2018福建新任教师招聘考试小学数学真题及答案
铭记作文-暑期实践个人总结
2018福建新任教师招聘考试小学数学真题及答案
一、单选题
1.下列说法正确的是()
A.自然数可以分成1、质数和合数
B.在表示近似数时,小数末尾的0可以去掉。
C.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数大小不变
D.两种互相关联的
量,一种量变化,另一种也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘
积一定,这两种量的关系就叫
做反比例。
答案：D
2.筐里装有一些苹果,数量在100到400
之间,如果每次4个、5个、6个地取出来，筐里都
只剩下一个苹果,如果每次7个地取出,筐里苹果正
好可以取完,筐里原有苹果()
A.105个
B.181个
C.252个
D.301个
答案：D
3.题3图的几何体由若干个相同的小正方体组成,若每个小正方体的棱长均为1,则该几何体
的表面积是()
A.24
B.36
C.48
D.60
答案：B
4.下列能“一笔画”的图形是()。
答案：A
2
5.已知函数y=x+4x,当-4
A.a>-4
B.a≤-2
C.-4
D.-4≤a<-2
答案：C
2
6.抛物线x=(12)y的焦点到准线的距离是()。
答案：A
8.在一批棉花中抽测了20根棉花的纤维长度(单位:厘米)结果如下表所示：
则这20根棉花的纤维长度的众数和平均数是( ）
A.4，4 B.4，5
C.30，30.4 D.30，31.6
答案：C
答案：D
12.根据《义务教育数学课程标准(2011版)》,下列不属于第二学段“知识与技能”目
标的是()
A.理解估算的意义
B.体会四则运算的意义
C.了解页数的意义
D.理解分数、小数、百分数的意义
答案：B
13.概念“梯形”和“平行四边形”之间的关系()
A.对立关系B.矛盾关系C.同一关系D.交叉关系
答案：A
14.通过问题“一辆汽车每小时行驶70千米,4小时行驶多少千米”和“一个人骑自行
车每分钟行驶225米,10分钟行驶多少米?”的解决总结出路程、速度、时间的关系。该教学
过程渗透的主要数学思想()。
A.特殊与一般的思想函数与方程的思想
B.函数与方程思想,分类与整合思想
C.分类与整合思想,有限与无限思想
D.有限与无限思想,特殊与一般思想
答案：A
15.由加法运算满足交换律猜想乘法运算也满足交换律,这种推理方式( )。
A.归纳推理
B.类比推理
C.选言推理
D.关系推理
答案：B
二、填空题
16.由4和5组成的四位数中,能被6整除的最大四位数是( )。
答案：5544
17.若函数f(x)=x(x+a)为偶函数,则a=( )。
答案：0
18.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》数学教学的总目标是由知识技能、( )、(
)、情
感态度等四个方面组成.
答案：数学思考 问题解决
19.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程评价第二学段采用( )和(
)相结合。
答案：描述性评价 等级评价
20.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》综合与实践是一类以( )为载体,以学生(
)为主
的学习活动。
答案：问题 自主参与
三、案例分析题
21.在“垂直”概念的巩固环节中,老师出示问题,下列各图中的两条直线是否互相垂直。
四、计算题
22.小明从家出发到学校上学,如果他每分钟走60米,那么他将比预定时间迟3分钟到
达学校,
如果他每分钟走80米,那么他将比预定时间提前5分钟到达学校,那么小明从家
到学校的路
全长为多少米?
五、教学设计题
26.下列材料
呈现的《义务教育教科书(人教版)数学六年级上册》中“整数除以分数”的教学
内容,请阅读并回答问
题。
(1)本内容的教学目标(4分)
(2)教学的重点难点,并指出教材布才是以何种方式去帮助学生理解难点(4分)
(3)写出整数除以分数的计算方法(2分)
(4)设计本内容的教学过程简案(10分)
2018福建新任教师招聘考试小学数学真题及答案
一、单选题
1.下列说法正确的是()
A.自然数可以分成1、质数和合数
B.在表示近似数时,小数末尾的0可以去掉。
C.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数大小不变
D.两种互相关联的
量,一种量变化,另一种也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘
积一定,这两种量的关系就叫
做反比例。
答案：D
2.筐里装有一些苹果,数量在100到400
之间,如果每次4个、5个、6个地取出来，筐里都
只剩下一个苹果,如果每次7个地取出,筐里苹果正
好可以取完,筐里原有苹果()
A.105个
B.181个
C.252个
D.301个
答案：D
3.题3图的几何体由若干个相同的小正方体组成,若每个小正方体的棱长均为1,则该几何体
的表面积是()
A.24
B.36
C.48
D.60
答案：B
4.下列能“一笔画”的图形是()。
答案：A
2
5.已知函数y=x+4x,当-4
A.a>-4
B.a≤-2
C.-4
D.-4≤a<-2
答案：C
2
6.抛物线x=(12)y的焦点到准线的距离是()。
答案：A
8.在一批棉花中抽测了20根棉花的纤维长度(单位:厘米)结果如下表所示：
则这20根棉花的纤维长度的众数和平均数是( ）
A.4，4 B.4，5
C.30，30.4 D.30，31.6
答案：C
答案：D
12.根据《义务教育数学课程标准(2011版)》,下列不属于第二学段“知识与技能”目
标的是()
A.理解估算的意义
B.体会四则运算的意义
C.了解页数的意义
D.理解分数、小数、百分数的意义
答案：B
13.概念“梯形”和“平行四边形”之间的关系()
A.对立关系B.矛盾关系C.同一关系D.交叉关系
答案：A
14.通过问题“一辆汽车每小时行驶70千米,4小时行驶多少千米”和“一个人骑自行
车每分钟行驶225米,10分钟行驶多少米?”的解决总结出路程、速度、时间的关系。该教学
过程渗透的主要数学思想()。
A.特殊与一般的思想函数与方程的思想
B.函数与方程思想,分类与整合思想
C.分类与整合思想,有限与无限思想
D.有限与无限思想,特殊与一般思想
答案：A
15.由加法运算满足交换律猜想乘法运算也满足交换律,这种推理方式( )。
A.归纳推理
B.类比推理
C.选言推理
D.关系推理
答案：B
二、填空题
16.由4和5组成的四位数中,能被6整除的最大四位数是( )。
答案：5544
17.若函数f(x)=x(x+a)为偶函数,则a=( )。
答案：0
18.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》数学教学的总目标是由知识技能、( )、(
)、情
感态度等四个方面组成.
答案：数学思考 问题解决
19.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的课程评价第二学段采用( )和(
)相结合。
答案：描述性评价 等级评价
20.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》综合与实践是一类以( )为载体,以学生(
)为主
的学习活动。
答案：问题 自主参与
三、案例分析题
21.在“垂直”概念的巩固环节中,老师出示问题,下列各图中的两条直线是否互相垂直。
四、计算题
22.小明从家出发到学校上学,如果他每分钟走60米,那么他将比预定时间迟3分钟到
达学校,
如果他每分钟走80米,那么他将比预定时间提前5分钟到达学校,那么小明从家
到学校的路
全长为多少米?
五、教学设计题
26.下列材料
呈现的《义务教育教科书(人教版)数学六年级上册》中“整数除以分数”的教学
内容,请阅读并回答问
题。
(1)本内容的教学目标(4分)
(2)教学的重点难点,并指出教材布才是以何种方式去帮助学生理解难点(4分)
(3)写出整数除以分数的计算方法(2分)
(4)设计本内容的教学过程简案(10分)