部编语文二年级上册复习要点
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语文二年级上册复习要点
一、词语表（119-121页）全部会写（看拼音写词语的形式）
二、写字表（116-118页）全部会写，会组词。
三、识字表（112-115页）全部
会读，会组词。蓝色字为多音字，会区分字音组词（看拼音
写词语全册28页里都有）
四、八个园地里的日积月累会背诵,会默写,懂意思,会运用.
五、所有要求背诵的课文会按原文填空。
以上五项为最基础的知识，要求百分百掌握。
六、写话。共三次，分别是①自己喜爱的玩具40页②写留言条55页③看图想象94页
1.
自己喜爱的玩具
玩具名称(来历),样子(形状,颜色,材质),好玩在哪里(玩法)
2.
留言条
1明确留言条是写给谁的,顶格,冒号.2写清楚有什么事.3最后写自己的名字和时间,各单
独占一行,右对齐.
3. 看图想象
时间，地点，人物，事件，发展，结果，把句子写具体，生动，展开丰富的想象。
七、每课重点
第一课：1能用 “先”“ 再”“ 然后”“
最后”表示顺序的词语讲述小蝌蚪是怎样长成小
青蛙的。
2用加点的词各说一句话（既会写例句，也会另写一句）:超人披着红红的斗篷
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子、 大灰狼露着尖尖的牙齿、 牛儿甩着粗粗的尾巴
3读一读，记一记。会填空，会组词，学过的生字必须会写。
第二课：1我是什么？（水）我会变成什么？（云、雨、冰雹、雪）
2会用“落”“打”“飘”造句，说一句话。
3读一读，记一记。会填空，知道四组短语分别说的是水能做的好事和坏事。
4注意“片”“海”两个生字的笔顺
第三课：1介绍了几种植物？传播方法分别是什么? <
br>园地一：识字加油站:认识生字，知道8个词语都是到户外观察大自然时可能需要的用品，
第一行
是为户外活动准备的着装，第二行是为户外观察准备的用具。
字词句运用:1理解动词的意思，区分每组加点字的不同意思。
2有时候、、、、、有时候、、、、、、，所写句子，要与例句结构相同。
3在、、、、、、
在、、、、、、在、、、、、在、、、、、、在不同的地点做不同的事情，既不能写在同一
地点做不同事
，也不能写在不同地点做同一事。
识字一：说一说，看谁说的多。会用不同量词正确填空。
识字二:1读一读，记一记。每个词语都含有带木字旁的字，第一行为树的名称，第二行是与
树有关的花
叶果实。
2关于树木的三句谚语，理解意思，会背诵，会运用，会填空，会默写。
1.
培养人才是长久之计，不容易
2. 树长的再高，落叶还是要回到树根，人在他乡最终要回到故乡。
3. 人要有志向，人没有志向就像树没有根。
识字三:认识每个加点的字，知道每个加点的字都和鸟类有关。
识字四:知道四个季节的主要农事活动。
园地二:知道字的读音用音序查字法查字典，不知道读音用部首查字法。(考试必出题)
会填26页的查字典表格，读音要带音调，音节是不带音调，注意区分。考试时不会出现字
的
页码这一项。
第四课：1能用自己的话按正确的顺序说曹冲称象的过程
2能用“才”“
到底”各说一句话。
第五课：:1能用“得意”“伤心”“满意”这三个词语把课文复述下来
2联系生活里的实际，说说生活中坏事变好事的例子。
第六课：区分今和令的写法
第七课：:1.睡梦中的妈妈的样子:美丽，温柔，劳累
2.会填空，会默写
语文园地三：识字加油站：知道课余活动都有哪些，会填空，知道哪些活动用什么样的动词。
比一比，填一填:区分同音不同字的意义，重点掌握。
一边······一边······造句（必须是能同时发生的两件事）
展示台：会默写，会
运用（蓝色表示天气河流的词语，粉色表示春天的四字词语，黄色是和
读书有关的名人名言）
第八课：读一读，记一记。会写，会填空。
第九课：1能用像或好像仿照例句说图片里的石头
2读一读：会写，懂意思。
第十课：读一读，记一记：会读会写会运用（都是描写景色的四字词语，每组构词方式不同）
第十一课：读句子，照样子写一写：黄色为例句，粉色要填前面事物所具有的共同点，蓝色
要把活动写具
体，注意中间用顿号。
语文园地四：1下面的事物像什么：用给定的词语说比喻句。
2你能说出加点词语在句中的意思吗？能给加点换个词语，找近义词。
我的发现：会写会运用，积累表示颜色的词。
第十二课：:区分喝和渴的读音，写法，意义。
第十三课:读一读，照样子说一说。会写例句，能再写出几个来。
第十四课：读一读，注意句
子的不同语气。会把感叹句反问句转化成陈述句。知道他们表达
的意思是一样的。
十五课:1能按照提示讲“大禹治水”的故事。
2 读一读，记一记。会认会写
十六课：1知道战士敬爱朱德的原因是朱德没有官架子，平易近人，与战士同甘共苦。
2 选一选，连一连。会搭配连线。
十七课：背诵四五自然段
语文园地六：识字加油站，会读，会认。
读一读，注意加点字，看谁读得准：会读，会注音，会组词
给句子加标点：意思没有表达完的用逗号，句末有语气词的用问号或感叹号。
我的发现：出示前方表示字音的字，能写出带有这个字的形声字。
十八课：会默写。
十九课：读句子，照样子说一说。所写句子与例句结构一致，用上无论、还是、都。
二十课：读一读，抄写每组的第二个句子。会默写第二个句子
语文园地七:
识字加
油站：会认会读会注音，第一列词语是地貌，第二列第三列词语是这个地貌的代表性
植物和动物。
字词句运用：用部首查字法，独体字的部首一般为首笔。
描写天气景象的四字词语，懂意思会默写。
知道拟人句是好处，会改写拟人句（语练句子专项里有这种题）
展示台:蓝色
，容易写错的字。绿色，形近字，注意区分。粉色，同音字，注意区分。黄色
同音形近字，注意区分。重
点听写，百分百会写。
二十一课：懂得“狐假虎威”这个成语的意思。
知道哪些词语是写老虎的，哪些词语是写狐狸的。
二十二课：读一读，记一记。会读会写。
二十三课：第二题，会读会注音。第三题区分两个同音字的不同意义。
二十四课：第二题，会
根据提示讲故事。第三题，会都会写，知道风的种类，知道描写风的
四字词语。
语文园地八：识字加油站，会读会注音。会按不同标准给动物分类。
字词句运用：会读，会写结合语境准确运用拟声词。
语文二年级上册复习要点
一、词语表（119-121页）全部会写（看拼音写词语的形式）
二、写字表（116-118页）全部会写，会组词。
三、识字表（112-115页）全部
会读，会组词。蓝色字为多音字，会区分字音组词（看拼音
写词语全册28页里都有）
四、八个园地里的日积月累会背诵,会默写,懂意思,会运用.
五、所有要求背诵的课文会按原文填空。
以上五项为最基础的知识，要求百分百掌握。
六、写话。共三次，分别是①自己喜爱的玩具40页②写留言条55页③看图想象94页
1.
自己喜爱的玩具
玩具名称(来历),样子(形状,颜色,材质),好玩在哪里(玩法)
2.
留言条
1明确留言条是写给谁的,顶格,冒号.2写清楚有什么事.3最后写自己的名字和时间,各单
独占一行,右对齐.
3. 看图想象
时间，地点，人物，事件，发展，结果，把句子写具体，生动，展开丰富的想象。
七、每课重点
第一课：1能用 “先”“ 再”“ 然后”“
最后”表示顺序的词语讲述小蝌蚪是怎样长成小
青蛙的。
2用加点的词各说一句话（既会写例句，也会另写一句）:超人披着红红的斗篷
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子、 大灰狼露着尖尖的牙齿、 牛儿甩着粗粗的尾巴
3读一读，记一记。会填空，会组词，学过的生字必须会写。
第二课：1我是什么？（水）我会变成什么？（云、雨、冰雹、雪）
2会用“落”“打”“飘”造句，说一句话。
3读一读，记一记。会填空，知道四组短语分别说的是水能做的好事和坏事。
4注意“片”“海”两个生字的笔顺
第三课：1介绍了几种植物？传播方法分别是什么? <
br>园地一：识字加油站:认识生字，知道8个词语都是到户外观察大自然时可能需要的用品，
第一行
是为户外活动准备的着装，第二行是为户外观察准备的用具。
字词句运用:1理解动词的意思，区分每组加点字的不同意思。
2有时候、、、、、有时候、、、、、、，所写句子，要与例句结构相同。
3在、、、、、、
在、、、、、、在、、、、、在、、、、、、在不同的地点做不同的事情，既不能写在同一
地点做不同事
，也不能写在不同地点做同一事。
识字一：说一说，看谁说的多。会用不同量词正确填空。
识字二:1读一读，记一记。每个词语都含有带木字旁的字，第一行为树的名称，第二行是与
树有关的花
叶果实。
2关于树木的三句谚语，理解意思，会背诵，会运用，会填空，会默写。
1.
培养人才是长久之计，不容易
2. 树长的再高，落叶还是要回到树根，人在他乡最终要回到故乡。
3. 人要有志向，人没有志向就像树没有根。
识字三:认识每个加点的字，知道每个加点的字都和鸟类有关。
识字四:知道四个季节的主要农事活动。
园地二:知道字的读音用音序查字法查字典，不知道读音用部首查字法。(考试必出题)
会填26页的查字典表格，读音要带音调，音节是不带音调，注意区分。考试时不会出现字
的
页码这一项。
第四课：1能用自己的话按正确的顺序说曹冲称象的过程
2能用“才”“
到底”各说一句话。
第五课：:1能用“得意”“伤心”“满意”这三个词语把课文复述下来
2联系生活里的实际，说说生活中坏事变好事的例子。
第六课：区分今和令的写法
第七课：:1.睡梦中的妈妈的样子:美丽，温柔，劳累
2.会填空，会默写
语文园地三：识字加油站：知道课余活动都有哪些，会填空，知道哪些活动用什么样的动词。
比一比，填一填:区分同音不同字的意义，重点掌握。
一边······一边······造句（必须是能同时发生的两件事）
展示台：会默写，会
运用（蓝色表示天气河流的词语，粉色表示春天的四字词语，黄色是和
读书有关的名人名言）
第八课：读一读，记一记。会写，会填空。
第九课：1能用像或好像仿照例句说图片里的石头
2读一读：会写，懂意思。
第十课：读一读，记一记：会读会写会运用（都是描写景色的四字词语，每组构词方式不同）
第十一课：读句子，照样子写一写：黄色为例句，粉色要填前面事物所具有的共同点，蓝色
要把活动写具
体，注意中间用顿号。
语文园地四：1下面的事物像什么：用给定的词语说比喻句。
2你能说出加点词语在句中的意思吗？能给加点换个词语，找近义词。
我的发现：会写会运用，积累表示颜色的词。
第十二课：:区分喝和渴的读音，写法，意义。
第十三课:读一读，照样子说一说。会写例句，能再写出几个来。
第十四课：读一读，注意句
子的不同语气。会把感叹句反问句转化成陈述句。知道他们表达
的意思是一样的。
十五课:1能按照提示讲“大禹治水”的故事。
2 读一读，记一记。会认会写
十六课：1知道战士敬爱朱德的原因是朱德没有官架子，平易近人，与战士同甘共苦。
2 选一选，连一连。会搭配连线。
十七课：背诵四五自然段
语文园地六：识字加油站，会读，会认。
读一读，注意加点字，看谁读得准：会读，会注音，会组词
给句子加标点：意思没有表达完的用逗号，句末有语气词的用问号或感叹号。
我的发现：出示前方表示字音的字，能写出带有这个字的形声字。
十八课：会默写。
十九课：读句子，照样子说一说。所写句子与例句结构一致，用上无论、还是、都。
二十课：读一读，抄写每组的第二个句子。会默写第二个句子
语文园地七:
识字加
油站：会认会读会注音，第一列词语是地貌，第二列第三列词语是这个地貌的代表性
植物和动物。
字词句运用：用部首查字法，独体字的部首一般为首笔。
描写天气景象的四字词语，懂意思会默写。
知道拟人句是好处，会改写拟人句（语练句子专项里有这种题）
展示台:蓝色
，容易写错的字。绿色，形近字，注意区分。粉色，同音字，注意区分。黄色
同音形近字，注意区分。重
点听写，百分百会写。
二十一课：懂得“狐假虎威”这个成语的意思。
知道哪些词语是写老虎的，哪些词语是写狐狸的。
二十二课：读一读，记一记。会读会写。
二十三课：第二题，会读会注音。第三题区分两个同音字的不同意义。
二十四课：第二题，会
根据提示讲故事。第三题，会都会写，知道风的种类，知道描写风的
四字词语。
语文园地八：识字加油站，会读会注音。会按不同标准给动物分类。
字词句运用：会读，会写结合语境准确运用拟声词。