约克大学-中国航空运输协会

语文S版六年级语文期末试卷
班级 姓名 分数
一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（8+2分）
méi gui kuì jiù chuǎi cè fù shuì
( ) ( ) ( ) ( )
āi dào chōu tì chénɡ fá duò xìng
( ) ( ) ( ) ( )
音序排列：
二、用“”划去加点字错误的读音。（3分）
说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán)
女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng)
三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）
充足的 精力 严峻的 要求
充沛的 时间 严格的 考验
充裕的 理由 严重的 问题
四、按要求填空。（4分）
“魁”字的结构是 ，用部首查字法，应先查 ，再
查 画，“魁”在字典中有两个意思：①为首的，居第一位的；②高大。“魁梧”
中的“魁”应是第 种意思。
五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
两（ ）斑白 欢呼（ ）跃 （ ）然大怒 （ ）立不安
（ ）表堂堂 和（ ）可亲 慢条（ ）理 （ ）尽脑汁
⑴描写心理：
⑵描写神态：
⑶描写动作：
⑷描写外貌：
六、选词填空。（4分）
耸立 屹立 矗立
（1）哈尔威船长像一尊黑色的雕像（ ）在舰桥上。
（2）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。

因为……所以…… 只有……才……
即使……也…… 虽然……但是……
（3）( )我们精心地保护地球的生态环境，地球（ ）会更好地造福于我们的子孙后代。
( )现在人们在尽力保护生态环境，（ ）做得还不够。
七、按要求写句子。（8分）
（1）妈妈对我说：“你现在回去吧，我事情没办完 。”
改为转述句：
（2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，真令人骄傲！
改写为反问句：
（3）在北京的故宫博物院藏有一百多万件珍贵文物。
缩句：
（4）荷叶展开了，又大又圆。
改写成比喻句：
八、用修改符号修改下列句子中的毛病。（2分）
樱花开得很艳。春天到了，我每天常常去花园赏花。赏花的人有大人、小
孩、青年人、老年人。我向欢快的鸟儿在樱花丛中飞来飞去，心情愉快极了。
九、按原文或要求填空。（7分）
1.《南门立木》的故事讲的是 讲诚信。（1分）
2.人们常用杜甫的“ ， 。”一句来形容老师对学
生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（2分）
3.道德行为凭自律， （1分）
4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意： （1分）
5.保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口
号： 。（1分）
6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬起 骨
头，那是在启示我们要齐心协力； ，
。（1分）（在横线上续写一个句子）
十、课内阅读：阅读《穷人》中的文段，回答问题。（8分）
你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了
“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么
小……一 个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问 题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么
办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能 熬过去的！快去！别等他
们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、给选文的第1自然段加标点。（2分）
2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）

3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？（2分）

4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）

十一、课外阅读：阅读短文，按要求做题。（13分）

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现
代人》 杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅
庐的无名小辈，但屠 格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者
两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一 手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨
出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注 了极大的同情和关注，几经周折，找到了他
的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自 己的侄儿：你的第一篇小说
在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢 人就称赞你。
他说：'这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!'作者收到姑母的信后( 欣
喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。
由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发
不可收地写 了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安
娜•卡列尼娜》和《复 活》的作者列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得
到别人的欣赏，同样，每一个人 也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之

源，欣赏者必具有愉悦之心， 仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进
之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一 种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上 千起，
文章的最后，情不自禁感叹：像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做
任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，
竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂
逅中，这位老 板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，
为什么除了做小偷，我没有 想过做正当事呢?从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说: “ 欣赏者心中有朝霞、 露珠和常年盛开的花朵； 漠视者冰结心城、 四海
枯竭 、 丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予( jǐ yǔ gěi yǔ )，
一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、用√ 在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(2分)
2、信在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗 ;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。
文中下列词语中的信应选哪个解释呢?请 联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括
号内。(2分)
信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3、联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
脱胎换骨：
初出茅庐：
4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(1分)
5、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(2分)


6、文中写 和 这两件事，告诉我们：欣
赏是 ，我们在生活中
要 。(4分)
十二、作文（30分）
生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目 ，写一篇作文，题材不限，但要
表达出真情实感，不少于500字。

语文S版六年级语文期末试卷参考答案
一、玫瑰 愧疚 揣测 赋税 哀悼 抽屉 惩罚 惰性
测 赋 瑰 疚 愧 玫 揣 税
二说客(shuì) 跋涉( bá) 贪婪(lán )
女娲(wā wō) 包庇(bì) 勉强(qiǎng)
三、充足的理由 严峻的考验
充沛的精力 严格的要求
充裕的时间 严重的问题
四、半包围 鬼 4 ②
五、两鬓斑白 欢呼雀跃 勃然大怒 坐立不安
仪表堂堂 和霭可亲 慢条斯理 绞尽脑汁
⑴描写心理：坐立不安 绞尽脑汁
⑵描写神态：勃然大怒 和霭可亲
⑶描写动作：欢呼雀跃 慢条斯理
⑷描写外貌：两鬓斑白 仪表堂堂
六、屹立 耸立
只有……才…… 虽然……但是……
七、（1）妈妈对我说，你现在回去吧，她事情没办完。
（2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，难道不令人骄傲吗？
（3）故宫博物院藏有文物。
九、1.商鞅
2.随风潜入夜，润物细无声
3.文明规范贵坚持
4.两个小孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
十、1.“你知道吗？”桑娜说，“ 咱们的邻居西蒙死了。”
2.为西蒙的孩子担忧
3.神态描写 语言描写 善良
4.善良
十一、1、欣喜若狂 渴望 jǐ yǔ
2、（5） （2）

语文S版六年级语文期末试卷
班级 姓名 分数
一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（8+2分）
méi gui kuì jiù chuǎi cè fù shuì
( ) ( ) ( ) ( )
āi dào chōu tì chénɡ fá duò xìng
( ) ( ) ( ) ( )
音序排列：
二、用“”划去加点字错误的读音。（3分）
说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán)
女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng)
三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）
充足的 精力 严峻的 要求
充沛的 时间 严格的 考验
充裕的 理由 严重的 问题
四、按要求填空。（4分）
“魁”字的结构是 ，用部首查字法，应先查 ，再
查 画，“魁”在字典中有两个意思：①为首的，居第一位的；②高大。“魁梧”
中的“魁”应是第 种意思。
五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
两（ ）斑白 欢呼（ ）跃 （ ）然大怒 （ ）立不安
（ ）表堂堂 和（ ）可亲 慢条（ ）理 （ ）尽脑汁
⑴描写心理：
⑵描写神态：
⑶描写动作：
⑷描写外貌：
六、选词填空。（4分）
耸立 屹立 矗立
（1）哈尔威船长像一尊黑色的雕像（ ）在舰桥上。
（2）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。

因为……所以…… 只有……才……
即使……也…… 虽然……但是……
（3）( )我们精心地保护地球的生态环境，地球（ ）会更好地造福于我们的子孙后代。
( )现在人们在尽力保护生态环境，（ ）做得还不够。
七、按要求写句子。（8分）
（1）妈妈对我说：“你现在回去吧，我事情没办完 。”
改为转述句：
（2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，真令人骄傲！
改写为反问句：
（3）在北京的故宫博物院藏有一百多万件珍贵文物。
缩句：
（4）荷叶展开了，又大又圆。
改写成比喻句：
八、用修改符号修改下列句子中的毛病。（2分）
樱花开得很艳。春天到了，我每天常常去花园赏花。赏花的人有大人、小
孩、青年人、老年人。我向欢快的鸟儿在樱花丛中飞来飞去，心情愉快极了。
九、按原文或要求填空。（7分）
1.《南门立木》的故事讲的是 讲诚信。（1分）
2.人们常用杜甫的“ ， 。”一句来形容老师对学
生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（2分）
3.道德行为凭自律， （1分）
4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意： （1分）
5.保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口
号： 。（1分）
6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬起 骨
头，那是在启示我们要齐心协力； ，
。（1分）（在横线上续写一个句子）
十、课内阅读：阅读《穷人》中的文段，回答问题。（8分）
你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了
“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么
小……一 个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问 题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么
办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能 熬过去的！快去！别等他
们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、给选文的第1自然段加标点。（2分）
2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）

3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？（2分）

4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）

十一、课外阅读：阅读短文，按要求做题。（13分）

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现
代人》 杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅
庐的无名小辈，但屠 格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者
两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一 手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨
出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注 了极大的同情和关注，几经周折，找到了他
的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自 己的侄儿：你的第一篇小说
在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢 人就称赞你。
他说：'这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!'作者收到姑母的信后( 欣
喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。
由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发
不可收地写 了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安
娜•卡列尼娜》和《复 活》的作者列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得
到别人的欣赏，同样，每一个人 也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之

源，欣赏者必具有愉悦之心， 仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进
之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一 种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上 千起，
文章的最后，情不自禁感叹：像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做
任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，
竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂
逅中，这位老 板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，
为什么除了做小偷，我没有 想过做正当事呢?从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说: “ 欣赏者心中有朝霞、 露珠和常年盛开的花朵； 漠视者冰结心城、 四海
枯竭 、 丛山荒芜。” 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予( jǐ yǔ gěi yǔ )，
一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1、用√ 在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(2分)
2、信在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗 ;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。
文中下列词语中的信应选哪个解释呢?请 联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括
号内。(2分)
信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3、联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)
脱胎换骨：
初出茅庐：
4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(1分)
5、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(2分)


6、文中写 和 这两件事，告诉我们：欣
赏是 ，我们在生活中
要 。(4分)
十二、作文（30分）
生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目 ，写一篇作文，题材不限，但要
表达出真情实感，不少于500字。

语文S版六年级语文期末试卷参考答案
一、玫瑰 愧疚 揣测 赋税 哀悼 抽屉 惩罚 惰性
测 赋 瑰 疚 愧 玫 揣 税
二说客(shuì) 跋涉( bá) 贪婪(lán )
女娲(wā wō) 包庇(bì) 勉强(qiǎng)
三、充足的理由 严峻的考验
充沛的精力 严格的要求
充裕的时间 严重的问题
四、半包围 鬼 4 ②
五、两鬓斑白 欢呼雀跃 勃然大怒 坐立不安
仪表堂堂 和霭可亲 慢条斯理 绞尽脑汁
⑴描写心理：坐立不安 绞尽脑汁
⑵描写神态：勃然大怒 和霭可亲
⑶描写动作：欢呼雀跃 慢条斯理
⑷描写外貌：两鬓斑白 仪表堂堂
六、屹立 耸立
只有……才…… 虽然……但是……
七、（1）妈妈对我说，你现在回去吧，她事情没办完。
（2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，难道不令人骄傲吗？
（3）故宫博物院藏有文物。
九、1.商鞅
2.随风潜入夜，润物细无声
3.文明规范贵坚持
4.两个小孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
十、1.“你知道吗？”桑娜说，“ 咱们的邻居西蒙死了。”
2.为西蒙的孩子担忧
3.神态描写 语言描写 善良
4.善良
十一、1、欣喜若狂 渴望 jǐ yǔ
2、（5） （2）