英语教案-厕所文明标语

小学语文二年级下册一二单元阅读专项练习
一、我会阅读短文，回答问题。（15分）
我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴 蝶似的开放在枝头。秋天，菊花
盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是 映山红，红
艳艳的一片，令人喜爱。
1．这段一共有（ ）句话，写了（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）这几种花，文章围绕（ ）这句话写的。
2．用“——”画出一句比喻句。
3．找出你喜欢的好词好句。
好词： 、 、
好句：
二、阅读短文，回答问题。（10分）
树林里，一排排挺拔的小白杨受到了人们的啧啧（zé）称赞。
一棵瘦小的杨树听到人们对同 伴的夸奖，心里很不高兴：“太阳公公太不公平了，
为什么不把阳光多照在我身上？风伯伯也不关心我， 为什么不把风吹给我？还有这些
小伙伴们，为什么不把养料多给我一些？这样下去，我什么时候才能成材 啊！”
一只啄木鸟听了它的话，不禁大笑起来：“小兄弟，你说的像挺有道理，可是，
你自己 究竟做过什么努力呢？比如说，你的根为什么不扎深一些？身子为什么不挺拔
一些„„”
1、短文共有 个自然段。第 自然段写的啄木鸟的话。（4分）
2、小杨树怎么做才能和小伙伴一样挺拔？（3分）

3、接着下面的句子再写几句话。（3分）
小杨树听了，羞愧地低下了头，从此以后

三、阅读短文，回答问题。（15）
从前，在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jié jiē）满
．
果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个好办法，就对牛说：“牛大哥，你背
．
1

（bēi bèi）我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能够都吃到果子。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地
爬上树，采下果子 。
这就是互相帮助的好处。
1.用“√”标出加点字的正确读音。（2分）
2.根据短文内容，最后一段的横线处应填（填序号） （3分）
A.高兴地吃起来 B.和牛分开吃 C.和牛一块吃
3.“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？（4分）

4.短文主要讲了猴子和牛互相帮助
的事，这个故事告诉我们 。（4分）
四、阅读短文，回答问题。
送小鸟回家
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和 爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，
我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子， 小眼睛
东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。
当我用 棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着
眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天 真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常
新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的 唱歌哩。我爱上了
这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小
鸟一会儿钻到沙发下 ，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春
雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要 出去！我要出去！”我忽然明白了：
小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天 和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树
枝上，对 小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”
1、为画线词语找朋友（连线）
空气异常清新 到处看
小鸟东张西望 特别新鲜
2

2、小鸟为什么钻来钻去？
3、小鸟爱什么？
五、阅读短文，回答问题。
凿壁借光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候非 常喜欢读书，可是家里很穷，
买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常常为这件事发愁。
一天晚上，匡衡无意中发现自己家的一堵墙壁上似乎有一些亮光，他赶紧起
床一看，原来是墙壁上裂了一 条缝,邻居家的烛光从这条缝处（chǔ chù）透了进
来，匡衡看后，立刻想出了一个办法。他赶 快找来了一把凿子，在墙壁裂缝处凿
了一个小孔，顿时，一道烛光透过小孔射了进来，匡衡就借着这点烛 光认真地看
起书来。以后每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居家的烛光读书。
由于他从小就这样勤奋好（hào hǎo）学，所以后来匡衡成为一名知识渊博
的人。
1、这个小故事共有 个自然段,第二自然段共有 句话。(2分)
2、请给文中加点的字选择正确读音，在正确读音上打√。（2分）
3、匡衡想出了一个什么办法？请在文中找到答案用“ ”画
出来。（2分）
4、由于他从小 ，所以后来匡衡成了一名 的人。
六、阅读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：
“ 最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：
快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：
“ 最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷
爷、蜜 蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
最
3

1、选一选。（3分）
A、耕地 B、采蜜 C、捉虫子
（1）啄木鸟说：“ 最快乐。”
（2）水牛说：“ 最快乐。”
（3）蜜蜂说：“ 最快乐。”
2、连一连。（3）分
大树下问 蜜蜂
小青蛙跳到 田野里问 啄木鸟
花丛中问 水牛
3、请按照第2、3、4自然段的格式，再自己设计一问。（4分）
问 ：“ ，
“ 。”
4、读了青蛙妈妈说的话,你懂得了什么?(3分)

5、你认为做什么事最快乐?(2分)


他跳到
？”

说：

七、阅读短文，回答问题。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上 种着许多果树。秋天，果树上挂满了果实，
红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄„„。
啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。
1．这篇短文有 个自然段，第三自然段有 句话。（2分）
2、第 自然段写村子前村子前村子前村子前的景物，第 段写了村子
后面村子后面村子后面村子后面的景物。（2分）
3、池塘是在村子的 ，群山是在村子的 。（2分）
4、村后的果实很多，有葡萄、 、 。（2分）
5、文中表示颜色的词语用“ ”画出来。（3分）
6、这篇短文的结构是 — — 结构。（3分）
4

5

小学语文二年级下册一二单元阅读专项练习
一、我会阅读短文，回答问题。（15分） < br>我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天，菊花
盛开。冬天，梅花 怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映山红，红
艳艳的一片，令人喜爱。
1．这段一共有（ ）句话，写了（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）这几种花，文章围绕（ ）这句话写的。
2．用“——”画出一句比喻句。
3．找出你喜欢的好词好句。
好词： 、 、
好句：
二、阅读短文，回答问题。（10分）
树林里，一排排挺拔的小白杨受到了人们的啧啧（zé）称赞。
一棵瘦小的杨树听到人们对同 伴的夸奖，心里很不高兴：“太阳公公太不公平了，
为什么不把阳光多照在我身上？风伯伯也不关心我， 为什么不把风吹给我？还有这些
小伙伴们，为什么不把养料多给我一些？这样下去，我什么时候才能成材 啊！”
一只啄木鸟听了它的话，不禁大笑起来：“小兄弟，你说的像挺有道理，可是，
你自己 究竟做过什么努力呢？比如说，你的根为什么不扎深一些？身子为什么不挺拔
一些„„”
1、短文共有 个自然段。第 自然段写的啄木鸟的话。（4分）
2、小杨树怎么做才能和小伙伴一样挺拔？（3分）

3、接着下面的句子再写几句话。（3分）
小杨树听了，羞愧地低下了头，从此以后

三、阅读短文，回答问题。（15）
从前，在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jié jiē）满
．
果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个好办法，就对牛说：“牛大哥，你背
．
1

（bēi bèi）我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能够都吃到果子。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地
爬上树，采下果子 。
这就是互相帮助的好处。
1.用“√”标出加点字的正确读音。（2分）
2.根据短文内容，最后一段的横线处应填（填序号） （3分）
A.高兴地吃起来 B.和牛分开吃 C.和牛一块吃
3.“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？（4分）

4.短文主要讲了猴子和牛互相帮助
的事，这个故事告诉我们 。（4分）
四、阅读短文，回答问题。
送小鸟回家
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和 爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，
我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子， 小眼睛
东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。
当我用 棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着
眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天 真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常
新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的 唱歌哩。我爱上了
这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小
鸟一会儿钻到沙发下 ，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春
雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要 出去！我要出去！”我忽然明白了：
小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天 和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树
枝上，对 小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”
1、为画线词语找朋友（连线）
空气异常清新 到处看
小鸟东张西望 特别新鲜
2

2、小鸟为什么钻来钻去？
3、小鸟爱什么？
五、阅读短文，回答问题。
凿壁借光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候非 常喜欢读书，可是家里很穷，
买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常常为这件事发愁。
一天晚上，匡衡无意中发现自己家的一堵墙壁上似乎有一些亮光，他赶紧起
床一看，原来是墙壁上裂了一 条缝,邻居家的烛光从这条缝处（chǔ chù）透了进
来，匡衡看后，立刻想出了一个办法。他赶 快找来了一把凿子，在墙壁裂缝处凿
了一个小孔，顿时，一道烛光透过小孔射了进来，匡衡就借着这点烛 光认真地看
起书来。以后每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居家的烛光读书。
由于他从小就这样勤奋好（hào hǎo）学，所以后来匡衡成为一名知识渊博
的人。
1、这个小故事共有 个自然段,第二自然段共有 句话。(2分)
2、请给文中加点的字选择正确读音，在正确读音上打√。（2分）
3、匡衡想出了一个什么办法？请在文中找到答案用“ ”画
出来。（2分）
4、由于他从小 ，所以后来匡衡成了一名 的人。
六、阅读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：
“ 最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：
快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：
“ 最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷
爷、蜜 蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
最
3

1、选一选。（3分）
A、耕地 B、采蜜 C、捉虫子
（1）啄木鸟说：“ 最快乐。”
（2）水牛说：“ 最快乐。”
（3）蜜蜂说：“ 最快乐。”
2、连一连。（3）分
大树下问 蜜蜂
小青蛙跳到 田野里问 啄木鸟
花丛中问 水牛
3、请按照第2、3、4自然段的格式，再自己设计一问。（4分）
问 ：“ ，
“ 。”
4、读了青蛙妈妈说的话,你懂得了什么?(3分)

5、你认为做什么事最快乐?(2分)


他跳到
？”

说：

七、阅读短文，回答问题。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上 种着许多果树。秋天，果树上挂满了果实，
红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄„„。
啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。
1．这篇短文有 个自然段，第三自然段有 句话。（2分）
2、第 自然段写村子前村子前村子前村子前的景物，第 段写了村子
后面村子后面村子后面村子后面的景物。（2分）
3、池塘是在村子的 ，群山是在村子的 。（2分）
4、村后的果实很多，有葡萄、 、 。（2分）
5、文中表示颜色的词语用“ ”画出来。（3分）
6、这篇短文的结构是 — — 结构。（3分）
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