二年级上册语文造句
双创周-学校支教工作总结
部编版二（上）专项之造句汇总
连……都……
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
好像……就像……
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，
荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
虽然……但是
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父
母的心！
B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，
宽慰父母的心。
疑问
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提
高。
B.你对这件事还有什么疑问吗？
渐渐地
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
静静地
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
惋惜地
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就
好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
……像……，像……
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园
地一复习）
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
犹如
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
有的……有的……还有的
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，
他们玩得可高兴 了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在
吃香蕉，它们可真 有趣！
一手……一手
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着
什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美
景。
一边……一边
例：A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
五光十色
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
显得
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
……也……
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
川流不息
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
越……越……越……越……
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越
下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越
绿，出来活动的人
也越来越多了！
一会儿……一会儿
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了
一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
只有……才
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
一……就……
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
既……又……
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
只要……就
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
终于
例：A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
如果……就
例：A、如果我有 10 元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
多么……多么
例：A、我们的校园多么美丽呀！
B、我们的老师多么认真呀！
可爱的
例：A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
高兴地
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
假如
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的
太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
已经
例：A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
一件件
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
二年级造句练习
1.渐渐地：雨渐渐地停了。 （我渐渐地长大了。）
2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如：湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6.
就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7.有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩
得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香
蕉，它们可 真悠闲！
8. 一手……一手：
小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9.
一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10. 五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.
……也……：雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙
也叫起来了。
12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13.越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快
就画成了一
幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
15.
只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。
只有勤动脑 ，才能有创造 。
16.
一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17.
既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
部编版二（上）专项之造句汇总
连……都……
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
好像……就像……
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，
荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
虽然……但是
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父
母的心！
B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，
宽慰父母的心。
疑问
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提
高。
B.你对这件事还有什么疑问吗？
渐渐地
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
静静地
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
惋惜地
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就
好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
……像……，像……
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园
地一复习）
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
犹如
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
有的……有的……还有的
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，
他们玩得可高兴 了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在
吃香蕉，它们可真 有趣！
一手……一手
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着
什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美
景。
一边……一边
例：A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
五光十色
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
显得
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
……也……
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
川流不息
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
越……越……越……越……
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越
下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越
绿，出来活动的人
也越来越多了！
一会儿……一会儿
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了
一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
只有……才
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
一……就……
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
既……又……
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
只要……就
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
终于
例：A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
如果……就
例：A、如果我有 10 元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
多么……多么
例：A、我们的校园多么美丽呀！
B、我们的老师多么认真呀！
可爱的
例：A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
高兴地
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
假如
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的
太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
已经
例：A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
一件件
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
二年级造句练习
1.渐渐地：雨渐渐地停了。 （我渐渐地长大了。）
2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4.……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如：湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6.
就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7.有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩
得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香
蕉，它们可 真悠闲！
8. 一手……一手：
小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9.
一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10. 五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.
……也……：雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙
也叫起来了。
12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13.越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14.一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快
就画成了一
幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
15.
只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。
只有勤动脑 ，才能有创造 。
16.
一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17.
既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。