希望杯-美术工作总结

小学美术教案全套
xx的昆虫
教学目的：1.引导学生回忆对称 形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的
最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点：昆虫花纹颜色的对
称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒 。教学过程：一、导入上课之
前，老师首先给大家看样东西好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫 标
本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多
的一种动物了。 不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不
管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都 有它们的痕迹。它----就在我们的身
边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫 世界，去观察
了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课
1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
2.概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎
- 1 -
样变化多端，但通常都分 为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部
有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
3.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣
赏一下，希望同学们在看的 过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形
状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。4 .讲解示范作画步骤：A.构
思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。B.起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画， 如果画
错则用修改添加法进行巧妙掩盖。
1 6

C.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。
用学过的线和基本形来装饰。
D.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层
次。
三、学生作画，教师巡回辅导
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提 醒学生活
学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽
的昆虫来 。
四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师 引导学生从构图、色
彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。五、课堂小结
- 2 -
看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在
一起，有的是 益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然
是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科 学家们的科学研究提供了帮助。老师
希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到 的美的东
西用画笔把它记下来。
我的小天地
教学目的：
- 3 - < br>1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文
化和习俗。了解自己 的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣
和爱好。2.使学生能按照自己的心愿去表现 和设计自己理想中的小天地。尝
试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的 追
求。
2 6

3.培养学生善于观察自 己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通
过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学 生的审美情趣。教学重
点：
通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的 了解，
唤起学生对美好生活的向往。教学难点：
绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环 境之间、人与环境之间的前
后、大小关系。第一课时
一、组织教学
教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。二、导入新课
课件。引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》
今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅
外国名作.
学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么感觉怎样
- 4 -
2.从画中、文字中你了解到了那些xx？
教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：1.古典
油画的特点
2.《xxxx夫人和孩子们》的画面特点
一、导入新课
我的小天地第二课时
- 5 -
xx的昆虫
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教学目的：1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的
最美丽的昆虫凭记忆画出 来。
2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点：昆虫花纹颜色的对
称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒 。教学过程：一、导入上课之
前，老师首先给大家看样东西好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫 标
本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多
的一种动物了。 不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不
管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都 有它们的痕迹。它----就在我们的身
边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫 世界，去观察
了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课
1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
2.概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎
- 1 -
样变化多端，但通常都分 为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部
有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
3.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣
赏一下，希望同学们在看的 过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形
状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。4 .讲解示范作画步骤：A.构
思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。
B.起稿：构图要饱满，直接用 黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙
掩盖。C.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称 。
用学过的线和基本形来装饰。
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D.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层
次。
三、学生作画，教师巡回辅导
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提 醒学生活
学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽
的昆虫来 。
四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师 引导学生从构图、色
彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。五、课堂小结
- 2 -
看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在
一起，有的是 益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然
是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科 学家们的科学研究提供了帮助。老师
希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到 的美的东
西用画笔把它记下来。
我的小天地
教学目的：
- 3 - < br>1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文
化和习俗。了解自己 的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣
和爱好。2.使学生能按照自己的心愿去表现和 设计自己理想中的小天地。尝试用
绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追 求。3.培
养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设
计、表现 自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。教学重点：
通过了解有关居室设计的文化、习俗 。加深对自己身边居住环境的了解，
唤起学生对美好生活的向往。教学难点：
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绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之 间的前
后、大小关系。第一课时
一、组织教学
教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。二、导入新课
课件。引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》
今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅
外国名作.
学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么感觉怎样
- 4 -
2.从画中、文字中你了解到了那些xx？
教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：1.古典
油画的特点
2.《xxxx夫人和孩子们》的画面特点
一、导入新课
我的小天地第二课时
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小学美术教案全套
xx的昆虫
教学目的：1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点：昆虫花纹颜色的对
称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒 。教学过程：一、导入上课之
前，老师首先给大家看样东西好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫 标
本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多
的一种动物了。 不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不
管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都 有它们的痕迹。它----就在我们的身
边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫 世界，去观察
了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课
1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
2.概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎
- 1 -
样变化多端，但通常都分 为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部
有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
3.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣
赏一下，希望同学们在看的 过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形
状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。4 .讲解示范作画步骤：A.构
思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。B.起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画， 如果画
错则用修改添加法进行巧妙掩盖。
1 6

C.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。
用学过的线和基本形来装饰。
D.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层
次。
三、学生作画，教师巡回辅导
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提 醒学生活
学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽
的昆虫来 。
四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师 引导学生从构图、色
彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。五、课堂小结
- 2 -
看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在
一起，有的是 益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然
是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科 学家们的科学研究提供了帮助。老师
希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到 的美的东
西用画笔把它记下来。
我的小天地
教学目的：
- 3 - < br>1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文
化和习俗。了解自己 的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣
和爱好。2.使学生能按照自己的心愿去表现 和设计自己理想中的小天地。尝
试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的 追
求。
2 6

3.培养学生善于观察自 己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通
过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学 生的审美情趣。教学重
点：
通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的 了解，
唤起学生对美好生活的向往。教学难点：
绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环 境之间、人与环境之间的前
后、大小关系。第一课时
一、组织教学
教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。二、导入新课
课件。引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》
今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅
外国名作.
学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么感觉怎样
- 4 -
2.从画中、文字中你了解到了那些xx？
教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：1.古典
油画的特点
2.《xxxx夫人和孩子们》的画面特点
一、导入新课
我的小天地第二课时
- 5 -
xx的昆虫
3 6

教学目的：1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的
最美丽的昆虫凭记忆画出 来。
2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点：昆虫花纹颜色的对
称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒 。教学过程：一、导入上课之
前，老师首先给大家看样东西好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫 标
本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多
的一种动物了。 不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不
管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都 有它们的痕迹。它----就在我们的身
边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫 世界，去观察
了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课
1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
2.概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎
- 1 -
样变化多端，但通常都分 为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部
有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
3.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣
赏一下，希望同学们在看的 过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形
状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。4 .讲解示范作画步骤：A.构
思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。
B.起稿：构图要饱满，直接用 黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙
掩盖。C.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称 。
用学过的线和基本形来装饰。
4 6

D.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层
次。
三、学生作画，教师巡回辅导
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提 醒学生活
学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽
的昆虫来 。
四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师 引导学生从构图、色
彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。五、课堂小结
- 2 -
看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在
一起，有的是 益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然
是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科 学家们的科学研究提供了帮助。老师
希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到 的美的东
西用画笔把它记下来。
我的小天地
教学目的：
- 3 - < br>1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文
化和习俗。了解自己 的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣
和爱好。2.使学生能按照自己的心愿去表现和 设计自己理想中的小天地。尝试用
绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追 求。3.培
养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设
计、表现 自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。教学重点：
通过了解有关居室设计的文化、习俗 。加深对自己身边居住环境的了解，
唤起学生对美好生活的向往。教学难点：
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绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之 间的前
后、大小关系。第一课时
一、组织教学
教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。二、导入新课
课件。引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》
今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅
外国名作.
学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么感觉怎样
- 4 -
2.从画中、文字中你了解到了那些xx？
教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：1.古典
油画的特点
2.《xxxx夫人和孩子们》的画面特点
一、导入新课
我的小天地第二课时
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