小学体育教案全集
苏丹最新新闻-奠基仪式主持词
三、四、年级体育课教案
时间 课型 一课时
内容 (室内课)
1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
场
顺序
教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
地
一、唱歌：
开 二、师生问好： 1、教师语言要
始
三、宣布本次课的内容和任教清晰。 学生坐在教
部 务：
2、讲解课堂要室里按自己1 10 小
分 四、点名； 求任务。 的座位坐好。
室
一、讲解本学期体育课的要求 1、教室讲解
和任务内容。
语言要清晰。
二、游戏是儿童的良师益友。 2、要求：
1、 做游戏可以全面锻炼身 ①、学生认真
体。
教遵守纪律。 学生坐在教
2、 做游戏可以使大脑灵 ②、养成良好室里按自己
基 活。 的坐立行的正的座位坐好。
本 3、 做游戏可以培养优良品室
确姿态。
部 德。 ③、能够自觉
分 4、
做游戏可以使心情愉做到无故旷1 20 小
快。 课，迟到，有
事要请假。
5、 做游戏可以调解脑力疲
劳。
重点：对游戏好处的理解和认 1、教师讲解游 1、学生认
识。
戏的方法和规真听讲游戏
基 二、游戏： 则。 方法和规则。
本 （抓手指） 2、教师做示2、学生练习。
部 规则： 教范。
3、学生进行34 6 小
分 1、手放平。 3、学生练习和游戏。
2、食指尖必须顶着手掌心。 游戏。
3、听到教师口令后才 能抓手室
指。
结束一、总结本次课的情况。 教 教师总结本 学生按教
部分 二、下课。 室
次可的情况。 室的座位坐 1 4
好。 小
场地 教学回顾
1
17
设计
三、四、年级体育课教案
时间 第二周 课型 一课时
内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
目的
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要清
1、体委整队、 晰。 1、学生站成
师生问好、报告×××××
2、教师讲解课堂要四列横队。 1
人数、检查服××××× 求和任务。
2、学生和教
准 装。 ××××× 3、教师带领学生一师一同做游1
备 2、宣布课的内××××× 起做游戏。 戏。
部 容和任务。 ◎
4、教师讲解徒手操3、学生认真
分 二、准备活动： 的动作和要求。
听讲看示范。 10 小
1、小游戏； 5、师生一同练习。 4、学生精神
“抓人” 饱满。 2
2、小型徒手操。 四列横队，
3、专项准备活体操队型
动。
1
一、队列队形：
1、 教师讲动作方1、学生认真
1、集中注意力法和要领。 听动作方法
基 联系； 2、 教师做正确的和要领。
本 （有效与无效） 示范。
2、学生练习。 3－
部 2、快快集合； 3、 教师个别指导。 3、分组练习。 4
18 中
分 3、稍息、立正、4、 找好学生做表4、动作一致，
向右看齐； 演。
精神饱满。
5、变换队形；
重点：动作自然，协凋准
确。
难点：重心前后稳定，节
奏一致。
1、教师讲解游戏方1、学生认真
二、游戏： 法和规则。 听游戏方法
穿过小树林； 2、教师做正确示和规则。
规则： 范。 2、学生练习
1、 必须站在起跑线3、教师做正确评定和比赛。
后，拍手后才能起跑。
胜负。 3、分组比赛。
2、 不得碰到下树，如
碰到扶起后才能其跑。 2－
2 17
一、放松；
结
束
二、小结；
部
分
三、下课
场
地
设 八个小木柱；
计 四个标志物；
3 10
1、教师总结本次课1、认真听讲
的情况。 情绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2
中
小
教
学
回
顾
3
17
三、四、年级体育课教案
时间 第三周 课型 一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体
目的
姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要1、学生站成
1、体委整队、 清晰。 四列横队。
师生问好、报告×××××
2、教师讲解课2、学生认真1
人数、检查服××××× 堂要求和任务。 听队列的要
准 装。 ××××× 3、教师讲解徒求。
备 2、宣布课的内×××××
手操的动作和3、师生一同
部 容和任务。 ◎ 要求。 练习。 1
分 二、准备活动： 4、师生一同练4、动作一致，
1、队列练习；
习。 精神饱满。 10 小
2、小型徒手操；
专项准备活动； 四列横队，体操2
队型
1
一、第八套广播 1、
教师讲解动1、学生认真
体操（1－4）节； 作要求和方法。 听动作要领
第一节，伸展运2、 教师做完整和方法
基 动； 的正确的示范。
2、学生练习。
本 第二节，扩胸运3、 教师个别指3、分组练习。 3－
部 动； 导。 4、动作一致，4 18 中
分 第三节、踢腿运4、
找好学生做精神饱满。
动； 表演。
第四节，体侧运
动；
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
基 三、游戏；
4 17
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
守卫红旗
规则：
1、 没有被教
导的人不得随
意进入圈内。
2、
叫号时要
清楚、响亮，松
手时红旗必须
竖直。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师讲解游1、学生认真
戏的方法和规听游戏的方
则。 法和规则。
2、教师做正确2、学生练习。
的示范。 3、分组比赛。 2－10
3、教师正确评3
定胜负。
中
1、教师总结本1、认真听讲
次课的情况。 情绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
5 17
三、四年级体育课教案
时间 第四周
课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站
准 服装。
××××× 要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲解2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任真听队列的要1
分 二、准备活动： 务。 求。
1、队列练习； 3、
教师讲解3、 师生一 10 小
2、小型徒手 徒手操的动作同练习。
操；
四列横队，体操和要求。 4、 动作一2
3、专项准备活队型 4、 师生一同致，精神饱满。
动； 练习。
1
二、第八套广 1、 教师讲解1、
学生认
播体操（5－8）动作要求和方真听动作要领
节：
法。 和方法
基 第五节，体转2、 教师做完2、 学生练
本 运动； 整的正确的示习。 3－
部 第六节，全身范。 3、 分组练4
18 中
分 运动； 3、 教师个别习。
第七节，跳跃指导。 4、
动作一
运动， 4、 找好学生致，精神饱满。
第八节，整理做表演。
运动，
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
一、
6 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
游戏：
报数比赛
规则：
1、
必须按教
师的要求顺序
报数。中间不得
有间隔。
2、
报错数时
必须改正报数
才可以接着下
面报数。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、 教师讲1、
学生认
解游戏的方法真听游戏的方
和规则。 法和规则。
2、 教师做2、
学生练
正确的示范。 习。
3、 教师正3、 分组比
确评定胜负。 赛。
2－10 中
3
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
预
计
7
17
三、四年级体育课教案
时间 第五周 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站
准 服装。
××××× 要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲解2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任真听队列的要1
分 二、准备活动： 务。 求。
1、队列练习； 3、
教师讲解3、 师生一 10 小
2、小型徒手 徒手操的动作同练习。
操；
四列横队，体操和要求。 4、 动作一2
3、专项准备活队型 4、 师生一同致，精神饱满。
动； 练习。
1
一、第八套广 1、
教师讲解1、 学生认
播体操（1－8）动作要求和方真听动作要领
节： 法。 和方法学生练
基 （全套练习） 2、 教师做完习。
本 整的正确的示2、 分组练3－
部 范。 习。 4 18 中
分 重点：各节的3、 教师个别3、 动作一
动作要领及要指导。 致，精神饱满。
求。 4、 找好学生
做表演。
难点：动作的
准确性和优美
大方。
二、游戏
8 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师
的要求去做，
击掌后第二个
人才能起跑。
2、交换物必须
放在圈内，如，
滚出圈外要拾
回来放好在继
续跑。
一、放松；
二、小结；
三、下课
小沙包—20个
四个标志物
1、
教师讲解1、 学生认真
游戏的方法和听游戏的方法
规则。
和规则。
2、 教师做正2、 学生练
确的示范。 习。
2－10 中
3、 教师正确3、 分组比3
评定胜负。 赛。
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
9 17
三、四年级体育课教案
时间 第六周 课型 一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
目的
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语1、 学生站
准 服装。
××××× 言要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 解课堂要求和真听队列的要1
分 二、准备活动： 任务 求。
4、队列练习； 3、
教师讲3、 师生一 10 小
5、小型徒手 解徒手操的动同练习。
操；
四列横队，体操作和要求。 4、 动作一2
6、专项准备活队型 4、 师生一致，精神饱满。
动； 同练习。
1
一、游戏 1、 教师讲1、
学生认
（穿称门）： 解动作要求和真听动作要领
规则：
方法。 和方法学生练
基 1、游戏者必须2、 教师做习。
本
成一路纵队向完整的正确的2、 分组练3－
部 前跑，否则判示范。 习。 4 18 中
分 失败。 3、 教师个3、 动作一
2、游戏者进行别指导。 致，精神饱满。
时游戏者之间4、 找好学
不准松手。 生做表演。
3、城门不准随
便移动，否则
判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
10 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
规则：
1、球掉到地上
不允许用脚
踢，否则判失
败。
2、交接球时接
球人不得踩起
跑线，否则判
失败。
一、放松；
二、小结；
三、下课
四个小皮球
四个标志物
1、 教师讲解1、 学生认真
游戏的方法和听游戏的方法
规则。 和规则。
2、
教师做正2、 学生练
确的示范。 习。 2－10 中
3、
教师正确3、 分组比3
评定胜负。 赛。
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
11 17
三、四年级体育课教案
时间
第七周 课型 一课时
内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
1
、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展
学生的灵敏柔韧协调等能力，培养
学生克服困难等优良品质。
目的
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动
数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
1、教师语言要1、学生站四
师生问好、报告××××× 清晰。 列横队。 1
人数、检查服×××××
装。 ×××××
2、教师讲解课2、学生认真
2、宣布课的内××××× 堂要求和任听讲，注意关
准 容和任务。 ◎ 务。 查。 1 10 小
备 二、准备活动：
部 1、队列：立正、 3、讲解队列练3、听从指挥
分 稍息、集合、解
习的要求。 注意力集中。
散、。 四列横队，体操
2、广播操。 队型
4、师生一同练4、学生充分2
3、专项准备活习。 活动各关节。
动。
一、技巧： 1、教师讲解动
前滚翻起立，接作方法和要1、学生认真
球 领。 听讲动作方
基 2、教师做分解法和要领。 4X8 18
中
本 和完整动作示2、学生集体
部 重点：蹬地、低范。 练习。
分
头、团身。 3、教师给学生3、学生分组
个别指导。 练习。
难点： 动作连
贯，协调
4、找学生表4神饱满动作
演。 轻松整齐一
二、游戏： 致
（障碍赛跑）
规则：
12 17
基
本
部
分
1、
游戏者应
在比赛中完成
所规定的动作。
2、
由小裁判
评定动作正确
与否。
3、 每个队员
的比赛次数相
等。
结 一、放松；
束
部 二、小结；
分
三、下课
场
地
设
计
1、教师讲解游1、学生认真
戏要求和规听讲游戏规23 9
则。 则。
2、学生练习比2、学生练习
赛。 比赛。
3、教师做正确3、分组比赛。
评定胜负。
1、总结本次课1、认真听讲，
的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3
中
小
教
学
回
顾
13 17
三、四年级体育课教案
时间
第八周 课型 一课时
内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四
师生问好、报告××××× 清晰。
列横队。 1
人数、检查服×××××
装。
××××× 2、教师讲解课2、学生认真
2、宣布课的内×××××
堂要求和任听讲，注意关
准 容和任务。 ◎ 务。 查。 1 10 小
备
二、准备活动：
部 1、队列： 3、讲解队列练3、听从指挥
分 变换队形 习的要求。 注意力集中。
2、广播操。 四列横队，体操
3、专项准备活队型 4、师生一同练4、学生充分2
动。 习。 活动各关节。
一、技巧： 1、教师讲解动
不同开始姿势作方法和要1、学生认真
的前滚翻； 领。 听讲动作方
基 2、教师做分解法和要领。 4X8
18 中
本 和完整动作示2、学生集体
部 重点：蹬地、低范。 练习。
分 头、团身。 3、教师给学生3、学生分组
个别指导。 练习。
难点：
动作连
贯，协调。
4、找学生表4神饱满动作
演。 轻松整齐一
致
基 二、复习：前滚
本
翻起立，接球
部
分
1、教师讲解游1、学生认真
14 17
重点：蹬地、低
头、团身。
难点：
动作连
贯，协调。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
场
地
设
计
戏要求和规听讲游戏规23 9
则。 则。
2、学生练习比2、学生练习
赛。 比赛。
3、教师做正确3、分组比赛。
评定胜负。
1、总结本次课1、认真听讲，
的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3
中
小
教
学
回
顾
15 17
三、四年级体育课教案
时间 第九周 课型 一课时
内容 1、
徒手操；2、游戏：改换目标
1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
目的
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站
准 服装。
××××× 要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲解2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任真听队列的要1
分 二、准备活动： 务。 求。
1、队列练习； 3、
教师讲解3、 师生一 10 小
2、小型徒手 徒手操的动作同练习。
操；
四列横队，体操和要求。 4、 动作一2
3、专项准备活队型 4、 师生一同致，精神饱满。
动； 练习。
1
一、 徒手操 1、
教师讲解1、 学生认
动作要求和方真听动作要领
法。 和方法学生练
基 重点：各节的2、 教师做完习。
本
动作要领及要整的正确的示2、 分组练3－
部 求。 范。 习。 4 18 中
分 3、 教师个别3、 动作一
指导。 致，精神饱满。
4、
找好学生
做表演。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
二、游戏 1、 教师讲解
16 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
（改换目标）
规则：
1、 追者只能
拍人，不许堆
人，拉人。
2、 逃者需要
“隐蔽必须站
在前面站在后
面，或侧面。
一、放松；
二、小结；
三、下课
游戏的方法和1、 学生认真
规则。 听游戏的方法
2、 教师做正和规则。
确的示范。 2、 学生练
3、 教师正确习。 2－10 中
评定胜负。 3、 分组比3
赛。
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
17 17
三、四、年级体育课教案
时间 课型 一课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
场
顺序
教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
地
一、唱歌：
开 二、师生问好： 1、教师语言要
始
三、宣布本次课的内容和任教清晰。 学生坐在教
部 务：
2、讲解课堂要室里按自己1 10 小
分 四、点名； 求任务。 的座位坐好。
室
一、讲解本学期体育课的要求 1、教室讲解
和任务内容。
语言要清晰。
二、游戏是儿童的良师益友。 2、要求：
1、 做游戏可以全面锻炼身 ①、学生认真
体。
教遵守纪律。 学生坐在教
2、 做游戏可以使大脑灵 ②、养成良好室里按自己
基 活。 的坐立行的正的座位坐好。
本 3、 做游戏可以培养优良品室
确姿态。
部 德。 ③、能够自觉
分 4、
做游戏可以使心情愉做到无故旷1 20 小
快。 课，迟到，有
事要请假。
5、 做游戏可以调解脑力疲
劳。
重点：对游戏好处的理解和认 1、教师讲解游 1、学生认
识。
戏的方法和规真听讲游戏
基 二、游戏： 则。 方法和规则。
本 （抓手指） 2、教师做示2、学生练习。
部 规则： 教范。
3、学生进行34 6 小
分 1、手放平。 3、学生练习和游戏。
2、食指尖必须顶着手掌心。 游戏。
3、听到教师口令后才 能抓手室
指。
结束一、总结本次课的情况。 教 教师总结本 学生按教
部分 二、下课。 室
次可的情况。 室的座位坐 1 4
好。 小
场地 教学回顾
1
17
设计
三、四、年级体育课教案
时间 第二周 课型 一课时
内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
目的
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动
学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要清
1、体委整队、 晰。 1、学生站成
师生问好、报告×××××
2、教师讲解课堂要四列横队。 1
人数、检查服××××× 求和任务。
2、学生和教
准 装。 ××××× 3、教师带领学生一师一同做游1
备 2、宣布课的内××××× 起做游戏。 戏。
部 容和任务。 ◎
4、教师讲解徒手操3、学生认真
分 二、准备活动： 的动作和要求。
听讲看示范。 10 小
1、小游戏； 5、师生一同练习。 4、学生精神
“抓人” 饱满。 2
2、小型徒手操。 四列横队，
3、专项准备活体操队型
动。
1
一、队列队形：
1、 教师讲动作方1、学生认真
1、集中注意力法和要领。 听动作方法
基 联系； 2、 教师做正确的和要领。
本 （有效与无效） 示范。
2、学生练习。 3－
部 2、快快集合； 3、 教师个别指导。 3、分组练习。 4
18 中
分 3、稍息、立正、4、 找好学生做表4、动作一致，
向右看齐； 演。
精神饱满。
5、变换队形；
重点：动作自然，协凋准
确。
难点：重心前后稳定，节
奏一致。
1、教师讲解游戏方1、学生认真
二、游戏： 法和规则。 听游戏方法
穿过小树林； 2、教师做正确示和规则。
规则： 范。 2、学生练习
1、 必须站在起跑线3、教师做正确评定和比赛。
后，拍手后才能起跑。
胜负。 3、分组比赛。
2、 不得碰到下树，如
碰到扶起后才能其跑。 2－
2 17
一、放松；
结
束
二、小结；
部
分
三、下课
场
地
设 八个小木柱；
计 四个标志物；
3 10
1、教师总结本次课1、认真听讲
的情况。 情绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2
中
小
教
学
回
顾
3
17
三、四、年级体育课教案
时间 第三周 课型 一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体
目的
姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序 教学内容 场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要1、学生站成
1、体委整队、 清晰。 四列横队。
师生问好、报告×××××
2、教师讲解课2、学生认真1
人数、检查服××××× 堂要求和任务。 听队列的要
准 装。 ××××× 3、教师讲解徒求。
备 2、宣布课的内×××××
手操的动作和3、师生一同
部 容和任务。 ◎ 要求。 练习。 1
分 二、准备活动： 4、师生一同练4、动作一致，
1、队列练习；
习。 精神饱满。 10 小
2、小型徒手操；
专项准备活动； 四列横队，体操2
队型
1
一、第八套广播 1、
教师讲解动1、学生认真
体操（1－4）节； 作要求和方法。 听动作要领
第一节，伸展运2、 教师做完整和方法
基 动； 的正确的示范。
2、学生练习。
本 第二节，扩胸运3、 教师个别指3、分组练习。 3－
部 动； 导。 4、动作一致，4 18 中
分 第三节、踢腿运4、
找好学生做精神饱满。
动； 表演。
第四节，体侧运
动；
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
基 三、游戏；
4 17
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
守卫红旗
规则：
1、 没有被教
导的人不得随
意进入圈内。
2、
叫号时要
清楚、响亮，松
手时红旗必须
竖直。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师讲解游1、学生认真
戏的方法和规听游戏的方
则。 法和规则。
2、教师做正确2、学生练习。
的示范。 3、分组比赛。 2－10
3、教师正确评3
定胜负。
中
1、教师总结本1、认真听讲
次课的情况。 情绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
5 17
三、四年级体育课教案
时间 第四周
课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站
准 服装。
××××× 要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲解2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任真听队列的要1
分 二、准备活动： 务。 求。
1、队列练习； 3、
教师讲解3、 师生一 10 小
2、小型徒手 徒手操的动作同练习。
操；
四列横队，体操和要求。 4、 动作一2
3、专项准备活队型 4、 师生一同致，精神饱满。
动； 练习。
1
二、第八套广 1、 教师讲解1、
学生认
播体操（5－8）动作要求和方真听动作要领
节：
法。 和方法
基 第五节，体转2、 教师做完2、 学生练
本 运动； 整的正确的示习。 3－
部 第六节，全身范。 3、 分组练4
18 中
分 运动； 3、 教师个别习。
第七节，跳跃指导。 4、
动作一
运动， 4、 找好学生致，精神饱满。
第八节，整理做表演。
运动，
重点：各节的动
作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
一、
6 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
游戏：
报数比赛
规则：
1、
必须按教
师的要求顺序
报数。中间不得
有间隔。
2、
报错数时
必须改正报数
才可以接着下
面报数。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、 教师讲1、
学生认
解游戏的方法真听游戏的方
和规则。 法和规则。
2、 教师做2、
学生练
正确的示范。 习。
3、 教师正3、 分组比
确评定胜负。 赛。
2－10 中
3
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
预
计
7
17
三、四年级体育课教案
时间 第五周 课型 一课时
内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站
准 服装。
××××× 要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲解2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任真听队列的要1
分 二、准备活动： 务。 求。
1、队列练习； 3、
教师讲解3、 师生一 10 小
2、小型徒手 徒手操的动作同练习。
操；
四列横队，体操和要求。 4、 动作一2
3、专项准备活队型 4、 师生一同致，精神饱满。
动； 练习。
1
一、第八套广 1、
教师讲解1、 学生认
播体操（1－8）动作要求和方真听动作要领
节： 法。 和方法学生练
基 （全套练习） 2、 教师做完习。
本 整的正确的示2、 分组练3－
部 范。 习。 4 18 中
分 重点：各节的3、 教师个别3、 动作一
动作要领及要指导。 致，精神饱满。
求。 4、 找好学生
做表演。
难点：动作的
准确性和优美
大方。
二、游戏
8 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师
的要求去做，
击掌后第二个
人才能起跑。
2、交换物必须
放在圈内，如，
滚出圈外要拾
回来放好在继
续跑。
一、放松；
二、小结；
三、下课
小沙包—20个
四个标志物
1、
教师讲解1、 学生认真
游戏的方法和听游戏的方法
规则。
和规则。
2、 教师做正2、 学生练
确的示范。 习。
2－10 中
3、 教师正确3、 分组比3
评定胜负。 赛。
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
9 17
三、四年级体育课教案
时间 第六周 课型 一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
目的
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语1、 学生站
准 服装。
××××× 言要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 解课堂要求和真听队列的要1
分 二、准备活动： 任务 求。
4、队列练习； 3、
教师讲3、 师生一 10 小
5、小型徒手 解徒手操的动同练习。
操；
四列横队，体操作和要求。 4、 动作一2
6、专项准备活队型 4、 师生一致，精神饱满。
动； 同练习。
1
一、游戏 1、 教师讲1、
学生认
（穿称门）： 解动作要求和真听动作要领
规则：
方法。 和方法学生练
基 1、游戏者必须2、 教师做习。
本
成一路纵队向完整的正确的2、 分组练3－
部 前跑，否则判示范。 习。 4 18 中
分 失败。 3、 教师个3、 动作一
2、游戏者进行别指导。 致，精神饱满。
时游戏者之间4、 找好学
不准松手。 生做表演。
3、城门不准随
便移动，否则
判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
10 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
规则：
1、球掉到地上
不允许用脚
踢，否则判失
败。
2、交接球时接
球人不得踩起
跑线，否则判
失败。
一、放松；
二、小结；
三、下课
四个小皮球
四个标志物
1、 教师讲解1、 学生认真
游戏的方法和听游戏的方法
规则。 和规则。
2、
教师做正2、 学生练
确的示范。 习。 2－10 中
3、
教师正确3、 分组比3
评定胜负。 赛。
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
11 17
三、四年级体育课教案
时间
第七周 课型 一课时
内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
1
、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展
学生的灵敏柔韧协调等能力，培养
学生克服困难等优良品质。
目的
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动
数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
1、教师语言要1、学生站四
师生问好、报告××××× 清晰。 列横队。 1
人数、检查服×××××
装。 ×××××
2、教师讲解课2、学生认真
2、宣布课的内××××× 堂要求和任听讲，注意关
准 容和任务。 ◎ 务。 查。 1 10 小
备 二、准备活动：
部 1、队列：立正、 3、讲解队列练3、听从指挥
分 稍息、集合、解
习的要求。 注意力集中。
散、。 四列横队，体操
2、广播操。 队型
4、师生一同练4、学生充分2
3、专项准备活习。 活动各关节。
动。
一、技巧： 1、教师讲解动
前滚翻起立，接作方法和要1、学生认真
球 领。 听讲动作方
基 2、教师做分解法和要领。 4X8 18
中
本 和完整动作示2、学生集体
部 重点：蹬地、低范。 练习。
分
头、团身。 3、教师给学生3、学生分组
个别指导。 练习。
难点： 动作连
贯，协调
4、找学生表4神饱满动作
演。 轻松整齐一
二、游戏： 致
（障碍赛跑）
规则：
12 17
基
本
部
分
1、
游戏者应
在比赛中完成
所规定的动作。
2、
由小裁判
评定动作正确
与否。
3、 每个队员
的比赛次数相
等。
结 一、放松；
束
部 二、小结；
分
三、下课
场
地
设
计
1、教师讲解游1、学生认真
戏要求和规听讲游戏规23 9
则。 则。
2、学生练习比2、学生练习
赛。 比赛。
3、教师做正确3、分组比赛。
评定胜负。
1、总结本次课1、认真听讲，
的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3
中
小
教
学
回
顾
13 17
三、四年级体育课教案
时间
第八周 课型 一课时
内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序 教学内容 场 地
教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四
师生问好、报告××××× 清晰。
列横队。 1
人数、检查服×××××
装。
××××× 2、教师讲解课2、学生认真
2、宣布课的内×××××
堂要求和任听讲，注意关
准 容和任务。 ◎ 务。 查。 1 10 小
备
二、准备活动：
部 1、队列： 3、讲解队列练3、听从指挥
分 变换队形 习的要求。 注意力集中。
2、广播操。 四列横队，体操
3、专项准备活队型 4、师生一同练4、学生充分2
动。 习。 活动各关节。
一、技巧： 1、教师讲解动
不同开始姿势作方法和要1、学生认真
的前滚翻； 领。 听讲动作方
基 2、教师做分解法和要领。 4X8
18 中
本 和完整动作示2、学生集体
部 重点：蹬地、低范。 练习。
分 头、团身。 3、教师给学生3、学生分组
个别指导。 练习。
难点：
动作连
贯，协调。
4、找学生表4神饱满动作
演。 轻松整齐一
致
基 二、复习：前滚
本
翻起立，接球
部
分
1、教师讲解游1、学生认真
14 17
重点：蹬地、低
头、团身。
难点：
动作连
贯，协调。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
场
地
设
计
戏要求和规听讲游戏规23 9
则。 则。
2、学生练习比2、学生练习
赛。 比赛。
3、教师做正确3、分组比赛。
评定胜负。
1、总结本次课1、认真听讲，
的情况。 精神饱满。
2、下课。 2、下课。 1 3
中
小
教
学
回
顾
15 17
三、四年级体育课教案
时间 第九周 课型 一课时
内容 1、
徒手操；2、游戏：改换目标
1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
目的
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序 教学内容 场
地 教师活动 学生活动 数 时 强
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、
师生问好、报××××× 1
告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站
准 服装。
××××× 要清晰。 成四列横队。
备 2、宣布课的内××××× 2、
教师讲解2、 学生认
部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任真听队列的要1
分 二、准备活动： 务。 求。
1、队列练习； 3、
教师讲解3、 师生一 10 小
2、小型徒手 徒手操的动作同练习。
操；
四列横队，体操和要求。 4、 动作一2
3、专项准备活队型 4、 师生一同致，精神饱满。
动； 练习。
1
一、 徒手操 1、
教师讲解1、 学生认
动作要求和方真听动作要领
法。 和方法学生练
基 重点：各节的2、 教师做完习。
本
动作要领及要整的正确的示2、 分组练3－
部 求。 范。 习。 4 18 中
分 3、 教师个别3、 动作一
指导。 致，精神饱满。
4、
找好学生
做表演。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
二、游戏 1、 教师讲解
16 17
基
本
部
分
结
束
部
分
场
地
设
计
（改换目标）
规则：
1、 追者只能
拍人，不许堆
人，拉人。
2、 逃者需要
“隐蔽必须站
在前面站在后
面，或侧面。
一、放松；
二、小结；
三、下课
游戏的方法和1、 学生认真
规则。 听游戏的方法
2、 教师做正和规则。
确的示范。 2、 学生练
3、 教师正确习。 2－10 中
评定胜负。 3、 分组比3
赛。
1、教师总结本1、认真听讲情
次课的情况。 绪饱满。
2、下课。 2、下课。 1 2 小
教
学
回
顾
17 17