谈小学语文课堂教学中的深度学习
折扣卡-湖南高考查分
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谈小学语文课堂教学中的深度学习
作者：杨春柳
来源：《新课程·小学》2018年第10期
摘 要：深度学习需要学习者在理解的基础上将已有的知识迁移到新的情境中，做出决
策，创造性地解决
综合性的问题。目前的小学语文课堂学习，很多时候还只是停留在识记和理
解的层面，也就是简单学习的
层面，缺少综合性运用，缺少批判性思维、创新性思维的培养。
语文课堂中的深度学习，并非完全抛弃简
单学习，而是更注重常规思维基础上高阶思维的发
生，更注重形象思维与直觉思维的培育。语文课堂中的
深度学习表现在：引发思维冲突的问题
设计；富有挑战性的学习主题或任务；关注更为综合性的多种阅读
方式；具有深入学科性的创
意表达。
关键词：语文深度学习；问题设计；学习任务；阅读方式；创意表达
在《深度学习的
7种有力策略》一书中，对应“深度学习”和“简单学习”两个概念分别举
例。深度学习比如“阅读、多
学科性思维、设计解决方案去解答问题；创造目标和策略去实现
那些目标，如何谈判，如何建造某物；辩
论技巧，研究技能，召集、管理或做学术演讲或工作
规划。”简单学习诸如“记住重要历史年代、乘法表
、词联想或字母表；学习一组词汇及其明确
定义；记住人名、电话号码、单一路线或活动”。通过举例，
我们大致可以体会，同简单学习
相比，深度学习更需要学习者在理解的基础上将已有的知识迁移到新的情
境中，做出决策，创
造性地解决综合性的问题。
语文课堂中的深度学习，在
学习过程中更注重高阶思维的发生，高阶思维包含批判性思维
（评价有针对性、评点适度）、创造性思维
（独创、新颖）和关怀性思维（表现为人际交往和
人文关怀方面的品质，如有让学习活动继续下去的能力
），同时也更注重形象思维与直觉思维
的培育。语文课堂怎样让深度学习发生呢？
一、引发思维冲突的问题设计
评判可否促进学生高阶思维发展的问题，设计的标准是
否具有思维张力。如何让问题设计
更具有开放性，对学生思维的发展具有挑战性呢？
1.设计在价值基点处
学习需要培养智慧者，即学生通过学习，逐步形成对这个世界
的准确判断。语文学习是通
过阅读和写作这两个通道来达成这一目的，优秀文学作品中所传递的思想精髓
，可以带给学生
以成长。
比如绘本大师李欧·李奥尼的名作《田鼠阿佛》（
低年级拓展阅读），获得1968年凯迪拉
克奖，此书被称为心灵的“瑜伽书”。故事讲述的是当其他田
鼠都在采集食物准备过冬的时候，
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谈小学语文课堂教学中的深度学习
作者：杨春柳
来源：《新课程·小学》2018年第10期
摘 要：深度学习需
要学习者在理解的基础上将已有的知识迁移到新的情境中，做出决
策，创造性地解决综合性的问题。目前
的小学语文课堂学习，很多时候还只是停留在识记和理
解的层面，也就是简单学习的层面，缺少综合性运
用，缺少批判性思维、创新性思维的培养。
语文课堂中的深度学习，并非完全抛弃简单学习，而是更注重
常规思维基础上高阶思维的发
生，更注重形象思维与直觉思维的培育。语文课堂中的深度学习表现在：引
发思维冲突的问题
设计；富有挑战性的学习主题或任务；关注更为综合性的多种阅读方式；具有深入学科
性的创
意表达。
关键词：语文深度学习；问题设计；学习任务；阅读方式；创意表达
在《深度学习的
7种有力策略》一书中，对应“深度学习”和“简单学习”两个概念分别举
例。深度学习比如“阅读、多
学科性思维、设计解决方案去解答问题；创造目标和策略去实现
那些目标，如何谈判，如何建造某物；辩
论技巧，研究技能，召集、管理或做学术演讲或工作
规划。”简单学习诸如“记住重要历史年代、乘法表
、词联想或字母表；学习一组词汇及其明确
定义；记住人名、电话号码、单一路线或活动”。通过举例，
我们大致可以体会，同简单学习
相比，深度学习更需要学习者在理解的基础上将已有的知识迁移到新的情
境中，做出决策，创
造性地解决综合性的问题。
语文课堂中的深度学习，在
学习过程中更注重高阶思维的发生，高阶思维包含批判性思维
（评价有针对性、评点适度）、创造性思维
（独创、新颖）和关怀性思维（表现为人际交往和
人文关怀方面的品质，如有让学习活动继续下去的能力
），同时也更注重形象思维与直觉思维
的培育。语文课堂怎样让深度学习发生呢？
一、引发思维冲突的问题设计
评判可否促进学生高阶思维发展的问题，设计的标准是
否具有思维张力。如何让问题设计
更具有开放性，对学生思维的发展具有挑战性呢？
1.设计在价值基点处
学习需要培养智慧者，即学生通过学习，逐步形成对这个世界
的准确判断。语文学习是通
过阅读和写作这两个通道来达成这一目的，优秀文学作品中所传递的思想精髓
，可以带给学生
以成长。
比如绘本大师李欧·李奥尼的名作《田鼠阿佛》（
低年级拓展阅读），获得1968年凯迪拉
克奖，此书被称为心灵的“瑜伽书”。故事讲述的是当其他田
鼠都在采集食物准备过冬的时候，