天津市人力资源和社会保障局-个人自传

1、《师恩难忘》课文通过对小学一年级时一位教学有方的田老
师的回忆，抒发了对老师 的尊敬和感激之情。课文中的田老师
是一位教学有方的乡村老师。学了这篇课文，我想用这句诗来
赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，要求如果我们 每天都这样
地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健
康、学问进修、工作效 能、道德品格各方面有长足的进步。充
分体现老一辈教育家对学生的关怀和爱护。请你写一句陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
3、《古诗两着》中《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕
鸣蝉，忽然闭口立。这首诗是清代诗人袁枚写的。《寻隐者不
遇》是唐代诗人贾岛写的。 诗的后两句是：只在此山中,云深不
知处。
4、《去打开大自然绿色的课本》作者是当代诗人 孙友田，诗中：
祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去
呼吸山水间芬芳的 空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。这

- 1 -
段话即是文章的开头，也是 文章的结尾，让人们感受到大自然
界的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘 。这段话以
“绿色的课本”喻“大自然”，为什么？你喜欢这绿色的课本
吗？答案：因为绿色象征着生命，象征着 活力，所以把大自然
说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许
多奥秘，能给 我们带来欢乐和收获。
5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就
对昆虫 非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热
爱科学。
6、《变色龙》本文通过我们 发现变色龙、端详变色龙、放回变
色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当保护动
物。变色龙，学名避役，因为它能够根据环境情况迅速改变自
己身体的颜色，以求得自身的安全，所以俗 称变色龙。
7、《金蝉脱壳》一文生动的介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那
奇特动人的情景， 启发人们留心观察周围的事物。

8、《成语故事》由《自相矛盾》、《滥竽充数》、《 画龙点睛》
三则成语故事组成，三个成语的意思分别是：自相矛盾比喻一
个人言语或行为前后抵 触；滥竽充数比喻没有真才实学的混在
行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数；画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加
传神。
9、《推敲》讲的是 唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用
词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研
精神。
10、《嫦娥奔月》是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓
的人物，分别 是心地善良、舍己为民嫦娥，力大神勇、为民造
福的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。
11、《读书莫 放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不
能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。“拦路虎”指的是 拦路
打劫的土匪，在文中指的是读书时遇到的生字。
12、寓言，是通过一个小故事，用比喻 、拟人等手法，来说明
某个道理或教训的文学作品。本学期我们学习的三篇《伊索寓
言》是：《 狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，
却偏偏说时机还没有成熟；《牧童和狼》告诉我们一 贯说谎的
人即使说了真话，也没有人会相信；《蝉和狐狸》告诉我们一
个聪明的人，总能从别人 的灾难中吸取教训。
13、《在大海中永生》是一篇事件通讯，本文按：飞向大海、
撒向大海 、告别大海在线索组织材料，记叙了历史伟人邓小平
的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩 ，表达了
人民对伟人的深深怀念之情。
14、《高尔基和他的儿子》全文围绕一个“爱”字， 通过高尔
基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”
两件生活小事，反映了 高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育
心的拳拳爱心。高尔基是一位作家，他的作品有《母亲》、《童< br>年》、《在人间》等。

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15、《艾滋病小斗士 》写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面
对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边< br>关心和他一样患病的儿童的动人事迹。文中的“小斗士”指的
是恩科西，之所以称他为“小斗士” ，是因为 他具有顽强抗争
的精神 。他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合
国秘书长安南和南非前总统曼德拉。
1 6、《黄山奇松》课文写黄山风景区奇松姿态独特，十分有趣。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝” 闻名于世。
17、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们” 在黄
果树瀑布景区游 览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的
壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文采 用
了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘。
18、《莫高窟》文中介绍 了敦煌莫高窟个性鲜明，神态各异的
彩塑、宏伟瑰丽的壁画和藏有珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国
古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
19、《天火之谜》主要讲美国科学家富兰克林经过长期 观察，
大胆地推测雷暴就是普通的放电现象，后来通过“风筝实验”
揭开了雷电的秘密。他还发 明了避雷针。
20、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在困境
中两次撰写明史 巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境
中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。“厄运”指的是 困
苦的遭遇，在本文中“厄运”指的是《国榷》原稿被盗。谈迁
面对厄运我们的启示是在漫长的 人生旅途中，难免有崎岖和坎
坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
21、《诺贝尔》诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多发明，
而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔奖 主要奖给物理学、化学、
生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
22、《滴 水穿石的启示》课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白
石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人 ，在前进
的道路上，都是靠滴水穿石的精神，取得成功的。我们要铭记

- 3 -

“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之
以恒而不半途而废 ，就一定能够实现我们美好的理想。
23、《林冲棒打洪教头》一课是根据我国古典小说《水浒传》< br>的有关回目改写的，原著作者施耐庵。文中我们了解是林冲是
个武艺高强、谦逊识礼的人，洪教头 是个自以为是、嚣张跋扈
的人，柴进是个热情好客，好习枪棒的人。
24、《少年王冕》一文 是根据小说《儒林外史》的有关回目改
写的，原著作者是吴敬梓。让我们感受到王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
25、《黄鹤楼送别》属于“文包诗“的形式。叙述了年轻的李< br>白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙，
繁花似锦的阳春美，抒发了诗人送 别友人时无限依恋的感情。
《黄鹤楼送孟浩然之陵》是一首送别诗，请再写三首送别诗的
诗题： 《送元二使安西》、《别董大》、《赠汪伦》。
26、 《清平乐 村居》这首词是 宋代词人辛弃疾写的一首描写
农村生活的词作。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。这首

- 4 -
词描写茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄豆、
织鸡笼、剥 莲蓬，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者喜
爱农村安宁平静生活的思想感情。

1、《师恩难忘》课文通过对小学一年级时一位教学有方的田老
师的回忆，抒发了对老 师的尊敬和感激之情。课文中的田老师
是一位教学有方的乡村老师。学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，要求如果我 们每天都这样
地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健
康、学问进修、工作 效能、道德品格各方面有长足的进步。充
分体现老一辈教育家对学生的关怀和爱护。请你写一句陶行知< br>的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
3、《古诗两着》中《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾 。意欲捕
鸣蝉，忽然闭口立。这首诗是清代诗人袁枚写的。《寻隐者不
遇》是唐代诗人贾岛写的 。诗的后两句是：只在此山中,云深不
知处。
4、《去打开大自然绿色的课本》作者是当代诗 人孙友田，诗中：
祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去
呼吸山水间芬芳 的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。这

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段话即是文章的开头，也 是文章的结尾，让人们感受到大自然
界的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘 。这段话以“绿色的课本”喻“大自然”，为什么？你喜欢这绿色的课本
吗？答案：因为绿色象征着生命，象征 着活力，所以把大自然
说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许
多奥秘，能 给我们带来欢乐和收获。
5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就
对昆 虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热
爱科学。
6、《变色龙》本文通过我 们发现变色龙、端详变色龙、放回变
色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当保护动
物。变色龙，学名避役，因为它能够根据环境情况迅速改变自
己身体的颜色，以求得自身的安全，所以 俗称变色龙。
7、《金蝉脱壳》一文生动的介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那
奇特动人的情景 ，启发人们留心观察周围的事物。

8、《成语故事》由《自相矛盾》、《滥竽充数》、 《画龙点睛》
三则成语故事组成，三个成语的意思分别是：自相矛盾比喻一
个人言语或行为前后 抵触；滥竽充数比喻没有真才实学的混在
行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数；画龙< br>点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加
传神。
9、《推敲》讲的 是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用
词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻 研
精神。
10、《嫦娥奔月》是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓
的人物，分 别是心地善良、舍己为民嫦娥，力大神勇、为民造
福的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。
11、《读书 莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不
能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。“拦路虎”指的 是拦路
打劫的土匪，在文中指的是读书时遇到的生字。
12、寓言，是通过一个小故事，用比 喻、拟人等手法，来说明
某个道理或教训的文学作品。本学期我们学习的三篇《伊索寓
言》是： 《狐狸和葡萄》告诉我们有些人无能为力，做不成事，
却偏偏说时机还没有成熟；《牧童和狼》告诉我们 一贯说谎的
人即使说了真话，也没有人会相信；《蝉和狐狸》告诉我们一
个聪明的人，总能从别 人的灾难中吸取教训。
13、《在大海中永生》是一篇事件通讯，本文按：飞向大海、
撒向大 海、告别大海在线索组织材料，记叙了历史伟人邓小平
的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功 绩，表达了
人民对伟人的深深怀念之情。
14、《高尔基和他的儿子》全文围绕一个“爱”字 ，通过高尔
基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”
两件生活小事，反映 了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育
心的拳拳爱心。高尔基是一位作家，他的作品有《母亲》、《童
年》、《在人间》等。

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15、《艾滋病小斗 士》写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面
对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边
关心和他一样患病的儿童的动人事迹。文中的“小斗士”指的
是恩科西，之所以称他为“小斗士 ”，是因为 他具有顽强抗争
的精神 。他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合
国秘书长安南和南非前总统曼德拉。
1 6、《黄山奇松》课文写黄山风景区奇松姿态独特，十分有趣。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝” 闻名于世。
17、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们” 在黄
果树瀑布景区游 览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的
壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文采 用
了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘。
18、《莫高窟》文中介绍 了敦煌莫高窟个性鲜明，神态各异的
彩塑、宏伟瑰丽的壁画和藏有珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国
古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
19、《天火之谜》主要讲美国科学家富兰克林经过长期 观察，
大胆地推测雷暴就是普通的放电现象，后来通过“风筝实验”
揭开了雷电的秘密。他还发 明了避雷针。
20、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在困境
中两次撰写明史 巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境
中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。“厄运”指的是 困
苦的遭遇，在本文中“厄运”指的是《国榷》原稿被盗。谈迁
面对厄运我们的启示是在漫长的 人生旅途中，难免有崎岖和坎
坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
21、《诺贝尔》诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多发明，
而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔奖 主要奖给物理学、化学、
生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
22、《滴 水穿石的启示》课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白
石三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人 ，在前进
的道路上，都是靠滴水穿石的精神，取得成功的。我们要铭记

- 3 -

“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之
以恒而不半途而废 ，就一定能够实现我们美好的理想。
23、《林冲棒打洪教头》一课是根据我国古典小说《水浒传》< br>的有关回目改写的，原著作者施耐庵。文中我们了解是林冲是
个武艺高强、谦逊识礼的人，洪教头 是个自以为是、嚣张跋扈
的人，柴进是个热情好客，好习枪棒的人。
24、《少年王冕》一文 是根据小说《儒林外史》的有关回目改
写的，原著作者是吴敬梓。让我们感受到王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。
25、《黄鹤楼送别》属于“文包诗“的形式。叙述了年轻的李< br>白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙，
繁花似锦的阳春美，抒发了诗人送 别友人时无限依恋的感情。
《黄鹤楼送孟浩然之陵》是一首送别诗，请再写三首送别诗的
诗题： 《送元二使安西》、《别董大》、《赠汪伦》。
26、 《清平乐 村居》这首词是 宋代词人辛弃疾写的一首描写
农村生活的词作。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。这首

- 4 -
词描写茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄豆、
织鸡笼、剥 莲蓬，把农村生活真实地反映出来，抒发了作者喜
爱农村安宁平静生活的思想感情。