小学生网络安全教育教案
入党-派出所工作总结
《网络安全》教案
二年级（2）班 李永财
教学目标
1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧
教学准备： 多媒体课件
教学过程：
一、导入
1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;
“你们
平时上网都做些什么？”（学生回答）
这就是我们今天要学习的内容---
小学生网络安全（板书
课题）。
二、教学过程
（一）警钟长鸣
同学们，
你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时
间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们
来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长
时间的上网会对我们未成年人有哪些
影响呢？我们一起看
一看真实的案例
（二）网络的危害
1.请同学们在小组内进行讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康
（2）导致学习成绩下降
（3）弱化道德意识
（4）影响人际交往能力
（5）影响人生观、价值观
老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.
根据任务，合理安排上网时间长度。3上网
前最好经过家长
的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康
的网页，如中国
儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面
有很多丰富的内容。
（二）什么叫“网瘾”？
（板书）
你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”可谓互联网成瘾综合征
（简称IAD）。即对现实
生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情
爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？主要表现
为，一到电脑前就废寝
忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的
初期表现。更
有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常
出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与
两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就
是严格控制上网时间，每天以
不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节
制。
（四）未成年人上网指导
同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你
今后应该怎样对待上网问题呢？
1.请同学们在小组内进行讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）遵守网络规则，保护自身安全。
（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上
网，团
中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明
公约》，借此机会，下面请全
体起立，举起右手至耳旁，让
我们庄严地宣誓：
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
四、小结
《网络安全》教案
二年级（2）班 李永财
教学目标
1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
教学重难点：网络的危害及如何远离网吧
教学准备： 多媒体课件
教学过程：
一、导入
1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;
“你们
平时上网都做些什么？”（学生回答）
这就是我们今天要学习的内容---
小学生网络安全（板书
课题）。
二、教学过程
（一）警钟长鸣
同学们，
你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时
间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们
来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长
时间的上网会对我们未成年人有哪些
影响呢？我们一起看
一看真实的案例
（二）网络的危害
1.请同学们在小组内进行讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）危害身心健康
（2）导致学习成绩下降
（3）弱化道德意识
（4）影响人际交往能力
（5）影响人生观、价值观
老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.
根据任务，合理安排上网时间长度。3上网
前最好经过家长
的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康
的网页，如中国
儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面
有很多丰富的内容。
（二）什么叫“网瘾”？
（板书）
你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”可谓互联网成瘾综合征
（简称IAD）。即对现实
生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情
爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？主要表现
为，一到电脑前就废寝
忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的
初期表现。更
有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常
出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与
两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就
是严格控制上网时间，每天以
不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节
制。
（四）未成年人上网指导
同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你
今后应该怎样对待上网问题呢？
1.请同学们在小组内进行讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
（1）遵守网络规则，保护自身安全。
（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。
（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上
网，团
中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明
公约》，借此机会，下面请全
体起立，举起右手至耳旁，让
我们庄严地宣誓：
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
四、小结