李毅吧为什么这么火-新学期计划500字

教 案

（ 2014 至 2015 学年 第 一 学期）


课程名称：多媒体计算机组成与维修
授课教师： 林燕发
授课班级： 13计一、二 、三
教 研 组： 信息计术教研组


深圳市宝山技工学校

深圳宝山技工学校教案（首页）
章节 第一章第十节 周次 11 日期
总课时 4 ，其中：
课题 网卡 课时 理论 4 ；实训
0 。
授课
方式
讲授法
作业
题数
2
拟用
时间
40

理解网卡的概念
教学 掌握网卡的功能、类型
目的 了解网卡工作原理
网卡的选购要点

选用教
具挂图
无
教学重点：
教
学
重
点
网卡的概念
网卡的功能与分类
解决措施：
举例边看图，边对应题目的中的标
示进行理解

教
学
难
点
教学难点：
网卡工作原理
解决措施：
画图分析，充分发挥学生主观能动
性，主动探索、自主学习，积极求
得解决问题

教学
回顾

说
明
回顾双绞线的制作，网卡接口，以此切入，深入浅出
审阅签名： 年 月 日

教学过程 教学内容 教学方法
组织教学 点名、与负责考勤的同学一起完成，并将迟到、旷
2 分钟
课的同学记录好名单，及时告知班主任。

复习
5 分钟
回顾一下网络结构和网络层次
单刀直入，导入新课。
引言：我们几乎每天都与 网络打交道，既有我们校
园局域网，又有Internet广域网。那么，你是否留
意过，你所 操作的每一台机器是通过什么设备
与网络相连接的呢？
这时同学们就会有两种说法，有的说是双绞线，有
导入 的说是网卡。 教师用排除法解释到：双绞线是一种
3 分钟
传输介质，它的主要作用是数据传输。那么究竟是
什么设备将双绞线与你的计算机相连接的呢？
同学们异口同声地回答：网卡。
“对了！那么，什么是网卡？网卡又有哪些功能？
哪些类型？选购网卡要注意哪些问题？这就是本课
的中心议题----网卡。”

如些引入，先声夺
人，一步到位，并
且用带有启发性的
问题，造成悬念，
激发起学生浓厚的
求知欲望。

先通过屏幕广播，向全体学生展示网络课件，让学
生明确学习目标。
教学内容：
一、网卡
1、网卡的定义
网卡(Network Interface Card ，简称NIC)，也称网
络适配器，是电脑与局域网相互连接的设备。无论
是普通电脑还是高端 服务器，只要连接到局域网，
就都需要安装一块网卡。
讲授新课
30 分钟



2、网卡的功能
（1）.实现局域网中传输介质的物理连接和电气连
接
（2）.代表着一个固定的地址
MAC地址也叫硬件地址，48bits 16进制数字组成
例：4a-45-5c-00-54-00-00
（3）.执行网络控制命令
（4）.实现OSI模型中的数据链路层的功能
（5）.对传送和接收的数据进行缓存
（6）.实现规定的接口功能

3、网卡的结构
以最常见的PCI 接口 的网卡为例，一块网卡主要由
PCB线路板、主芯片、数据汞、金手指(总线插槽接
口)、BO OTROMEEPROM、晶振、RJ45接口、指示灯、
固定片等等，以及一些二极管、电阻电容等组 成。
如下图：



从网卡的定义和功
能入手，先让学生
直观了解网卡的作
用，引起学生兴趣。
提问：大家回家开
电脑要干吗阿？
回答：上网。
提问：怎么样才能
上网呢？
回答：插网线，联
网。
提问：那网线插在
哪啊？
回答：网卡。


















结构决定功能，功
能反映结构。

4、网卡的工作原理
网卡的主要工作原理 :发送数据时,计算机把要传
输的数据并行写到网卡的缓存,网卡对要传输的数
据进编码(10 M以太网使用曼切斯特码,100M以太网
使用差分曼切斯特码),串行发到传输介质上.接收
数据时,则相反。对于网卡而言，每块网卡都有一个
唯一的网络节点地址，它是网卡生产厂家在生产时< br>烧入ROM（只读存储芯片）中的，我们把它叫做MAC
地址（物理地址），且保证绝对不会重复 。MAC为
48bit,前24比特由IEEE分配,是需要钱买的,后
24bit由网卡生产 厂家自行分配.
我们日常使用的网卡都是以太网网卡。目前网卡按
其传输速度来分可分为1 0M网卡、10／100M自适应
网卡以及千兆(1000M)网卡。如果只是作为一般用
途， 如日常办公等，比较适合使用10M网卡和10／
100M自适应网卡两种。如果应用于服务器等产品领
域，就要选择千兆级的网卡。


5、网卡的类型
网卡的类型及其选择与计算机类型，传输介质以及
应用环境有关。
（1）按总线的类型分类
（2）按网络类型分类
以太网卡、令牌网卡、ATM网卡
（3）按网卡的连接头分类
（4）按传输速率分类 10Mbps网卡、100Mbps网卡、1000Mbps网卡、以及
10100Mbps自适应 网卡等




















难点：
让学生了解如何网
络在网卡上的运
作，了解网络运输。











重点
让学生懂得网卡分
类，识别网卡类型。

6、网卡的选择
（1）、不必一定用名牌网卡
网卡是技术含量比较低的产品，名牌网卡和普通
网卡不会相差太多。
（2）、根据组网类型选择网卡
组网用的传输介质是双绞线，我们就应该选择
RJ-45接口的网卡，便用光纤连网就要用光纤接口的
网卡。
（3）、根据使用环境选择网卡
例如:不应该为一台普通的工作站选择价格昂
贵、功能强大、速度快捷的网卡，也不应该为一台
服务器安装性能普通、传输速度低的网卡。
（4）、笔记本所选网卡
选择带有低功耗功能的网卡，以节省笔记本电
脑电池的电量


7、网卡的安装
打开计算机机箱，卸下与主板的PCI插槽相对应的
机箱后挡条。
然后将网卡插入到PCI插槽中，并将网卡挡板固定
在机箱上，将网卡插入PCI插槽。如图
让学生了解选购网
卡的方法，安装网
卡。

教师引导学生讨论“本节课我学会了什么？”，让
小结 学生共同总结本课的知识要点。 让学生总结，由老
5 分钟
将本节所学的新知识整合到自己已有的知识结构师给出结论。
中。
布置作业
课本P47
四、问答题14
2 分钟

1.10 网卡
1、网卡的定义
2、网卡的功能

3、网卡的结构

板书设计 4、网卡的工作原理

5、网卡的类型
6、网卡的选择

7、网卡的安装

教 案

（ 2014 至 2015 学年 第 一 学期）


课程名称：多媒体计算机组成与维修
授课教师： 林燕发
授课班级： 13计一、二 、三
教 研 组： 信息计术教研组


深圳市宝山技工学校

深圳宝山技工学校教案（首页）
章节 第一章第十节 周次 11 日期
总课时 4 ，其中：
课题 网卡 课时 理论 4 ；实训
0 。
授课
方式
讲授法
作业
题数
2
拟用
时间
40

理解网卡的概念
教学 掌握网卡的功能、类型
目的 了解网卡工作原理
网卡的选购要点

选用教
具挂图
无
教学重点：
教
学
重
点
网卡的概念
网卡的功能与分类
解决措施：
举例边看图，边对应题目的中的标
示进行理解

教
学
难
点
教学难点：
网卡工作原理
解决措施：
画图分析，充分发挥学生主观能动
性，主动探索、自主学习，积极求
得解决问题

教学
回顾

说
明
回顾双绞线的制作，网卡接口，以此切入，深入浅出
审阅签名： 年 月 日

教学过程 教学内容 教学方法
组织教学 点名、与负责考勤的同学一起完成，并将迟到、旷
2 分钟
课的同学记录好名单，及时告知班主任。

复习
5 分钟
回顾一下网络结构和网络层次
单刀直入，导入新课。
引言：我们几乎每天都与 网络打交道，既有我们校
园局域网，又有Internet广域网。那么，你是否留
意过，你所 操作的每一台机器是通过什么设备
与网络相连接的呢？
这时同学们就会有两种说法，有的说是双绞线，有
导入 的说是网卡。 教师用排除法解释到：双绞线是一种
3 分钟
传输介质，它的主要作用是数据传输。那么究竟是
什么设备将双绞线与你的计算机相连接的呢？
同学们异口同声地回答：网卡。
“对了！那么，什么是网卡？网卡又有哪些功能？
哪些类型？选购网卡要注意哪些问题？这就是本课
的中心议题----网卡。”

如些引入，先声夺
人，一步到位，并
且用带有启发性的
问题，造成悬念，
激发起学生浓厚的
求知欲望。

先通过屏幕广播，向全体学生展示网络课件，让学
生明确学习目标。
教学内容：
一、网卡
1、网卡的定义
网卡(Network Interface Card ，简称NIC)，也称网
络适配器，是电脑与局域网相互连接的设备。无论
是普通电脑还是高端 服务器，只要连接到局域网，
就都需要安装一块网卡。
讲授新课
30 分钟



2、网卡的功能
（1）.实现局域网中传输介质的物理连接和电气连
接
（2）.代表着一个固定的地址
MAC地址也叫硬件地址，48bits 16进制数字组成
例：4a-45-5c-00-54-00-00
（3）.执行网络控制命令
（4）.实现OSI模型中的数据链路层的功能
（5）.对传送和接收的数据进行缓存
（6）.实现规定的接口功能

3、网卡的结构
以最常见的PCI 接口 的网卡为例，一块网卡主要由
PCB线路板、主芯片、数据汞、金手指(总线插槽接
口)、BO OTROMEEPROM、晶振、RJ45接口、指示灯、
固定片等等，以及一些二极管、电阻电容等组 成。
如下图：



从网卡的定义和功
能入手，先让学生
直观了解网卡的作
用，引起学生兴趣。
提问：大家回家开
电脑要干吗阿？
回答：上网。
提问：怎么样才能
上网呢？
回答：插网线，联
网。
提问：那网线插在
哪啊？
回答：网卡。


















结构决定功能，功
能反映结构。

4、网卡的工作原理
网卡的主要工作原理 :发送数据时,计算机把要传
输的数据并行写到网卡的缓存,网卡对要传输的数
据进编码(10 M以太网使用曼切斯特码,100M以太网
使用差分曼切斯特码),串行发到传输介质上.接收
数据时,则相反。对于网卡而言，每块网卡都有一个
唯一的网络节点地址，它是网卡生产厂家在生产时< br>烧入ROM（只读存储芯片）中的，我们把它叫做MAC
地址（物理地址），且保证绝对不会重复 。MAC为
48bit,前24比特由IEEE分配,是需要钱买的,后
24bit由网卡生产 厂家自行分配.
我们日常使用的网卡都是以太网网卡。目前网卡按
其传输速度来分可分为1 0M网卡、10／100M自适应
网卡以及千兆(1000M)网卡。如果只是作为一般用
途， 如日常办公等，比较适合使用10M网卡和10／
100M自适应网卡两种。如果应用于服务器等产品领
域，就要选择千兆级的网卡。


5、网卡的类型
网卡的类型及其选择与计算机类型，传输介质以及
应用环境有关。
（1）按总线的类型分类
（2）按网络类型分类
以太网卡、令牌网卡、ATM网卡
（3）按网卡的连接头分类
（4）按传输速率分类 10Mbps网卡、100Mbps网卡、1000Mbps网卡、以及
10100Mbps自适应 网卡等




















难点：
让学生了解如何网
络在网卡上的运
作，了解网络运输。











重点
让学生懂得网卡分
类，识别网卡类型。

6、网卡的选择
（1）、不必一定用名牌网卡
网卡是技术含量比较低的产品，名牌网卡和普通
网卡不会相差太多。
（2）、根据组网类型选择网卡
组网用的传输介质是双绞线，我们就应该选择
RJ-45接口的网卡，便用光纤连网就要用光纤接口的
网卡。
（3）、根据使用环境选择网卡
例如:不应该为一台普通的工作站选择价格昂
贵、功能强大、速度快捷的网卡，也不应该为一台
服务器安装性能普通、传输速度低的网卡。
（4）、笔记本所选网卡
选择带有低功耗功能的网卡，以节省笔记本电
脑电池的电量


7、网卡的安装
打开计算机机箱，卸下与主板的PCI插槽相对应的
机箱后挡条。
然后将网卡插入到PCI插槽中，并将网卡挡板固定
在机箱上，将网卡插入PCI插槽。如图
让学生了解选购网
卡的方法，安装网
卡。

教师引导学生讨论“本节课我学会了什么？”，让
小结 学生共同总结本课的知识要点。 让学生总结，由老
5 分钟
将本节所学的新知识整合到自己已有的知识结构师给出结论。
中。
布置作业
课本P47
四、问答题14
2 分钟

1.10 网卡
1、网卡的定义
2、网卡的功能

3、网卡的结构

板书设计 4、网卡的工作原理

5、网卡的类型
6、网卡的选择

7、网卡的安装