4、文中还有许多处描写嗄羧动作、神情的句子，请抄写下嗄羧让你感动的动作或神情的 语
言，再谈谈令你感动的理由。（5分）
_______________________ __________________________________________________ ______
________________________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ _____________________

四、案例分析《燕子》（20分）
依据新课程的相关理论，写出下列案例的分析。
师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。
生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。”
生：这里的“痕”字用得好。
师：说说理由。
生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。
师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。
师：要相信自己，要有信心。
(许多同学举手，要求说)
师：我们相信她会把意思说完整。
生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。
师：说得多好!大家看， 她笑了，这是胜利的微笑。(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看
那个“嫩”字。作者形容天空为什 么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?
(一时无人举手)

师：妙不可言，是不是?
生：“嫩”是不是说颜色浅?
生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。
师：是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着 活力?是，但又不全是，里面更多的是作
者的情。这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段 ，由你们自己去体会。
(学生自由读第四自然段，教师指名读)
师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。
五、习作表达（20分）
我们身边的故事很多：大千世界拥有有趣的故事，家庭生活拥有关爱的故事，教书生活
拥有友情的故事； 成年时有心情的故事，孩提时代有天真的故事，连你的教学也一定拥有难
忘的故事。请你选择一个话题， 自拟题目，围绕中心叙写属于你的故事，力求言语的真情实
感。

小学教师专业知识考试题
一、基础知识（30分）
1．填空。（17分，每一空格半分）
（1）我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风、雅、 三部分。
（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 ，号称“ ”。
（3）宋朝著名学者 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：
“ ， 。”
（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《 》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表
作《 》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家 ；《老人和海》的作者是美国作
家 。
（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了 。
（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有 的《猫》、有 的《和
时间赛跑》、有 的《荷花》、有 的《自己的花是让别人看的》等。
（7）语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分。 与 的统
一，是语文课程的基本特点。
（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》
是 （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
（9）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两 个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一
个字的变化，这个字是 。
（10）美国著名哲学家和教育家 提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校 成为儿
童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 、 的书法特色。

（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《______ 》、《百家姓》和
《______ 》。
（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的 成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研
究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作 者是 。
（14）我国自古就拥有很多神话故事，像 补天、 填海、 追日、 奔月、 射
日等就深受大家的喜爱。
（15）刘向说：“书犹药也， 。”
2．根据拼音写汉字。（4分，每一字半分）
qiè( )而不舍 生死yōu( )关 春寒料qiào( ) shān( )然泪下 gǔ( )惑人心 人
声dǐng( )沸 鞠躬尽cuì( ) 一pù( )十寒
3、把成语补充完整。（4分，每一字半分）
姹紫（ ）红 言简意（ ） 中流（ ）柱 尔（ ）我诈
含辛（ ）苦 莫名（ ）妙 纷至（ ）来 南辕北（ ）
4．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（5分，每一题半分）
（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（ ）。

①平常 ②平安 ③别的民族 ④ 外国人
（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ ）。
①心 ② 脑 ③ 腹 ④ 胸
（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。
①本钱 ②根本 ③本来 ④本方
（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。4 0分钟能完成不少
于（ ）字的习作。
①300 ②350 ③450 ④400
（6）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
①头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达
②甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁
③怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓
④前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详
（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中
与其类似的一组是（ ）
①优秀 优异 优良 ②谦虚 虚假 虚伪
③团结 结合 勾结 ④保护 袒护 庇护 （8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这
些词语 的这个特点一致的是（ ）

①灯光 ②灯谜 ③灯盏 ④灯塔
（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（ ）
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。
④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。
（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ）
①弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào）
②啜泣（zhuì） 贮藏（zhù） 惊涛骇浪（hài）
③发酵（xiào） 歼灭（jiān） 一蹶（jué）不振
④狭隘（ài） 蜡烛（là） 义愤填膺（yīn）

二、古诗词填写(10分)
1、_______________________，___ ____________________，此事古难全。
2、_____________________，博观而约取。
3、采得百花成蜜后,_________________ 。
4、东边日出西边雨,___________________ 。
5、衣带渐宽终不悔， 。
6、富贵不能淫， ，威武不能屈。

7、纸上得来终觉浅，_________________ 。
8、桃李不言， 。
9、 ，相逢何必曾相识。
三、阅读理解（20分）
阅读下面的文章，按要求做题。
《最后一头战象》
西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵,就是骑着大象 作战的军队。士兵骑象
杀敌，战象用长鼻劈敌人,用象蹄踩敌。一大群象,排山倒海般地扑向敌人,势不 可挡。
1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十 多具尸
体,我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时,意外地发现有一头公象还在喘息,就把它运回寨子，治 好伤养了起来。
村民们从不让它搬运东西。它整天悠哉游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝 筒泉
水。
它叫嗄羧，负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去了，嗄羧五十 多岁了。它显得很衰老，整天卧在树荫下打瞌睡。有一天,嗄
羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃 好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一眼。波农
丁对我说:“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嗄羧要 走黄泉路啦。”
第二天早晨,嗄羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,“欧欧欧”地轻吼着, 象蹄
急促地踢踏着地面,鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼,像是想得到小阁楼上的什么东西。
小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米。我以为它精神好转起来想吃东西了,就把两串老玉米扔
下去,它用鼻 尖勾住,像丢垃圾似的丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一具
类似马鞍的东西,我漫不 经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了,一下子安静下来,用鼻
子呼呼吹去蒙在上面的灰尘,鼻尖 久久地在上面摩挲着,眼里泪光闪闪,像是见到了久别重逢

的老朋友。
“哦,原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,
我把象 鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉,整整26年了,我早把这事忘得一干二净,没想
到,它还记得那 么牢。”
象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特气 味；象
鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,< br>象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵；嗄羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
波农丁皱着眉头伤感地说：“它要离开我们去象冢了。”
大象是一种很有灵性的动物,每群象都 有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地
预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右,会 独自走到遥远而神秘的象冢里去。
嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嗄羧送行。 许多人泣不成声。村长
在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上各绑了一块黑布。老人和孩子捧着 香蕉、甘
蔗和糯米粑粑,送到嗄羧嘴边。它什么也没吃,只喝了一点凉水，绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嗄羧上了路。
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个究竟。嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。 它
站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水,走到一块
龟形礁石上 亲了又亲。许久,才昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,“欧欧”发出震耳欲聋的吼
叫。这时，它身体 膨胀起来，,四条腿的皮肤紧绷绷地发亮,一双象眼炯炯有神,吼声激越悲壮,
惊得江里的鱼儿扑喇喇跳 出水面。
“我想起来了, 26年前,我们就是在这里把嗄羧给抬上岸的。”波农丁说。原来 嗄羧是要回
到当年曾经浴血搏杀的战场！
太阳升到了槟榔树梢，嗄羧离开了打洛江，钻进一条 草木茂盛的箐沟。在一块平缓的向阳的
小山坡上，它突然停了下来。
“哦,这里就是 埋葬八十多头战象的地方,我记得很清楚。喏,那儿还有一块碑。”波农丁悄悄
说道。我顺着他手指的方 向望去,荒草丛中,果然竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥落、字迹有
点儿模糊的大字:百象冢。
嗄羧来到石碑前,选了一块平坦的草地,一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。它已经好< br>几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就站在边上喘息一阵。嗄羧从早晨一直挖