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2019年六年级数学期末考试卷
伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒 子之微、
火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁，无
处不用数学。”接下来，和 小编一起来练习一下六年级数学期
末考试卷。
2019年六年级数学期末考试卷
一、填空：(每题2分，共20分)
1.一个数由8个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组
成，这个数写作( )，四舍五入到万位约为( )万。
2.36分钟=( )小时 2.8升=( )升( )毫升
3.x =2×3×5，y =2×5×5，x和y的最小公倍数是( ),最大公因
数是( ) 。
4.把3米长的电线平均截成5段，每段长( )，占电线全长的( )。
5.三角形的面积是6平方厘米，高3厘米，底是( )厘米;与它
等底等高的平行四边形的面积是( )。
6.用a表示商场中商品原价，按八折出售，现在的售价为( )
元，一件原价200元的衣服，现在可以便宜( )元。
7.李明骑车从家去相距5千米的图
书馆借书，从所给的运行图可以看出：
①李明去图书馆路上停车( )分。
②返回时速度是每小时( )千米。
8.掷一枚骰子一次，掷出“1”的可能性是( )，掷出偶数的可能
第1页共6页

性是( )。
9.甲、乙两车的速度比是4∶3，在同样的时间里两车所行路
程比是( );行完同样的路程，两车所用时间比是( )。
10.把一个棱长是6分米的立方体削成一个最大的圆柱体体，
圆柱的体积是( );如果削成一最大的圆锥体，体积是( )。
二、选择：(每题2分，共8分)
1. 9点钟时，钟面上的时针和分针所组成的角是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
2.折线统计图可以清晰地表示出( )。
A.数量的多少 B.各部分数量与总量之间的关系
C.数量的增减变化情况 D.数据的分布情况
3.将3克药放入100克水中，药与药水的比是( )
A.3∶97 B.3∶100 C.100∶103 D.3∶103
4.电影院第一排有m个座位，后面一排都比前一排多1个座
位。第n排有( )个座位。
A.m+n B.m+n+1 C.m+n-1
三、计算：(共38分)
1.直接写出得数：(每题1分，共8分)
46 + 38 = 4.2÷0.07 = 0.625×24 = 8- =
0.55 - = 1÷ = 7.2 × = ×0÷ =
2.用递等式计算：(每题3分，共12分)
⑴2108+540÷18×24 ⑵( +2 )÷(2+3 )
第2页共6页

⑶ ⑷[ ]×4.8
3.用简便方法计算：(每题2分，共6分)
⑴6.7―3.15―1.85 ⑵0.25×32×12.5 ⑶
4.解方程：(每题2分，共6分)
x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 0.4x+2x=16.8
5.图形计算：(每题3分，共6分)
⑴求图形的周长。 ⑵求旋转所成图形的体积。
四、动手做：(2分+4分=6分)
1.画出一个面积是6平方厘米的梯形。
2.画出方位图。
以家为观察点，根据下列条件在平面图上标出各场所所在的
位置。
(1)家在学校东偏南30°方向1000米处。
(2)公园在学校西偏北60°方向800米处。
五、应用与探索：(共28分)
1.买5支钢笔需要28元，照这样计算，再买8支钢笔，还需
要多少元?
2.建筑 工地需要54吨水泥，先用拖拉机运16次，每次运1.5
吨，剩下的改用卡车运，每次运5吨，还要运 多少次?
3.2009年第一季度某市出口总额为45.7亿美元，比进口总额
的1.5倍少 3.2亿美元，2009年第一季度该市进口总额为多
少亿美元?
第3页共6页

4.看统计图回答问题。
(1)九月销量比八月下降
百分之几?
(2)每件游泳衣售价30元，
按8%的税率缴纳营业税，商
店五个月营业额的税后收入
是多少元?
5.某市为应对金融危机，加大投资力度振 兴经济，今年一季
度投资总额为20亿元人民币，比去年同期增加60%，去年
同期投资总额多 少亿元?
6.一项工程，甲队独做6天完成，乙队独做8天完成，两队
合做几天完成?
7. 一个圆柱体粮囤，底面直径为2米，高2.5米，装满稻谷
后，又在囤上最大限度地堆成 一个0.6米高的圆锥。每立方
米稻谷重640千克，这囤稻谷一共有多少千克?
课本、报刊 杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分 。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左 右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课< br>前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这 样,一年就可记300多条
第4页共6页

成语、300多则名言警句,日积月 累,终究会成为一笔不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有 不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平 会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
面 下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事 倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、 有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以 在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。久 而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自 觉不自觉地加以运用、创造和发展。8.运一批货物，运
走的与剩下的比为3:7，如果再运走30吨， 那么剩下的货物
只占原有货物的 ，这批货物原有多少吨?
9.甲、乙两种管子共25根，已 知甲种管长8米，乙种管长5
米，甲种管比乙种管总长短21米，两种管子各有多少根?
我国 古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出 的诗文也是字斟
第5页共6页

句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么 在现代化教学
的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出 像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语 文
水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课
时,恰好是30%,十年 的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原 因
就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论 据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就 犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集 锦之类的书大段抄起来,
抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文 章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋 篇等写作
技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。 只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提
供的六年级数学期末考试卷，能帮助大家 迅速提高数学成
绩！
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2019年六年级数学期末考试卷
伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙 之大、粒子之微、
火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁，无
处不用数学。”接 下来，和小编一起来练习一下六年级数学期
末考试卷。
2019年六年级数学期末考试卷
一、填空：(每题2分，共20分)
1.一个数由8个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组
成，这个数写作( )，四舍五入到万位约为( )万。
2.36分钟=( )小时 2.8升=( )升( )毫升
3.x =2×3×5，y =2×5×5，x和y的最小公倍数是( ),最大公因
数是( ) 。
4.把3米长的电线平均截成5段，每段长( )，占电线全长的( )。
5.三角形的面积是6平方厘米，高3厘米，底是( )厘米;与它
等底等高的平行四边形的面积是( )。
6.用a表示商场中商品原价，按八折出售，现在的售价为( )
元，一件原价200元的衣服，现在可以便宜( )元。
7.李明骑车从家去相距5千米的图
书馆借书，从所给的运行图可以看出：
①李明去图书馆路上停车( )分。
②返回时速度是每小时( )千米。
8.掷一枚骰子一次，掷出“1”的可能性是( )，掷出偶数的可能
第1页共6页

性是( )。
9.甲、乙两车的速度比是4∶3，在同样的时间里两车所行路
程比是( );行完同样的路程，两车所用时间比是( )。
10.把一个棱长是6分米的立方体削成一个最大的圆柱体体，
圆柱的体积是( );如果削成一最大的圆锥体，体积是( )。
二、选择：(每题2分，共8分)
1. 9点钟时，钟面上的时针和分针所组成的角是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
2.折线统计图可以清晰地表示出( )。
A.数量的多少 B.各部分数量与总量之间的关系
C.数量的增减变化情况 D.数据的分布情况
3.将3克药放入100克水中，药与药水的比是( )
A.3∶97 B.3∶100 C.100∶103 D.3∶103
4.电影院第一排有m个座位，后面一排都比前一排多1个座
位。第n排有( )个座位。
A.m+n B.m+n+1 C.m+n-1
三、计算：(共38分)
1.直接写出得数：(每题1分，共8分)
46 + 38 = 4.2÷0.07 = 0.625×24 = 8- =
0.55 - = 1÷ = 7.2 × = ×0÷ =
2.用递等式计算：(每题3分，共12分)
⑴2108+540÷18×24 ⑵( +2 )÷(2+3 )
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⑶ ⑷[ ]×4.8
3.用简便方法计算：(每题2分，共6分)
⑴6.7―3.15―1.85 ⑵0.25×32×12.5 ⑶
4.解方程：(每题2分，共6分)
x:1.2=3:4 3.2x-4×3=52 0.4x+2x=16.8
5.图形计算：(每题3分，共6分)
⑴求图形的周长。 ⑵求旋转所成图形的体积。
四、动手做：(2分+4分=6分)
1.画出一个面积是6平方厘米的梯形。
2.画出方位图。
以家为观察点，根据下列条件在平面图上标出各场所所在的
位置。
(1)家在学校东偏南30°方向1000米处。
(2)公园在学校西偏北60°方向800米处。
五、应用与探索：(共28分)
1.买5支钢笔需要28元，照这样计算，再买8支钢笔，还需
要多少元?
2.建筑 工地需要54吨水泥，先用拖拉机运16次，每次运1.5
吨，剩下的改用卡车运，每次运5吨，还要运 多少次?
3.2009年第一季度某市出口总额为45.7亿美元，比进口总额
的1.5倍少 3.2亿美元，2009年第一季度该市进口总额为多
少亿美元?
第3页共6页

4.看统计图回答问题。
(1)九月销量比八月下降
百分之几?
(2)每件游泳衣售价30元，
按8%的税率缴纳营业税，商
店五个月营业额的税后收入
是多少元?
5.某市为应对金融危机，加大投资力度振 兴经济，今年一季
度投资总额为20亿元人民币，比去年同期增加60%，去年
同期投资总额多 少亿元?
6.一项工程，甲队独做6天完成，乙队独做8天完成，两队
合做几天完成?
7. 一个圆柱体粮囤，底面直径为2米，高2.5米，装满稻谷
后，又在囤上最大限度地堆成 一个0.6米高的圆锥。每立方
米稻谷重640千克，这囤稻谷一共有多少千克?
课本、报刊 杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分 。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左 右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课< br>前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这 样,一年就可记300多条
第4页共6页

成语、300多则名言警句,日积月 累,终究会成为一笔不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有 不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平 会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
面 下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事 倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、 有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以 在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。久 而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自 觉不自觉地加以运用、创造和发展。8.运一批货物，运
走的与剩下的比为3:7，如果再运走30吨， 那么剩下的货物
只占原有货物的 ，这批货物原有多少吨?
9.甲、乙两种管子共25根，已 知甲种管长8米，乙种管长5
米，甲种管比乙种管总长短21米，两种管子各有多少根?
我国 古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出 的诗文也是字斟
第5页共6页

句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么 在现代化教学
的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出 像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语 文
水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课
时,恰好是30%,十年 的时间,二千七百多课时,用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原 因
就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论 据、论证,也通晓议论文的基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就 犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集 锦之类的书大段抄起来,
抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文 章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋 篇等写作
技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。 只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提
供的六年级数学期末考试卷，能帮助大家 迅速提高数学成
绩！
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