北京三本院校-档案借阅登记表

小学语文教学设计的主要环节

小学语文的教学设计主要有以下几个环节：
1、教材分析；
2、教学设计理念；
3、教学目标的设计；
4、教学方法的设计；
5、教学重、难点分析；
6、教学准备；
7、教学时间的设计；
各环节的内容：
（1）教学目标的设计
教学目标包括教的目标，也包 括学的目标。在进行教学设计
时，一般依据《小学语文课程标准》，从知识与能力、过程与方法、情感< br>态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。
（2）教学方法的设计
在 小学语文教学中，可用的教学方法很多。在教学中精心设
计教学方法会起到事半功倍的作用。根据课文内 容选用教学方法很重要，
例如《卖火柴的小女孩》一课教师可以通过教师讲解作家安徒生去感受他

的作品，把学生带入安徒生精彩的童话故事之中；小女孩5次擦燃火柴可
以运用填表格 的方法；让学生感受小女孩的悲惨命运时可以通过学生的讨
论方法；让学生对小女孩产生同情对当时社会 产生愤恨。总之一节语文课
教师可以设计多种方法让学生去感知、理解。
（3）教学准备
教学准备包括教师和学生课前的准备。教师准备的教具是语文教学必要的辅助手段，包括实物类教具、图示教具、多媒体教具等。实
物教具如小黑板、或样品、 有利于教学的其他具体物品；图片教具主要是
一些资料图片；多媒体类教具就是多媒体课件及相关的设施 。学生可以按
照课前预习准备相应的资料和图片等。备课时要精心考虑可以选用的教具
以辅助教 学，从而更好地实现教学目标。
（4）板书设计
板书设计是教学设计的重要组 成部分，板书设计是否科学合
理，直接关系到小学生对相关内容的学习效果。
（5）教学时间的设计
教学时间包括教师活动时间和学生活动时间，教师活动主 要
包括：讲解、提问、教具演示、板书等；学生活动主要包括：学生读书、
回答问题（时间可灵 活）、讨论、练习等。对于这些活动什么时候做、用
多少时间做都要有计划性。分配好教学过程各环节的 时间。教学过程各环
节的时间安排一般是这样的，组织教学的时间、导入新课的时间、讲授新
课 的时间、学生讨论理解的时间，完成作业时间。

教学设计是对教学的 一个总体规划，是保证课堂教学有序、
有效推进的前提。因此，教师要对教学设计给予高度的重视。

小学语文教学设计的主要环节

小学语文的教学设计主要有以下几个环节：
1、教材分析；
2、教学设计理念；
3、教学目标的设计；
4、教学方法的设计；
5、教学重、难点分析；
6、教学准备；
7、教学时间的设计；
各环节的内容：
（1）教学目标的设计
教学 目标包括教的目标，也包括学的目标。在进行教学设计
时，一般依据《小学语文课程标准》，从知识与能 力、过程与方法、情感
态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。
（2）教学方法的设计
在小学语文教学中，可用的教学方法很多。在教学中精心设
计教学方法会起到事半 功倍的作用。根据课文内容选用教学方法很重要，
例如《卖火柴的小女孩》一课教师可以通过教师讲解作 家安徒生去感受他

的作品，把学生带入安徒生精彩的童话故事之中；小女孩5次擦燃火柴 可
以运用填表格的方法；让学生感受小女孩的悲惨命运时可以通过学生的讨
论方法；让学生对小 女孩产生同情对当时社会产生愤恨。总之一节语文课
教师可以设计多种方法让学生去感知、理解。
（3）教学准备
教学准备包括教师和学生课前的准备。教师准备的教具是语文教学必要的辅助手段，包括实物类教具、图示教具、多媒体教具等。实
物教具如小黑板、或样品、 有利于教学的其他具体物品；图片教具主要是
一些资料图片；多媒体类教具就是多媒体课件及相关的设施 。学生可以按
照课前预习准备相应的资料和图片等。备课时要精心考虑可以选用的教具
以辅助教 学，从而更好地实现教学目标。
（4）板书设计
板书设计是教学设计的重要组 成部分，板书设计是否科学合
理，直接关系到小学生对相关内容的学习效果。
（5）教学时间的设计
教学时间包括教师活动时间和学生活动时间，教师活动主 要
包括：讲解、提问、教具演示、板书等；学生活动主要包括：学生读书、
回答问题（时间可灵 活）、讨论、练习等。对于这些活动什么时候做、用
多少时间做都要有计划性。分配好教学过程各环节的 时间。教学过程各环
节的时间安排一般是这样的，组织教学的时间、导入新课的时间、讲授新
课 的时间、学生讨论理解的时间，完成作业时间。

教学设计是对教学的 一个总体规划，是保证课堂教学有序、
有效推进的前提。因此，教师要对教学设计给予高度的重视。