【部编人教版】小学五年级语文上册按课文内容填空练习题
重庆三本院校-班主任案例
部编人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练
习题
一、第一组课文的主题是（ ）。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《
》。
课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。
在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项
学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。
《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。 课文中作者把一
本书比作（ ）、（
）和（ ）。
《我的“长生果”》作者是（
），作者以亲身经历告诉我们：作文，
首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。
《泊船瓜洲》作者是（ ）的（
）。诗中传颂千古的名句是（ ），
（ ）。
《秋思》的作者是（ ）朝的（
）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是
（ ），（ ）。诗人抒情方法是（ ）。
《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一
词人”的（ ）。
《梅花魂》的作者是（ ）。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事：
1、教“我”读唐诗宋词。
2、（ ）
3、无法回国而哭泣
4、（ ）
5、临别赠“我”手绢。
《桂花雨》的作者是（ ）。
《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散
曲《
》。“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ），相关诗句是
（ ），（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。我们了解的四种说明方法是（ ）、
（ ）、（ ）、（
）。鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）
头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、(
)、鲸的生长。鲸是哺乳
动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（
）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长
大。
《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（
），他用40年
的时间写出了36册的巨著《自然史》。
《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、
（ ）、（
）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（ ）。”
《森林报》不是（ ），而是（
）。它是苏联著名科普作家（ ）的
代表作。
四、第四组课文的主题是（ ）。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（ ）
的问题，（
）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼
放回湖中这样（
）的教育的话，就会获得道德实践的（ ）和（ ）。
课文中“我”心情变化的过程是：得意——（
）——（ ）——无奈
（依依不舍）。
与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（
）。
《落花生》的作者是台湾著名作家（ ），笔名（
）。课文的主要内
容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（
）是
重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）
的人。
《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ）。
成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或者做事只
要有（ ），(
),就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，
主题是（
），它分两个板块，一是（ ），二是( )。
活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（
）、（ ）等。
“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），
猜谜语的方法是（
）。
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),
猜谜语的方法是（ ）。
谐音是音( )或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（
）意，括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个（ ），古代（
）创造了汉字。文字产生以前，
古人曾经采用（ ）和（ ）表达和交流。东汉的（
）改进了造纸术，
人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（ ）片和（
）片上写字。
“册”就像竹简的形状，因此它是（ ）字，此外还有几种造字方法，
如（
）、（ ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——（ ）
——隶书——（ ）——草书——（
）。最早发现甲骨文的人是清朝
光绪年间最高学府（ ）的主管官员（
）。甲骨文已经是比较完善的
文字，盛行于（ ）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（
）。
行书（ ），正楷( ),狂草（ ），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法
家有(
)，他的作品《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ ）
和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（ ）
《地震中的父与子》作者是（ ）国作家（
），故事发生在（ ）（地
名）。父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的(
)，也
是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
《慈母情深》的作者是当代著名作家（
）。课文中的“我”拥有的
第一本长篇小说是《 》。
现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（
）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家巴德·舒尔
伯格。我（ ）地把
握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我
从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，
这两个（ ）
的（ ）有一个共同的出发点——那就是（ ），在（
）的鼓舞下，
我努力地向前驶去。
《学会看病》作者是（ ）。
世界著名漫画集《父与子》的作者是（ ）国的（ ）。
七、第七组课文的主题是（ ）。
《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（
）
的精美，（ ）的宏伟，（ ）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的
无比（
），更能激发对（ ）、（ ）、贪婪的（ ）无比的（ ）。
学完课文，你最想说的一句话是（ ）。
《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（ ）、副班长（ ），战
士（
）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任
务——（ ）——（ ）——跳下悬崖。
《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（ ）。
《最后一分钟》作者（ ）倾述了（
）年（ ）月（ ）日（ ）回归
祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（ ）
《七律·长征》中总起句是（
）。“万水千山”中写“山”的两句
是（ ），（ ）。写“水”的两句是（ ），（
）。中央主力红军长
征出发的时间是（ ）年（ ）月，行程（ ）里，于（ ）年（
）月
到达陕北。（ ）年（ ）月（ ）日，中华人民共和国中央
人民政府在首都（
）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现
在主席台上——（
）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌
《
》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣
礼炮——（ ）宣读公告——（
）青山处处埋忠骨，
（ ）。
《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：
１、（ ）
２、（ ）
３、（ ）。
成语故事《大公无私》的主人公是（ ），我还能写两个含有反义词
的成语（ ）（ ）。
部编人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练
习题
一、第一组课文的主题是（ ）。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《
》。
课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。
在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项
学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。
《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。 课文中作者把一
本书比作（ ）、（
）和（ ）。
《我的“长生果”》作者是（
），作者以亲身经历告诉我们：作文，
首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。
《泊船瓜洲》作者是（ ）的（
）。诗中传颂千古的名句是（ ），
（ ）。
《秋思》的作者是（ ）朝的（
）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是
（ ），（ ）。诗人抒情方法是（ ）。
《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一
词人”的（ ）。
《梅花魂》的作者是（ ）。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事：
1、教“我”读唐诗宋词。
2、（ ）
3、无法回国而哭泣
4、（ ）
5、临别赠“我”手绢。
《桂花雨》的作者是（ ）。
《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散
曲《
》。“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ），相关诗句是
（ ），（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。我们了解的四种说明方法是（ ）、
（ ）、（ ）、（
）。鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）
头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、(
)、鲸的生长。鲸是哺乳
动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（
）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长
大。
《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（
），他用40年
的时间写出了36册的巨著《自然史》。
《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、
（ ）、（
）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（ ）。”
《森林报》不是（ ），而是（
）。它是苏联著名科普作家（ ）的
代表作。
四、第四组课文的主题是（ ）。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（ ）
的问题，（
）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼
放回湖中这样（
）的教育的话，就会获得道德实践的（ ）和（ ）。
课文中“我”心情变化的过程是：得意——（
）——（ ）——无奈
（依依不舍）。
与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（
）。
《落花生》的作者是台湾著名作家（ ），笔名（
）。课文的主要内
容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（
）是
重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）
的人。
《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ）。
成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或者做事只
要有（ ），(
),就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，
主题是（
），它分两个板块，一是（ ），二是( )。
活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（
）、（ ）等。
“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），
猜谜语的方法是（
）。
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),
猜谜语的方法是（ ）。
谐音是音( )或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（
）意，括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个（ ），古代（
）创造了汉字。文字产生以前，
古人曾经采用（ ）和（ ）表达和交流。东汉的（
）改进了造纸术，
人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（ ）片和（
）片上写字。
“册”就像竹简的形状，因此它是（ ）字，此外还有几种造字方法，
如（
）、（ ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——（ ）
——隶书——（ ）——草书——（
）。最早发现甲骨文的人是清朝
光绪年间最高学府（ ）的主管官员（
）。甲骨文已经是比较完善的
文字，盛行于（ ）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（
）。
行书（ ），正楷( ),狂草（ ），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法
家有(
)，他的作品《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ ）
和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（ ）
《地震中的父与子》作者是（ ）国作家（
），故事发生在（ ）（地
名）。父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的(
)，也
是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
《慈母情深》的作者是当代著名作家（
）。课文中的“我”拥有的
第一本长篇小说是《 》。
现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（
）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家巴德·舒尔
伯格。我（ ）地把
握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我
从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，
这两个（ ）
的（ ）有一个共同的出发点——那就是（ ），在（
）的鼓舞下，
我努力地向前驶去。
《学会看病》作者是（ ）。
世界著名漫画集《父与子》的作者是（ ）国的（ ）。
七、第七组课文的主题是（ ）。
《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（
）
的精美，（ ）的宏伟，（ ）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的
无比（
），更能激发对（ ）、（ ）、贪婪的（ ）无比的（ ）。
学完课文，你最想说的一句话是（ ）。
《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（ ）、副班长（ ），战
士（
）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任
务——（ ）——（ ）——跳下悬崖。
《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（ ）。
《最后一分钟》作者（ ）倾述了（
）年（ ）月（ ）日（ ）回归
祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（ ）
《七律·长征》中总起句是（
）。“万水千山”中写“山”的两句
是（ ），（ ）。写“水”的两句是（ ），（
）。中央主力红军长
征出发的时间是（ ）年（ ）月，行程（ ）里，于（ ）年（
）月
到达陕北。（ ）年（ ）月（ ）日，中华人民共和国中央
人民政府在首都（
）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现
在主席台上——（
）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌
《
》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣
礼炮——（ ）宣读公告——（
）青山处处埋忠骨，
（ ）。
《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：
１、（ ）
２、（ ）
３、（ ）。
成语故事《大公无私》的主人公是（ ），我还能写两个含有反义词
的成语（ ）（ ）。