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人教版小学语文二年级上册同步作文精选
语文园地一
主题：建议老师组织一次秋游
要求： 按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
范文一 游花圃
今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃
勃。早就听 说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔
软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗 香中，我们去了盆
景展室。那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是
那棵小石榴，装在 小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张
微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果真名不虚传！

语文园地 二
主题：我的想法
要求： 结合《我 选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结
合起来，或者和推选班队干部结合起来。

范文一 我的想法
王宁在 补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班干
部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同 学
们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。假如班里改
选班干部，我也会像王宁那样选自 己，因为被同学们相信和
为同学们服务是件让人很高兴的事情。

语文园地三
主题： 当“导游”
要求： 把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。
范文一 参观西北师大图书馆
今天，我带你去参观西北师大图书馆。
登上石阶，一抬头就望见了“图 书馆”三个斗大的金
字，给人一种庄严的感觉。走进大门，是个宽敞的大厅，大
厅中央有一座塑 像。跨进古籍室大门，迎面就看到对面墙上
的敦煌壁画，阅览室的中央有几张桌子，桌子周围放着一排< br>书架，上面摆着《四库全书》、《大藏经》等古书籍。听管
理爷爷说，这里共收藏了4万多册古籍 书。
师大图书馆，多像一座蕴藏着丰富知识的宝库啊！

语文园地 四
主题： 应该听谁的

要求： 仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、
心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎
么说的，怎么做的，都要细致地写一 写。
范文一 尊敬老人
一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家
去。
两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧
停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在 驴背上。孙子心想：
爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，
自己下来，让爷 爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子
是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。

语文园地 五
主题：合作做成的事
要求： 按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果
写具体，要把过程写清楚。
范文一 植树 < br>一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一
棵小树苗。我们先挖坑，再把小树苗放在坑 里，培上土，浇
上水。我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。

夜里 ，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼
呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。
第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的
身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍 和一条绳
子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。
我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手
种的小树茁壮成长，心里无比高兴。

语文园地 六
主题： 帮助残疾人
要求： 遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什
么?把自己的想法说给同学听。
范文 一 帮助残疾同学
冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。从
此，他只能靠轮椅帮助他 活动，很不方便。
有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着
去学校。小助说：“ 我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学
好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天
一块儿上学，一块儿回家。
一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟
到了，冬 冬想：他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门
了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬 冬，

我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，
他们有说有笑的 走在上学的路上。行人都点头称赞他们，路
边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。
就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再
送回家里。

语文园地 七
主题：对人类有益的动物
要求： 说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样
保护他们。
范文一 请保护有益动物 我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小
燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠„„别看这些小 动物们不怎么
起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等
害虫；小燕子一向是农 民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽
然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕
食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！
让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有
益的小动物吧！

语文园地 八
主题：动植物

要求： 要写植物，就要注意写好植物 的形状、颜色、
花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就
要把动物的形态、生 活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写
清楚，注意突出其特点。
范文一 可爱的文竹
我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149
厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使 我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物。它喜欢
温暖、湿润的环境，不 耐寒，怕阳光直射，适合养在室内。
一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的
花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花
蕊。结出的小果子是球形的，里面有1-3 粒种子。
我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品
质。

范文二 我家的小白鸽
我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅
膀 就露出下面的红皮肤。它的身上长着软绵绵的白绒毛，配
上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看。 本来，它是
和小伙伴一起到我们家的。前两天，小伙伴生病死了。它很
闷，每天都“咕咕”地叫 ，拍打着翅膀想出来找朋友。于是，
我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它。

看着小白鸽一天天地长大，我心里可高兴了，连做梦都梦
见它在跟我说话呢。

人教版小学语文二年级上册同步作文精选
语文园地一
主题：建议老师组织一次秋游
要求： 按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
范文一 游花圃
今天,老师组织我们班去花 圃秋游,同学们个个兴致勃
勃。早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等 几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏
了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔< br>软的手臂，真诚地欢迎我们。在淡淡的暗香中，我们去了盆
景展室。那里的盆景真是让人目不暇接 ，特别让人惊讶的是
那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张
微微张开的小口 ，真不知园林工人是怎么造出来的。花圃果
真名不虚传！

语文园地 二
主题：我的想法
要求： 结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级 的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结
合起来，或者和推选班队干部结合起来。

范文一 我的想法
王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。班 干
部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学
们的好榜样，没有勇气和决心是不 敢选自己的。假如班里改
选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和
为同学们服 务是件让人很高兴的事情。

语文园地三
主题： 当“导游”
要求： 把浏览的顺序写清楚，写出旅游的心情。
范文一 参观西北师大图书馆
今天，我带你去参观西北师大图书馆。
登上石阶，一抬头就望见了“图书馆”三个斗大的金< br>字，给人一种庄严的感觉。走进大门，是个宽敞的大厅，大
厅中央有一座塑像。跨进古籍室大门， 迎面就看到对面墙上
的敦煌壁画，阅览室的中央有几张桌子，桌子周围放着一排
书架，上面摆着 《四库全书》、《大藏经》等古书籍。听管
理爷爷说，这里共收藏了4万多册古籍书。
师大图书馆，多像一座蕴藏着丰富知识的宝库啊！

语文园地 四
主题： 应该听谁的

要求： 仔细读文，根据所想，把每个人的衣着、神态、
心理、动作好好想一想，爷爷怎么说的，怎么做的，孙子怎
么说的，怎么做的，都要细致地写一 写。
范文一 尊敬老人
一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家
去。
两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧
停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在 驴背上。孙子心想：
爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，
自己下来，让爷 爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子
是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。

语文园地 五
主题：合作做成的事
要求： 按事情的发展顺序把事情的起因、经过、结果
写具体，要把过程写清楚。
范文一 植树 < br>一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一
棵小树苗。我们先挖坑，再把小树苗放在坑 里，培上土，浇
上水。我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。

夜里 ，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼
呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。
第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的
身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍 和一条绳
子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。
我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手
种的小树茁壮成长，心里无比高兴。

语文园地 六
主题： 帮助残疾人
要求： 遇到需要帮助的残疾人,应该说些什么,做些什
么?把自己的想法说给同学听。
范文 一 帮助残疾同学
冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。从
此，他只能靠轮椅帮助他 活动，很不方便。
有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着
去学校。小助说：“ 我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学
好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天
一块儿上学，一块儿回家。
一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟
到了，冬 冬想：他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门
了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬 冬，

我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，
他们有说有笑的 走在上学的路上。行人都点头称赞他们，路
边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。
就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再
送回家里。

语文园地 七
主题：对人类有益的动物
要求： 说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样
保护他们。
范文一 请保护有益动物 我们生活的周围有许多有益的小动物，比如说青蛙、小
燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠„„别看这些小 动物们不怎么
起眼，可他们个个都是捕捉害虫的高手，青蛙捕食蚊、蝇等
害虫；小燕子一向是农 民们消灭农作物害虫的好帮手；蛇虽
然和的吓人，但是它是田鼠的天敌呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕
食蚊、蝇、蛾等害虫，瞧，这些小动物对人类多有好处啊！
让我们从现在做起，从自身做起，保护这些可爱的、有
益的小动物吧！

语文园地 八
主题：动植物

要求： 要写植物，就要注意写好植物 的形状、颜色、
花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就
要把动物的形态、生 活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写
清楚，注意突出其特点。
范文一 可爱的文竹
我养了两年的文竹已长大并分为6株，最高的一株有149
厘米呢！养文竹不仅能观赏，还使 我长了知识。
文竹又叫云竹或松山草，是多年生绿色草本植物。它喜欢
温暖、湿润的环境，不 耐寒，怕阳光直射，适合养在室内。
一到秋天，文竹的小枝上就长出一些白点，那是它精巧的
花！每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5个瓣，6根小花
蕊。结出的小果子是球形的，里面有1-3 粒种子。
我爱文竹如松似柏的美姿，更爱它争先恐后向上成长的品
质。

范文二 我家的小白鸽
我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅
膀 就露出下面的红皮肤。它的身上长着软绵绵的白绒毛，配
上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看。 本来，它是
和小伙伴一起到我们家的。前两天，小伙伴生病死了。它很
闷，每天都“咕咕”地叫 ，拍打着翅膀想出来找朋友。于是，
我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它。

看着小白鸽一天天地长大，我心里可高兴了，连做梦都梦
见它在跟我说话呢。