二手房合同-小学英语教师总结

专业基础知识部分
一、填空题。
1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________。
2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。
3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家________ 画出来，画名叫《________》。
4．永乐宫在________省________县；云冈石窟在山西省_______市。
5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。
6．中 国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、_______窑、钧 窑、_______窑。
7．被誉为法国农民画家的_______生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。
8．德国的_______学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。
9. ____________器是原始美术的标志，而_________器则是伴随着奴隶制社会出现的。 < br>10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、___ _____、________。
11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指_ _______、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。
12.对 绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_______、在中国画中，传统的提法是“_____ ___“。
13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。
14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式 建筑的代表。
15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。
16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
4．色彩三要素指。
A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、间色、复色
三、判断题。
1．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。
2．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。
3．表现主义的代表人物是马蒂斯。

4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。
四、名词解释。
1．后印象主义
2．色调
3．外师造化，中得心源
4．墨分六彩
五、画线题。
芙蓉锦鸡图丢勒
溪山行旅图范宽
创世纪壁画赵佶
赛纳河徐悲鸿
四使徒弗朗索瓦布歇
德蓬帕杜尔夫人波提切利
春米开朗基罗
田横五百士马约尔
六、论述题。
请写出不少于200字赏析《清明上河图》的小短文。
七、创作题。请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。
教育学、教育心理学部分
八、简答题。
1．如何评价教师课堂教学质量?
2．教学过程的基本特点有哪些?
九、论述题。
试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

一、 填空题： ( 每空1分 共36分 )

1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。

2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为 ； ；

________________________； 四个学习领域。

3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是

教材，新教材观是 教材。

4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、

、学生学习的欣赏者。

5、美术又称 、 、 。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。

6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。

8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。

9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼
墨法、 等方法。

10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。

11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。

12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。

13、北宋画家王希孟的 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。

15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。

二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。

A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。

A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( )。

Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑

4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。

Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化

5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。

Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果

6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( ) 提出的。

Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。

A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。

A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉

三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)

1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学， 促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评
价的依据是《美术课程标准》。( )

2、教师只是课程的传递者和执行者。( )

3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( )

4、生活经验也是知识的重要组成部分。( )

5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )

6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( )

7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )

8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )

四、简答题：( 每小题6分 共18分)

1、美术课程的性质与价值是什么？
2、美术教学设计的关键点有哪些？



3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？



五、案例分析题：( 共10分 )

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。

教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中
的不同形态，学会描绘观察到的事物。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。

教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。


六、技能题（ 共计20分 ）

用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关< br>系处理得当。
名词解释：1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复而成的。
二、 2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
三、 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
四、 4、工艺美术：指以灭鼠技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。
五、 5、同类色：指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如蛋黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。

六、
简答题：1、美术课程的性质与价值是什么？

答案：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。
2、引导学生参与文化的传承和交流
3、发展学生的感知能力和形象思维能力。、
4、形成学生的创新精神和技术意识。
5、促进学生的个性形成和全面发展。
七、
美术课程的基本概念是什么？

答案：1、使学生形成基本的美术素养。
2、激发学生学习美术的兴趣。
3、在广泛的文化情境中认识美术。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
5、为促进学生发展而进行评价。
八、
美术课程的教学建议是什么？

答案：1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
4、加强教学中师 生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂
教学的唯一 主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加 强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生
的综合思维和综合探究的能力。
6、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自< br>主学和合作交流。
7、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影，电视，录像，范画、参观， 访问，旅游，甚至故事，游戏，音
乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美 术的兴趣。
8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动的美 术作品，鼓励学生利
用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交 流。
填空
1、 课程的改革不仅是内容的改革，也是《教学过程 》和教学方法的改革。
2、
色彩的三属性包括：色相、明度、纯度。

3、
纯度是指色彩的（鲜艳程度）

4、
不同颜色的相貌，名称成为《》

5、
在色环中，（色相）互成的色，（1 50°到180°）为强烈对比，位于60°以内的色，为柔和对比。

6、
《 同类色 》也叫邻近色，指（ 色相 ）比较接近的各种颜色，如紫红，红，橘红等。

7、
国画中，用清水河墨汁调出的 焦、浓、重、淡、清 等不同墨色，可以使画面生动有趣。

8、
梵高是《十九》世纪的《荷兰》国家的画家，作品是《向日葵》等。

9、
个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。

专业基础知识部分
一、填空题。
1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为________。
2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“________”定型特征，而且历数千年不变。
3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家________ 画出来，画名叫《________》。
4．永乐宫在________省________县；云冈石窟在山西省_______市。
5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家________和_______。
6．中 国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、_______窑、钧 窑、_______窑。
7．被誉为法国农民画家的_______生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。
8．德国的_______学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。
9. ____________器是原始美术的标志，而_________器则是伴随着奴隶制社会出现的。 < br>10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___________、_________、___ _____、________。
11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指_ _______、骨法用笔、应物象形________、________、传移模写。
12.对 绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_______、在中国画中，传统的提法是“_____ ___“。
13.我国最早在________代就出现了瓷器，最早的瓷器都是________瓷。
14.意大利比萨主教堂是________式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎________则是歌特式 建筑的代表。
15.在云南省________发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。
16.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
4．色彩三要素指。
A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、间色、复色
三、判断题。
1．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。
2．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。
3．表现主义的代表人物是马蒂斯。

4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。
四、名词解释。
1．后印象主义
2．色调
3．外师造化，中得心源
4．墨分六彩
五、画线题。
芙蓉锦鸡图丢勒
溪山行旅图范宽
创世纪壁画赵佶
赛纳河徐悲鸿
四使徒弗朗索瓦布歇
德蓬帕杜尔夫人波提切利
春米开朗基罗
田横五百士马约尔
六、论述题。
请写出不少于200字赏析《清明上河图》的小短文。
七、创作题。请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。
教育学、教育心理学部分
八、简答题。
1．如何评价教师课堂教学质量?
2．教学过程的基本特点有哪些?
九、论述题。
试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

一、 填空题： ( 每空1分 共36分 )

1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。

2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为 ； ；

________________________； 四个学习领域。

3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是

教材，新教材观是 教材。

4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、

、学生学习的欣赏者。

5、美术又称 、 、 。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。

6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。

8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。

9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼
墨法、 等方法。

10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。

11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。

12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。

13、北宋画家王希孟的 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。

14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。

15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。

二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。

A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。

A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( )。

Ａ、罗马式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑

4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。

Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宫廷文化 Ｄ、贵族文化

5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。

Ａ、形体结构 Ｂ、光线明暗 Ｃ、光色变化 Ｄ、意象效果

6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( ) 提出的。

Ａ、王洽 Ｂ、张璪 Ｃ、王维 Ｄ、张彦远

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。

A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。

A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉

三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)

1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学， 促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评
价的依据是《美术课程标准》。( )

2、教师只是课程的传递者和执行者。( )

3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( )

4、生活经验也是知识的重要组成部分。( )

5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )

6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( )

7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )

8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )

四、简答题：( 每小题6分 共18分)

1、美术课程的性质与价值是什么？
2、美术教学设计的关键点有哪些？



3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？



五、案例分析题：( 共10分 )

以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。

教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。

2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中
的不同形态，学会描绘观察到的事物。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。

教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。

2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。

3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。


六、技能题（ 共计20分 ）

用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关< br>系处理得当。
名词解释：1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复而成的。
二、 2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
三、 3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
四、 4、工艺美术：指以灭鼠技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。
五、 5、同类色：指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如蛋黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。

六、
简答题：1、美术课程的性质与价值是什么？

答案：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。
2、引导学生参与文化的传承和交流
3、发展学生的感知能力和形象思维能力。、
4、形成学生的创新精神和技术意识。
5、促进学生的个性形成和全面发展。
七、
美术课程的基本概念是什么？

答案：1、使学生形成基本的美术素养。
2、激发学生学习美术的兴趣。
3、在广泛的文化情境中认识美术。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
5、为促进学生发展而进行评价。
八、
美术课程的教学建议是什么？

答案：1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
4、加强教学中师 生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂
教学的唯一 主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加 强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生
的综合思维和综合探究的能力。
6、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自< br>主学和合作交流。
7、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影，电视，录像，范画、参观， 访问，旅游，甚至故事，游戏，音
乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美 术的兴趣。
8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动的美 术作品，鼓励学生利
用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交 流。
填空
1、 课程的改革不仅是内容的改革，也是《教学过程 》和教学方法的改革。
2、
色彩的三属性包括：色相、明度、纯度。

3、
纯度是指色彩的（鲜艳程度）

4、
不同颜色的相貌，名称成为《》

5、
在色环中，（色相）互成的色，（1 50°到180°）为强烈对比，位于60°以内的色，为柔和对比。

6、
《 同类色 》也叫邻近色，指（ 色相 ）比较接近的各种颜色，如紫红，红，橘红等。

7、
国画中，用清水河墨汁调出的 焦、浓、重、淡、清 等不同墨色，可以使画面生动有趣。

8、
梵高是《十九》世纪的《荷兰》国家的画家，作品是《向日葵》等。

9、
个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。