②
我会改
1.去掉?的夏天? 2.去掉?的下一次?或改为?我知道了下一
次会议的内容和时间?。
3.?过一会儿?或?马上?保留一个。
8*小桥流水人家
我会写
婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺我会填 清澈
见底 凉爽
柳枝 婀娜 悦耳 波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔
守正不阿 日久天长 日理万机 日积月
累
为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ，
。 、 ， ， ， ? ?, 。
2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.②
4.这篇短文表达了作者
热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕 二、 略
三、
1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。 四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月
他乡
4.月是故乡明
五、
1.略
2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤
道吹来的风缭乱了。赤道吹来
【篇二：5年级上册语文配套练习参考答案】
lass=txt>1
窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书
贪婪地读着
心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我
”对读书的如饥似渴。“我”
在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老
板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言
说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.
作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界
的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔
基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳
子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入
了迷，忘记给火
炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应
让我看书，
我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c
2
小苗与大树的对话
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读
1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制
地流行。 2.略 3.略
4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种
零用钱 我会比 略我会填 1.l ling 雨
五 ① 2.s song 讠
②
我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读
（一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们
其他部分 列个单子 想象
2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，
列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难
货物 2.比喻
把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以
把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世
的真谛，它可以让
穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
所以书是神
奇的，我们要热爱读书！
4 我的“长生果”
我会填 流光溢彩
悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸
欣欣向荣 津津乐道
振振有词 蒸蒸日上
我会读
1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由
惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟
流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴
4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻
意思是说书是人类的精
神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的
关系。
（2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排比 比喻
想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟
人
将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。
（2）主席台上插着
鲜艳的彩旗。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会连
王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德
—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。
2.恬：声音嘈杂。
故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过
草木萌发、万木苏醒、杨柳依
依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等
2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的
黄鹤
楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
2.
此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡
之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷
梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 “春草??归不归：—《山中送别》
”独在??倍思亲“—《九
月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花??细如愁“—《浣溪沙》
7*桂花雨
我会选 1.只要??就?? 2.无论??都??
3.如果??就??
我会填 1. ① 2. ②
我会改
1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次
会议的内容和时间”。
3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
8*小桥流水人家
我会写
婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺
婀娜 悦耳
波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机
日积月
累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。
2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.②
4.这篇短文表达了作者
热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、 1.悠悠 切切 2.梅花发
天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明
五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平
日里梳理得整整齐齐的银发
被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐
齐
的银发缭乱了。
六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后
后来 现在 3.（2）成年
后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子
不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 5.略
9鲸
我会找 狐 猫 狼??鲜 鲍 鲫??
我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生
矮小
我知道 列数字 作比较
我会改 放学前，同学们都完成了各科
作业。老师召集了大家开了个
班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的
作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向
王军投去了敬佩的目光。
我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子
打比方
10* 松鼠
我会组 边塞 堵塞 强大 强迫
奔跑 投奔 躲藏 宝藏
我会选 1.③2.③
我会填
1.只有??才?? 2.只要??就??
5
11
新型玻璃
我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列
我会选 1.② 2.③
3.①
我会组 略
我会填 1.即使??仍然??
2.尽管??还是?? 3.既然??就?? 我会读
1.“ ” ， ， ， ， 、 。
2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略
4.是指玻璃碎
后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3
.灰尘大多具
有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物
生存无法得到保
障，许多自然景色也无法形成。
4.事物往往都具有
两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能
因为这是假设，事实上是不可能的，
如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤
第三单元综合练习
二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音
三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6
珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、 恙 庞 气象 水 山 藕
往 来
七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。
3.他很倔强，从
不接受别人的意见。 4.
【篇三：人教版五年级语文下册配套练习册答案】
s=txt>1、草原
我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯
襟飘带舞
我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流
2、（1）③；（2）①
我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3
、把“尽管”
改成“只要”；4、把“不但”改成“既”
2、丝绸之路
我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满
我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是
促进欧亚
各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我概括：1、栩栩如生 2、不计其数
3、崇山峻岭
我理解：2、b
3、白杨
我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填： 介意 中介 简介 介词
新疆 边疆 疆界
我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱
坚定
我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改：1
、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断
了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。
4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在
表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长坚强
（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感
到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去
我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼
杯以
我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察
我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平
方米的保温大棚撕
扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。
第一单元综合练习
一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟
清晰 勾勒
三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流
杯水车薪银装
素裹 废寝忘食
五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？
九、1、松树的风格2、赞颂
高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力
强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚
对松树的敬
仰
5、古诗词三首
我会写：牧 遮 醉 锄
蓑
我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得
3、
白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气
我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种
向往 2、宋 杨万里
聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形
态的 农家生活之乐的赞美
我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从
不着急，慢慢地走
，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒
的精神
我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静
7、祖父的园子
我会找 老虎杏树 玉米 追蜻蜓
我会改
蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球
我理解
1、追蜻蜓
采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛
大树都会发出声响
对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架
愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多
高就长多高 随意地飞
2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱
8、童年的发现
我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经
欲 翻
覆 绞 汁 情 自
我会查 j jiong 穴
7 ② z zhu 辶 7 ②
我判断 3、√
我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋
我阅读
1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害
9、儿童诗两首
我会填
轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮
我会连 街头——读《水浒传》——专注
溪边——钓鱼——快乐
江上——戏水——调皮
第二单元综合练习
一、骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单
四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气
五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。
3、“大概”或“肯定”去掉一个。
八、1、（1）d (2)a (3) c
(4) b 2、（2）√
10、杨氏之子
我解释：1.的
2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这
7.给??看
8.没有听说
我会背：
1. 为设果 应声答 未闻、夫子
2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子
也在姓上做文章，反证孔君平的错误
我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳
仁 2.眼睛 瞳仁
机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白
11、晏子使楚
我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国
我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑
我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵
我阅读：1.
化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不
出话来。
12、半截蜡烛
我判断：c
我会改：1.
她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态
13、打电话
我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工
我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸
第三单元综合练习
一、侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧
二、c
五、强大 招待 规范 敬重
七、1.他把孩子打
发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做
是不对的。4.桂林
的夏天是个美丽的季节。
八、1.因为??所以??2.如果??就??
九、1.楚国是个下等国家 2.不中用
激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，
反击了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪衬
2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾
岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静
读起来响亮
14、再见了，亲人
我会连 雪中送炭——c
代价——d 唯一——a 同归于尽——b
我会选1、 顽强 2、坚强
3、忘记 4、忘怀
我会改1、
您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情
谊我们不会忘记。
2、
您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。
我阅读3、 中国人民志愿军 大娘 小金花 大嫂 朝鲜人民 3.（2）√
15、金色的鱼钩
我判断 b（√）
我补充喜 望 热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠
我会连
斑白的两鬓 衰弱的身体 饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的
声音
我会填
1、 因为??所以?? 2、虽然??但是?? 3、如果??就??
4、不论??
都?? 我会改
1、
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。
2、“脆弱”改为“衰弱”
3、删去“珍惜”
我会选 ③
16、桥
我会选 c
我会写1. 爱戴 怒吼 猖狂 慌张
我体会1. 山洪 野马 势不可当 2.洪水 人 红会凶恶、形势严峻 3.你算
不上个党员强烈
我理解4、 b√
我阅读 1、 矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚
17、梦想的力量
我会写3.动摇 惩罚 肮脏 动摇
第四单元综合练习
一、放弃 战役 封锁 拥戴 呻吟 狞笑 祭奠 放肆
三、意—谊 急---及 崖---涯 坑---吭 拢---挠 如---茹
四、1、尽管??可?? 2.一面??一面??3.虽然??但是??
4.即使??
也??
五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘怀。
六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不及待
七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》 瑞恩 非洲 3.
志愿军 朝鲜人民
中朝两国人民用鲜血凝成的友谊
八、1.—— 、、，：“？”“，。”。
2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且??
4.感
谢这只手。
18.将相和
我概括 1. 负荆请罪
2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力
我会选 1.a 2.a
3.b 4.c
我会做 1.
他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，
会怕廉将军吗？人称 标点
19、草船借箭
我会连
曹操南下——来得凶败得惨
诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂 草船借箭——有借无还
诸葛亮开口
——尽是计谋
我会选 1.支 枝 2.才 材
我会改 1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。
我会排
42153
我阅读
（一）1.笑着说 一定不敢 2.便于受箭
3.江上雾大，曹操多疑，一定
不敢出来。
虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国
演义 空城计 明修栈道，暗度陈仓
（二）1.拜访、探望 2.春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴
秀丽宜人 4. 如鱼得水 20 景阳冈
我解释 1.倒 2.为什么 喝
3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法
我会改
1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。 武松用尽全身的
力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的
3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，
震得山都动了。
21 猴王出世
我会查 w 页 4 ② n 扌 6 ③
我概括 1.喜不自禁
2.抓耳挠腮 3.应有尽有
我会填 1.石猴出世 石猴勇闯水帘洞
众猴拜石猴为王
第五单元综合练习
一、私自 呐喊 支援 丞相
商议 推辞 妒忌 能耐
三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮
四、1.c 2.a 3.b
五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”
六、421365
七、（一）1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵
和罗贯中
曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机制灵活 石猴
八、（一）1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称
赞，绝口不提十五座城的事
3.秦王没有交换的诚意 掌握主动权；有
与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备
（二）1.（1）b
（2）c
2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 形容
特别有兴趣。
第六单元综合练习
二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔
5、美国
22 人物描写一组
我会写 1、破绽 咕咚 收敛
媳妇 手帕 抖擞 风骚 祖宗 2、疾 敛
诞 转
我会连
小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀 严监生--《儒林外史》—吴
敬梓
王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹
我会选 1、（1）c （2）d （3）a
（4）a （5）b 2、（1）动作
描写 （2）神态描写 （3）语言描写
五年级上册语文大册答案
【篇一：人教版语文五年级上册配套练习册参考答案】
ass=txt>1
窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘 我会写
充足
饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略
我会读 （一）1.踮 腋 哟
2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书
贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系
我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴。?<
br>我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或
老板发现而受到训斥和驱赶，
交织在一起，形成一种复杂的、难以
言说的感受。
3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界
的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。（ 二）
1.?高
尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，
借着长明灯的光去读书。??他在灯下看书
入了迷，忘记给火炉上的
茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。??只要她答应让我看
书
，我就不提出控告。? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c 2 小苗与大树的
对话
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读
1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限
制地流行。 2.略 3.略
4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱
我会比 略我会填 1.l ling 雨 五 ① 2.s
song 讠 ② 我会选 1.作
2.坐 3.座 4.座 我会读 （一）1.一遍又一遍
思考 编下去 一些片段
为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动
脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其
他部门，列单子，
想象作者的生活经历。（二）
1.毅力 生活 风光 大海
艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书
看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地
，也可以带我们领
略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了
人类灵魂中
全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的?长生果?
我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意
如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道
振振有词 蒸蒸日上 我会读
1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有
计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由
惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟 流淌
某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众
不同 3.借鉴
4.滚瓜烂熟 五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚
解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍 七、1.
因为
虽然 但是 因此 2.（1）比喻
意思是说书是人类的精神食粮，
是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。
（2）
拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比
比喻
想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳
的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的
读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
5古诗词三首
我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依
草长莺
飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读
1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤
楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠
白云徒然千载依旧。
2.
此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡
之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷
梳头 我会填 1.衰
弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静 我会比 略
7*桂花雨
我会选 1.只要……就…… 2.无论……都……
3.如果……就…… 我
会填 1. ① 2. ②
我会改
1.去掉?的夏天? 2.去掉?的下一次?或改为?我知道了下一
次会议的内容和时间?。
3.?过一会儿?或?马上?保留一个。
8*小桥流水人家
我会写
婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺我会填 清澈
见底 凉爽
柳枝 婀娜 悦耳 波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔
守正不阿 日久天长 日理万机 日积月
累
为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ，
。 、 ， ， ， ? ?, 。
2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.②
4.这篇短文表达了作者
热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕 二、 略
三、
1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。 四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月
他乡
4.月是故乡明
五、
1.略
2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤
道吹来的风缭乱了。赤道吹来
【篇二：5年级上册语文配套练习参考答案】
lass=txt>1
窃读记
我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘
我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣
我会比 略
我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书
贪婪地读着
心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我
”对读书的如饥似渴。“我”
在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老
板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言
说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.
作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界
的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔
基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳
子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入
了迷，忘记给火
炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应
让我看书，
我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c
2
小苗与大树的对话
我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说
我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略
我会读
1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制
地流行。 2.略 3.略
4略
3 走遍天下书为侣
我会写 盒子 娱乐 某种
零用钱 我会比 略我会填 1.l ling 雨
五 ① 2.s song 讠
②
我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座
我会读
（一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们
其他部分 列个单子 想象
2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，
列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难
货物 2.比喻
把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以
把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世
的真谛，它可以让
穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
所以书是神
奇的，我们要热爱读书！
4 我的“长生果”
我会填 流光溢彩
悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色
我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸
欣欣向荣 津津乐道
振振有词 蒸蒸日上
我会读
1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由
惧怕
三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆
赶趟
流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切
四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴
4.滚瓜烂熟
五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2
六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍
七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻
意思是说书是人类的精
神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的
关系。
（2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排比 比喻
想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟
人
将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。
（2）主席台上插着
鲜艳的彩旗。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会连
王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德
—清—《长相思》
我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。
2.恬：声音嘈杂。
故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过
草木萌发、万木苏醒、杨柳依
依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等
2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的
黄鹤
楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
2.
此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡
之情。
6梅花魂
我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷
梳头
我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静
我会比 略
我会连 “春草??归不归：—《山中送别》
”独在??倍思亲“—《九
月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花??细如愁“—《浣溪沙》
7*桂花雨
我会选 1.只要??就?? 2.无论??都??
3.如果??就??
我会填 1. ① 2. ②
我会改
1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次
会议的内容和时间”。
3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
8*小桥流水人家
我会写
婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺
婀娜 悦耳
波纹
我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机
日积月
累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。
2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.②
4.这篇短文表达了作者
热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、 1.悠悠 切切 2.梅花发
天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明
五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平
日里梳理得整整齐齐的银发
被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐
齐
的银发缭乱了。
六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后
后来 现在 3.（2）成年
后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子
不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 5.略
9鲸
我会找 狐 猫 狼??鲜 鲍 鲫??
我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生
矮小
我知道 列数字 作比较
我会改 放学前，同学们都完成了各科
作业。老师召集了大家开了个
班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的
作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向
王军投去了敬佩的目光。
我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子
打比方
10* 松鼠
我会组 边塞 堵塞 强大 强迫
奔跑 投奔 躲藏 宝藏
我会选 1.③2.③
我会填
1.只有??才?? 2.只要??就??
5
11
新型玻璃
我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列
我会选 1.② 2.③
3.①
我会组 略
我会填 1.即使??仍然??
2.尽管??还是?? 3.既然??就?? 我会读
1.“ ” ， ， ， ， 、 。
2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略
4.是指玻璃碎
后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3
.灰尘大多具
有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物
生存无法得到保
障，许多自然景色也无法形成。
4.事物往往都具有
两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能
因为这是假设，事实上是不可能的，
如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤
第三单元综合练习
二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音
三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6
珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、 恙 庞 气象 水 山 藕
往 来
七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。
3.他很倔强，从
不接受别人的意见。 4.
【篇三：人教版五年级语文下册配套练习册答案】
s=txt>1、草原
我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯
襟飘带舞
我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流
2、（1）③；（2）①
我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3
、把“尽管”
改成“只要”；4、把“不但”改成“既”
2、丝绸之路
我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满
我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是
促进欧亚
各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我概括：1、栩栩如生 2、不计其数
3、崇山峻岭
我理解：2、b
3、白杨
我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍
我会填： 介意 中介 简介 介词
新疆 边疆 疆界
我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱
坚定
我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽
我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强
我会改：1
、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断
了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。
4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在
表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长坚强
（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感
到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去
我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼
杯以
我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察
我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平
方米的保温大棚撕
扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。
第一单元综合练习
一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟
清晰 勾勒
三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流
杯水车薪银装
素裹 废寝忘食
五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
2、东方传来驼铃声。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？
九、1、松树的风格2、赞颂
高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力
强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚
对松树的敬
仰
5、古诗词三首
我会写：牧 遮 醉 锄
蓑
我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得
3、
白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气
我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种
向往 2、宋 杨万里
聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形
态的 农家生活之乐的赞美
我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从
不着急，慢慢地走
，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒
的精神
我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静
7、祖父的园子
我会找 老虎杏树 玉米 追蜻蜓
我会改
蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球
我理解
1、追蜻蜓
采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛
大树都会发出声响
对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架
愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多
高就长多高 随意地飞
2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱
8、童年的发现
我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经
欲 翻
覆 绞 汁 情 自
我会查 j jiong 穴
7 ② z zhu 辶 7 ②
我判断 3、√
我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋
我阅读
1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害
9、儿童诗两首
我会填
轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮
我会连 街头——读《水浒传》——专注
溪边——钓鱼——快乐
江上——戏水——调皮
第二单元综合练习
一、骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单
四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气
五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。
3、“大概”或“肯定”去掉一个。
八、1、（1）d (2)a (3) c
(4) b 2、（2）√
10、杨氏之子
我解释：1.的
2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这
7.给??看
8.没有听说
我会背：
1. 为设果 应声答 未闻、夫子
2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子
也在姓上做文章，反证孔君平的错误
我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳
仁 2.眼睛 瞳仁
机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白
11、晏子使楚
我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国
我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑
我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵
我阅读：1.
化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不
出话来。
12、半截蜡烛
我判断：c
我会改：1.
她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态
13、打电话
我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工
我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸
第三单元综合练习
一、侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧
二、c
五、强大 招待 规范 敬重
七、1.他把孩子打
发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做
是不对的。4.桂林
的夏天是个美丽的季节。
八、1.因为??所以??2.如果??就??
九、1.楚国是个下等国家 2.不中用
激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，
反击了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪衬
2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾
岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静
读起来响亮
14、再见了，亲人
我会连 雪中送炭——c
代价——d 唯一——a 同归于尽——b
我会选1、 顽强 2、坚强
3、忘记 4、忘怀
我会改1、
您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情
谊我们不会忘记。
2、
您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。
我阅读3、 中国人民志愿军 大娘 小金花 大嫂 朝鲜人民 3.（2）√
15、金色的鱼钩
我判断 b（√）
我补充喜 望 热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠
我会连
斑白的两鬓 衰弱的身体 饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的
声音
我会填
1、 因为??所以?? 2、虽然??但是?? 3、如果??就??
4、不论??
都?? 我会改
1、
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。
2、“脆弱”改为“衰弱”
3、删去“珍惜”
我会选 ③
16、桥
我会选 c
我会写1. 爱戴 怒吼 猖狂 慌张
我体会1. 山洪 野马 势不可当 2.洪水 人 红会凶恶、形势严峻 3.你算
不上个党员强烈
我理解4、 b√
我阅读 1、 矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚
17、梦想的力量
我会写3.动摇 惩罚 肮脏 动摇
第四单元综合练习
一、放弃 战役 封锁 拥戴 呻吟 狞笑 祭奠 放肆
三、意—谊 急---及 崖---涯 坑---吭 拢---挠 如---茹
四、1、尽管??可?? 2.一面??一面??3.虽然??但是??
4.即使??
也??
五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘怀。
六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不及待
七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》 瑞恩 非洲 3.
志愿军 朝鲜人民
中朝两国人民用鲜血凝成的友谊
八、1.—— 、、，：“？”“，。”。
2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且??
4.感
谢这只手。
18.将相和
我概括 1. 负荆请罪
2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力
我会选 1.a 2.a
3.b 4.c
我会做 1.
他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，
会怕廉将军吗？人称 标点
19、草船借箭
我会连
曹操南下——来得凶败得惨
诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂 草船借箭——有借无还
诸葛亮开口
——尽是计谋
我会选 1.支 枝 2.才 材
我会改 1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。
我会排
42153
我阅读
（一）1.笑着说 一定不敢 2.便于受箭
3.江上雾大，曹操多疑，一定
不敢出来。
虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国
演义 空城计 明修栈道，暗度陈仓
（二）1.拜访、探望 2.春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴
秀丽宜人 4. 如鱼得水 20 景阳冈
我解释 1.倒 2.为什么 喝
3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法
我会改
1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。 武松用尽全身的
力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的
3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，
震得山都动了。
21 猴王出世
我会查 w 页 4 ② n 扌 6 ③
我概括 1.喜不自禁
2.抓耳挠腮 3.应有尽有
我会填 1.石猴出世 石猴勇闯水帘洞
众猴拜石猴为王
第五单元综合练习
一、私自 呐喊 支援 丞相
商议 推辞 妒忌 能耐
三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮
四、1.c 2.a 3.b
五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”
六、421365
七、（一）1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵
和罗贯中
曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机制灵活 石猴
八、（一）1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称
赞，绝口不提十五座城的事
3.秦王没有交换的诚意 掌握主动权；有
与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备
（二）1.（1）b
（2）c
2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 形容
特别有兴趣。
第六单元综合练习
二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔
5、美国
22 人物描写一组
我会写 1、破绽 咕咚 收敛
媳妇 手帕 抖擞 风骚 祖宗 2、疾 敛
诞 转
我会连
小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀 严监生--《儒林外史》—吴
敬梓
王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹
我会选 1、（1）c （2）d （3）a
（4）a （5）b 2、（1）动作
描写 （2）神态描写 （3）语言描写