小学篮球教案
雪菊的功效-郭美美事件始末
小学篮球教学教案
教学对象：0 任课教师：0
教学周数:16周 时间:45分钟
1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术
学习
2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质
目标
3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神
学习
1.篮球——双手胸前传接球 2.
素质练习—游戏：“抢救伤员”（背人接力）
内容 重点: 传球发力部位如何发力
难点：蹬腿发力，协调用力
课的
结构
准
备
部
分
教学内容 教师活动 学生活动
1.体委整队并检查人
数及服装。学生们整队
快静齐
2.向教师问好
3.认真听上课目标和
内容
4.明确本课内容
学生集体听教师口令
练习
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
☆
△
（图1）
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
↓
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀
♀ ♀
↓
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
组织形式
次
数
1
1
时
间
1-2
分
2
分
一.课堂常规（图1） 1.督促学生集合整队，
了解
1.体育
委员整队、向老
听体育委员汇报，
缺席和见习原因
师汇报人数
2.向学生问好
2.师生问好
3.用简洁的语言宣布
3.教师宣布本课内容
本课的教学内容、目
和任务
标。
4.安排见习
二.队列队形练习
（图2）
1.向前成平行队形
教师组织学生练习
口令指挥
2.还原成二列横队
3.两人顺时针成四路
纵队
4.二路纵队
5.二列横队
6.四列横队
↓
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图2）
课的
结构
准
备
部
分
教学内容
三.准备活动
1.开口螺旋形及蛇形
等队形慢跑（图3）
.方法：教师在排头带
领学生成
一路纵队慢
跑进螺旋再跑出，其
中可加入蛇形跑等
2.关节活动与球性练
习
1）手腕脚踝与膝关节
活动（图4）
2）球性练习（图5）
（音乐伴奏）
A.
双手持球体前屈
B. 双手持球体侧屈
C. 头绕环
D. 腰绕环
E. 腿绕环
F.
双手持球跳步练
习
教师活动
1.教师简要讲解练习
方法
2.提醒学生紧跟前面
一位同学的同时注意
安全
3.组织学生进行练习
并在排头带领队伍做
队形的变化
1.教师边讲解边示范
活动各关节的方法
2.口令指挥学生进行
练习
3.教师队形组织学生
成练习队形并简要讲
解练习方法
学生活动
1.认真听讲解，掌握练
习方法和规则
2.跟随老师集体进行
练习
1.学生注意力集中仔
细观察教师示范动作
积极模仿
2听口令进行练习动作
到位
3.模仿老师动作认真
练习动作到位
组织形式
（图3）
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀
♀
△
（图4）
♀ ♀ ♀
♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图5）
次
数
1
1
2
*
8
拍
时
间
5
分
课的
结构
基
本
部
分
教学内容
一．篮球：双手胸前
传接球
1.教师讲解、示范传球
的方法
2.双手推拉模拟出传
球练习
3.双手胸前传球练习
4.四人一组双手胸前
传接球练习
5.四人两球双手胸前
传接球练习（图6）
重点：传球发力部位
如何发力
难点：蹬腿发力，协
调用力
二．素质练习：
游戏：“抢救伤员”（背
人接力 图7）
<
br>方法：将同学分成人
数相等的4队，1号同
学背2号同学从一侧
标志物（战场）
至另
一侧标志物（医院）
后留在原处2号同学
返回背3号同学，以
此循环进行
，直至完
成为止
规则：
1.标志物后背人启
动，标志物后放下“伤
员”
2.中间标志物为“战
壕”学生绕标志物一
圈通过“战壕”
教学内容
教师活动 学生活动
1.教师请一名学生协1
.学生成四列横队错
助示范讲解动作重点、位站立，1.2排蹲下、
难点
3.4排稍息，认真听讲
2.组织学生练习
解看示范，体会并与自
3.巡回指导学生，纠正己动作做对比
学生的错误动作
2.排头把各自队伍带
到相对应标志物后
3.学生分组完成练习
1.教师请两名学生协
助示范讲解游戏方法1.仔细听讲解，知道练
和规则 习方法
2.组织学生进行游戏 2.多出2位同学先做示
范后在“医院”当裁判
3.发令，组织比赛。
3.团结一致配合默契
4.排出名次，点评并安完成游戏
排惩罚（第四名7个俯
卧撑 第三名5个 第二
名3个）
组织形式
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀
♀ ♀ ♀
(图6)
（图7）
次
数
1
-
2
时
间
26
分
课的
结构
结
束
部
分
1.集体放松（图8）
模仿太极拳起势放
松，调整呼吸
2．课堂小结，师生间
相互交流（图9）
3．整理场地器材
4．师生再见
教师活动
1.教师示范动作
2.进行放松时做简单
的语言提示
3.简单小结本课情况
4.安排学生收还器材
5.和学生道别
学生活动
1.动作轻缓，舒展，放
松身心
2.听好老师的提示
3.听好小结
4.配合老师收还器材
5.和老师道别
组织形式
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图8）
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图9）
注：
（☆ ：体育委员
△ ：教师
♀：学生
：跑动路线或
方向
：传球路线
：标志物 ）
次
数
2
-
3
时
间
1-2
分
3-4
分
场
课
篮球场1片 篮球48个左右
标志物48个
地
后
器
小
材结
本课关键词及重要提示：
高度责任、沉着应变、积极互动、主动参与
小学篮球教学教案
教学对象：0 任课教师：0
教学周数:16周 时间:45分钟
1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术
学习
2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质
目标
3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神
学习
1.篮球——双手胸前传接球 2.
素质练习—游戏：“抢救伤员”（背人接力）
内容 重点: 传球发力部位如何发力
难点：蹬腿发力，协调用力
课的
结构
准
备
部
分
教学内容 教师活动 学生活动
1.体委整队并检查人
数及服装。学生们整队
快静齐
2.向教师问好
3.认真听上课目标和
内容
4.明确本课内容
学生集体听教师口令
练习
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
☆
△
（图1）
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
↓
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀
♀ ♀
↓
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
组织形式
次
数
1
1
时
间
1-2
分
2
分
一.课堂常规（图1） 1.督促学生集合整队，
了解
1.体育
委员整队、向老
听体育委员汇报，
缺席和见习原因
师汇报人数
2.向学生问好
2.师生问好
3.用简洁的语言宣布
3.教师宣布本课内容
本课的教学内容、目
和任务
标。
4.安排见习
二.队列队形练习
（图2）
1.向前成平行队形
教师组织学生练习
口令指挥
2.还原成二列横队
3.两人顺时针成四路
纵队
4.二路纵队
5.二列横队
6.四列横队
↓
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图2）
课的
结构
准
备
部
分
教学内容
三.准备活动
1.开口螺旋形及蛇形
等队形慢跑（图3）
.方法：教师在排头带
领学生成
一路纵队慢
跑进螺旋再跑出，其
中可加入蛇形跑等
2.关节活动与球性练
习
1）手腕脚踝与膝关节
活动（图4）
2）球性练习（图5）
（音乐伴奏）
A.
双手持球体前屈
B. 双手持球体侧屈
C. 头绕环
D. 腰绕环
E. 腿绕环
F.
双手持球跳步练
习
教师活动
1.教师简要讲解练习
方法
2.提醒学生紧跟前面
一位同学的同时注意
安全
3.组织学生进行练习
并在排头带领队伍做
队形的变化
1.教师边讲解边示范
活动各关节的方法
2.口令指挥学生进行
练习
3.教师队形组织学生
成练习队形并简要讲
解练习方法
学生活动
1.认真听讲解，掌握练
习方法和规则
2.跟随老师集体进行
练习
1.学生注意力集中仔
细观察教师示范动作
积极模仿
2听口令进行练习动作
到位
3.模仿老师动作认真
练习动作到位
组织形式
（图3）
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀
♀
△
（图4）
♀ ♀ ♀
♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图5）
次
数
1
1
2
*
8
拍
时
间
5
分
课的
结构
基
本
部
分
教学内容
一．篮球：双手胸前
传接球
1.教师讲解、示范传球
的方法
2.双手推拉模拟出传
球练习
3.双手胸前传球练习
4.四人一组双手胸前
传接球练习
5.四人两球双手胸前
传接球练习（图6）
重点：传球发力部位
如何发力
难点：蹬腿发力，协
调用力
二．素质练习：
游戏：“抢救伤员”（背
人接力 图7）
<
br>方法：将同学分成人
数相等的4队，1号同
学背2号同学从一侧
标志物（战场）
至另
一侧标志物（医院）
后留在原处2号同学
返回背3号同学，以
此循环进行
，直至完
成为止
规则：
1.标志物后背人启
动，标志物后放下“伤
员”
2.中间标志物为“战
壕”学生绕标志物一
圈通过“战壕”
教学内容
教师活动 学生活动
1.教师请一名学生协1
.学生成四列横队错
助示范讲解动作重点、位站立，1.2排蹲下、
难点
3.4排稍息，认真听讲
2.组织学生练习
解看示范，体会并与自
3.巡回指导学生，纠正己动作做对比
学生的错误动作
2.排头把各自队伍带
到相对应标志物后
3.学生分组完成练习
1.教师请两名学生协
助示范讲解游戏方法1.仔细听讲解，知道练
和规则 习方法
2.组织学生进行游戏 2.多出2位同学先做示
范后在“医院”当裁判
3.发令，组织比赛。
3.团结一致配合默契
4.排出名次，点评并安完成游戏
排惩罚（第四名7个俯
卧撑 第三名5个 第二
名3个）
组织形式
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀
♀ ♀ ♀
(图6)
（图7）
次
数
1
-
2
时
间
26
分
课的
结构
结
束
部
分
1.集体放松（图8）
模仿太极拳起势放
松，调整呼吸
2．课堂小结，师生间
相互交流（图9）
3．整理场地器材
4．师生再见
教师活动
1.教师示范动作
2.进行放松时做简单
的语言提示
3.简单小结本课情况
4.安排学生收还器材
5.和学生道别
学生活动
1.动作轻缓，舒展，放
松身心
2.听好老师的提示
3.听好小结
4.配合老师收还器材
5.和老师道别
组织形式
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图8）
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
△
（图9）
注：
（☆ ：体育委员
△ ：教师
♀：学生
：跑动路线或
方向
：传球路线
：标志物 ）
次
数
2
-
3
时
间
1-2
分
3-4
分
场
课
篮球场1片 篮球48个左右
标志物48个
地
后
器
小
材结
本课关键词及重要提示：
高度责任、沉着应变、积极互动、主动参与