个人党性分析材料-学年鉴定表

五年级上册《目标检测》答案
1 窃读记
语言的积累
一、招牌、惧怕、屋檐、鼓励、支撑、依依不舍、倾盆大雨
二、 （炒 ）（ 炒菜 ） （惧） （ 惧怕 ）
chǎo jù
（吵 ）（ 吵闹 ） （ 俱 ）（ 俱乐部）
三、1．（B） 担忧 2．（A） 急切
四、（B）
五、忐忑不安、惴惴不安、忧心忡忡、提心吊胆、七上八下、心急如焚、
心乱如麻、心烦意乱、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲绝、悲喜交加、
欣喜若狂、喜出望外
六、
表达了作者对读书的渴求以及快乐与惧怕并存的“窃读”感受。

语言的理解
1．指“梁晓天”。因为他的年龄小，只有八九岁，而且爱看书，所以叫他“小书
虫”。
2. 广泛地阅读各种书。形容读书很多。文中指梁晓天喜欢读各种各样的书，读
书很多。
3. 一次，梁晓天借邻居家的火光看书忘记回家吃饭，直到看完为止，却不知道
家人为了找他急得团团转。
4.略。

3 走遍天下书为侣
语言的积累
一、娱乐、品味、忽略、片段、思考
二、符合要求即可
（ 盒 ） （盒子 ） （ 躺 ） （ 躺下 ）
合 尚
（ 洽 ） （融洽 ） （ 倘 ） （ 倘若 ）

（ 零 ） （零件 ） （ 编） （ 编织 ）
令 扁
（ 铃 ） （ 铃声 ） （ 遍 ） （ 遍地 ）
三、周：口或周字框 5或6 Z ④
充：亠 4 C ①
四、C
五、（合理即可）
1．思考阅读 2 续编 3.品味片段 4.细读找忽略 5.列单子 6.想象
六、书已经读了很多遍，十分熟悉，想读就读。
语言的理解
1．即使„„也„„ 无论„„都„„ 既„„又„„
2．鲁迅的“跳读法”、爱因斯坦的“总、分、合”三不读书法、毛姆的“乐趣”
读书法
3． 因为人的不同而有所差异；自己应该选择最适合自己的读书方法阅读。
4．对于所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知
识为己所用。

第一单元练习
一、担忧、充足、方式、毫不犹豫、环境、环绕、思考、倾盆大雨
二、1．B 2．A 3．D 4．C
三、B
四、1．B 2． C 3．A 4．B
五、惧怕 具体 剧本 根据 俱乐部
犹豫 培育 寓言 比喻 求知欲
六、A ④ B ① C ② D ③
七、C
八、B
九、C
十、略

十一、1.读书破万卷 2.黑发不知勤学早3.略
十二、（一）
1．是父亲在朱自清结婚时为他做的。
2.因为他实在舍不得那本字典，又想着将来准能将大衣赎出来。
3. 犹豫不定，拿不定主意，走来走去；父亲结婚为他做的，制作时费了些心力，
又舍不得那本字典；犹豫 -----坚定。
4.买不起较好且细毛柔软的毡披风，只能购买粗糙但便宜的，体现朱自清生活的
清贫。
（二）
1．（1）绿林好汉 （2）滚瓜烂熟 （3）狼吞虎咽 （4） 津津有味
2．（1）叔父不许“我”看闲书，我就把书放在白面缸里偷着看。
（2）放学后。“我”躲在假山后看闲书。
（3）想成为书里的英雄，苦练铁砂掌。
3.

形容吃东西又猛又急的样子；季羡林对于读书的渴求；爱读书、爱阅读

5 古诗词三首
语言的积累
一、洛阳 榆关 那畔 千帐
二、bï jiàn chïnɡ ɡēnɡ ɡuō
三、略
四、还 1.C 2.A 3.B
更 1.B 2.A 3.C
五、
1.宋 王安石 思乡 绿
2.唐 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 捎信的人
3.清 纳兰性德 戍边的南方 风雪 思乡 写景与叙事
语言的理解
1.高明的琴师
2．： “ 。 ， ， ！ 。”
3．清楚 有耐心地；尽力的
4．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情十分激动
惊涛骇浪： 凶猛而使人害怕的大风浪
一望无际： 眼看不到边，形容极阔

5.让他明白真正最好的乐曲源于大自然，大自然的声音是最美妙的。 6．“高明的琴师”指来自于大自然的风景的熏陶。具体指一望无际的大海，高耸
入云的山峰、惊涛 骇浪拍击岩石的“哗哗”声、扣人心弦的阵阵松涛。(意思对
即可)

6 梅花魂
语言的积累
一、幽芳 灵魂 唯独 气节 慈祥 风欺雪压 顶天立地
二、pō bï diàn zhã ɡǔ 欺凌
．
línɡ xuâ cánɡ liáo
三、1③ 2④
四、C
五、略
六、1.无论„„都（要） 2.虽然„„但是
语言的理解
七、
1.①吟诗落泪 ②珍爱墨梅图 ③思乡痛哭 ④赠墨梅图 ⑤送梅花手绢（意思对即
可）
2.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
精神 梅花 对祖国的热爱和眷恋
八、
1.亮丽 寒冬 默默 惊奇
2.（1）C （2）A （3）B
3.我看到了一枝被人丢弃在路旁的梅花，几天后竟然长出了花苞且在寒风 中盛
开，我佩服它的精神和意志。（四个要点：丢弃路旁的梅花 长出花苞 寒风中盛
开 佩服）
4.C


第二单元练习
一、衰老 唯独 幽芳 慈祥
毕竟 漂泊 欺凌 华侨
风欺雪压 低头折节
二、1.D 2.B 3. B 4.C
三、1.D 2.C 3. D 4.B

四、1.③ 2.② 3. ④ 4.①
五、A
六、B
七、1.B D 2.C 3. D 4.A 5.E
八、1.B 2.A 3. C
九、略
十、切切故乡情
明月有情应识我
游子久不至
落叶他乡树
春来江上几人还
十一、
1.只有„„才„„
2.之所以„„是因为„„
3.一边„„一边„„
4.因为„„所以„„
十二、（一）
1．邮票 船票 坟墓 海峡 小时候 长大后 后来 现在
2．母亲 大陆

3．感受到了诗人思念家乡，思念亲人的悲痛。
（二）
1．划去：秀 检 脆 发
2．（1）竭尽全力：用尽全部力量。
（2）屈膝投降：跪下求饶，比喻屈服。
3．①受打击不忘报国；②主张北伐被罢免回乡；③多次亲临前线视察；④临死
不忘国家统一。
（答案不唯一，意思对即可）
4.时间

9 鲸
语言的积累
一、上腭 胎生 高矮 判断 肺部

二、1.B 2.D 3.B
三、略
四、1.② 2.① 3.③
五、B
六、齿鲸 须鲸 形体特点、进化过程、种类、生活习性
语言的理解
1.进化 陆地 海洋 前肢 尾巴 后肢
2.体形像鱼 鲸是哺乳动物
3.（1）C （2）B （3）BCD
4.大 生动、具体、形象地写出了鲸的这个特点。

11 新型玻璃
语言的积累
一、噪音 废水 盗窃 嫌疑 安然无恙 藕断丝连
二、1. huá zhe 2. jǐn chǔ 3. jí zhān
三、型 行 形 噪 躁 燥
四、1. 诞生出世出版 陈设展示 珍稀贵重 特别
2. 缓慢舒缓 模糊 分散 寒冷
五、大 3 ③ ① ②
语言的理解
1.划去：抵挡 暖和 对抗 克服
2．吸热 消音
3．打比方的说明 来无影去无踪无隐无踪无形
4．举例子 列数字

第三单元练习
一、废水 判断 嫌疑 上腭 盗窃 过滤 气象万千 安然无恙 藕断丝连
二、1. A 2.C 3.B 4.C
三、C

四、1. B 2.C 3.A 4.D
五、1.② 2. ① 3.④ 4. ③
六、D
七、A
八、D
九、略
十、闪开 闪耀 闪烁
十一、（一）
1.C
2.xíng fù 燥
3. D
4.昆明地处云南东部，云南北部和东部的高大山脉又能阻挡北方冷空气南下，因
而晴天多，空气干燥， 日照充足，气温较高。
5.列数字 具体、准确说明昆明海拔很高。
（二）
1.略
2.打比方 形象、生动地说明工蜂寿命短。
3.从工蜂职责范围大、身体弱小寿命短、勤劳这几方面介绍的。

13 钓鱼的启示
语言的积累
一、嘴唇 旅途 诱惑 沮丧 小心翼翼 银光闪闪
二、1.B 2.B 3.B 4.A
三、1.C 2.D 3.D
四、1.D B A
2.D B A
五、小心翼翼 依依不舍 不容争辩
六、略
语言的理解
1.划去 闻名 旅行 选择 告诉 严肃

2.加引号说明这并不是真的鱼，而是指吸引人的，让人动心的，比如：金钱、地
位、荣誉等，包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
3.难句理解的方法
结 合上下文理解：鲈鱼开放的时间还没有到，而我却钓到了一条鱼。如果不把它
放回去，那就是错误；把它 放回去，就是正确的。这是谁都知道的简单道理。但
是，当我真的要实践这个道理，把鱼这个到手的利益 放弃的时候，却又是那么需
要勇气和力量。其实无论做什么事情，要知道它该为不该为很容易；但是要克 制
自己的一己之利去实践道德，却需要很大的勇气和力量。
根据自己的生活实际谈阅读后的感 受：既可以先谈感受，再举例子；也可以先举
例子，再谈感受。（先谈自己的理解）要学习道德规范，知 道什么该为，什么不
该为是件很容易的事情；但是要落实到日常行动中却并不是一件很容易的事情。（列举生活事例）比如，我们的生活实际中，大家都知道闯红灯、随地吐痰、乱
扔垃圾、浪费水资源 、背后说同学坏话、违反学校纪律、损坏公共财务等，都是
不道德的行为，这是众人皆知的简单道理。但 是，我们实际生活中，我们自己的
言行中，却很难做到这一点。经常会因为自己的一点小利益，而去做违 反道德规
范的事情来。比如说，为赶时间闯红灯；少走一步路，就乱扔垃圾„„（感受）
因此， 我认为，实践道德比宣传道德更重
要。


15 落花生
语言的积累
一、可贵 茅屋 爱慕 榨油
二、1. kînɡ dã pián
2. zhǒnɡ zhǒnɡ
三、1.B 必须 2.B 石榴
四、C
五、选A ，组词有：成熟、熟透
选B ，组词有：熟手、熟能生巧、熟练
选C ，组词有：深思熟虑、熟睡

六、1.昂贵
2.厌烦 厌恶 讨厌
语言的理解
一、许地山 种花生 收花生 吃花生 议花生 议花生 借物喻人
二、1. 庞大 瓣 解除
2.虽然„„但是„„（虽然„„可是„„） 即使„„也
3. 它会悄 悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它
会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己 的绿来装点穷乡僻壤。
4. 形状、颜色、味道，喜爱、敬佩、赞美之情。
5. 生命力顽强 严酷的自然条件，失去了根和茎，被火烧，置之不理，它依
然可以生存。

第四单元练习
一、告诫 鱼钩 爱慕 沮丧 榨油 茅亭 小心翼翼
二、1.A
2.C
3.D
4.C
三、B
四、1.D
2.A
3.D
4.B
五、1.B 2.D
六、A
七、B
八、B
九、决定 诀窍 觉醒 诱惑 幼儿 右手 告辞 诗词 慈祥
十、略

十一、略
十二、（一）
1．勤奋 拜访
2．B
3．主要内容：
（1）巴尔扎克通宵写作 （2）准备小睡一小时，让朋友准时叫醒他（3）而朋友
看他太累，没忍心叫他（4）他两个小时后醒来 ，生气了，（5）不等朋友解释，
继续奋笔写作。
4.（1） 勤奋的巴尔扎克 理由：每天写十几个小时；通宵写作后白天依然写作。
（2）惜时如命的巴尔扎克 理由：朋友晚叫一小时，生气；不理朋友，抓紧
写作；通宵写作后白天只想休息一个小时。
5.语言描写 勤奋和惜时如命
（二）
1. 五颜六色 一如既往 泪如泉涌 杳无音信
2. 德诺是不幸的，因为他 不幸感染了艾滋病 ，德诺又是幸运的，因为他得到
了真正的友谊（或拥有真正的朋友或得到朋友的友情和关怀） 。
3. 你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足„„”
4.告诉伙伴会永远和他在一起，不离不弃 那是他们快乐和友情的见证。（意思
对即可）

5.艾迪是个善良（有爱心）的人。德 诺染上艾滋病，艾迪一直陪着他玩，没有歧
视他，而是想尽办法，救助德诺。
艾迪是个坚持不 懈的人。德诺得的是绝症，但艾迪从没放弃，用花草为他煮汤，
带他去找费医生。给杂志社写信，让他们 帮忙寻找费医生。
艾迪是个珍惜友情的人。德诺在医院里，艾迪想尽办法使他开心起来。
要点：学生答的内容有依据，理由充分就可以。

期中练习
一、环绕 支撑 嫌疑 诱惑 上腭 旅途 嘴唇 沮丧 藕断丝连 低头折节
二、1.C 2.C 3.D

三、1.C 毕竟 2.A 鼓励 3.D 博物馆 4.C辉映
四、1.B 2.C
五、1.B 2.A 3.C
六、D
七、口 9 Y ② 宀 7 R ③
八、1.严格 2. 严重 3.严禁 4.严寒 5.庄严
九、略
十、略
十一、（一）
1. 2015年，如果地球温室气体排放在这7年时间中无 法得到控制，那么地球将
在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列 大
自然灾难所吞噬！（提取信息，意思对即可）
2.减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)
3.少开车 ，减少温室气体排放；多植树，减少大气中的二氧化碳含量。
使用清洁能源，如风能、太阳能等。
（二）
1. 睡觉和吃饭都不安定。①父亲被迫去了老年公寓 ②怕父亲责怪自己；自责。
2. 父爱；①当他听到父亲要将角膜捐献给自己 ②深受感动
3. ①为让儿子过得安宁去住老年公寓 ②要为儿子捐献角膜
4.①他（儿子）因意外 左眼失明而失去工作，到处求职碰壁。②妻子提出将父亲
送到老年公寓。父亲主动住进老年公寓。③他去 看望父亲，听到父亲要将角膜捐
献给他。④他被感动，坚持将父亲接回了家。
5. 父亲：无私、肯于牺牲自我或肯于奉献。理由：①去养老院②捐角膜

17 地震中的父与子
语言的积累
一、废墟 瓦砾 叹息 坚定 爆炸 绝望 昔日 欢声笑语
二、hùn xuâ pì chàn qī jí
三、1.④ 2.① 3.②
四、绝望 盼望 希望 失望 指望

语言的理解
1.外貌 父亲挖掘得非常艰辛
2.
< br>父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话
没有直接写36小时 ，而是从8小时写起，这样写，既能表现出艰难的过程，更
能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大 困难。
3. 3次 父亲对儿子的承诺，表现了崇高的父爱；通过儿子对父亲诺言的深
信不疑说明了他对父亲的信赖。

19 “精彩极了”和“糟糕透了”
一、誊写 出版 警告 慈祥 歧途 谨慎 极端 源泉
二、划去 diǎn xìnɡ ɡuǎ
三、划去 历 毫 须
四、1. 亠 12 H áo ② ①
2. 口 2 sī 略
五、1、（美国）作家（巴德·舒尔伯格）
2、 “它们”指的是（“精彩极了”和“糟糕透了”），“两股风”在生活中指
的是（ 鼓励和提醒的两种声音）。
语言的理解
《父爱深深》
1.有属于自己的音箱
2.失望——疑惑——羞愧——自豪
3.B
4.花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？ 解决了
我的父亲非常了不起，他无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。

第六单元练习
一、混乱 糟糕 谨慎 引入歧途 一如既往 迫不及待 满怀信心
二、1．C 2. C 3.B
三、D

四、1．B 2. D 3.C 4.A
五、C
六、1．B 2. C 3. A 4. D
七、一如既往 震耳欲聋 忐忑不安 迫不及待
九、（一）
1. D
2. （意思对即可）
（1）× 青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即近距离用眼过度和用眼
习惯不良。
（2）√ 控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态，可以预防近
视眼。
（3）× 躺在床上阅读是不良的用眼习惯，会诱发近视。
3. 见第③自然段（意思对即可）
（二）
1. 语言描写 动作描写 不让女儿担惊受怕，把女儿安全送到妻子身边；父爱是
如此地深沉伟大，宁愿忍受所有的痛苦，只为把爱给他的孩子。（意思对即可）
2. 在本文中指男人被刀扎伤后三天，依然坚持做着受伤前做的事。
表达了男人对女儿爱到极致的感情。
3． 那把刀无比精确的洞穿了心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。
4． 因为是伟大的父爱使这位父亲在心脏被刺穿的情况下坚持活了三天，创造了
医学上的奇迹。

21 圆明园的毁灭
语言的积累
一、 损失、皇家、灰烬、宏伟、瑰宝、蓬莱、销毁、侵略
二、 略
三、 C
四、 1.E 2.B 3.B
五、 众星拱月、不可估量
语言的理解
1. 略
2. 承上启下

3. 殿堂、亭台楼阁、买卖街、山乡村野、仿照各地名胜建造的景物、根据古代
诗人诗情画意建造的景物

4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园
的 罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。


22 狼牙山五壮士
语言的积累
一、任务、崎岖、雹子、仇恨、斩钉截铁、居高临下、满腔怒火、满怀信心（删
去）
二、zhuï kîu běnɡ
三、不屈不挠、视死如归、奋不顾身、赴汤蹈火、光明磊落、过关斩将、
坚贞不屈、临危不惧、气吞山河、舍生取义、一马当先、正气凛然（横向）
四、1. A 2. D
五、1.屹立 2.挺立 3.耸立 4.矗立
六、略
语言的理解

1. C
2. 王若飞同志在监狱里想尽办法锻炼身体，还向难友讲明了这样做的道理。
3.日光浴、冰水擦身、室内体操。
4. 狱中锻炼（或监狱里的锻炼）、坚持锻炼的王若飞

第七单元练习
一、 壮烈豪迈、气壮山河、再接再厉、粉身碎骨、金碧辉煌、临危不惧
二、 1.A 2.B 3.C
三、 1.D 众星拱月 2.C 销毁 3.A进犯 4.C豪迈
四、 1.B 2.C
五、 B
六、 1.C 2.D 3.B
七、 1.C 2.D 3.B 4.A

八、 洪、宏、红、鸿；玷、惦、殿、奠；禁、近、烬、浸；拮、竭、洁、截
九、 略
十、1.力挽狂澜2.励精图治3大义凛然4.同仇敌忾5.中流砥柱6.众志成城
十二、（一）
1.放弃 希望 乱七八糟
2.秘密。在文中指要想做 成一件事，首先要知道目标是什么，然后要朝着目
标努力、耐心地去做这件事。
3.小时候， “我”看见父亲捡回许多别人废弃不要的碎砖乱瓦砖并用那一堆砖建
成一个让人羡慕的房子。


25 七律·长征
语言的积累
一、A D
二、略
三、1.B 2.A 3.B
四、闲 1.C 2.A 颜1.B 2.C
五、略

语言的理解
1. “一口老古井”或“欣慰地笑”或“毛泽东在汀州”等
2.毛泽东感到自己的付出能够让老百姓受益，很高兴。
3.1932年10月，毛泽东在疗 养期间，带领警卫员将古井清理干净，还常和群众
聊天，了解民意，后来他得知群众还在使用这口井，他 感到很欣慰。
4. 毛泽东是一个关心群众的人。理由：（1）毛泽东带领警卫员清理古井。（2）< br>从“毛泽东发现汀州政府忽略了群众生活疾苦问题，起草了《关心群众生活，注
意工作方法》的文 件。

26 开国大典
语言的积累
一、典礼 协商 诞生 宣告 欢呼 瞻仰 肃立 高潮 排山倒海

二、划去 fï bân chânɡ
三、原则 润泽 选择 责备
其它 神奇 整齐 骑马
四、
1.八；6
2.横或大 ；8或6；奏乐、奏响、演奏、上奏、奏折、奏章
3.D；小字头
五、1.色彩：五彩缤纷 姹紫嫣红 五光十色 花红柳绿

2.声势浩大：汹涌澎湃 震耳欲聋 气势磅礴 轰轰烈烈
六、宣告、宣布、宣读
连续、陆续、继续
七、庄严；雄伟；无线电；长城内外；大江南北；欢跃起来。
语言的理解
1.bân ɡēnɡ
2.人群 翻动的红旗 比喻 观看开国大典的人数很多，典礼空前盛大
3.

不好。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、
兴奋的心情。

第八单元练习
一、 瞻仰、飘拂、诞生、电钮、宣告、肃静、欢呼、次序
二、1.B 2.C 3.B 4.A
三、1.A 2.C 3.A 4.D
四、1.C 2.A 3.B 4.D
五、1.④ 2.① 3.③ 4.②
六、D
七、1.A 2.B 3.C 4.D
八、4
九、夜以继日 接连不断 四面八方(或者五湖四海、天南海北等)
【语言的理解】

十一、
1.决 署 联 势 需
2.吃掉防御地区的敌人，切断了东北之敌和华北之敌的联系，就能趁机歼灭
被围的敌人。
3.首先，可以就（删掉）切断联系;其次，可以趁机歼灭援敌；第三，可能
使长春之敌投降。
4.这步棋不但打赢了辽沈战役，而且有利于淮海战役和平津战役如期顺利地
进行，促使全国胜 利的提早到来。
（二）
1.兴致、茫然、增长
2.：“，（删去，）？”“，（或者？），（删去，）。”
3.看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了
看文艺书。
4.（1）
5. 毛泽东的保健医生担心他的身体，劝他少读书，多休息，而毛泽东却认为读
书也是一种休息。他执著地从书本中汲取知识。

期末练习
一、废墟 诞生 协商 瞻仰 排山倒海 毫不犹豫 斩钉截铁 安然无恙
二、1．C 2．A 3．C 4．A
三、1．B 2．C 3．D 4．A
四、C A D B
五、1.D 2.A
六、C
七、A
八、C
九、志同道合 至理名言 置之不理 出奇制胜
十、风景优美：美不胜收 景色迷人 风光旖旎 山清水秀 叠翠流金
喜悦心情：兴高采烈 喜气洋洋 眉开眼笑 欣喜若狂 喜出望外
十一、略

十二、略
十三、
（一）
1．列数字；具体准确地说明疟疾的危害很大，很严重。（只说有危害，不说程度
大不能算正确 ）
2．不能删掉，如果删掉就成为事实。（这是一种假设）这样写体现了说明文语言
的准确 性（科学性）。
3．本质特点：
（1）转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有SM1蛋白质，能阻
止疟疾感染）；
（2）繁殖能力强，它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取
代野生蚊子。
最终目的：消灭疟疾传染源，彻底消灭疟疾。
（二）
1. 妈妈下岗了，愁眉不展。自从妈妈开了“下岗职工小吃店”后,变得忙忙碌碌,
生意越来越红火,每位顾 客都很满意。妈妈很开心，我也从中得到了启示：生活
不是一帆风顺的，路是人走出来的。
2. 愁眉不展 容光焕发
无所事事 忙忙碌碌
少言寡语 热情招呼(两处就可以)
3．自从妈妈开了“下岗职工小吃店”后,变得忙忙碌碌,生意越来越红火, 每位顾
客都很满意。
4. 要点：（1）生活中会遇到困难 （2）要正确面对（3）克服困难就会取得成功。

五年级上册《目标检测》答案
1 窃读记
语言的积累
一、招牌、惧怕、屋檐、鼓励、支撑、依依不舍、倾盆大雨
二、 （炒 ）（ 炒菜 ） （惧） （ 惧怕 ）
chǎo jù
（吵 ）（ 吵闹 ） （ 俱 ）（ 俱乐部）
三、1．（B） 担忧 2．（A） 急切
四、（B）
五、忐忑不安、惴惴不安、忧心忡忡、提心吊胆、七上八下、心急如焚、
心乱如麻、心烦意乱、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲绝、悲喜交加、
欣喜若狂、喜出望外
六、
表达了作者对读书的渴求以及快乐与惧怕并存的“窃读”感受。

语言的理解
1．指“梁晓天”。因为他的年龄小，只有八九岁，而且爱看书，所以叫他“小书
虫”。
2. 广泛地阅读各种书。形容读书很多。文中指梁晓天喜欢读各种各样的书，读
书很多。
3. 一次，梁晓天借邻居家的火光看书忘记回家吃饭，直到看完为止，却不知道
家人为了找他急得团团转。
4.略。

3 走遍天下书为侣
语言的积累
一、娱乐、品味、忽略、片段、思考
二、符合要求即可
（ 盒 ） （盒子 ） （ 躺 ） （ 躺下 ）
合 尚
（ 洽 ） （融洽 ） （ 倘 ） （ 倘若 ）

（ 零 ） （零件 ） （ 编） （ 编织 ）
令 扁
（ 铃 ） （ 铃声 ） （ 遍 ） （ 遍地 ）
三、周：口或周字框 5或6 Z ④
充：亠 4 C ①
四、C
五、（合理即可）
1．思考阅读 2 续编 3.品味片段 4.细读找忽略 5.列单子 6.想象
六、书已经读了很多遍，十分熟悉，想读就读。
语言的理解
1．即使„„也„„ 无论„„都„„ 既„„又„„
2．鲁迅的“跳读法”、爱因斯坦的“总、分、合”三不读书法、毛姆的“乐趣”
读书法
3． 因为人的不同而有所差异；自己应该选择最适合自己的读书方法阅读。
4．对于所捧之书，既能钻进去，又能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知
识为己所用。

第一单元练习
一、担忧、充足、方式、毫不犹豫、环境、环绕、思考、倾盆大雨
二、1．B 2．A 3．D 4．C
三、B
四、1．B 2． C 3．A 4．B
五、惧怕 具体 剧本 根据 俱乐部
犹豫 培育 寓言 比喻 求知欲
六、A ④ B ① C ② D ③
七、C
八、B
九、C
十、略

十一、1.读书破万卷 2.黑发不知勤学早3.略
十二、（一）
1．是父亲在朱自清结婚时为他做的。
2.因为他实在舍不得那本字典，又想着将来准能将大衣赎出来。
3. 犹豫不定，拿不定主意，走来走去；父亲结婚为他做的，制作时费了些心力，
又舍不得那本字典；犹豫 -----坚定。
4.买不起较好且细毛柔软的毡披风，只能购买粗糙但便宜的，体现朱自清生活的
清贫。
（二）
1．（1）绿林好汉 （2）滚瓜烂熟 （3）狼吞虎咽 （4） 津津有味
2．（1）叔父不许“我”看闲书，我就把书放在白面缸里偷着看。
（2）放学后。“我”躲在假山后看闲书。
（3）想成为书里的英雄，苦练铁砂掌。
3.

形容吃东西又猛又急的样子；季羡林对于读书的渴求；爱读书、爱阅读

5 古诗词三首
语言的积累
一、洛阳 榆关 那畔 千帐
二、bï jiàn chïnɡ ɡēnɡ ɡuō
三、略
四、还 1.C 2.A 3.B
更 1.B 2.A 3.C
五、
1.宋 王安石 思乡 绿
2.唐 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 捎信的人
3.清 纳兰性德 戍边的南方 风雪 思乡 写景与叙事
语言的理解
1.高明的琴师
2．： “ 。 ， ， ！ 。”
3．清楚 有耐心地；尽力的
4．扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情十分激动
惊涛骇浪： 凶猛而使人害怕的大风浪
一望无际： 眼看不到边，形容极阔

5.让他明白真正最好的乐曲源于大自然，大自然的声音是最美妙的。 6．“高明的琴师”指来自于大自然的风景的熏陶。具体指一望无际的大海，高耸
入云的山峰、惊涛 骇浪拍击岩石的“哗哗”声、扣人心弦的阵阵松涛。(意思对
即可)

6 梅花魂
语言的积累
一、幽芳 灵魂 唯独 气节 慈祥 风欺雪压 顶天立地
二、pō bï diàn zhã ɡǔ 欺凌
．
línɡ xuâ cánɡ liáo
三、1③ 2④
四、C
五、略
六、1.无论„„都（要） 2.虽然„„但是
语言的理解
七、
1.①吟诗落泪 ②珍爱墨梅图 ③思乡痛哭 ④赠墨梅图 ⑤送梅花手绢（意思对即
可）
2.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
精神 梅花 对祖国的热爱和眷恋
八、
1.亮丽 寒冬 默默 惊奇
2.（1）C （2）A （3）B
3.我看到了一枝被人丢弃在路旁的梅花，几天后竟然长出了花苞且在寒风 中盛
开，我佩服它的精神和意志。（四个要点：丢弃路旁的梅花 长出花苞 寒风中盛
开 佩服）
4.C


第二单元练习
一、衰老 唯独 幽芳 慈祥
毕竟 漂泊 欺凌 华侨
风欺雪压 低头折节
二、1.D 2.B 3. B 4.C
三、1.D 2.C 3. D 4.B

四、1.③ 2.② 3. ④ 4.①
五、A
六、B
七、1.B D 2.C 3. D 4.A 5.E
八、1.B 2.A 3. C
九、略
十、切切故乡情
明月有情应识我
游子久不至
落叶他乡树
春来江上几人还
十一、
1.只有„„才„„
2.之所以„„是因为„„
3.一边„„一边„„
4.因为„„所以„„
十二、（一）
1．邮票 船票 坟墓 海峡 小时候 长大后 后来 现在
2．母亲 大陆

3．感受到了诗人思念家乡，思念亲人的悲痛。
（二）
1．划去：秀 检 脆 发
2．（1）竭尽全力：用尽全部力量。
（2）屈膝投降：跪下求饶，比喻屈服。
3．①受打击不忘报国；②主张北伐被罢免回乡；③多次亲临前线视察；④临死
不忘国家统一。
（答案不唯一，意思对即可）
4.时间

9 鲸
语言的积累
一、上腭 胎生 高矮 判断 肺部

二、1.B 2.D 3.B
三、略
四、1.② 2.① 3.③
五、B
六、齿鲸 须鲸 形体特点、进化过程、种类、生活习性
语言的理解
1.进化 陆地 海洋 前肢 尾巴 后肢
2.体形像鱼 鲸是哺乳动物
3.（1）C （2）B （3）BCD
4.大 生动、具体、形象地写出了鲸的这个特点。

11 新型玻璃
语言的积累
一、噪音 废水 盗窃 嫌疑 安然无恙 藕断丝连
二、1. huá zhe 2. jǐn chǔ 3. jí zhān
三、型 行 形 噪 躁 燥
四、1. 诞生出世出版 陈设展示 珍稀贵重 特别
2. 缓慢舒缓 模糊 分散 寒冷
五、大 3 ③ ① ②
语言的理解
1.划去：抵挡 暖和 对抗 克服
2．吸热 消音
3．打比方的说明 来无影去无踪无隐无踪无形
4．举例子 列数字

第三单元练习
一、废水 判断 嫌疑 上腭 盗窃 过滤 气象万千 安然无恙 藕断丝连
二、1. A 2.C 3.B 4.C
三、C

四、1. B 2.C 3.A 4.D
五、1.② 2. ① 3.④ 4. ③
六、D
七、A
八、D
九、略
十、闪开 闪耀 闪烁
十一、（一）
1.C
2.xíng fù 燥
3. D
4.昆明地处云南东部，云南北部和东部的高大山脉又能阻挡北方冷空气南下，因
而晴天多，空气干燥， 日照充足，气温较高。
5.列数字 具体、准确说明昆明海拔很高。
（二）
1.略
2.打比方 形象、生动地说明工蜂寿命短。
3.从工蜂职责范围大、身体弱小寿命短、勤劳这几方面介绍的。

13 钓鱼的启示
语言的积累
一、嘴唇 旅途 诱惑 沮丧 小心翼翼 银光闪闪
二、1.B 2.B 3.B 4.A
三、1.C 2.D 3.D
四、1.D B A
2.D B A
五、小心翼翼 依依不舍 不容争辩
六、略
语言的理解
1.划去 闻名 旅行 选择 告诉 严肃

2.加引号说明这并不是真的鱼，而是指吸引人的，让人动心的，比如：金钱、地
位、荣誉等，包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
3.难句理解的方法
结 合上下文理解：鲈鱼开放的时间还没有到，而我却钓到了一条鱼。如果不把它
放回去，那就是错误；把它 放回去，就是正确的。这是谁都知道的简单道理。但
是，当我真的要实践这个道理，把鱼这个到手的利益 放弃的时候，却又是那么需
要勇气和力量。其实无论做什么事情，要知道它该为不该为很容易；但是要克 制
自己的一己之利去实践道德，却需要很大的勇气和力量。
根据自己的生活实际谈阅读后的感 受：既可以先谈感受，再举例子；也可以先举
例子，再谈感受。（先谈自己的理解）要学习道德规范，知 道什么该为，什么不
该为是件很容易的事情；但是要落实到日常行动中却并不是一件很容易的事情。（列举生活事例）比如，我们的生活实际中，大家都知道闯红灯、随地吐痰、乱
扔垃圾、浪费水资源 、背后说同学坏话、违反学校纪律、损坏公共财务等，都是
不道德的行为，这是众人皆知的简单道理。但 是，我们实际生活中，我们自己的
言行中，却很难做到这一点。经常会因为自己的一点小利益，而去做违 反道德规
范的事情来。比如说，为赶时间闯红灯；少走一步路，就乱扔垃圾„„（感受）
因此， 我认为，实践道德比宣传道德更重
要。


15 落花生
语言的积累
一、可贵 茅屋 爱慕 榨油
二、1. kînɡ dã pián
2. zhǒnɡ zhǒnɡ
三、1.B 必须 2.B 石榴
四、C
五、选A ，组词有：成熟、熟透
选B ，组词有：熟手、熟能生巧、熟练
选C ，组词有：深思熟虑、熟睡

六、1.昂贵
2.厌烦 厌恶 讨厌
语言的理解
一、许地山 种花生 收花生 吃花生 议花生 议花生 借物喻人
二、1. 庞大 瓣 解除
2.虽然„„但是„„（虽然„„可是„„） 即使„„也
3. 它会悄 悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它
会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己 的绿来装点穷乡僻壤。
4. 形状、颜色、味道，喜爱、敬佩、赞美之情。
5. 生命力顽强 严酷的自然条件，失去了根和茎，被火烧，置之不理，它依
然可以生存。

第四单元练习
一、告诫 鱼钩 爱慕 沮丧 榨油 茅亭 小心翼翼
二、1.A
2.C
3.D
4.C
三、B
四、1.D
2.A
3.D
4.B
五、1.B 2.D
六、A
七、B
八、B
九、决定 诀窍 觉醒 诱惑 幼儿 右手 告辞 诗词 慈祥
十、略

十一、略
十二、（一）
1．勤奋 拜访
2．B
3．主要内容：
（1）巴尔扎克通宵写作 （2）准备小睡一小时，让朋友准时叫醒他（3）而朋友
看他太累，没忍心叫他（4）他两个小时后醒来 ，生气了，（5）不等朋友解释，
继续奋笔写作。
4.（1） 勤奋的巴尔扎克 理由：每天写十几个小时；通宵写作后白天依然写作。
（2）惜时如命的巴尔扎克 理由：朋友晚叫一小时，生气；不理朋友，抓紧
写作；通宵写作后白天只想休息一个小时。
5.语言描写 勤奋和惜时如命
（二）
1. 五颜六色 一如既往 泪如泉涌 杳无音信
2. 德诺是不幸的，因为他 不幸感染了艾滋病 ，德诺又是幸运的，因为他得到
了真正的友谊（或拥有真正的朋友或得到朋友的友情和关怀） 。
3. 你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足„„”
4.告诉伙伴会永远和他在一起，不离不弃 那是他们快乐和友情的见证。（意思
对即可）

5.艾迪是个善良（有爱心）的人。德 诺染上艾滋病，艾迪一直陪着他玩，没有歧
视他，而是想尽办法，救助德诺。
艾迪是个坚持不 懈的人。德诺得的是绝症，但艾迪从没放弃，用花草为他煮汤，
带他去找费医生。给杂志社写信，让他们 帮忙寻找费医生。
艾迪是个珍惜友情的人。德诺在医院里，艾迪想尽办法使他开心起来。
要点：学生答的内容有依据，理由充分就可以。

期中练习
一、环绕 支撑 嫌疑 诱惑 上腭 旅途 嘴唇 沮丧 藕断丝连 低头折节
二、1.C 2.C 3.D

三、1.C 毕竟 2.A 鼓励 3.D 博物馆 4.C辉映
四、1.B 2.C
五、1.B 2.A 3.C
六、D
七、口 9 Y ② 宀 7 R ③
八、1.严格 2. 严重 3.严禁 4.严寒 5.庄严
九、略
十、略
十一、（一）
1. 2015年，如果地球温室气体排放在这7年时间中无 法得到控制，那么地球将
在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列 大
自然灾难所吞噬！（提取信息，意思对即可）
2.减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)
3.少开车 ，减少温室气体排放；多植树，减少大气中的二氧化碳含量。
使用清洁能源，如风能、太阳能等。
（二）
1. 睡觉和吃饭都不安定。①父亲被迫去了老年公寓 ②怕父亲责怪自己；自责。
2. 父爱；①当他听到父亲要将角膜捐献给自己 ②深受感动
3. ①为让儿子过得安宁去住老年公寓 ②要为儿子捐献角膜
4.①他（儿子）因意外 左眼失明而失去工作，到处求职碰壁。②妻子提出将父亲
送到老年公寓。父亲主动住进老年公寓。③他去 看望父亲，听到父亲要将角膜捐
献给他。④他被感动，坚持将父亲接回了家。
5. 父亲：无私、肯于牺牲自我或肯于奉献。理由：①去养老院②捐角膜

17 地震中的父与子
语言的积累
一、废墟 瓦砾 叹息 坚定 爆炸 绝望 昔日 欢声笑语
二、hùn xuâ pì chàn qī jí
三、1.④ 2.① 3.②
四、绝望 盼望 希望 失望 指望

语言的理解
1.外貌 父亲挖掘得非常艰辛
2.
< br>父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话
没有直接写36小时 ，而是从8小时写起，这样写，既能表现出艰难的过程，更
能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大 困难。
3. 3次 父亲对儿子的承诺，表现了崇高的父爱；通过儿子对父亲诺言的深
信不疑说明了他对父亲的信赖。

19 “精彩极了”和“糟糕透了”
一、誊写 出版 警告 慈祥 歧途 谨慎 极端 源泉
二、划去 diǎn xìnɡ ɡuǎ
三、划去 历 毫 须
四、1. 亠 12 H áo ② ①
2. 口 2 sī 略
五、1、（美国）作家（巴德·舒尔伯格）
2、 “它们”指的是（“精彩极了”和“糟糕透了”），“两股风”在生活中指
的是（ 鼓励和提醒的两种声音）。
语言的理解
《父爱深深》
1.有属于自己的音箱
2.失望——疑惑——羞愧——自豪
3.B
4.花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？ 解决了
我的父亲非常了不起，他无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。

第六单元练习
一、混乱 糟糕 谨慎 引入歧途 一如既往 迫不及待 满怀信心
二、1．C 2. C 3.B
三、D

四、1．B 2. D 3.C 4.A
五、C
六、1．B 2. C 3. A 4. D
七、一如既往 震耳欲聋 忐忑不安 迫不及待
九、（一）
1. D
2. （意思对即可）
（1）× 青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即近距离用眼过度和用眼
习惯不良。
（2）√ 控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态，可以预防近
视眼。
（3）× 躺在床上阅读是不良的用眼习惯，会诱发近视。
3. 见第③自然段（意思对即可）
（二）
1. 语言描写 动作描写 不让女儿担惊受怕，把女儿安全送到妻子身边；父爱是
如此地深沉伟大，宁愿忍受所有的痛苦，只为把爱给他的孩子。（意思对即可）
2. 在本文中指男人被刀扎伤后三天，依然坚持做着受伤前做的事。
表达了男人对女儿爱到极致的感情。
3． 那把刀无比精确的洞穿了心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉。
4． 因为是伟大的父爱使这位父亲在心脏被刺穿的情况下坚持活了三天，创造了
医学上的奇迹。

21 圆明园的毁灭
语言的积累
一、 损失、皇家、灰烬、宏伟、瑰宝、蓬莱、销毁、侵略
二、 略
三、 C
四、 1.E 2.B 3.B
五、 众星拱月、不可估量
语言的理解
1. 略
2. 承上启下

3. 殿堂、亭台楼阁、买卖街、山乡村野、仿照各地名胜建造的景物、根据古代
诗人诗情画意建造的景物

4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园
的 罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。


22 狼牙山五壮士
语言的积累
一、任务、崎岖、雹子、仇恨、斩钉截铁、居高临下、满腔怒火、满怀信心（删
去）
二、zhuï kîu běnɡ
三、不屈不挠、视死如归、奋不顾身、赴汤蹈火、光明磊落、过关斩将、
坚贞不屈、临危不惧、气吞山河、舍生取义、一马当先、正气凛然（横向）
四、1. A 2. D
五、1.屹立 2.挺立 3.耸立 4.矗立
六、略
语言的理解

1. C
2. 王若飞同志在监狱里想尽办法锻炼身体，还向难友讲明了这样做的道理。
3.日光浴、冰水擦身、室内体操。
4. 狱中锻炼（或监狱里的锻炼）、坚持锻炼的王若飞

第七单元练习
一、 壮烈豪迈、气壮山河、再接再厉、粉身碎骨、金碧辉煌、临危不惧
二、 1.A 2.B 3.C
三、 1.D 众星拱月 2.C 销毁 3.A进犯 4.C豪迈
四、 1.B 2.C
五、 B
六、 1.C 2.D 3.B
七、 1.C 2.D 3.B 4.A

八、 洪、宏、红、鸿；玷、惦、殿、奠；禁、近、烬、浸；拮、竭、洁、截
九、 略
十、1.力挽狂澜2.励精图治3大义凛然4.同仇敌忾5.中流砥柱6.众志成城
十二、（一）
1.放弃 希望 乱七八糟
2.秘密。在文中指要想做 成一件事，首先要知道目标是什么，然后要朝着目
标努力、耐心地去做这件事。
3.小时候， “我”看见父亲捡回许多别人废弃不要的碎砖乱瓦砖并用那一堆砖建
成一个让人羡慕的房子。


25 七律·长征
语言的积累
一、A D
二、略
三、1.B 2.A 3.B
四、闲 1.C 2.A 颜1.B 2.C
五、略

语言的理解
1. “一口老古井”或“欣慰地笑”或“毛泽东在汀州”等
2.毛泽东感到自己的付出能够让老百姓受益，很高兴。
3.1932年10月，毛泽东在疗 养期间，带领警卫员将古井清理干净，还常和群众
聊天，了解民意，后来他得知群众还在使用这口井，他 感到很欣慰。
4. 毛泽东是一个关心群众的人。理由：（1）毛泽东带领警卫员清理古井。（2）< br>从“毛泽东发现汀州政府忽略了群众生活疾苦问题，起草了《关心群众生活，注
意工作方法》的文 件。

26 开国大典
语言的积累
一、典礼 协商 诞生 宣告 欢呼 瞻仰 肃立 高潮 排山倒海

二、划去 fï bân chânɡ
三、原则 润泽 选择 责备
其它 神奇 整齐 骑马
四、
1.八；6
2.横或大 ；8或6；奏乐、奏响、演奏、上奏、奏折、奏章
3.D；小字头
五、1.色彩：五彩缤纷 姹紫嫣红 五光十色 花红柳绿

2.声势浩大：汹涌澎湃 震耳欲聋 气势磅礴 轰轰烈烈
六、宣告、宣布、宣读
连续、陆续、继续
七、庄严；雄伟；无线电；长城内外；大江南北；欢跃起来。
语言的理解
1.bân ɡēnɡ
2.人群 翻动的红旗 比喻 观看开国大典的人数很多，典礼空前盛大
3.

不好。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、
兴奋的心情。

第八单元练习
一、 瞻仰、飘拂、诞生、电钮、宣告、肃静、欢呼、次序
二、1.B 2.C 3.B 4.A
三、1.A 2.C 3.A 4.D
四、1.C 2.A 3.B 4.D
五、1.④ 2.① 3.③ 4.②
六、D
七、1.A 2.B 3.C 4.D
八、4
九、夜以继日 接连不断 四面八方(或者五湖四海、天南海北等)
【语言的理解】

十一、
1.决 署 联 势 需
2.吃掉防御地区的敌人，切断了东北之敌和华北之敌的联系，就能趁机歼灭
被围的敌人。
3.首先，可以就（删掉）切断联系;其次，可以趁机歼灭援敌；第三，可能
使长春之敌投降。
4.这步棋不但打赢了辽沈战役，而且有利于淮海战役和平津战役如期顺利地
进行，促使全国胜 利的提早到来。
（二）
1.兴致、茫然、增长
2.：“，（删去，）？”“，（或者？），（删去，）。”
3.看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了
看文艺书。
4.（1）
5. 毛泽东的保健医生担心他的身体，劝他少读书，多休息，而毛泽东却认为读
书也是一种休息。他执著地从书本中汲取知识。

期末练习
一、废墟 诞生 协商 瞻仰 排山倒海 毫不犹豫 斩钉截铁 安然无恙
二、1．C 2．A 3．C 4．A
三、1．B 2．C 3．D 4．A
四、C A D B
五、1.D 2.A
六、C
七、A
八、C
九、志同道合 至理名言 置之不理 出奇制胜
十、风景优美：美不胜收 景色迷人 风光旖旎 山清水秀 叠翠流金
喜悦心情：兴高采烈 喜气洋洋 眉开眼笑 欣喜若狂 喜出望外
十一、略

十二、略
十三、
（一）
1．列数字；具体准确地说明疟疾的危害很大，很严重。（只说有危害，不说程度
大不能算正确 ）
2．不能删掉，如果删掉就成为事实。（这是一种假设）这样写体现了说明文语言
的准确 性（科学性）。
3．本质特点：
（1）转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有SM1蛋白质，能阻
止疟疾感染）；
（2）繁殖能力强，它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取
代野生蚊子。
最终目的：消灭疟疾传染源，彻底消灭疟疾。
（二）
1. 妈妈下岗了，愁眉不展。自从妈妈开了“下岗职工小吃店”后,变得忙忙碌碌,
生意越来越红火,每位顾 客都很满意。妈妈很开心，我也从中得到了启示：生活
不是一帆风顺的，路是人走出来的。
2. 愁眉不展 容光焕发
无所事事 忙忙碌碌
少言寡语 热情招呼(两处就可以)
3．自从妈妈开了“下岗职工小吃店”后,变得忙忙碌碌,生意越来越红火, 每位顾
客都很满意。
4. 要点：（1）生活中会遇到困难 （2）要正确面对（3）克服困难就会取得成功。