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【小学语文】人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题第一部分：按
课文内容填空
1《窃读记》 作者：__________
急忙打开书;一页;两页;我像______ _______;________地读者。我很快乐;
也很______——这种_________ ___________。……
我低着头走出书店;脚站得有些________;我却______ __________。这时;
我总会想起国文老师_______我们的话：“记住;你们是吃饭长大 的;也是读书长
大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：
______________ __________________________________________________ _____
__________
3《走遍天下书为侣》 作者：___国作家______________
所以;我愿意坐在自己的船里;________ ____________读那本书。首先我会
______;故事中的人为什么__________ _____;作家为什么__________________。
然后;我会在脑子里______把 这个故事_________;回过头来__________________;
并问问自己为什么喜 欢它们。我还会再读______________;并从中找到我以前
______________ _。做完这些;我会把从书中学到的东西__________。最后;我会
想象作者是什么样的;他会 有__________________……这真像
________________。
一本你喜欢的书就是__________;也是一处
______________________ _____。从某种意义上说;它是你自己的东西;因为世上
没有两个人会用____________ _读同一本书。
6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。
这梅花; 是______________的花。旁的花;_________春暖才开花;她
________ ____;愈是______;愈是_____________;花_______________;愈______。她是_____________ 、______________、 ________ ______的！几千年
来;我们__________出了许多________的人物;他们不管< br>______________________;不管_____________________; 从来都是
___________;__________________。他们就像这梅花一样。一 个人;______在怎

1 9

样的_________;______有梅花的______才好！
多少 年过去了;我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______;
就想到;这不只是_ ___;而且是________________老人一颗
__________________。
9《鲸》
鲸生活在_______;因为______像鱼;许多人管它叫______。其 实它______
鱼类;而是_______________。
鲸的种类很多;总的来说可 以分为两类：一类是______;没有牙齿;一类是
________;有_______的牙齿。
鲸跟牛羊一样用____呼吸;这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在
______顶 上;呼气的时候浮出海面;从鼻孔喷出来的气形成一股水柱;就像花园里
的_____一样……不同种类 的鲸;喷出的气形成的水柱也不一样;_______的水柱
是______;又___又____;_ ______的水柱是________;又____又____。有经验的人
根据水柱的形状;就可以 ______鲸的种类和大小。
鲸是_______的;幼鲸靠吃母鲸的奶长大;这些特征也说明_______________。
11《新型玻璃》
《新型玻璃》题目中的“新型” 的意思是____________。课文先向我们介
绍了可以自动报警的“____________ ________”;人们主要用它来_______;接着
介绍了非常坚硬的“__________ ___”;它可以安装在_______建筑上;再介绍被
称为“自动窗帘”的“__________ ___”;它可以调节_________________;然后
介绍了“____________ ”;它的作用是______________________;最后介绍了消
除______的能手 “___________________”。
13《钓鱼的启示》
在人生的_____ __中;我却__________地遇到了与那条大鲈鱼相似的______
的“鱼”。当我一次次地 面临_______________的时候;就会想起父亲
___________的话：道德只是个 简单的___________问题;_______起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中;一个人_ _____从小受到这样的_______的教育的话;就
会___________________ _的( )和( )。

2 9

三十四年 前那个_________的夜晚;给我留下了___________和
___________。
15《落花生》 作者_________;笔名 ___________
花生的好处很 多;有一样最_______;它的果实埋在地里;不像桃子、
______、苹果那样;把_____ ________的果实（ ）挂在枝头上;使人一
见就生__________。你 们看它__________长在地上;等到______了;也不能
______________它 有没有果实;________________才知道……
那么;人要做有用的人;不要做____________;___________没有好处的人。
19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
这些年来;我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：
“（ ）”“（ ）”;“（ ） ”“ （
）”……它们像（ ）不断地向我吹来。我
（ ）地把握住我（ ）;使它不被
（ ）刮倒。我从心里知道;“（ ）”也好;
“（ ）”也好;这两个（ ）有一个共同的出发
点——那就是（ ）。在爱的（
（ ）。
21《圆明园的毁灭》
圆明园中;有（ ）的殿堂;也有（ ）的
( );有象征（ ）的“买卖街”;也有象征着
（ ）的( )。园中有许多景物都是（
）;如（ ）;（ ）;
（ ）、（ ）;还有许多景物是根据古代诗
人的（ ）建造的;如
（ ）;（ ）。园中不仅有（ ）;还有
（ ）。
漫步园内;有如漫游在（ ）;饱览着
（ ）;流连其间;仿佛置身在
（ ）里。

3 9
）下;我

圆明园不但（ ）;还收藏（ ）。上至
（ ）;
下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）历代的
（ ）和各种
（ ）。所以;他又是当时世界上最大的（ ）、
（ ）。
22《狼牙山五壮士》
五位壮士（ ）在狼牙山顶峰;（ ）着群众和部队主
力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人;脸上露出
（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们;
我们的任务（ ）了！”说罢 他把那支从敌人手里夺来枪
（ ）了;然后走到（ ）边上;像
（
（
）;
）。
第
战
一
士们
个
也
（ ）;相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们
（
“

（
）的号声
）
：
！
（ ）！”
这是英雄的人（ ）！这声音（ ）;
（ ）！
26《开国大典》
这（ ）的（ ）;这（ ）的声音;使全场三十万
人一起
（ ）;这（ ）的（ ）;这（ ）的声音;
经过
（ ）;传到（ ）;传到（ ）;使全（
）。
６、请默写《泊船瓜洲》：


4 9

７、请默写《秋思》：

８、请默写《长相思》：


９、请默写《长征 七律》：



二、我会填格言
1、莎士比亚说：“_______是全世界的营养品。”确实;书在我们的 学习和生活
中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书;看好书。《三国
志》的 作者陈寿说：“一日______;_____________。”西汉经学家刘向说：
“书____ ___;________可以________。”唐代诗人;杜甫说：“读书__________;
下笔__________。”唐朝说法家颜真卿说：“______不知
__________;_ ___________读书迟。”宋代理学家朱熹说：“读书有三
到;_________、____ ____、_________。”
2、“水滴石穿”也可以写成“_____________”; 现在常用来比喻学习或者做事
只要有________;坚持________;就能够战胜困难;取得 成功。我们还知道这些格
言警句也告诉我们这个道理。如;“_______________;只怕有 心人。”
“_______看_______;处处__________。”“________万事 能
成;___________________。”“_______能把石_______;___ __________自然
成。”“宝剑________________;梅花_________ _________。”
3、我们在父母的疼爱中成长;懂得感恩是我们的责任;就如古人桓宽所说： ____
在于______;不在于_______。《孝经》中说：________;不敢
_________;________;不敢_________。另外陈子昂说：兄弟_________; 朋友
__________。诸葛亮说：_____________________;非宁静___ ________。
4、春风能___ ___;和煦__________。裙裾微_______ ;花气__________。夏风草
木____;生机__________。小立________ _;荷香__________。秋风_____秋雨;秋

5 9

凉___________;飕飕__________;落叶____________。冬风_______ ___;书斋
_____________。________呼呼响;鸟雀___________。




第二部分
一、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ）;代表作是《 》。课文的
中心句是:我很（ ）;也很（ ）——这种窃读的滋味。《小苗与大树的对话》
文体是（ ）;“大树”是指（ ）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是
（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和
（ ）。《我的“长生果”》作者是（ ）;作者以亲身经历告诉我们：作
文;首先构思要（ ）;其次;作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。
诗中传颂千古的名句是（ ）;（ ）。《秋思》的作者是（ ）朝
的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ）;（ ）。诗人抒情
方法是（ ）。《长相思》是一首（ ）;（ ）是词牌名。作者是被称为
“满清第一词人”的（ ）。《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父
眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、（ ）3、无法回国而
哭泣4、（ ）5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（ ）。《小桥
流水人家》作者是（ ）;课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。
“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ）;相关诗句是（ ）;
（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。我们了解的四种说明方法是（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。鲸类中体型最大的是（ ）;目前仅存不到
（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、( )、鲸的生长。鲸是哺
乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸;鲸是（ ）生;幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松
鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ）;他用40年的时间写出了

6 9

36册的巨著《自然史》。《 新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防
盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭;
（ ）。”《森林报》不是（ ）;而是（ ）。它是苏联著名科普作家
（ ）的代
四、第四组课文的主题是（ ）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德
只是个简单的（ ）与（ ）的问题;（ ）起来却很难。一个人要是从小受到
像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话;就会获得道德实践的（ ）
和（ ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）——（ ）——
无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是
（ ）。《落花生》的作者是台湾著名作家（ ）;笔名
（ ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、
（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么;人要做（ ）的
人;不要做（ ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中
心句是（ ）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ）;现在比喻学习
或者做事只要有（ ）;( ),就能战胜困难;取得成功。
五、第五单元是综合性学习;主题是（ ）;它分两个板块;一是（ ）;二
是( )。活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（ ）、（ ）
等。“一个字;两张口;下面还有一条狗”打一字：（ ）;猜谜语的方法是
（ ）。”“画时圆;写时方;冬时短;夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是
（ ）。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅）;括号内是
（ ）意;括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（ ）;古代（ ）创造了
汉字。文字产生以前;古人曾经采用（ ）和（ ）表达和交流。东汉的
（ ）改进了造纸术;人们才开始在纸上写字。在此之前;人们在（ ）片和
（ ）片上写字。“册”就像竹简的形状;因此它是（ ）字;此外还有几种造字
方法;如（ ）、（ ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——
（ ）——隶书——（ ）——草书——（ ）。最早发现甲骨文的人是清
朝光绪年间最高学府（ ）的主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完善的文
字;盛行于（ ）时期。书法字体;各具特长。篆书隶书;（ ）。行书（ ）;

7 9

正楷( ),狂草（ ）;凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有( );他的作品
《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ ）和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（ ）《地震中的父与子》作者是（ ）国作家
（ ）;故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是
( ),这是父亲对儿子的( );也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的
源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（ ）。课文中的“我”拥有的第
一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（ ）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家巴德·舒尔伯格。我
（ ）地把握住我生活的小船;使它不被哪一股风刮倒。我从心底里 知道;“精彩
极了”也好;“糟糕透了”也好;这两个（ ）的（ ）有一个共同的出发点——
那就是（ ）;在（ ）的鼓舞下;我努力地向前驶去。《学会看病》作者是
（ ）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（ ）国的（ ）。
七、第七组课文的主题是（ ）。《圆明园的毁灭》中;课文用大量笔墨写圆
明园昔日的辉煌。如（ ）的精美;（ ）的宏伟;（ ）的珍贵。这样写能激
发读者对圆明园的无比（ ）;更能激发对（ ）、（ ）、贪婪的（ ）无
比的（ ）。学完课文;你最想说的一句话是（ ）。《狼牙山五壮士》
中“五壮士”分别是班长（ ）、副班长（ ）;战士（ ）、胡德林和胡福
才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（ ）——（ ）——跳
下悬崖。《难忘的一课》中;三次出现的一句话是（ ）。《最后一分
钟》作者（ ）倾述了（ ）年（ ）月（ ）日（ ）回归祖国怀抱最后一
分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（ ）《七律·长征》中总起句是
（ ）。“万水千山”中写“山”的两句是（ ）;
（ ）。写“水”的两句是（ ）;（ ）。中央主力红
军长征出发的时间是（ ）年（ ）月;行程（ ）里;于（ ）年（ ）月到
达陕北。（ ）年（ ）月（ ）日;中华人民共和国中央人民政府在首
都（ ）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——
（ ）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》——

8 9

毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（ ）宣读公告—
—（ ）青山处处埋忠骨;（ ）。《毛主席在花山》讲
了毛主席在花山的三件事：１、（ ）２、
（ ）
３、（ ）。成语故事《大公无私》的主人公是（ ）;我还能
写两个含有反义词的成语（ ）（ ）。

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【小学语文】人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题第一部分：按
课文内容填空
1《窃读记》 作者：__________
急忙打开书;一页;两页;我像______ _______;________地读者。我很快乐;
也很______——这种_________ ___________。……
我低着头走出书店;脚站得有些________;我却______ __________。这时;
我总会想起国文老师_______我们的话：“记住;你们是吃饭长大 的;也是读书长
大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：
______________ __________________________________________________ _____
__________
3《走遍天下书为侣》 作者：___国作家______________
所以;我愿意坐在自己的船里;________ ____________读那本书。首先我会
______;故事中的人为什么__________ _____;作家为什么__________________。
然后;我会在脑子里______把 这个故事_________;回过头来__________________;
并问问自己为什么喜 欢它们。我还会再读______________;并从中找到我以前
______________ _。做完这些;我会把从书中学到的东西__________。最后;我会
想象作者是什么样的;他会 有__________________……这真像
________________。
一本你喜欢的书就是__________;也是一处
______________________ _____。从某种意义上说;它是你自己的东西;因为世上
没有两个人会用____________ _读同一本书。
6《梅花魂》 我知道“魂”的意思是__________。
这梅花; 是______________的花。旁的花;_________春暖才开花;她
________ ____;愈是______;愈是_____________;花_______________;愈______。她是_____________ 、______________、 ________ ______的！几千年
来;我们__________出了许多________的人物;他们不管< br>______________________;不管_____________________; 从来都是
___________;__________________。他们就像这梅花一样。一 个人;______在怎

1 9

样的_________;______有梅花的______才好！
多少 年过去了;我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______;
就想到;这不只是_ ___;而且是________________老人一颗
__________________。
9《鲸》
鲸生活在_______;因为______像鱼;许多人管它叫______。其 实它______
鱼类;而是_______________。
鲸的种类很多;总的来说可 以分为两类：一类是______;没有牙齿;一类是
________;有_______的牙齿。
鲸跟牛羊一样用____呼吸;这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在
______顶 上;呼气的时候浮出海面;从鼻孔喷出来的气形成一股水柱;就像花园里
的_____一样……不同种类 的鲸;喷出的气形成的水柱也不一样;_______的水柱
是______;又___又____;_ ______的水柱是________;又____又____。有经验的人
根据水柱的形状;就可以 ______鲸的种类和大小。
鲸是_______的;幼鲸靠吃母鲸的奶长大;这些特征也说明_______________。
11《新型玻璃》
《新型玻璃》题目中的“新型” 的意思是____________。课文先向我们介
绍了可以自动报警的“____________ ________”;人们主要用它来_______;接着
介绍了非常坚硬的“__________ ___”;它可以安装在_______建筑上;再介绍被
称为“自动窗帘”的“__________ ___”;它可以调节_________________;然后
介绍了“____________ ”;它的作用是______________________;最后介绍了消
除______的能手 “___________________”。
13《钓鱼的启示》
在人生的_____ __中;我却__________地遇到了与那条大鲈鱼相似的______
的“鱼”。当我一次次地 面临_______________的时候;就会想起父亲
___________的话：道德只是个 简单的___________问题;_______起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中;一个人_ _____从小受到这样的_______的教育的话;就
会___________________ _的( )和( )。

2 9

三十四年 前那个_________的夜晚;给我留下了___________和
___________。
15《落花生》 作者_________;笔名 ___________
花生的好处很 多;有一样最_______;它的果实埋在地里;不像桃子、
______、苹果那样;把_____ ________的果实（ ）挂在枝头上;使人一
见就生__________。你 们看它__________长在地上;等到______了;也不能
______________它 有没有果实;________________才知道……
那么;人要做有用的人;不要做____________;___________没有好处的人。
19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
这些年来;我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际：
“（ ）”“（ ）”;“（ ） ”“ （
）”……它们像（ ）不断地向我吹来。我
（ ）地把握住我（ ）;使它不被
（ ）刮倒。我从心里知道;“（ ）”也好;
“（ ）”也好;这两个（ ）有一个共同的出发
点——那就是（ ）。在爱的（
（ ）。
21《圆明园的毁灭》
圆明园中;有（ ）的殿堂;也有（ ）的
( );有象征（ ）的“买卖街”;也有象征着
（ ）的( )。园中有许多景物都是（
）;如（ ）;（ ）;
（ ）、（ ）;还有许多景物是根据古代诗
人的（ ）建造的;如
（ ）;（ ）。园中不仅有（ ）;还有
（ ）。
漫步园内;有如漫游在（ ）;饱览着
（ ）;流连其间;仿佛置身在
（ ）里。

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）下;我

圆明园不但（ ）;还收藏（ ）。上至
（ ）;
下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）历代的
（ ）和各种
（ ）。所以;他又是当时世界上最大的（ ）、
（ ）。
22《狼牙山五壮士》
五位壮士（ ）在狼牙山顶峰;（ ）着群众和部队主
力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人;脸上露出
（ ）喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们;
我们的任务（ ）了！”说罢 他把那支从敌人手里夺来枪
（ ）了;然后走到（ ）边上;像
（
（
）;
）。
第
战
一
士们
个
也
（ ）;相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们
（
“

（
）的号声
）
：
！
（ ）！”
这是英雄的人（ ）！这声音（ ）;
（ ）！
26《开国大典》
这（ ）的（ ）;这（ ）的声音;使全场三十万
人一起
（ ）;这（ ）的（ ）;这（ ）的声音;
经过
（ ）;传到（ ）;传到（ ）;使全（
）。
６、请默写《泊船瓜洲》：


4 9

７、请默写《秋思》：

８、请默写《长相思》：


９、请默写《长征 七律》：



二、我会填格言
1、莎士比亚说：“_______是全世界的营养品。”确实;书在我们的 学习和生活
中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书;看好书。《三国
志》的 作者陈寿说：“一日______;_____________。”西汉经学家刘向说：
“书____ ___;________可以________。”唐代诗人;杜甫说：“读书__________;
下笔__________。”唐朝说法家颜真卿说：“______不知
__________;_ ___________读书迟。”宋代理学家朱熹说：“读书有三
到;_________、____ ____、_________。”
2、“水滴石穿”也可以写成“_____________”; 现在常用来比喻学习或者做事
只要有________;坚持________;就能够战胜困难;取得 成功。我们还知道这些格
言警句也告诉我们这个道理。如;“_______________;只怕有 心人。”
“_______看_______;处处__________。”“________万事 能
成;___________________。”“_______能把石_______;___ __________自然
成。”“宝剑________________;梅花_________ _________。”
3、我们在父母的疼爱中成长;懂得感恩是我们的责任;就如古人桓宽所说： ____
在于______;不在于_______。《孝经》中说：________;不敢
_________;________;不敢_________。另外陈子昂说：兄弟_________; 朋友
__________。诸葛亮说：_____________________;非宁静___ ________。
4、春风能___ ___;和煦__________。裙裾微_______ ;花气__________。夏风草
木____;生机__________。小立________ _;荷香__________。秋风_____秋雨;秋

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凉___________;飕飕__________;落叶____________。冬风_______ ___;书斋
_____________。________呼呼响;鸟雀___________。




第二部分
一、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ）;代表作是《 》。课文的
中心句是:我很（ ）;也很（ ）——这种窃读的滋味。《小苗与大树的对话》
文体是（ ）;“大树”是指（ ）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是
（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和
（ ）。《我的“长生果”》作者是（ ）;作者以亲身经历告诉我们：作
文;首先构思要（ ）;其次;作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。
诗中传颂千古的名句是（ ）;（ ）。《秋思》的作者是（ ）朝
的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ）;（ ）。诗人抒情
方法是（ ）。《长相思》是一首（ ）;（ ）是词牌名。作者是被称为
“满清第一词人”的（ ）。《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父
眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、（ ）3、无法回国而
哭泣4、（ ）5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（ ）。《小桥
流水人家》作者是（ ）;课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。
“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ）;相关诗句是（ ）;
（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。我们了解的四种说明方法是（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。鲸类中体型最大的是（ ）;目前仅存不到
（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、( )、鲸的生长。鲸是哺
乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸;鲸是（ ）生;幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松
鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ）;他用40年的时间写出了

6 9

36册的巨著《自然史》。《 新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防
盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭;
（ ）。”《森林报》不是（ ）;而是（ ）。它是苏联著名科普作家
（ ）的代
四、第四组课文的主题是（ ）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德
只是个简单的（ ）与（ ）的问题;（ ）起来却很难。一个人要是从小受到
像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话;就会获得道德实践的（ ）
和（ ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）——（ ）——
无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是
（ ）。《落花生》的作者是台湾著名作家（ ）;笔名
（ ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、
（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么;人要做（ ）的
人;不要做（ ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中
心句是（ ）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ）;现在比喻学习
或者做事只要有（ ）;( ),就能战胜困难;取得成功。
五、第五单元是综合性学习;主题是（ ）;它分两个板块;一是（ ）;二
是( )。活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（ ）、（ ）
等。“一个字;两张口;下面还有一条狗”打一字：（ ）;猜谜语的方法是
（ ）。”“画时圆;写时方;冬时短;夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是
（ ）。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅）;括号内是
（ ）意;括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（ ）;古代（ ）创造了
汉字。文字产生以前;古人曾经采用（ ）和（ ）表达和交流。东汉的
（ ）改进了造纸术;人们才开始在纸上写字。在此之前;人们在（ ）片和
（ ）片上写字。“册”就像竹简的形状;因此它是（ ）字;此外还有几种造字
方法;如（ ）、（ ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——
（ ）——隶书——（ ）——草书——（ ）。最早发现甲骨文的人是清
朝光绪年间最高学府（ ）的主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完善的文
字;盛行于（ ）时期。书法字体;各具特长。篆书隶书;（ ）。行书（ ）;

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正楷( ),狂草（ ）;凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有( );他的作品
《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ ）和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（ ）《地震中的父与子》作者是（ ）国作家
（ ）;故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是
( ),这是父亲对儿子的( );也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的
源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（ ）。课文中的“我”拥有的第
一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（ ）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家巴德·舒尔伯格。我
（ ）地把握住我生活的小船;使它不被哪一股风刮倒。我从心底里 知道;“精彩
极了”也好;“糟糕透了”也好;这两个（ ）的（ ）有一个共同的出发点——
那就是（ ）;在（ ）的鼓舞下;我努力地向前驶去。《学会看病》作者是
（ ）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（ ）国的（ ）。
七、第七组课文的主题是（ ）。《圆明园的毁灭》中;课文用大量笔墨写圆
明园昔日的辉煌。如（ ）的精美;（ ）的宏伟;（ ）的珍贵。这样写能激
发读者对圆明园的无比（ ）;更能激发对（ ）、（ ）、贪婪的（ ）无
比的（ ）。学完课文;你最想说的一句话是（ ）。《狼牙山五壮士》
中“五壮士”分别是班长（ ）、副班长（ ）;战士（ ）、胡德林和胡福
才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（ ）——（ ）——跳
下悬崖。《难忘的一课》中;三次出现的一句话是（ ）。《最后一分
钟》作者（ ）倾述了（ ）年（ ）月（ ）日（ ）回归祖国怀抱最后一
分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（ ）《七律·长征》中总起句是
（ ）。“万水千山”中写“山”的两句是（ ）;
（ ）。写“水”的两句是（ ）;（ ）。中央主力红
军长征出发的时间是（ ）年（ ）月;行程（ ）里;于（ ）年（ ）月到
达陕北。（ ）年（ ）月（ ）日;中华人民共和国中央人民政府在首
都（ ）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——
（ ）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》——

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毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（ ）宣读公告—
—（ ）青山处处埋忠骨;（ ）。《毛主席在花山》讲
了毛主席在花山的三件事：１、（ ）２、
（ ）
３、（ ）。成语故事《大公无私》的主人公是（ ）;我还能
写两个含有反义词的成语（ ）（ ）。

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