uruguay-学校对教师的评价

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小学生命教育教学设计
小学生生命教育读本发布时间 ：2009-3-2713:14:51来
源：生命教育网点击：1945次发布人：1小学生生命教育 读
本开展生命教育，让青少年的生命之花开得更灿烂2008年5
月12日的汶川大地震顷刻间 夺去了近七万人的生命，使我
们在极度悲痛的同时，开始思考本已司空见惯的生命问题生
命，人 与动物都有，但两者有着根本的区别，人除了具有一
般动物所具有的“自然生命”之外，还有着“人文生 命”人
的生命，既是人类文明史链条上的一节，又是当时社会联系
网络中的一环尤其是当今青少 年的生命，既承载着将来建设
更美好世界的人类期望，又集结着父母、老师、社会的爱，
承载着 给这些关爱者们回报、慰藉的历史责任这一代人的生
命是否能健康成长，关系到当今整个社会的安宁幸福 ，决定
着整个人类的未来因此，我们教育行政部门要尽快在中小学
生中开展生命教育，在学生中 深入传播“尊重生命、珍视生
命、热爱生命、欣赏生命、敬畏生命”的现代文明理念，讲
解必要 的灾害自救安全常识，并把生命教育与日常开设的思
想品德课、心理健康教育课、科学课、安全教育等专 题教育
课相结合，使广大青少年学生在老师、家庭、社会的关爱中
安全、健康成长，养成健康心 理，建立起“责任生命”的正
确人生观、价值观，为将来走上社会打下良好基础生命教育
的理念 ，发达国家教育界早在上世纪60年代就已提出来，
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
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并相继建立了生命教育机构，展开了实践活动近年来，生命教育理念已逐步深入我国教育界，许多大学、中学、小学也
相继开展了生命教育的实践，有些大学甚 至设立了专门科研
机构，生命教育日益受到我国教育部门的重视长春市教育局
以其对小学生的深 厚关爱和对小学教育的高度责任感，组织
编写了这本《小学生生命教育读本》本书广泛吸收了国内外关于这一课题的科研成果，初步走出了以前把生命教育等同
于思想品德教育、心理健康教育、安全教 育的误区，真正从
关爱生命的角度引导学生认识生命、珍爱生命，这是一个很
好的读本我预祝广 大小学生在这套读本的陪伴下，享受生
命，幸福成长长春市副市长代序言开展生命教育，让青少年
的生命之花开得更灿烂生命的意义珍爱生命安全第一一、镇
静应对突然袭来的自然灾害1地震了，要学 会躲避2突遇泥
石流，横跑更安全3水灾逃生方法4大风和沙尘暴5高温防
中暑6雷雨天气避雷 击7冰雪天气防冻伤二、学会在火灾中
逃生1家庭失火会扑救2平房失火会逃离3高楼失火等救援
4公共场所失火找出口5交通工具失火快逃离6森林失火逆
风跑三、出行牢记交通安全1走路安全2乘 车安全3高速公
路乘车安全4乘火车、飞机与轮船时的注意事项生命与健康
一、居家细心防事故 1电梯生故障报警待救援2学会安全用
电常识3安全使用煤气4注意食品卫生防止食物中毒5燃放
爆竹注意安全二、积极预防流行性疾病1流行性感冒的防治
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2预防病毒性肝炎3预防流行性出血性结膜炎4预防非典型性肺炎5预防风疹6预防手足口病7注射疫苗防狂犬病三、
机智对付非法侵犯1应对室外抢劫与盗窃 的方法2应对入室
抢劫与盗窃的方法3尽量拖延对付绑架4胆大心细对付诱拐
四、避免校园安全 事故1体育活动时要注意安全2嬉戏打闹
时把握分寸3劳动安全4防止拥挤踩踏5发生校园暴力时大声呼救6大型集会时的安全八、拒绝不良嗜好与习惯1吸烟、
饮酒有害健康2远离毒品3网络成瘾危 害大让生命之树常绿
生命的意义生命的意义作为宇宙间独有的东西，生命有着许
多美好的特质， 值得每个拥有生命的人为之骄傲首先，人的
生命集结着崇高的父母之爱从母亲十月怀胎，到婴儿呱呱坠< br>地，种种艰辛足以让人们对孕育人类的母亲肃然起敬然而，
这只是一个人生命旅途的第一个小站孩 子闹病遇灾，父母双
亲忧心如焚，昼不思食，夜不安寐，不到孩儿彻底平安无事
他们的脸上就不 会露出笑容他们不仅要操心孩子的一饮一
食，一饭一汤，更关心孩子的智力发展，从牙牙学语的一字一句到入学后的耳提面命，无不亲力亲为谁家父母不期盼着
自己的孩子既身体健康，又聪明好学呢？ 每个孩子都会有这
样的经历，当你回家比往常稍晚一些时，父母就会坐立不安，
直到你走进家门 ，家长才会如释重负每当这个时候，看到父
母畅意的笑容，哪个孩子会不怦然心动呢？2008年5月1 2
日四川汶川特大地震中，一位被掩埋在废墟里的母亲，用她
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并不结实的脊梁抵挡着压迫过来的水泥板，弯成一个小小的
弧形，将孩子那小小的生命护在身下母亲用她正值青壮的生
命，换来了一个完整的生命幼芽没有 人用得失对比来看待这
个交换，因为父母对孩子的爱完全超越了现实世界里所有的
价值体系父母 对孩子的爱有无形的，那就是无私的关爱，也
有有形的，那就是财物不计成本的“投入”以目前中国比较
发达的地区为准，一个孩子从进幼儿园到上小学、中学、高
中直至大学，一个家庭在教育方面投 入的资金平均达到万元
人民币在平均收入还不高的中国，这笔支出对那些父母来说
是一个怎样的 收支比呢？它意味着父母们牺牲了多少现实
生活中的美好追求呀！但他们却是心甘情愿，这种爱岂是用< br>金钱所能衡量的！父母之爱最大限度地给孩子的生命之路提
供最好的保障，孩子对父母之爱最好的 回报，就是珍惜自己
无价的生命，让生命之花开得更加绚丽孩子没有任何理由轻
贱父母给予自己 的生命，这不仅因为父母是给予你生命的
人，更因为他们的爱白璧无瑕，是你在这个世界所能得到的最珍贵的礼物活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知
道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害 ，应该怎样去防范
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事
故，提高学生警觉 2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课
文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、
燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采
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用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳
台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，
说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打 闹；⑩不要拿飞镖、棍棒
等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应
注意的问题 ；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独
自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎 么
做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、
模拟练习：集体演示意外发生时应 该怎样做：比如，皮肤出
血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做??设计
目的：1 、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注
意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范2、 使学
生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定
的不安全因素，要防止危险的发 生课前准备：1、让同学们
收集有关校内发生的不安全事故2、选好及训练班会主持4、
了解一 些校纪校规活动过程：1.给学生讲述最近在学校内发
生的一些伤害事故，引起学生的重视2.通过学习 课文，让学
生对照自己是还有上述行为3、交流：自己以后该怎样做课
文中讲述了哪些情况？上 体育课时；去厕所的路上校内安全
不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自
身 和他人安全四、校外活动安全活动目标：在学校外，同学
们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更 广阔，接触
的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了因此，
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这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防
范一、导入上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，
我们除了在校内活动，还有很长时间 是在校外活动，那么在
校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事，让
孩子明白道理 1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？①需
要带什么东西？②应该穿什么样的服装？③听从老师指挥，
注意安全④多喝水⑤游泳、滑冰时注意安全⑥去游乐场要有
家长或老师带领2、去公园玩要注意 安全①迷失方向时，该
怎么办？②不慎掉进冰窟里，该怎么办？③被蛇、猫、狗咬
伤该怎么办？ ④发生骨折是该怎么办？⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤
后，该怎么办？6、遇事冷静，应付对策不管我们遇到什么
事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题五、饮食安全
与卫生防病活动目标：1、让学生养 成良好的饮食习惯，注
意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫
生习惯2、提 高对传染病的预防一、导入我们每个人都要吃
饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题：1、
科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段
2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食 ，不吃过多的零食3、吃
东西前要洗手，注意饮食卫生4、不喝生水，不吃有毒的食
品，预防食 物中毒5、切断传染病的传播途径6、有病去医
院就诊，不要乱服药7、不要玩弄家里存放的各种农药， 防
止意外中毒事件发生8、不饮酒、不吸烟9、要了解一些毒
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品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品三、小
结：饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生
活在一个卫生、安全的环境当中创设 环境，让学生判断：1、
拿出生的水果就吃2、过多地吃喜欢吃的东西3、生病了，
自己找药吃 2012----2013学年度上学期生命教育学科进度
表周次教学日期教学内容19月3日--- 7日210日------14
日1、每个生命都是奇迹317日------21日424日 ------28
日510月8日-12日615日-----19日722日------ 26日829
日--11月2日95日------9日1012日----- 16日1119日
-----23日1226日-----30日1312月3日-- 7日1410日
----14日1517日----21日1624日---28日教学计划第一课每个生命都是奇迹教学目标：1、生命是一种奇迹，大自然
有各种各样的生命2、培养学生要尊重每 一个鲜活的生命3、
教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天教学重点：培养学生
的观察能力教学 难点：了解身边的植物和动物身上发现哪些
生命现象教学过程：一、板书课题：1、每个生命都是奇迹< br>二、齐读课题三、看第一个板块问号屋1、谁能说一说从你
身边的植物和动物身上你发现了哪些生 命现象？标签：绍兴
市教育教学研究院生命教育小学教育


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本开展生命教育，让青少年的生命之花开得更灿烂2008年5
月12日的汶川大地震顷刻间夺去了近七万人的生命，使我
们在极度悲痛的同时，开始思考本已司空见惯 的生命问题生
命，人与动物都有，但两者有着根本的区别，人除了具有一
般动物所具有的“自然 生命”之外，还有着“人文生命”人
的生命，既是人类文明史链条上的一节，又是当时社会联系
网络中的一环尤其是当今青少年的生命，既承载着将来建设
更美好世界的人类期望，又集结着父母、老师 、社会的爱，
承载着给这些关爱者们回报、慰藉的历史责任这一代人的生
命是否能健康成长，关 系到当今整个社会的安宁幸福，决定
着整个人类的未来因此，我们教育行政部门要尽快在中小学
生中开展生命教育，在学生中深入传播“尊重生命、珍视生
命、热爱生命、欣赏生命、敬畏生命”的现代 文明理念，讲
解必要的灾害自救安全常识，并把生命教育与日常开设的思
想品德课、心理健康教 育课、科学课、安全教育等专题教育
课相结合，使广大青少年学生在老师、家庭、社会的关爱中
安全、健康成长，养成健康心理，建立起“责任生命”的正
确人生观、价值观，为将来走上社会打下良好 基础生命教育
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教育理念已逐步深入我国教育界，许多大学、中学、小学也
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以其对小学生 的深厚关爱和对小学教育的高度责任感，组织
编写了这本《小学生生命教育读本》本书广泛吸收了国内外
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于思想品德教育、心理健康教育、安 全教育的误区，真正从
关爱生命的角度引导学生认识生命、珍爱生命，这是一个很
好的读本我预 祝广大小学生在这套读本的陪伴下，享受生
命，幸福成长长春市副市长代序言开展生命教育，让青少年< br>的生命之花开得更灿烂生命的意义珍爱生命安全第一一、镇
静应对突然袭来的自然灾害1地震了， 要学会躲避2突遇泥
石流，横跑更安全3水灾逃生方法4大风和沙尘暴5高温防
中暑6雷雨天气 避雷击7冰雪天气防冻伤二、学会在火灾中
逃生1家庭失火会扑救2平房失火会逃离3高楼失火等救援< br>4公共场所失火找出口5交通工具失火快逃离6森林失火逆
风跑三、出行牢记交通安全1走路安全 2乘车安全3高速公
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一、居家细心防 事故1电梯生故障报警待救援2学会安全用
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性肺炎5预防风疹6预防手足口病7注射疫苗防狂犬病三、
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抢劫与盗窃的方法3尽量拖延对付绑架4胆大心细对付诱拐
四、避免校园 安全事故1体育活动时要注意安全2嬉戏打闹
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生命的意义生命的意义作为宇宙间独有的东西，生命有着许
多美好的特 质，值得每个拥有生命的人为之骄傲首先，人的
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这只是一个人生命旅途的第一个小 站孩子闹病遇灾，父母双
亲忧心如焚，昼不思食，夜不安寐，不到孩儿彻底平安无事
他们的脸上 就不会露出笑容他们不仅要操心孩子的一饮一
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自己的孩子既身体健康，又聪明好学 呢？每个孩子都会有这
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个交换，因为父母对孩子的爱完全超越了现实世界里所有的
价值体系父母 对孩子的爱有无形的，那就是无私的关爱，也
有有形的，那就是财物不计成本的“投入”以目前中国比较
发达的地区为准，一个孩子从进幼儿园到上小学、中学、高
中直至大学，一个家庭在教育方面投 入的资金平均达到万元
人民币在平均收入还不高的中国，这笔支出对那些父母来说
是一个怎样的 收支比呢？它意味着父母们牺牲了多少现实
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无价的生命，让生命之花开得更加绚丽孩子没有任何理由轻
贱父母给予自己 的生命，这不仅因为父母是给予你生命的
人，更因为他们的爱白璧无瑕，是你在这个世界所能得到的最珍贵的礼物活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知
道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害 ，应该怎样去防范
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事
故，提高学生警觉 2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课
文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、
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等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应
注意的问题 ；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独
自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎 么
做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、
模拟练习：集体演示意外发生时应 该怎样做：比如，皮肤出
血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做??设计
目的：1 、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注
意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范2、 使学
生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定
的不安全因素，要防止危险的发 生课前准备：1、让同学们
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了解一 些校纪校规活动过程：1.给学生讲述最近在学校内发
生的一些伤害事故，引起学生的重视2.通过学习 课文，让学
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孩子明白道理 1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？①需
要带什么东西？②应该穿什么样的服装？③听从老师指挥，
注意安全④多喝水⑤游泳、滑冰时注意安全⑥去游乐场要有
家长或老师带领2、去公园玩要注意 安全①迷失方向时，该
怎么办？②不慎掉进冰窟里，该怎么办？③被蛇、猫、狗咬
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饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？二、注意的问题：1、
科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段
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东西前要洗手，注意饮食卫生4、不喝生水，不吃有毒的食
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表周次教学日期教学内容19月3日--- 7日210日------14
日1、每个生命都是奇迹317日------21日424日 ------28
日510月8日-12日615日-----19日722日------ 26日829
日--11月2日95日------9日1012日----- 16日1119日
-----23日1226日-----30日1312月3日-- 7日1410日
----14日1517日----21日1624日---28日教学计划第一课每个生命都是奇迹教学目标：1、生命是一种奇迹，大自然
有各种各样的生命2、培养学生要尊重每 一个鲜活的生命3、
教育学生珍爱生命，珍惜生活的每一天教学重点：培养学生
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生命现象教学过程：一、板书课题：1、每个生命都是奇迹< br>二、齐读课题三、看第一个板块问号屋1、谁能说一说从你
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