照片里的故事600字-邀请信怎么写

六年级语文综合测试题（三）
第一部分：积累运用
一、下面4组大写字母中，与字母顺序一致的是（ ）（2分）
⑴S U V W ⑵D E R G H
⑶J L M N ⑷P Q F S T
二、看拼音写汉字或给加点的字注音。（6分）
（1）父亲不因为孩子多而感到léi zhuì( ),一味爱着他们。
(2) 你看见婀娜
．．
（ ）苗条的椰树——你是在海口。
（3）你看见街边重重叠叠挺拔苍劲
．．
（ ）的油松——那是在长春。
（4）小鸟用前面两只小爪，bōnònɡ( )着玫瑰花叶。
（5）凡是到过都（ ）江yàn( )参观的人都要看看索桥。
三、根据读音，写出不同的汉字。（8分）
（1）liàn 锻（ ） 训（ ） （ ）习 （ ）狱
（2）chí 飞（ ） 松（ ） （ ）到 保（ ）
（3）ténɡ翻（ ） （ ）爱 （ ）椅 （ ）抄
（4）zhì 克（ ） （ ）气 （ ）问 （ ）敬
四、按要求写词句。（5分）
1、描写冬天的：寒冬腊月、 、 。
2、中国传统节日：春节、端午节、 、 。
3、表示“笑”的：
老师一番幽默的话语使同学们 ，同时也让同学
们明白了：受到别人的 并不可怕，可怕的是自己轻
视自己。
4、仿写句子。
例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱 ， 。
五、根据具体的语境填写成语或诗句。（9分）
1、黄河 、 ，站在黄河边，我们会想起
“ ， 。”的诗句；西
湖 、 ，站在西湖边，我不禁轻声吟起：
“ ， 。
2、秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，我们可以
用 、 、 、等成语赞美它。
3、哥哥的一番劝告，让我 ，真是
“ ， 。”啊！
3、小明是你的知心朋友，你可以送他一句诗作为毕业赠
言： ， 。
5、王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：
，
。
六、根据课文内容填空。（7分）
1、《别董大》诗中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句
是 ，《送元二使安西》与它相对应的诗句
是 。
2、“英雄的红军，曾在这里强渡”这句话出自 一文，作
者是 。“这里”指的是 ，这句话写的是
这场战斗。
3、《可爱的中国》作者是 ，文中表现了作
者 。
4、《在 学校的最后一天》，作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生
依依话别的感人场面，表达了“我” 对学生 。
5、诺贝尔发明炸药的本意是 ，而不
是 。为了弥补这意想不到的遗憾，他立下遗嘱，
用自己的一部分财产设立“ ”。
6、学习了《白衣天使》，我们知道了 是现代护理事业的创始人，
世人为了缅怀这位不平凡的女性，把她的生日即5月12日，定为 节。
七、修改下面两段话，用上修改符号。（3分）
一天晚上，方方和亮亮在一起看电视小 品节目。演员的精致表演，使他
们不禁忍不住笑出声。他俩边看边谈，他对他说：“言行不一致的人，是 一种
极坏的作风。”周欣听了，点头表示同意。
第二部分：阅读理解
一、阅读古文，回答问题。（15分）
矛与盾
楚人有鬻
．
（ ）盾与矛者，誉
．
（ ）之①曰：“吾盾之②坚，物莫能陷
也。”又誉①其矛 曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷
子之盾，何如？”其②人弗
．
（ ）能应也。
1、 给加点字注上正确的拼音。（1.5分）

2、 用“ ”画出自相矛盾的句子，并说说这个故事告诉我们什么道
理？(4分)

3、解释以下词语：(3分)
鬻： 誉： 之①：
之②： 其①： 其②：
4、《矛与盾》选自 ，可以用 成语概括这一
故事。读课文最后一句话，你想到了成语 。(2.5分)
5、课外你还积累了哪些自寓言中的成语故事？(2分)


6、在你身边有这样的事情发生吗？结合实例谈一谈。(2分)


二、阅读短文，回答问题。（15分）
手比头高
常记起父亲发脾气的样子：眼睛直 直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒
不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起，样子可怕 极了。
记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想
法 。我讨 厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不，
小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我（ ）地将自己的这些想法告
诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲
是一门实用性恨 强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这
么说，你的知音可多了？”
我愈发得意起：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞
扬。
可是我想错 了，只见他眉头拧起，脸绷得紧紧的，正一脸怒气地盯着我。
我感到惊讶，避开父亲的目光，（ ）地轻声说：“我哪儿说错了
吗？”
“你以为你很对？”父亲几乎是（ ）地说：“你对个屁！”
我忍不住，叫了起：“不，我是对的，不对的是你，这 么不理解人。”
“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站，挥着胳膊大声命令我：
“把手举起！”
我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。
父亲在身后高喊：“给我回！”
可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而，没等我跨出房门，就被父 亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使
劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫 红的。我软了
下。
他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举< br>起，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干
总是第一重要的。不 管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸
其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？” 父亲一口气说下，我在他的眼
中看到有泪光闪动。
“手比头高！”父亲的这一席话如同一 阵疾风，一下子启开了我的心智。我
终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我 感受到了
他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些
什么，可 话到嘴边却怎么也说不出。
几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：
1、 将下列提示语选填在文中相应的括号里。(2分)
咬牙切齿 眉飞眼舞 迫不及待 自言自语
2、“我”自以为得意的想法是什么？从文中找出一句最能代表“我”此时想
法的句子用“ ”画下。(2分)
3、“手比头高”的真正含义应是（ ）(2分)
①手比头高 贵；②做事不用说，不用想，只要做就行；③无论你想得再多，讲
得再好，你都要动手干，干总是第一重 要的；④父亲总让“我”把手高高地举
起。
4、如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一 句话是什么？请把你想说的
写在文末的横线上。(2分)
5、 根据短文内容填空。(4分)
①父亲的一席话让我认识到了自己的 ，也感受到了父亲的
。
②“我软下了”，说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过 ，从文中看，依次
表现为：先是不服地回避，然后 ，最后 。（用
简短的语言概括）
6、 读了本文后，你有什么感受？请写下。(3分)

。
第三部分：快乐作文(30分)
（3）方志敏 对祖国的赤子之情和远大报负（4）对学生的热爱，对学校
生活的眷恋。
（5）为人类造福 用于战争 诺贝尔奖（6）南丁格尔 护士节

小学6年的学习就要结束了。在这6年中，哪个同学或老师给你留下的
印象最深刻？ 你和同学、老师之间发生的哪件事情最值得回忆？请你选择一
个人或一件事写下。要注意不写错别字，做 到语句通顺，内容具体，表达真
情实感。不少一400字。题目自拟。





部分参考答案
第一部分：积累运用
第一题答案略
第二小题答案略本小题共6分第空1分。
第三小题答案略第空0.5分
第四小题（1）冰天雪地 寒风刺骨 （2）中秋节 元宵节 （3）哈哈大笑
嘲笑（讥笑）
（4）仿写句子略 仿写句子2分，其它第空0.5分。
第五小题：（1）一泻千里 汹涌澎湃（气势磅礴）君不见黄河之水天上，
奔流到海不复回。
水平如镜 风光旖旎等（可从不同方面写）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相
宜。
（2）无与伦比 巧夺天工（意思对即可）（3）茅塞顿开 听君一席话，胜
读十年书
（4）海内存知己，天涯若比邻（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
第六小题：（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君 劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人
（2）《我站在铁索桥上》 顾工 泸定桥 飞夺泸定桥
本大题每空0.5分.
第七小题答案略共3分,每改一处得0.5分。
（1）答案略（2）略 告诫人们说话做事要实事求是，不要言过其实，自相
矛盾。
（3）鬻：卖 誉：夸耀 之：代词，指盾。之：助词，的 其：他的 其：
那
（4）选自《韩非子》 自相矛盾 哑口无言（张口结舌）（5）略（6）略
第八小题 1、迫不及待 眉飞色舞 自言自语 咬牙切齿
2、“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥
有成功。”
3、（3）4、“父亲，我错怪您了，我不知错怪了您多少回……”5、（1）浮
躁与浅薄 急切却深沉的期盼（2）争辩 出走。6、答案略

六年级语文综合测试题（三）
第一部分：积累运用
一、下面4组大写字母中，与字母顺序一致的是（ ）（2分）
⑴S U V W ⑵D E R G H
⑶J L M N ⑷P Q F S T
二、看拼音写汉字或给加点的字注音。（6分）
（1）父亲不因为孩子多而感到léi zhuì( ),一味爱着他们。
(2) 你看见婀娜
．．
（ ）苗条的椰树——你是在海口。
（3）你看见街边重重叠叠挺拔苍劲
．．
（ ）的油松——那是在长春。
（4）小鸟用前面两只小爪，bōnònɡ( )着玫瑰花叶。
（5）凡是到过都（ ）江yàn( )参观的人都要看看索桥。
三、根据读音，写出不同的汉字。（8分）
（1）liàn 锻（ ） 训（ ） （ ）习 （ ）狱
（2）chí 飞（ ） 松（ ） （ ）到 保（ ）
（3）ténɡ翻（ ） （ ）爱 （ ）椅 （ ）抄
（4）zhì 克（ ） （ ）气 （ ）问 （ ）敬
四、按要求写词句。（5分）
1、描写冬天的：寒冬腊月、 、 。
2、中国传统节日：春节、端午节、 、 。
3、表示“笑”的：
老师一番幽默的话语使同学们 ，同时也让同学
们明白了：受到别人的 并不可怕，可怕的是自己轻
视自己。
4、仿写句子。
例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱 ， 。
五、根据具体的语境填写成语或诗句。（9分）
1、黄河 、 ，站在黄河边，我们会想起
“ ， 。”的诗句；西
湖 、 ，站在西湖边，我不禁轻声吟起：
“ ， 。
2、秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，我们可以
用 、 、 、等成语赞美它。
3、哥哥的一番劝告，让我 ，真是
“ ， 。”啊！
3、小明是你的知心朋友，你可以送他一句诗作为毕业赠
言： ， 。
5、王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：
，
。
六、根据课文内容填空。（7分）
1、《别董大》诗中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句
是 ，《送元二使安西》与它相对应的诗句
是 。
2、“英雄的红军，曾在这里强渡”这句话出自 一文，作
者是 。“这里”指的是 ，这句话写的是
这场战斗。
3、《可爱的中国》作者是 ，文中表现了作
者 。
4、《在 学校的最后一天》，作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生
依依话别的感人场面，表达了“我” 对学生 。
5、诺贝尔发明炸药的本意是 ，而不
是 。为了弥补这意想不到的遗憾，他立下遗嘱，
用自己的一部分财产设立“ ”。
6、学习了《白衣天使》，我们知道了 是现代护理事业的创始人，
世人为了缅怀这位不平凡的女性，把她的生日即5月12日，定为 节。
七、修改下面两段话，用上修改符号。（3分）
一天晚上，方方和亮亮在一起看电视小 品节目。演员的精致表演，使他
们不禁忍不住笑出声。他俩边看边谈，他对他说：“言行不一致的人，是 一种
极坏的作风。”周欣听了，点头表示同意。
第二部分：阅读理解
一、阅读古文，回答问题。（15分）
矛与盾
楚人有鬻
．
（ ）盾与矛者，誉
．
（ ）之①曰：“吾盾之②坚，物莫能陷
也。”又誉①其矛 曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷
子之盾，何如？”其②人弗
．
（ ）能应也。
1、 给加点字注上正确的拼音。（1.5分）

2、 用“ ”画出自相矛盾的句子，并说说这个故事告诉我们什么道
理？(4分)

3、解释以下词语：(3分)
鬻： 誉： 之①：
之②： 其①： 其②：
4、《矛与盾》选自 ，可以用 成语概括这一
故事。读课文最后一句话，你想到了成语 。(2.5分)
5、课外你还积累了哪些自寓言中的成语故事？(2分)


6、在你身边有这样的事情发生吗？结合实例谈一谈。(2分)


二、阅读短文，回答问题。（15分）
手比头高
常记起父亲发脾气的样子：眼睛直 直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒
不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起，样子可怕 极了。
记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想
法 。我讨 厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不，
小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我（ ）地将自己的这些想法告
诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲
是一门实用性恨 强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这
么说，你的知音可多了？”
我愈发得意起：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞
扬。
可是我想错 了，只见他眉头拧起，脸绷得紧紧的，正一脸怒气地盯着我。
我感到惊讶，避开父亲的目光，（ ）地轻声说：“我哪儿说错了
吗？”
“你以为你很对？”父亲几乎是（ ）地说：“你对个屁！”
我忍不住，叫了起：“不，我是对的，不对的是你，这 么不理解人。”
“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站，挥着胳膊大声命令我：
“把手举起！”
我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。
父亲在身后高喊：“给我回！”
可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。
然而，没等我跨出房门，就被父 亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使
劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫 红的。我软了
下。
他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举< br>起，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干
总是第一重要的。不 管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸
其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？” 父亲一口气说下，我在他的眼
中看到有泪光闪动。
“手比头高！”父亲的这一席话如同一 阵疾风，一下子启开了我的心智。我
终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我 感受到了
他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些
什么，可 话到嘴边却怎么也说不出。
几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：
1、 将下列提示语选填在文中相应的括号里。(2分)
咬牙切齿 眉飞眼舞 迫不及待 自言自语
2、“我”自以为得意的想法是什么？从文中找出一句最能代表“我”此时想
法的句子用“ ”画下。(2分)
3、“手比头高”的真正含义应是（ ）(2分)
①手比头高 贵；②做事不用说，不用想，只要做就行；③无论你想得再多，讲
得再好，你都要动手干，干总是第一重 要的；④父亲总让“我”把手高高地举
起。
4、如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一 句话是什么？请把你想说的
写在文末的横线上。(2分)
5、 根据短文内容填空。(4分)
①父亲的一席话让我认识到了自己的 ，也感受到了父亲的
。
②“我软下了”，说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过 ，从文中看，依次
表现为：先是不服地回避，然后 ，最后 。（用
简短的语言概括）
6、 读了本文后，你有什么感受？请写下。(3分)

。
第三部分：快乐作文(30分)
（3）方志敏 对祖国的赤子之情和远大报负（4）对学生的热爱，对学校
生活的眷恋。
（5）为人类造福 用于战争 诺贝尔奖（6）南丁格尔 护士节

小学6年的学习就要结束了。在这6年中，哪个同学或老师给你留下的
印象最深刻？ 你和同学、老师之间发生的哪件事情最值得回忆？请你选择一
个人或一件事写下。要注意不写错别字，做 到语句通顺，内容具体，表达真
情实感。不少一400字。题目自拟。





部分参考答案
第一部分：积累运用
第一题答案略
第二小题答案略本小题共6分第空1分。
第三小题答案略第空0.5分
第四小题（1）冰天雪地 寒风刺骨 （2）中秋节 元宵节 （3）哈哈大笑
嘲笑（讥笑）
（4）仿写句子略 仿写句子2分，其它第空0.5分。
第五小题：（1）一泻千里 汹涌澎湃（气势磅礴）君不见黄河之水天上，
奔流到海不复回。
水平如镜 风光旖旎等（可从不同方面写）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相
宜。
（2）无与伦比 巧夺天工（意思对即可）（3）茅塞顿开 听君一席话，胜
读十年书
（4）海内存知己，天涯若比邻（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
第六小题：（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君 劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人
（2）《我站在铁索桥上》 顾工 泸定桥 飞夺泸定桥
本大题每空0.5分.
第七小题答案略共3分,每改一处得0.5分。
（1）答案略（2）略 告诫人们说话做事要实事求是，不要言过其实，自相
矛盾。
（3）鬻：卖 誉：夸耀 之：代词，指盾。之：助词，的 其：他的 其：
那
（4）选自《韩非子》 自相矛盾 哑口无言（张口结舌）（5）略（6）略
第八小题 1、迫不及待 眉飞色舞 自言自语 咬牙切齿
2、“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥
有成功。”
3、（3）4、“父亲，我错怪您了，我不知错怪了您多少回……”5、（1）浮
躁与浅薄 急切却深沉的期盼（2）争辩 出走。6、答案略