六年级下册期末考试卷2
英语谚语-初中班干部职责
六年级语文期末考试试题（卷）
一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋
抽噎（ y e ）
掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）
bì（
） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂
中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊
峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博
搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明
发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义
意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以……
如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（
）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。
六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开
门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房
屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装
玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂
满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂
满了蓬松松、沉甸甸的
雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的
雪末儿随
风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多
深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里
堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声
，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？
2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）
4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）
5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）
八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》
表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》
表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》
表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜，
用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（
）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰
年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可
以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化
成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十
分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（
）
-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少
画家描绘过
它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美
丽吗？常言说
：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作
用，制造养料，才催得花儿
红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫
无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着
。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的
清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，
美化环境，为人们奉献出一片片绿
阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设
中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语
不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他
们在不同的工作岗位上，勤
勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶
，更爱绿叶似
的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“
”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）
4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）
6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
六年级语文期末考试试题（卷）
一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭
眷（ j uàn）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）
bì（
） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）
hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂
中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊
峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博
搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明
发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义
意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以……
如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（
）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。
六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开
门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房
屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装
玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂
满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂
满了蓬松松、沉甸甸的
雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的
雪末儿随
风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多
深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里
堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声
，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？
2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）
4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）
5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）
八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》
表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》
表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》
表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜，
用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（
）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰
年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可
以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化
成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十
分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（
）
-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少
画家描绘过
它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美
丽吗？常言说
：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作
用，制造养料，才催得花儿
红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫
无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着
。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的
清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，
美化环境，为人们奉献出一片片绿
阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设
中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语
不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他
们在不同的工作岗位上，勤
勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶
，更爱绿叶似
的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“
”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）
4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）
6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）