六年级语文期末测试卷及参考答案
最伤感的个性签名-学会宽容议论文
六年级上学期语文期末测试题
姓名：
分数：
一、基础知识考查（共48分）
（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工
整。（1+1+1+1+2共6分）
shēn qǖ jìng mì zǔ
náo cuǐ càn
( ) ( )
( ) ( )
Dàn cún fāng cùn
dì,líu yú zǐ sūn gēng.
(
)
（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“—”。（共4分）
嗅
．
到（xìu chòu） 欢跃
．
（ yào
yùe） 勉
．
励( miǎn mǎi）
藐
．
视（miǎo mǎo） 开凿
．
（záo zuó）
蜷
．
缩 （ quán juán）
倒霉
．
（méi
míng） 嗫嚅
．
( xū rú ）
（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）
（ ）然大物
不（ ）一格 （ ）（ ）不安 刻骨（ ）心
和（ ）可亲 （
）延残喘 罪（ ）祸首 波光（ ）（ ）
造句：
造句：
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（
）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（
）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）
1、鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。
用恰当的关联词语连成一句话：
2、小溪唱着歌从山上跑下来。
仿写拟人句：
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？
改为陈述句：
4、我们都担心今天会不会下雪。（在原句上用修改符号修
改）
5、写两句描写大自然的诗句。
①
②
6、写一句真诚待人的名言警句。
（六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕
， 接受了任务，马上开
始 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要
经过
，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的
工作首先要
不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不
应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的品质。
2、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
3、《鹿和狼的故事》告诉人们
的道理。
七、仿写句子。（2分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构
成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是
；爱心是
。
八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（5分）
（ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？
（
）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，
虔诚膜拜。
（
）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？
（
）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。
（ ）我为之一颤，感到困惑和不安。
二、口语交际运用（共4分）
1、爸爸让你去邻居王爷爷家借他家的斧头，见到王爷爷，你应该怎样说呢？
2、语文老师要求大家平时多读课外书，你要妈妈给你买几本课外书，可妈妈
说那是“闲书”会
耽误学习的，你应该怎样给妈妈解释？
三、阅读理解能力
（一）课文再现，完成问题（共10分）
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已
经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！…
…为什么把他们抱过来
啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1、这段话选自课文《 》，作者是 国著名作家
，他的代
表作品有《 》、《
》、
《 》等。（共3分）
2、“她”指的是 ，忐忑指的是
，文中的“她”
为什么要“忐忑不安”呢
3、联系上下文解释词语。（2分）
事与愿违：
庆
幸：
4、“恭敬”的“恭”查 部
画；音序 音节 。写一句含“恭
？
（共4分）
3、这段话运用了对人物的 描写，表现了人物
的品质。（共3分）
（二）阅读短文，完成练习。 （13分）
我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名
的花儿究竟怎样。可是事与
愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，
连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。 <
br>今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸
当时没把它拔掉。起初，底窄
头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着
颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆
大小。再耐
心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，
四层，虽只
有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是 到了夜晚
几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张
开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转
显得非常恭敬 难怪它还有土
名叫 状元伞 假葵花 呢
是谁给它起名叫丑菊的？
我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非
但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不
少东西往往
名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。
1、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、第三自然段加上标点。（2分）
敬”的俗语、格言或歇后
语：
。（3分）
5、丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？（2分）
6、联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全
相符，我们在生活中
，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。
（3分）
四、作文能力提高（共25分）
1、古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，在平时的生活
学习中，你又
是怎样对待时间的？请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
2、
在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷
吵闹，一幕感人情景……选择其中
一个镜头认真叙写，题目自拟。
以上两题，任选一题完成，要求字数在500字左右，中心明确，内容
具体，
结构合理，语句通顺，感情丰富。
期中测试题参考答案：
一、基础知识考查（共40分）
（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共
6分）
身躯 静谧 阻挠 璀璨 但存方寸土，留与子孙耕！
（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“—”。（共4
分）
záo
yùe miǎn miǎo rú méi quán xìu
（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）
（庞）然大物
不（拘）一格 （忐）（忑）不安 刻骨（铭）心 和（蔼）
可亲
（苟）延残喘
罪（魁）祸首 波光（粼）（粼）（造句略）
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）
1、毅然 2、依然
3、居然 4、显然 5、果然 6、
虽然
（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）
(略)
（六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）
1、嘲笑 毅然
勘测线路 陡坡铲平 勘测 周密 勉励 精密
：“ ，。‘ ’‘ ’。”
对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度
2、说明了人类和大地的关系，告诉人们要保护土地，保护环境，保护地
球！
3、不同生物之间相互制约、相互联系，人类不能认为地破坏生态平衡。
或：大自然有着自身的规律，人类只有更好地认识大自然的规律，才
能更好地保护大自然。
七、仿写句子。（2分）
(略)
八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（
）里填上序号。（5分）
5 2 4 1 3
二、口语交际运用（共4分）
（略）
三、阅读理解能力
（一）课文再现，完成问题（共10分）
1、《穷人》 俄 列夫·托尔斯泰
《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡
列尼娜》
2、桑娜 形容心神不定的样子
她决心把西蒙家的两个孩子抚养长大，
但又担心给家庭（或丈夫）带来生活的压力
3、心理（或心理活动） 朴实、善良的（或心地善良、富有同情心）
（二）阅读短文，完成练习。 （13分）
1、《丑菊》
2、： ， ；
， ， ， ， 。 “ ”、“ ”？
3、事与愿违：事实与愿望相反.指原来打算做的事没能做到。
庆
幸：为意外地得到好的结局而高兴是一中侥幸的心理。
4、部首：小，笔画：7，音节：gong音序：G
相见不如偶遇，恭敬不如从命。
5、（略）
6、（略）
四、作文能力提高（共25分）
（略）
六年级上学期语文期末测试题
姓名：
分数：
一、基础知识考查（共48分）
（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工
整。（1+1+1+1+2共6分）
shēn qǖ jìng mì zǔ
náo cuǐ càn
( ) ( )
( ) ( )
Dàn cún fāng cùn
dì,líu yú zǐ sūn gēng.
(
)
（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“—”。（共4分）
嗅
．
到（xìu chòu） 欢跃
．
（ yào
yùe） 勉
．
励( miǎn mǎi）
藐
．
视（miǎo mǎo） 开凿
．
（záo zuó）
蜷
．
缩 （ quán juán）
倒霉
．
（méi
míng） 嗫嚅
．
( xū rú ）
（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）
（ ）然大物
不（ ）一格 （ ）（ ）不安 刻骨（ ）心
和（ ）可亲 （
）延残喘 罪（ ）祸首 波光（ ）（ ）
造句：
造句：
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（
）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（
）错了，所以大家都摇头。
5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）
1、鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。
用恰当的关联词语连成一句话：
2、小溪唱着歌从山上跑下来。
仿写拟人句：
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？
改为陈述句：
4、我们都担心今天会不会下雪。（在原句上用修改符号修
改）
5、写两句描写大自然的诗句。
①
②
6、写一句真诚待人的名言警句。
（六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕
， 接受了任务，马上开
始 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要
经过
，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的
工作首先要
不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不
应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的品质。
2、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？
3、《鹿和狼的故事》告诉人们
的道理。
七、仿写句子。（2分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构
成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是
；爱心是
。
八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（5分）
（ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？
（
）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，
虔诚膜拜。
（
）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？
（
）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。
（ ）我为之一颤，感到困惑和不安。
二、口语交际运用（共4分）
1、爸爸让你去邻居王爷爷家借他家的斧头，见到王爷爷，你应该怎样说呢？
2、语文老师要求大家平时多读课外书，你要妈妈给你买几本课外书，可妈妈
说那是“闲书”会
耽误学习的，你应该怎样给妈妈解释？
三、阅读理解能力
（一）课文再现，完成问题（共10分）
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已
经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！…
…为什么把他们抱过来
啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1、这段话选自课文《 》，作者是 国著名作家
，他的代
表作品有《 》、《
》、
《 》等。（共3分）
2、“她”指的是 ，忐忑指的是
，文中的“她”
为什么要“忐忑不安”呢
3、联系上下文解释词语。（2分）
事与愿违：
庆
幸：
4、“恭敬”的“恭”查 部
画；音序 音节 。写一句含“恭
？
（共4分）
3、这段话运用了对人物的 描写，表现了人物
的品质。（共3分）
（二）阅读短文，完成练习。 （13分）
我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名
的花儿究竟怎样。可是事与
愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，
连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。 <
br>今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸
当时没把它拔掉。起初，底窄
头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着
颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆
大小。再耐
心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，
四层，虽只
有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是 到了夜晚
几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张
开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转
显得非常恭敬 难怪它还有土
名叫 状元伞 假葵花 呢
是谁给它起名叫丑菊的？
我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非
但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不
少东西往往
名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。
1、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）
2、第三自然段加上标点。（2分）
敬”的俗语、格言或歇后
语：
。（3分）
5、丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？（2分）
6、联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全
相符，我们在生活中
，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。
（3分）
四、作文能力提高（共25分）
1、古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，在平时的生活
学习中，你又
是怎样对待时间的？请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
2、
在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷
吵闹，一幕感人情景……选择其中
一个镜头认真叙写，题目自拟。
以上两题，任选一题完成，要求字数在500字左右，中心明确，内容
具体，
结构合理，语句通顺，感情丰富。
期中测试题参考答案：
一、基础知识考查（共40分）
（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共
6分）
身躯 静谧 阻挠 璀璨 但存方寸土，留与子孙耕！
（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“—”。（共4
分）
záo
yùe miǎn miǎo rú méi quán xìu
（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）
（庞）然大物
不（拘）一格 （忐）（忑）不安 刻骨（铭）心 和（蔼）
可亲
（苟）延残喘
罪（魁）祸首 波光（粼）（粼）（造句略）
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）
1、毅然 2、依然
3、居然 4、显然 5、果然 6、
虽然
（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）
(略)
（六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）
1、嘲笑 毅然
勘测线路 陡坡铲平 勘测 周密 勉励 精密
：“ ，。‘ ’‘ ’。”
对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度
2、说明了人类和大地的关系，告诉人们要保护土地，保护环境，保护地
球！
3、不同生物之间相互制约、相互联系，人类不能认为地破坏生态平衡。
或：大自然有着自身的规律，人类只有更好地认识大自然的规律，才
能更好地保护大自然。
七、仿写句子。（2分）
(略)
八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（
）里填上序号。（5分）
5 2 4 1 3
二、口语交际运用（共4分）
（略）
三、阅读理解能力
（一）课文再现，完成问题（共10分）
1、《穷人》 俄 列夫·托尔斯泰
《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡
列尼娜》
2、桑娜 形容心神不定的样子
她决心把西蒙家的两个孩子抚养长大，
但又担心给家庭（或丈夫）带来生活的压力
3、心理（或心理活动） 朴实、善良的（或心地善良、富有同情心）
（二）阅读短文，完成练习。 （13分）
1、《丑菊》
2、： ， ；
， ， ， ， 。 “ ”、“ ”？
3、事与愿违：事实与愿望相反.指原来打算做的事没能做到。
庆
幸：为意外地得到好的结局而高兴是一中侥幸的心理。
4、部首：小，笔画：7，音节：gong音序：G
相见不如偶遇，恭敬不如从命。
5、（略）
6、（略）
四、作文能力提高（共25分）
（略）