五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福……请你写一写成长 过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字
数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，能够填人或小动物，如“表 弟、表妹、小猫、
小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，
内容具体 。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点
介绍一、二个 方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数
400个以上。

十一、1．写作知识。

(1)把括号里不准确的部分用“／”线划去，留下准确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇教学设计文章里，有的内 容在前面讲过了，后面又交代
一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它能够使教学设计文章前
后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的
3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心
是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，
不写错别字，准确使用标点符号。（ 题目自拟）全文很多于350个字。

十二、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看
法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十三、我 这堂课

要求：从“喜欢 ”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，
然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂 什么课，以及这
堂课的内容和感受。

十四、 温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心协助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）教学设计文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，
语句通顺，字体工整，会用学过 的标点符号。

十六、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有很多往事 历历在目，有很多心里的话想
要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业
前夕的心里话。

十七、 愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十八、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择
一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程
和心情。

（3）500字左右。

十九、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

二十、我得到了

要求：（1）在 横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、
“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把 题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句
通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕
“了不起”选择二、三件事， 把人物的本领叙述下来。注意人物动作、
语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）

材料：今天是星期 天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼
一下自己。我克服了很多困难，洗衣、做饭……爸爸、 妈妈回来了，
看到这情景……

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象 ，突出重点。把
事情的经过部分写具体。（2）适当实行心理活动描写。（3）很多于
450字 。

二十三、一次（堂） 的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上 过数以千计的课，参加过无数次的
班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨< br>灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人
茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先 把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动
的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名 称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表 达对生
活的热爱。要有真情实感。

二十五、毕业考试之前

要求： （1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一
定会有很多想法、说法、做法。请你认真 回忆一下，恰当地选择材料，
具体、真实地写出来。

二十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活
动，如音乐、 体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的
时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参 校某项活动的经过
及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。很多于400字。

3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、

读《------》后的体会

要求：1、认真阅读短文《-------》一文， 写出自己阅读后的真实体
会和感想。

二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学 们都感到意外，她能
这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的 材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真
不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要 把事情的起
因、经过写具体。

二十九、＿＿＿＿＿的我。

要求： ⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑
筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……< br>
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

三十、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十一、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲自经历的“乐”
事，写一篇记叙文，要有真 实感，很多于500字。

三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、
自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2) 要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具
体内容，详略得当。

三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。能够写人，能够写事。事例要具体，选材要真实，
不 得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；
中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十四、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中， 学校和老师组织你们参加过很多活动，如：
参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的 一次活
动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十五、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市
长、教育局长、校长 、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、
高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，
记叙过程要完整。并在文中恰当明了 地发表你对这件事或这种现象的
看法、想法或理解、建议等。

3．思想健康，中心明 确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
教学设计文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表 示，例如“张三”
用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三十六、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀 的往事历历在目，有多少
心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉
说 你毕业前夕的心里话。

三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出
自己的真实感情。

2．很多于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，
老师用王老师、李老师代替，学生 用“甲××，乙××……”代替。
否则扣分。

三十八、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚
实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实
感。

三十九、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四十、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事 物的变化，如《王小虎同学变了》、《李
大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.能够写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容能够是好人好事，也能够是应该揭露和批评的坏人坏事。还能
够是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还能够写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)教学设计文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重
点，语句通顺连贯，选 词用语恰当，书写工整规范，准确使用标点符
号。

(3)全文应写250字以上

四十一、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十二、平日，因 为你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者
做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都 会使你全家人
为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写
一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和
场面描写。要 有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信
人的请求。

要求：

1) 按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十四、（两题任选作一题）

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都能够）

2．这就是我

提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真
情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十六、任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读
后感：

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很 多，
不过吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示 ：在你的身边一定有很多先进的人物，他（她）们都是我们学习
的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。 要先想好教学设计文章的中
心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四十七、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，准确使用标点符号。

四十八、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂 事了，懂
得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予协助；对不良的
言行能够实行劝阻 ；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事
时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的 事写一篇记叙
文。

一、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过很多活动，如：
参观访问、春游、科技 活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深
的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。（第一单元）

二、读书

书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？
以读书为话题，写一篇文章，题目自拟 。

读《------》后的体会认真阅读短文《-------》一文 ，写出自
己阅读后的真实体会和感想。

读书感受 、爱书、收报选择（第二单元）

三、礼物

每一份礼物都代表 一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。
请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。（第三单元）
四、真诚

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心协助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。 题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、
一件难忘的事 、信任、做个诚实的人。（第四单元）

五、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择
一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程
和心情。

（3）500字左右。 记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）

六、心愿

每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一
篇文章，题目自拟。 我的理想、我的心愿 、盼望祖国统一（台湾）

空气

七、灯

有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为
话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、
灯之美人之美、心灵的灯 、智慧的灯（第七单元）

八、角度

同样的事物，从不同的角 度看会得出不同的结论，请你换个角度
思考，以“假如我是。。。。。”为为话题，写一篇文章，题目自 拟。

九、实验

小朋友们，你做过实验吗？实验能够揭开一些 自然现象的谜团，
破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。

一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验

十、旅行

旅行能 够开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”
为话题，写一篇文章，题目自拟。

十一、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它
可能成功，也可能失败。 不过，不管怎样，它都会使你有所发现，有
所感悟。请选择你在生活中以前历的一次尝试，把题目《那是 一次( )
的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

十二、生活中，我们一天天 在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟 ，字
数400以上。学会感恩、学会感动、我明白了一个道理

十三、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，能够填人或小动物，如“表弟、表 妹、小猫、
小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，
内容具体。

十四、 我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在横线 上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、
“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目 补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句
通 顺，前后连贯。

（3）450字左右。

十五、一次（堂） 的 活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的
班队 活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨
灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开 生面，别具一格，或者使人
茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一 空格写上你对这堂课或这次活动
的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色 活动，
如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，
心中总有无尽的喜 悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功
时的内心感受写下来。

2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。很多于400字。

3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

十七、要求：生活中一定会有一些事情使你感到 难忘或使你高兴、
自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具
体内容，详略得当。想 起这件事，我就＿＿＿＿＿＿

十八、根据下面所给的词语，编个故事，很多于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

十九、同学们，我们已经进入了21世纪。再过2 0年，会是什么
样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写20年后的天空、海洋、森林；
写写20 年后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人
类……能够写成记叙文、科幻故事，也能够写成 一封信，题目自拟。

小学作文考试题目

小学作文题目共55个

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不 愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

（二、记事类小学作文题目）

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这个件怎样美好的事？）

（三、抒情类小学作文题目）

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活 即将结
束，回顾这六年的生活，你一定会有很多感慨，或高兴，或得意，或
自豪，或遗憾，或后 悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学
生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（四、想象类小学作文题目）

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的
前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉
真好”，要点明好 在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写 清楚：谁
错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事我的XX家庭风波我长大了记一件难忘的事

，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

年后的我

其他小学作文题目



一、《我是个____的孩子》(在横线填写词语，以“害羞”“勇
敢”“爱笑 ”“爱学习”等，填写后再作文)

题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作
例证。

二、《家里来了客人》

题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客
人?可不能忘了写哦。

三、《和老师的一次对话》

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。



一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)

题解：写这位老师不但教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞
美老师对学生的友爱与民主。

二、《妈妈，你的爱让我受不了》

题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

三、《当我面对____的 时候》(在横线上填入词语，如“失
败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文)

题解：写一个相关的故事，还要写此时的想法与态度。



一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：因为你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了 也值。表
达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际水平。词语里能够插入小故事，要
有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能
这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容
易”展开合理想象，写一篇40 0字左右的记叙文，要把事情的起因、
经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有很多感慨，
或高兴，或得意，或自豪，或遗 憾，或后悔，或困惑……如果你能再
做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生 》
为题，写一篇教学设计文章。

(二)

“尝试”也就是 试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，
也可能失败。不过，不管怎样，它都会使你有所发现 ，有所感悟。请
选择你在生活中以前历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补
充完整，写一篇记叙文。

要求：从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，很多于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，
写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，
语句写通顺。