襄阳法院-世说新语读后感

人教版语文五年级上册练习册答案


【篇一：新课标人教版语文五年级上册练习题大全(带答
案)】

阅读课文，思考：

1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？

2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 【基础达标】一、
读拼音写汉字。

（ ） （ ） （ ） （）二、辨字组词。

梦（） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）
三、照样子写词语。例如：舒舒服服（aabb）_______________

、

_______________

、

_______________、________________例如：急匆匆（abb）_______________

、

_______________

、

______________ _、________________四、給加点的字选择正确
的解释。

顾：a注意；b拜访；c转过头看看；d商店或服务行业前来购买东
西或要求服务的。

1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（ ）

3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）

4、我环顾四周，只见这里山青水秀。

（ ）光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。

1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）

3、我担心书被卖光。（ ）4、你光着膀子想大干一场啊！ （）

5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）
五、写近义词。

鼓励（ ）惧怕（ ）贪婪（ ）

六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （）

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）

3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）

4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味
佳肴。（ ）

5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（ ）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过 去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急 切地寻找，却找不到那本书。从头来，再
找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书 ，
一页，两页，我像一匹狼，贪婪地


________________ ______________________________________
_____


_______________________________________ _______________
_______________

2．《小苗与大树的对话》

读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！阅读课文， 填空：
1、?它在这里?中的?它?指的是
_______________________ ___________。2、?我像一匹狼，贪
婪地读着。?这句话把?我?比作_________ _____，这个比喻形象地
说明了
__________________________ ________________________。

3、文中的破折号的作用是

_________________________________________。 4、作者为什
么说?我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！?


___ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _________
______________________________【拓展运用】< br>
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
__________________ ____________________________________
__________ ____________________________________________
__ ____________________________2、选一本自己读过的书，按
要求完成下 面的阅读卡。

书名：___________________作者：_________ ____出版社：
___________________内

容

简

介

：

季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》 《》、《》。【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（ ） （） （ ） （）二、给加点的字选择正确的注音。

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数
学，语文不行，扁科。 （）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 从不购买的，恐怕
没有。（）我要把（）

3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （）

4、?苗苗你说说， 文章怎样才能写好呢？??我觉得，因该写真事。?
（）四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》1

、

小

说

：


________________________ ______________________________
______2

、

散

文

：


__ __________________________________________________ __
______3

、

童

话

：

_______________________ _______________________________
______

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一
座小山。（ ）六、选择恰当的词语填空。急切 真切

1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本
书。因为 因此

3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而

自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下
去。七、选择恰当的关联词语填空。

只有……才…… 不但……而且……如果……就……虽然……但
是……

1、我们（ ）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）

能担当起建设祖国的重任。八、阅读短文，回答问题。

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文
当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个
班 ，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，
有这两个贯通还不行，还应该加一个文 理贯通。三贯通，这才是21
世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：a有才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）2、
写出下面词语的近义词。

喜欢——（ ）培养——（ ）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________

、

_______________

、

__________________三贯通的人才。【拓展运用】

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个
要求？


_________________________________________________ _____
_______________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲
书应该在什么时候看？


__________________________ ____________________________
_______________

3．《走遍天下书为侣》

阅读课文，填空：1

、

一

本

你

喜

爱

的书就

是_________________________，

也是

___________________________________。

2、你喜 爱的书就像______________________，就像
________________ _______。【基础达标】一、读拼音写汉字。

（） （ ） （ ）

（） （ ） （ ）

二、辨字组词。

误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）
三、在括号里填上合适的量词。

一（）书 一（ ）船一（ ）灯光一（ ）扑克牌

一（）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关

一（）琴一（ ）朋友 一（）

旅行一（ ）大树

四、找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱
乐，你会选择那一样？一副 美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克
牌，一个百音盒，还是一只口琴……

（ ） （ ） （） （ ）五、选择恰当的词语填空。

欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）

各种美丽的鲜花。 2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟

人，他貌丑心善。忽视 忽略

3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我
以前（）的东

西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明

5、爱迪生（ ）了电灯。6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不
管你看过多少遍。六、给加点字找反义词。

1、我会继续把故事编写下去。（ ）

2、这里的一切我都熟识。（ ）

3、这是一艘非凡的战舰。（ ）

4、我会找到曾经忽略的东西。（ ）七、把搭配的词语连起来。周
游 专业选择 对话倾听 故事编写 世界八、造句。……像……


________________________ ______________________________
_______________因 为……所以……


_____________________________ _________________________
_______________【拓展运用】 小练笔。

古人说：?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。?请

你谈谈对读书的体会。


__________________________ ____________________________
__________________ ____________________________________
__________ ____________________________________________
__ ___________________________________________

4．《我的?长生果?》

阅读课文，填空：1

、

?

长

生

果

?

是

指

___________________________________________。

2、

莎

士

比

亚

说

：

?________________ _______________________的营养品。?
【基础达标】一、读拼音写汉字。
（ ） （）（ ）二、给多音字选择正确的读音。

悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）

【篇二：五年级上册语文配套练习册答案】


lass=txt>1 窃读记

我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘

我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣

我会比 略

我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书
贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我 ”
在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老
板发现而受到训斥和驱赶， 交织在一起，形成一种复杂的、难以言
说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.
作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界 的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔 基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳
子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入 了迷，忘记给火
炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应
让我看书， 我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c

2 小苗与大树的对话

我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说

我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略

我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制
地流行。 2.略 3.略 4略

3 走遍天下书为侣

我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略我会填 1.l ling 雨

五 ① 2.s song 讠 ②

我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座

我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们
其他部分 列个单子 想象 2. 动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1. 毅力
生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神
奇的车骑 。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世
的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人， 而且它还装载了人类灵
魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！

4 我的“长生果”

我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色

我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道
振振有词 蒸蒸日上

我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。

第一单元综合练习

二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕

三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆

赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切

四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟

五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2

六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍

七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精
神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的
关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟
人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着
鲜艳的彩旗。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首

我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德
—清—《长相思》

我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。
故园：故乡。

我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二
月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。

我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的 黄鹤
楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.
此诗是作者吊古怀

乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。

6梅花魂

我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头

我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静

我会比 略

我会连 “春草??归不归：—《山中送别》 ”独在??倍思亲“—《九
月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花??细如愁“—《浣溪沙》

7*桂花雨

我会选 1.只要??就?? 2.无论??都?? 3.如果??就??

我会填 1. ① 2. ②

我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次
会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

8*小桥流水人家

我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺

我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹

我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月
累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。

我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者
热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习

一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕

二、 略

三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明

五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平 日里梳理得整整齐齐的银发
被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐
齐 的银发缭乱了。

六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年
后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子
不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 5.略

9鲸

我会找 狐 猫 狼??鲜 鲍 鲫??

我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小

我知道 列数字 作比较

我会改 放学前，同学们都完成了各科 作业。老师召集了大家开了个
班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的
作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向
王军投去了敬佩的目光。

我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例

子 打比方

10* 松鼠

我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏

我会选 1.③2.③

我会填 1.只有??才?? 2.只要??就??

5

11 新型玻璃

我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列

我会选 1.② 2.③ 3.①

我会组 略

我会填 1.即使??仍然?? 2.尽管??还是?? 3.既然??就??

我会读 1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.

是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。
5.略

12* 假如没有灰尘

我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具
有

吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物 生
存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两
面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，
如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤

第三单元综合练习

二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音

三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6

珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护

六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来

七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从
不接受别人的意见。 4.

这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。

八、（ 一 ）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏
尖锐 轻盈 警惕 3 横渡溪流----智慧 受惊速避 ----警觉 储食过冬----
聪明 蹦跳前进----轻快 惹恼发声----感情丰富 4. 打比方、作比较。
（ 二）

1. 、 ？ “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。

2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也
不马虎。 3. 略 4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作
用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。

13 钓鱼岛的启示

我会写 鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践

我会比 告诫 戒烟 拍手 劈啪 鱼钩 结构 打捞 劳动

我会填 旅途 抖动 得意 乞求 熟练 终生

我会排 4 1 3 6 5 2

我会变 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动
着身子，一转眼便消失在湖水中了。

3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我会选 1.○

【篇三：人教版五年级语文下册配套练习册答案】


s=txt>1、草原

我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞

我理解：

1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流

2、（1）③；（2）①

我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮

我判断：1、√；2、√

我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3 、把“尽管”
改成“只要”；4、把“不但”改成“既”

2、丝绸之路

我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满

我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立

我会改：

1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧 亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚
各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭

我理解：2、b

3、白杨

我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍

我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界

我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定

我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽

我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强

我会改：1 、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断
了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在
表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长坚强
（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感
到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去

我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以

我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察

我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平
方米的保温大棚撕 扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。

勇气

第一单元综合练习

一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒

三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装
素裹 废寝忘食

五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。

2、东方传来驼铃声。

3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？

九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力
强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬
仰

5、古诗词三首

我会写：牧 遮 醉 锄 蓑

我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、
白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气

我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种
向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形
态的 农家生活之乐的赞美

我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静

我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从
不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒
的精神

我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。

我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静

7、祖父的园子

我会找 老虎杏树 玉米 追蜻蜓

我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球

我理解

1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛
大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架
愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多
高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱

8、童年的发现

我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻
覆 绞 汁 情 自

我会查 j jiong 穴 7 ② z zhu 辶 7 ②

我判断 3、√

我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋

我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害

9、儿童诗两首

我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮

我会连 街头——读《水浒传》——专注

溪边——钓鱼——快乐

江上——戏水——调皮

第二单元综合练习

一、骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞

三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单

四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气

五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。

3、“大概”或“肯定”去掉一个。

八、1、（1）d (2)a (3) c (4) b 2、（2）√

10、杨氏之子

我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这

7.给??看 8.没有听说

我会背：

1. 为设果 应声答 未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子
也在姓上做文章，反证孔君平的错误

我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳
仁 2.眼睛 瞳仁 机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白

11、晏子使楚

我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国

我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑

我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵

我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。

哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不
出话来。

12、半截蜡烛

我判断：c

我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。

我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态

13、打电话

我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工

我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸

第三单元综合练习

一、侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧

二、c

五、强大 招待 规范 敬重

七、 1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，是因为水土不同。3.老师对小 丽说，她这么做是不对的。4.桂林
的夏天是个美丽的季节。

八、1.因为??所以??2.如果??就??

九、1.楚国是个下等国家 2.不中用 激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，
反击了楚王的侮辱

十、1.琢磨 陪衬 2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾
岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静 读起来响亮

14、再见了，亲人

我会连 雪中送炭——c 代价——d 唯一——a 同归于尽——b

我会选1、 顽强 2、坚强 3、忘记 4、忘怀

我会改1、 您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情
谊我们不会忘记。

2、 您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。

我阅读3、 中国人民志愿军 大娘 小金花 大嫂 朝鲜人民 3.（2）√

15、金色的鱼钩

我判断 b（√）

我补充喜 望 热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠

我会连

斑白的两鬓 衰弱的身体 饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的
声音

我会填

1、 因为??所以?? 2、虽然??但是?? 3、如果??就?? 4、不论??
都?? 我会改

1、 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。

2、“脆弱”改为“衰弱”

3、删去“珍惜”

我会选 ③

16、桥

我会选 c

我会写1. 爱戴 怒吼 猖狂 慌张

我体会1. 山洪 野马 势不可当 2.洪水 人 红会凶恶、形势严峻 3.你算
不上个党员强烈 我理解4、 b√

我阅读 1、 矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚

17、梦想的力量

我会写3.动摇 惩罚 肮脏 动摇

第四单元综合练习

一、放弃 战役 封锁 拥戴 呻吟 狞笑 祭奠 放肆

三、意—谊 急---及 崖---涯 坑---吭 拢---挠 如--- 茹

四、1、尽管??可?? 2.一面??一面??3.虽然??但是?? 4.即使??
也??

五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘怀。

六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不及待

七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》 瑞恩 非洲 3.
志愿军 朝鲜人民 中朝两国人民用鲜血凝成的友谊

八、1.—— 、、，：“？”“，。”。

2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且?? 4.感
谢这只手。

18.将相和

我概括 1. 负荆请罪 2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力

我会选 1.a 2.a 3.b 4.c

我会做 1. 他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，
会怕廉将军吗？人称 标点

19、草船借箭

我会连

曹操南下——来得凶败得惨 诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂 草船借箭——有借无还 诸葛亮开口
——尽是计谋

我会选 1.支 枝 2.才 材

我会改 1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。

我会排 42153

我阅读

（一）1.笑着说 一定不敢 2.便于受箭 3.江上雾大，曹操多疑，一定
不敢出来。 虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国
演义 空城计 明修栈道，暗度陈仓

（二）1.拜访、探望 2.春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴
秀丽宜人 4. 如鱼得水 20 景阳冈

我解释 1.倒 2.为什么 喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法

我会改 1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。 武松用尽全身的
力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的 3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，
震得山都动了。

21 猴王出世

我会查 w 页 4 ② n 扌 6 ③

我概括 1.喜不自禁 2.抓耳挠腮 3.应有尽有

我会填 1.石猴出世 石猴勇闯水帘洞 众猴拜石猴为王

第五单元综合练习

一、私自 呐喊 支援 丞相 商议 推辞 妒忌 能耐

三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮

四、1.c 2.a 3.b

五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”

六、421365

七、（一）1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵
和罗贯中 曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机制灵活 石猴

八、（一）1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称
赞，绝口不提十五座城的事 3.秦王没有交换的诚意 掌握主动权；有
与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备 （二）1.（1）b

（2）c 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 形容
特别有兴趣。

第六单元综合练习

二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔 5、美国

22 人物描写一组

我会写 1、破绽 咕咚 收敛 媳妇 手帕 抖擞 风骚 祖宗 2、疾 敛
诞 转

我会连 小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀 严监生--《儒林外史》—吴
敬梓 王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹

我会选 1、（1）c （2）d （3）a （4）a （5）b 2、（1）动作
描写 （2）神态描写 （3）语言描写

人教版语文五年级上册练习册答案


【篇一：新课标人教版语文五年级上册练习题大全(带答
案)】

阅读课文，思考：

1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？

2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 【基础达标】一、
读拼音写汉字。

（ ） （ ） （ ） （）二、辨字组词。

梦（） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）
三、照样子写词语。例如：舒舒服服（aabb）_______________

、

_______________

、

_______________、________________例如：急匆匆（abb）_______________

、

_______________

、

______________ _、________________四、給加点的字选择正确
的解释。

顾：a注意；b拜访；c转过头看看；d商店或服务行业前来购买东
西或要求服务的。

1、顾此失彼。（） 2、像我这样光顾着看书的人很多。（ ）

3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）

4、我环顾四周，只见这里山青水秀。

（ ）光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。

1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）

3、我担心书被卖光。（ ）4、你光着膀子想大干一场啊！ （）

5、光明在前头等着我们。（） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）
五、写近义词。

鼓励（ ）惧怕（ ）贪婪（ ）

六、判断下列句子是否是比喻句。

1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （）

2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）

3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）

4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味
佳肴。（ ）

5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（ ）七、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过 去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急 切地寻找，却找不到那本书。从头来，再
找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书 ，
一页，两页，我像一匹狼，贪婪地


________________ ______________________________________
_____


_______________________________________ _______________
_______________

2．《小苗与大树的对话》

读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！阅读课文， 填空：
1、?它在这里?中的?它?指的是
_______________________ ___________。2、?我像一匹狼，贪
婪地读着。?这句话把?我?比作_________ _____，这个比喻形象地
说明了
__________________________ ________________________。

3、文中的破折号的作用是

_________________________________________。 4、作者为什
么说?我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！?


___ __________________________________________________ _
_____________________________________________ _________
______________________________【拓展运用】< br>
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
__________________ ____________________________________
__________ ____________________________________________
__ ____________________________2、选一本自己读过的书，按
要求完成下 面的阅读卡。

书名：___________________作者：_________ ____出版社：
___________________内

容

简

介

：

季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》 《》、《》。【基础达标】
一、读拼音写汉字。

（ ） （） （ ） （）二、给加点的字选择正确的注音。

三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数
学，语文不行，扁科。 （）

2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 从不购买的，恐怕
没有。（）我要把（）

3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （）

4、?苗苗你说说， 文章怎样才能写好呢？??我觉得，因该写真事。?
（）四、按要求将下列书籍分类。

《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》

《三侠五义》《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》1

、

小

说

：


________________________ ______________________________
______2

、

散

文

：


__ __________________________________________________ __
______3

、

童

话

：

_______________________ _______________________________
______

五、判断下列句子是否是比喻句。

1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（）2、粮仓里堆的谷好像一
座小山。（ ）六、选择恰当的词语填空。急切 真切

1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。

2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本
书。因为 因此

3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而

自己隐藏起来。

4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下
去。七、选择恰当的关联词语填空。

只有……才…… 不但……而且……如果……就……虽然……但
是……

1、我们（ ）要学习语文，（）要学好其他各门功课。

2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。

3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。

4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）

能担当起建设祖国的重任。八、阅读短文，回答问题。

苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文
当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个
班 ，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，
有这两个贯通还不行，还应该加一个文 理贯通。三贯通，这才是21
世纪的青年。 1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：a有才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调所说的事。

（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）2、
写出下面词语的近义词。

喜欢——（ ）培养——（ ）

3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________

、

_______________

、

__________________三贯通的人才。【拓展运用】

1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个
要求？


_________________________________________________ _____
_______________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲
书应该在什么时候看？


__________________________ ____________________________
_______________

3．《走遍天下书为侣》

阅读课文，填空：1

、

一

本

你

喜

爱

的书就

是_________________________，

也是

___________________________________。

2、你喜 爱的书就像______________________，就像
________________ _______。【基础达标】一、读拼音写汉字。

（） （ ） （ ）

（） （ ） （ ）

二、辨字组词。

误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）
三、在括号里填上合适的量词。

一（）书 一（ ）船一（ ）灯光一（ ）扑克牌

一（）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关

一（）琴一（ ）朋友 一（）

旅行一（ ）大树

四、找出句中的错别字并依次改正。如果只能代一样东西供自己娱
乐，你会选择那一样？一副 美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克
牌，一个百音盒，还是一只口琴……

（ ） （ ） （） （ ）五、选择恰当的词语填空。

欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）

各种美丽的鲜花。 2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟

人，他貌丑心善。忽视 忽略

3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我
以前（）的东

西，再加以细细咀嚼。

4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明

5、爱迪生（ ）了电灯。6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不
管你看过多少遍。六、给加点字找反义词。

1、我会继续把故事编写下去。（ ）

2、这里的一切我都熟识。（ ）

3、这是一艘非凡的战舰。（ ）

4、我会找到曾经忽略的东西。（ ）七、把搭配的词语连起来。周
游 专业选择 对话倾听 故事编写 世界八、造句。……像……


________________________ ______________________________
_______________因 为……所以……


_____________________________ _________________________
_______________【拓展运用】 小练笔。

古人说：?书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。?请

你谈谈对读书的体会。


__________________________ ____________________________
__________________ ____________________________________
__________ ____________________________________________
__ ___________________________________________

4．《我的?长生果?》

阅读课文，填空：1

、

?

长

生

果

?

是

指

___________________________________________。

2、

莎

士

比

亚

说

：

?________________ _______________________的营养品。?
【基础达标】一、读拼音写汉字。
（ ） （）（ ）二、给多音字选择正确的读音。

悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）

【篇二：五年级上册语文配套练习册答案】


lass=txt>1 窃读记

我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘

我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣

我会比 略

我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书
贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃
读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我 ”
在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老
板发现而受到训斥和驱赶， 交织在一起，形成一种复杂的、难以言
说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.
作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界 的担忧与紧张，快乐与惧
怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔 基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳
子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入 了迷，忘记给火
炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应
让我看书， 我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c

2 小苗与大树的对话

我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说

我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略

我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制
地流行。 2.略 3.略 4略

3 走遍天下书为侣

我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略我会填 1.l ling 雨

五 ① 2.s song 讠 ②

我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座

我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们
其他部分 列个单子 想象 2. 动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1. 毅力
生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神
奇的车骑 。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世
的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人， 而且它还装载了人类灵
魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！

4 我的“长生果”

我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色

我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道
振振有词 蒸蒸日上

我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。

第一单元综合练习

二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕

三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆

赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切

四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟

五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2

六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍

七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精
神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的
关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟
人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着
鲜艳的彩旗。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首

我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德
—清—《长相思》

我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。
故园：故乡。

我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二
月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。

我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的 黄鹤
楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.
此诗是作者吊古怀

乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。

6梅花魂

我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头

我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静

我会比 略

我会连 “春草??归不归：—《山中送别》 ”独在??倍思亲“—《九
月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花??细如愁“—《浣溪沙》

7*桂花雨

我会选 1.只要??就?? 2.无论??都?? 3.如果??就??

我会填 1. ① 2. ②

我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次
会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

8*小桥流水人家

我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺

我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹

我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月
累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。

我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型
却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者
热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习

一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕

二、 略

三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明

五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平 日里梳理得整整齐齐的银发
被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐
齐 的银发缭乱了。

六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年
后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子
不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 5.略

9鲸

我会找 狐 猫 狼??鲜 鲍 鲫??

我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小

我知道 列数字 作比较

我会改 放学前，同学们都完成了各科 作业。老师召集了大家开了个
班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的
作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向
王军投去了敬佩的目光。

我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例

子 打比方

10* 松鼠

我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏

我会选 1.③2.③

我会填 1.只有??才?? 2.只要??就??

5

11 新型玻璃

我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列

我会选 1.② 2.③ 3.①

我会组 略

我会填 1.即使??仍然?? 2.尽管??还是?? 3.既然??就??

我会读 1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.

是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。
5.略

12* 假如没有灰尘

我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具
有

吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物 生
存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两
面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，
如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤

第三单元综合练习

二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音

三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6

珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护

六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来

七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从
不接受别人的意见。 4.

这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。

八、（ 一 ）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏
尖锐 轻盈 警惕 3 横渡溪流----智慧 受惊速避 ----警觉 储食过冬----
聪明 蹦跳前进----轻快 惹恼发声----感情丰富 4. 打比方、作比较。
（ 二）

1. 、 ？ “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。

2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也
不马虎。 3. 略 4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作
用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。

13 钓鱼岛的启示

我会写 鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践

我会比 告诫 戒烟 拍手 劈啪 鱼钩 结构 打捞 劳动

我会填 旅途 抖动 得意 乞求 熟练 终生

我会排 4 1 3 6 5 2

我会变 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动
着身子，一转眼便消失在湖水中了。

3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我会选 1.○

【篇三：人教版五年级语文下册配套练习册答案】


s=txt>1、草原

我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞

我理解：

1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流

2、（1）③；（2）①

我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮

我判断：1、√；2、√

我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3 、把“尽管”
改成“只要”；4、把“不但”改成“既”

2、丝绸之路

我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满

我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立

我会改：

1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧 亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚
各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭

我理解：2、b

3、白杨

我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍

我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界

我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定

我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽

我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强

我会改：1 、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断
了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在
表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长坚强
（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感
到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去

我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以

我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察

我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平
方米的保温大棚撕 扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。

勇气

第一单元综合练习

一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒

三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装
素裹 废寝忘食

五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。

2、东方传来驼铃声。

3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？

九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力
强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬
仰

5、古诗词三首

我会写：牧 遮 醉 锄 蓑

我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、
白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气

我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种
向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形
态的 农家生活之乐的赞美

我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静

我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从
不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒
的精神

我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。

我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静

7、祖父的园子

我会找 老虎杏树 玉米 追蜻蜓

我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球

我理解

1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛
大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架
愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多
高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱

8、童年的发现

我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻
覆 绞 汁 情 自

我会查 j jiong 穴 7 ② z zhu 辶 7 ②

我判断 3、√

我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋

我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害

9、儿童诗两首

我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮

我会连 街头——读《水浒传》——专注

溪边——钓鱼——快乐

江上——戏水——调皮

第二单元综合练习

一、骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞

三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单

四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气

五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。

3、“大概”或“肯定”去掉一个。

八、1、（1）d (2)a (3) c (4) b 2、（2）√

10、杨氏之子

我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这

7.给??看 8.没有听说

我会背：

1. 为设果 应声答 未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子
也在姓上做文章，反证孔君平的错误

我阅读：1.年龄九岁 玩耍 说 月亮 明亮 徐家的小孩不是那样的 瞳
仁 2.眼睛 瞳仁 机智聪慧 我积累： 装蒜 自不量力 一场空 一清二白

11、晏子使楚

我会写：撒谎 规矩 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔礼 敝国

我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑

我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵

我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。

哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不
出话来。

12、半截蜡烛

我判断：c

我会改：1. 她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。

我阅读：1. 剧本 二战 法 伯诺德 智慧 勇敢 取得了胜利 2.对话 神态

13、打电话

我会写：烧 梢 稍 皮 功 攻 工

我会说：① 宝塔在我半身腰 ②白云在我脚下飘 ③吹牛的人不要脸

第三单元综合练习

一、侮辱 取笑 解释 负责 大臣 囚犯 盗贼 聪慧

二、c

五、强大 招待 规范 敬重

七、 1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，是因为水土不同。3.老师对小 丽说，她这么做是不对的。4.桂林
的夏天是个美丽的季节。

八、1.因为??所以??2.如果??就??

九、1.楚国是个下等国家 2.不中用 激怒 上钩 尊严 攻击 贬损了楚国，
反击了楚王的侮辱

十、1.琢磨 陪衬 2.（1）认真、严肃 锲而不舍 （2）“敲”门表明贾
岛有礼貌 “敲”字更衬托出月夜的宁静 读起来响亮

14、再见了，亲人

我会连 雪中送炭——c 代价——d 唯一——a 同归于尽——b

我会选1、 顽强 2、坚强 3、忘记 4、忘怀

我会改1、 您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情
谊我们不会忘记。

2、 您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。

我阅读3、 中国人民志愿军 大娘 小金花 大嫂 朝鲜人民 3.（2）√

15、金色的鱼钩

我判断 b（√）

我补充喜 望 热 气 目 转 一 息 长 短 叠 叠

我会连

斑白的两鬓 衰弱的身体 饱满的情绪 严峻的神情 金色的光芒 低沉的
声音

我会填

1、 因为??所以?? 2、虽然??但是?? 3、如果??就?? 4、不论??
都?? 我会改

1、 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。

2、“脆弱”改为“衰弱”

3、删去“珍惜”

我会选 ③

16、桥

我会选 c

我会写1. 爱戴 怒吼 猖狂 慌张

我体会1. 山洪 野马 势不可当 2.洪水 人 红会凶恶、形势严峻 3.你算
不上个党员强烈 我理解4、 b√

我阅读 1、 矗立 苍老 粗陋 柔软 和蔼 忠厚

17、梦想的力量

我会写3.动摇 惩罚 肮脏 动摇

第四单元综合练习

一、放弃 战役 封锁 拥戴 呻吟 狞笑 祭奠 放肆

三、意—谊 急---及 崖---涯 坑---吭 拢---挠 如--- 茹

四、1、尽管??可?? 2.一面??一面??3.虽然??但是?? 4.即使??
也??

五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘怀。

六、1.雪中送炭 2.同归于尽 3.无边无际 4.势不可当 5.迫不及待

七、1.心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁 2.《梦想的力量》 瑞恩 非洲 3.
志愿军 朝鲜人民 中朝两国人民用鲜血凝成的友谊

八、1.—— 、、，：“？”“，。”。

2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且?? 4.感
谢这只手。

18.将相和

我概括 1. 负荆请罪 2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力

我会选 1.a 2.a 3.b 4.c

我会做 1. 他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，
会怕廉将军吗？人称 标点

19、草船借箭

我会连

曹操南下——来得凶败得惨 诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂 草船借箭——有借无还 诸葛亮开口
——尽是计谋

我会选 1.支 枝 2.才 材

我会改 1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。

我会排 42153

我阅读

（一）1.笑着说 一定不敢 2.便于受箭 3.江上雾大，曹操多疑，一定
不敢出来。 虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国
演义 空城计 明修栈道，暗度陈仓

（二）1.拜访、探望 2.春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴
秀丽宜人 4. 如鱼得水 20 景阳冈

我解释 1.倒 2.为什么 喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法

我会改 1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。 武松用尽全身的
力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的 3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，
震得山都动了。

21 猴王出世

我会查 w 页 4 ② n 扌 6 ③

我概括 1.喜不自禁 2.抓耳挠腮 3.应有尽有

我会填 1.石猴出世 石猴勇闯水帘洞 众猴拜石猴为王

第五单元综合练习

一、私自 呐喊 支援 丞相 商议 推辞 妒忌 能耐

三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮

四、1.c 2.a 3.b

五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”

六、421365

七、（一）1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵
和罗贯中 曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机制灵活 石猴

八、（一）1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称
赞，绝口不提十五座城的事 3.秦王没有交换的诚意 掌握主动权；有
与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备 （二）1.（1）b

（2）c 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 形容
特别有兴趣。

第六单元综合练习

二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔 5、美国

22 人物描写一组

我会写 1、破绽 咕咚 收敛 媳妇 手帕 抖擞 风骚 祖宗 2、疾 敛
诞 转

我会连 小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀 严监生--《儒林外史》—吴
敬梓 王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹

我会选 1、（1）c （2）d （3）a （4）a （5）b 2、（1）动作
描写 （2）神态描写 （3）语言描写