小学体育教师编制考试试题
南京农业大学邮编-人民代表大会制度的组织原则是
小学体育教师专业知识考试题
（一）选择 题
48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（ B ）落地
A、全脚掌
B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟
49、挺身式跳远的技术中，（
C ）是最重要的
A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合
D、落地
50、挺身式跳远在空中成（ B ）姿势
A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（ C ）
A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆
动腿先落地
C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时
落地
52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A ）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；
动作连贯，起伏小
C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动
作连贯，起伏大
53、头手倒立用身体的（ B ）部位支撑。
A、两手与头
B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头
后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（ A ）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（ A ）
A、侧方 B、正后方
C、正前方 D、侧后方
57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（
C ）
A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方
58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ）
A、臀部 腰 后背
B、臀部 腰 后背 头
C、臀部 后背 头 D、 腰 后背
头
59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A ）为轴
A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节
60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，
两腿做（ B ）动作
A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B ）时，两手
推杠，使身体向杠外平移
A、杠面 B、最高点 C、水平 D、重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的
一种以（ B ）
的有效传球方法。
A、高制矮 B、矮制高 C、高制高
D、矮制矮
63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ B ）
A、拇指 ，无名指 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、
拇指，食指
64、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长
度不在增长
A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25
65、排球场地上的线一般有（ C）条（种）
A、3 B、4
C、5 D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（ B
）次，就要
将球击入对方场地（拦网触球又算内）
A
2 B 3 C 4 D 5
67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（ A ）
场比赛
A、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队
员必须离球（ D ）米
A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米
69、（ D ）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能
力也不同
A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、
青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D ）
旋转
A、左 B、右 C、前 D、后
71、原地双手低手传、接球适用于在（ C ）战术配合下运用
A、进攻
B、防守 C、掩护 D、突分
72、（ A
）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的
战术形式
A、“中一二”
B、“边一二” C、后排插上 D、
交叉换位
73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D ）
A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、
D、5、
6、11
74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，
应执行（ B ）
A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1
罚球
75、武术比赛每位队员的成绩是（ D ）
A、最高分 B、最低分
C、平均分 D、去掉最高分和最低分
后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部
或握住上臂。 （×）
3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有
种生理现象“极点”出现，用有深度和
节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （√）
5、排
球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力
量，其余手指帮助控制传球方向。
（×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令
后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵
队。 （×）
7、在跳跃
运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获
得最快的速度和适宜的起跳的角度。 （√）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地
面约35厘米高。
（×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝
水，否则人体
将失去水分造成“脱水”。 （×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥
教学作
用，体现出了因材施教原则 （×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （×）
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 （×）应是后中部
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时
应罚3次 （√） <
br>15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向
篮下切入，接回传球三步
上篮得分的进攻配合 （×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同
（√）（斜线
助跑）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （×）
18、篮球运动中运用最多的技术是运球 （×）
19、教学检查是评价的前提和基础。
（√）
20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿(√)
小学体育教师专业知识考试题
（一）选择 题
48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（ B ）落地
A、全脚掌
B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟
49、挺身式跳远的技术中，（
C ）是最重要的
A、助跑 B、踏跳 C、助跑与踏跳的结合
D、落地
50、挺身式跳远在空中成（ B ）姿势
A、跨步 B、腾空步 C、弓步 D、弓箭步
51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（ C ）
A、身体前倾，摆动腿先落地 B、身体在空中平稳，摆
动腿先落地
C、身体在空中平稳，两腿同时落地 D、身体前倾，两腿同时
落地
52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ A ）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 B、有停顿，起伏小；
动作连贯，起伏小
C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D、有停顿，起伏小；动
作连贯，起伏大
53、头手倒立用身体的（ B ）部位支撑。
A、两手与头
B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头
后部与肩
54、男生靠墙手倒立的做法是（ A ）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（ A ）
A、侧方 B、正后方
C、正前方 D、侧后方
57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（
C ）
A、前方 B、后方 C、一侧 D、侧前方
58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ）
A、臀部 腰 后背
B、臀部 腰 后背 头
C、臀部 后背 头 D、 腰 后背
头
59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A ）为轴
A、肩 B、腰部 C、两臂 D、髋关节
60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，
两腿做（ B ）动作
A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换
61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B ）时，两手
推杠，使身体向杠外平移
A、杠面 B、最高点 C、水平 D、重心
62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的
一种以（ B ）
的有效传球方法。
A、高制矮 B、矮制高 C、高制高
D、矮制矮
63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ B ）
A、拇指 ，无名指 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、
拇指，食指
64、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长
度不在增长
A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25
65、排球场地上的线一般有（ C）条（种）
A、3 B、4
C、5 D、6
66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（ B
）次，就要
将球击入对方场地（拦网触球又算内）
A
2 B 3 C 4 D 5
67、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（ A ）
场比赛
A、10 B、12 C、15 D、20
68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队
员必须离球（ D ）米
A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米
69、（ D ）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能
力也不同
A、初中阶段后 B、高中阶段后 C、身体发育成熟后 D、
青春期开始后
70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D ）
旋转
A、左 B、右 C、前 D、后
71、原地双手低手传、接球适用于在（ C ）战术配合下运用
A、进攻
B、防守 C、掩护 D、突分
72、（ A
）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的
战术形式
A、“中一二”
B、“边一二” C、后排插上 D、
交叉换位
73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ D ）
A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、
D、5、
6、11
74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，
应执行（ B ）
A、罚球1次 B、发球2次 C、1+1罚球 D、1+1+1
罚球
75、武术比赛每位队员的成绩是（ D ）
A、最高分 B、最低分
C、平均分 D、去掉最高分和最低分
后的平均分
是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 （×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部
或握住上臂。 （×）
3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。 （×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有
种生理现象“极点”出现，用有深度和
节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。 （√）
5、排
球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力
量，其余手指帮助控制传球方向。
（×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令
后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵
队。 （×）
7、在跳跃
运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获
得最快的速度和适宜的起跳的角度。 （√）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地
面约35厘米高。
（×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝
水，否则人体
将失去水分造成“脱水”。 （×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥
教学作
用，体现出了因材施教原则 （×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （×）
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 （×）应是后中部
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时
应罚3次 （√） <
br>15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向
篮下切入，接回传球三步
上篮得分的进攻配合 （×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同
（√）（斜线
助跑）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （×）
18、篮球运动中运用最多的技术是运球 （×）
19、教学检查是评价的前提和基础。
（√）
20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿(√)