火巴-摹写

汉语的音节都有固定的声调，也就是我们所说的四声，这在别的语言中是很少见的。外国人学汉语，声调几乎是他们共同的难点。声调也是汉语语音中最敏感的部分，许多外国人说话总是洋腔洋调，就是因为没有把握准四声的区别。

有个很有名的笑话，说一个外国小伙子去饭馆买东西吃，他很认真地望着女服务员，并认真地问到：“小姐，睡觉多少钱一晚？”女服务员一听，骂了一声：“流氓！”外国小伙子被当成流氓了，其实他很冤枉，他想问的是：“小姐，水饺多少钱一碗？”这就是声调惹的祸。

那么怎么教这些外国人学好声调呢？以下几点，是本人学习很多资料并结合自己的教学经验的一点体会。



（一）五度声调调型图演示说明



1．第一声55，是一个高平调，中间没有升降变化。

2．第二声35，是上升调，实际上起点较低。

3．第三声211，是低平调，传统的语音教学中为214，其实际读法很少这样曲折，换成211省去了教学上的麻烦。

4．第四声51，是下降调，从最高点下到最低点。



（二）手势法初步感知

结合手势法，显示音高的变化，进一步加强学生对音高的认识。具体做法是：老师用手指按照四声的符号划动的同时，随音高的变化发音。



（三）声带控制法进一步感知

汉语声调高低升降的形成，是发音时声带松紧造成的。基于这一点，我们可以对学生进行声带控制的感知训练，让学生从中体会到发四声时声带的活动情况。声带的情况，无非是收紧和放松。

第一声55，拉紧声带并始终保持紧张；第三声211，放松声带并始终保持松驰；第四声51，声带突然拉紧，然后逐渐放松；第二声35，声带呈不松不紧的状况后，很快地拉紧。



（四）对比法学习第一声55和第三声211

可以先教第一声高平调55 ，又高又平，先发此声有为其他声调定高低的作用。很多学生发第一声时起调不高，这样影响其他声调的掌握。所以一定要让学生起调要高，声音要延长。

然后教第三声低平调211，我们把它放在第一声后面组成双音节练，这样一高一低，对比鲜明，从低到高，这两个声调的调值之间的音程是五度，也就相当于唱歌时的音阶do和so，所以不妨先学唱do-so，再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来，如：

北京běijīng 好吃hǎochī 好多hǎoduō 首都shǒudū

这样两声调可反复练习，用以体会发高音和低音时的声带松紧的不同感觉。

（五）带音法学习第四声和第二声

等学生完全掌握了两个平调（第一声和第三声）以后，接着应该教的是第四声的降调。因为既能发高平，
也已能发低平，那么由高到低会比较容易，第四声的51刚到是从第一声的55到第三声211的最低点。练习方法可以让学生先说“第一声+第三声”的双音节，先发第一声，然后快速溜到第三声，尽量快，直到合成一个音节，所以第三声的音节要选零声母的，要能与前一个音节自然合成另一个音节，如：




区 雨 qū+yǔ → 去qù

低以 dī+yǐ → 第dì

姑五 gū+wǔ → 故 gù

该矮 gāi+ǎi → 盖gài



第二声升调35比降调难学，可以在学生掌握了降调第四声51后才教。发完第四声，声带已经放松了，然后很快拉紧，就是近似第二声35的升调。不少人发第二声时，升不上去，其原因往往是起音太高，所以我们可以用第四声的最低点带出第二声。因为发完第四声，声音已经降下来了，便于发好第二声，如：



地图dìtú 练习liànxí 例如lìrú

印尼yìnní 泰国tàiguó 去年qùnián



（六）唱四声

老师带学生按照正常的顺序读语句，使学生在练习中体会并习惯汉语四声的高低变化。形式多样，可以先领唱，再让学生齐唱、独唱，等等。如：



山明水秀 shānmíngshuǐxiù 飞禽走兽 fēiqínzǒushòu

心直口快 xīnzhíkǒukuài 花红柳绿 huāhóngliǔlǜ

英雄好汉 yīngxiónghǎohàn 山河美丽 shānhéměilì



（七）练习巩固，可以设计更多的练习进一步加深学生的印象和感受。



需要说的一点是，声调本身并不是特别难学，关键是在学习每个词的时候，不仅要记住声母、韵母，还要记住声调。练习和记忆是掌握普通话声调的根本办法。



最后让我们大家来读一段让外国学生晕倒的绕口令：

堂堂端糖汤

要去塘上堂

汤烫糖又淌

汤淌糖又烫

堂堂躺堂上
二、普通话的声调
（一） 普通话的调值和调类。 普通话有四种基本调值，可以归并为四个调类。根据古今调类演变的对应关系，定名为阴平、阳平、上声和去声。具体描写如下： 1．阴平。高而平，叫高平调。发音时由5度到5度，简称55。例字：妈、督、加、先、通。 2．阳平。由中音升到高音，叫中升调。由3度到5度，简称35。例字：麻、毒、荚、贤、铜。 3．上声。由半低音降到低音再升到半高音，叫降升调。由2度降到1度，再升到4度，简称214。例字：马、赌、甲、显、桶。 4．去声。由高音降到低音，叫全降调。由5度到1度，简称51。例字：骂、度、价、县、痛。 普通话声调的调类和调值可以综合为下面的表： 调 类 调 值 调 型 调 号 例 字 阴 平 55 高 平 - 例：咪mī， 身shēn 阳 平 35 中
升 / 例：迷mí， 神shén 上 声 214 降 升 √ 例：米mǐ， 审shěn 去 声 51 全 降 例：密mì， 慎shèn （二） 变调 我们平常说话，总是一个一个音节连在一起发音的。音节和音节相连时，有的音节的调值会发生有规律的变化，这种变化叫做变调。变调是汉语许多方言都有的现象，最常见的变调是后面音节的调值影响前面音节的调值。下面我们介绍普通话里两种重要的变调。 1．上声的变调。两个音节相连，前一个音节是上声时，这个上声受到它后面音节声调的影响发生变调。规律是： 上声和上声相连时，前一个上声的调值由214变为35。例如：买米、好酒、土改、检举、冷水。 上声和非上声相连时，前一个上声的调值由214变为21（半上）。 ⑴上声加阴平，例如：买姜、好书、写诗、语音。 ⑵上声加阳平，例如：买油、好房、两条、语言。 ⑶上声加去声，例如：买菜、好戏、写信、美味。 2．“一”和“不”的变调。 “一”的本调是阴平，单读时或在词句末尾时读本调。例如：一、第一。在阴平、阳平、上声的前边读时发生变调，改读为51去声。 ⑴“一”加阴平，例如：一斤、一天、一杯。 ⑵“一”加阳平，例如：一元、一年、一条。 ⑶“一”加上声，例如：一两、一晚、一本。 “一”在去声的前边改读为35阳平。例如：一寸、一夜、一个。 “不”的本调是去声，单读时或在词句末尾时读本调。例如：不、就是不。在阴平、阳平、上声的前边仍读本调 。 ⑴“不”加阴平，例如：不说、不高、不听。 ⑵“不”加阳平，例如：不来、不直、不能。 ⑶“不”加上声，例如：不走、不好、不肯。 “不”在去声的前边改读为35阳平。例如：不去、不累、不会。
练习
一、什么是调值？什么是调类？ 二、举例说明普通话的声调有几类？每类的调值是什么？ 三、把下列各字按照普通话的声调分为阴平、阳平、上声和去声。 围、味、印、影、形、星、提、体、倦、暖、煤、睡、式、明、秒、 戴、崖、非、龙、懈、玷、猫、扶、站、次、友、绘、榜、瓮、永 四、把下列古入声字按照普通话的读音分为阴平、阳平、上声和去声。 急、黑、各、岳、局、册、竹、出、桌、决、学、入、宅、舌、七、 即、读、笔、匹、达、吸、绿、鹿、俗、插、德、尺、错、北、彻 五、举例说明上声变调的规律。 六、举例说明“一”和“不”的变调规律。

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