网小鱼体育游戏教案
有意思的对联-幼儿园教师节活动方案
网小鱼体育游戏教案
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网小鱼体育游戏教案
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、 训练幼儿协作能力和
身体的平衡能力
3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
教学重点、难点
能准确快速的抓到鱼，在游戏中
不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹
子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1、教师出示准备好的小猫头饰，问:小朋友们，这是什么啊,
2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么,”
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好,”
二、基本环节
小猫捉鱼
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1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵，孩
子们，你们在哪里啊,小猫听到了就回答:喵喵
喵，妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的
鱼，我们赶紧去捉吧，好
吗,”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到
老
师提前准备好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下
面我们就去会
游的鱼好吗,”
捉“活”鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规
则:在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，
在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏
开始，鱼儿可以跑出圈
外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹
子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
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4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结
1、
教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。
2、
教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
四、延伸活动
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能
力。
教学反思
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平
衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰
到扮演小鱼的幼儿，有
的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身
体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉
鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的
教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体
运动的各种能
力。
体育游戏
1.河里的小鱼
目的:灵敏的躲闪练习。
准备:幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小
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鱼”，“小鱼”每人一球。
方法:游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，
“小鱼”在“网”内游来游去
。“网”问:“小鱼小鱼哪里游,”“小鱼”答:“小鱼
小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗,”答:
“想出去玩一会儿。”问:“你想出来不
容易。”答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网
眼”往外钻，作
“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。
注意:“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用
手去拉“小鱼”。
2.体育游戏活动:甩响炮
目标:练习甩臂动作，锻炼手臂力量，增强幼儿的动手能力。
准备:稍厚的长方形纸若干。
甩炮的折法:长方形纸对折，再对折，将中间两层拉出即可。
玩法:幼儿将纸折成
甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使纸发
出“啪”的一声，比比谁的炮甩得响。
建议:3岁幼儿可由老师折响炮，幼儿甩。
3.坐传球
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目的:
?练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
?体会合作游戏的快乐。
准备:
将椅子摆成一列，大球一个
玩法:
幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最
后
一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
建议:
?可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
?椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
4.体育游戏――灵活的小猴
功能:1.发展立定跳远能力和灵敏素质。
2.培养竞争精神和遵守规则的习惯。
玩法:幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上作各种姿
势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小
猴”仍须用立定
跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游
戏结束。
规则:
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1.必须用协定的移动方法追捉躲闪。
2.必须在“山岗”上追捉。
指导建议:
此游戏主要是发展立定跳远能力。
在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规
则。
5.体育游戏――消灭蚊子
游戏目的:
提高幼儿的动作反应能力。
游戏准备:
在地上画一个圆圈。
游戏过程:
1、
选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。“蚊
子”在圈内，“小能手”在圈外。
2、 “小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能
进圆圈。“
蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。“小能手”碰到“蚊子”后，
“蚊子”被消灭，从圈内出来。
3、 剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。
备注:
1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则:“蚊子”不
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能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。
2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。
6.桌面滚球
目的:
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备:
三张桌子，一个大球。
玩法:
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端
，一名幼儿从桌面上把球滚向
对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球
或球从
桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议:
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
7.魔毯
游戏目的
,.立定时能平衡自己的重心
,.加强幼儿间的情感交流，培养合作观念
游戏材料:
报纸，录音机(音带
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游戏过程:
,.在场地上铺若干报纸
,.用故事引出游戏:大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物(如果小
动物站在
“魔毯”上，大灰狼就看不见了。
,.音乐声中，幼儿分成两组:一组幼儿扮
小动物到处走动或做小动物的动作，另
一组由,,,名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。
,.音乐停(小动物们赶快找一张:魔毯:站在上面，否则就被抓走。
,.将报纸对折(下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折
一
次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。
8.运沙包-中班健康教案
目标:
1、锻炼手臂肌肉。
2、提高手臂的控制能力和身体的协调性
规则:
1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。
2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。
3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。
指导:
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1、赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。
2、把沙包递给下一个人时要对准，避免接不到
9.体育教案:活泼可爱的小兔
活动目的:
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行
跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备:垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程:
操作环节操作要点
教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和
舞蹈，突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸,
弯弯腰，还可以向什么方向弯,
踢踢腿，谁能和老师做的不一样,
蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样,
2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳
的技能，鼓励小兔们
想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
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3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做
如下动作:
爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
滚:象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
活动结束
1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动
10.体育游戏教案:赶猪回家
活动目标:
1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。
活动准备:
人手一个皮球，人手一根塑料棍。
活动过程:
1、准备活动——队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立
定”等。
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2、游戏活动——赶小猪。
◎老师交代游戏名称和玩法。
◎教师示范赶小猪的动作。
◎幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老
师巡回指导和观察。
◎老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。
◎幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿
拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定
的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼
儿依次游戏，比
一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。
◎小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。
3、放松活动——小孩、小孩真爱玩。
老师带幼儿念儿歌:“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最
后一句:“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。
在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如
过滚走，
要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛
拍换成纸棒。
活动名称:大鱼吃小鱼
领域:体育活动
地点:呈贡区第三幼儿园
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班级:大班
内容:
一、 活动准备
1. 知识准备:熟练掌握体育游戏《大鱼吃小鱼》的活动规则和程序。
2. 物质准备:彩带、限定的区域。
二、 游戏规则
游戏开始
后，大鱼捕食到的小鱼必须跟在大鱼的身后，不能放开;鱼雷炸响
后，小鱼十秒钟之内不能动;不能跑出
限定区域。
三、 活动过程
1. 导入
幼儿跟随音乐进入活动场地，站队做准备活动。
2. 展开
详细介绍游戏活动规则，让幼儿知道游戏应该如何进行。
老师有请几位小朋友并且带领小朋友示范游戏的玩法，让其他
小朋友仔细观察，熟知游戏规则。
开展游戏活动
1) 教师扮演大鱼，3位小朋友扮演鱼雷，其他小朋友扮演小鱼。
游戏开始
后，大鱼开始捕食小鱼，不到的小鱼会
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被大鱼吃掉，吃掉
的小鱼就跟随大鱼身后，一个接一
个的拉着衣服的下摆。当大鱼捕食到的小鱼
越来越多时，大鱼后面拖着长长的尾巴速度就会变得越来越慢
，这时大鱼就会丢鱼
雷，当大鱼说“蹦”～鱼雷就会跳出来炸响并且倒计时，小鱼在十秒钟内不能动，<
br>大鱼可乘机捕食小鱼。小鱼数量剩余很少时游戏结束。
2)
让小朋友自主选择角色扮演大鱼、鱼雷和小鱼，换角色进行多次游戏。
3) 让小朋友们根据大
鱼吃小鱼的游戏，自己进行创编新的玩法，比如说在海
里制造障碍物，或者同时几条大鱼出现一起捕捉小
鱼，还可以分组进行竞赛等，充
分体现幼儿的自主创新。
3. 结束
老师带领小朋友一起总结活动过程，带幼儿离开。
四、 活动反思
1
小朋友们在游戏中的跑、跳、躲闪等动作中，活动了四肢，锻炼了身体。
2.小朋友更加懂得要遵守规则，有了更强的规则意识。
3.在游戏中，小朋友们玩得非常开心，愉悦了身心。
4.在游戏中鼓励小朋友们进行创新，增强了幼儿的创
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新意识。
5.在游戏中的竞赛模块可以增进幼儿的竞争意识，让小朋友们体验比赛的乐
趣。
6.由于选择的活动场地过大，导致游戏活动稍显混乱。
7.小朋友们人数多，喜欢自我展现，由于自身缺乏教学经验，因而只
能满足一部分小朋友的表现欲。
8.由于教学经验的缺乏，一部分小朋友的积极性无法调动起来。
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网小鱼体育游戏教案
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网小鱼体育游戏教案
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力
3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
教学重点、难点
能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹
子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1、教师出示准备好的小猫头饰，问:小朋友们，这是什么啊,
2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么,”
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好,”
二、基本环节
小猫捉鱼
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1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵，孩
子们，你们在哪里啊,小猫听到了就回答:喵喵
喵，妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的
鱼，我们赶紧去捉吧，好
吗,”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到
老
师提前准备好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下
面我们就去会
游的鱼好吗,”
捉“活”鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规
则:在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，
在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏
开始，鱼儿可以跑出圈
外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹
子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
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4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结
1、
教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。
2、
教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
四、延伸活动
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能
力。
教学反思
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和 身体的平
衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰
到扮演小鱼的幼儿，有
的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身
体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉
鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的
教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体
运动的各种能
力。
体育游戏
1.河里的小鱼
目的:灵敏的躲闪练习。
准备:幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小
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鱼”，“小鱼”每人一球。
方法:游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，
“小鱼”在“网”内游来游去
。“网”问:“小鱼小鱼哪里游,”“小鱼”答:“小鱼
小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗,”答:
“想出去玩一会儿。”问:“你想出来不
容易。”答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网
眼”往外钻，作
“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。
注意:“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用
手去拉“小鱼”。
2.体育游戏活动:甩响炮
目标:练习甩臂动作，锻炼手臂力量，增强幼儿的动手能力。
准备:稍厚的长方形纸若干。
甩炮的折法:长方形纸对折，再对折，将中间两层拉出即可。
玩法:幼儿将纸折成
甩炮，用拇指、食指捏住甩炮的角，用力向下甩，使纸发
出“啪”的一声，比比谁的炮甩得响。
建议:3岁幼儿可由老师折响炮，幼儿甩。
3.坐传球
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目的:
?练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
?体会合作游戏的快乐。
准备:
将椅子摆成一列，大球一个
玩法:
幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最
后
一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
建议:
?可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
?椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
4.体育游戏――灵活的小猴
功能:1.发展立定跳远能力和灵敏素质。
2.培养竞争精神和遵守规则的习惯。
玩法:幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上作各种姿
势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小
猴”仍须用立定
跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游
戏结束。
规则:
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1.必须用协定的移动方法追捉躲闪。
2.必须在“山岗”上追捉。
指导建议:
此游戏主要是发展立定跳远能力。
在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规
则。
5.体育游戏――消灭蚊子
游戏目的:
提高幼儿的动作反应能力。
游戏准备:
在地上画一个圆圈。
游戏过程:
1、
选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。“蚊
子”在圈内，“小能手”在圈外。
2、 “小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能
进圆圈。“
蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。“小能手”碰到“蚊子”后，
“蚊子”被消灭，从圈内出来。
3、 剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。
备注:
1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则:“蚊子”不
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能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。
2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。
6.桌面滚球
目的:
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备:
三张桌子，一个大球。
玩法:
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端
，一名幼儿从桌面上把球滚向
对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球
或球从
桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议:
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
7.魔毯
游戏目的
,.立定时能平衡自己的重心
,.加强幼儿间的情感交流，培养合作观念
游戏材料:
报纸，录音机(音带
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游戏过程:
,.在场地上铺若干报纸
,.用故事引出游戏:大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物(如果小
动物站在
“魔毯”上，大灰狼就看不见了。
,.音乐声中，幼儿分成两组:一组幼儿扮
小动物到处走动或做小动物的动作，另
一组由,,,名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。
,.音乐停(小动物们赶快找一张:魔毯:站在上面，否则就被抓走。
,.将报纸对折(下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折
一
次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。
8.运沙包-中班健康教案
目标:
1、锻炼手臂肌肉。
2、提高手臂的控制能力和身体的协调性
规则:
1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。
2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。
3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。
指导:
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1、赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。
2、把沙包递给下一个人时要对准，避免接不到
9.体育教案:活泼可爱的小兔
活动目的:
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行
跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备:垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程:
操作环节操作要点
教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和
舞蹈，突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸,
弯弯腰，还可以向什么方向弯,
踢踢腿，谁能和老师做的不一样,
蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样,
2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳
的技能，鼓励小兔们
想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
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3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做
如下动作:
爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
滚:象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
活动结束
1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动
10.体育游戏教案:赶猪回家
活动目标:
1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。
活动准备:
人手一个皮球，人手一根塑料棍。
活动过程:
1、准备活动——队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立
定”等。
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2、游戏活动——赶小猪。
◎老师交代游戏名称和玩法。
◎教师示范赶小猪的动作。
◎幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老
师巡回指导和观察。
◎老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。
◎幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿
拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定
的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼
儿依次游戏，比
一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。
◎小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。
3、放松活动——小孩、小孩真爱玩。
老师带幼儿念儿歌:“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最
后一句:“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。
在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如
过滚走，
要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛
拍换成纸棒。
活动名称:大鱼吃小鱼
领域:体育活动
地点:呈贡区第三幼儿园
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班级:大班
内容:
一、 活动准备
1. 知识准备:熟练掌握体育游戏《大鱼吃小鱼》的活动规则和程序。
2. 物质准备:彩带、限定的区域。
二、 游戏规则
游戏开始
后，大鱼捕食到的小鱼必须跟在大鱼的身后，不能放开;鱼雷炸响
后，小鱼十秒钟之内不能动;不能跑出
限定区域。
三、 活动过程
1. 导入
幼儿跟随音乐进入活动场地，站队做准备活动。
2. 展开
详细介绍游戏活动规则，让幼儿知道游戏应该如何进行。
老师有请几位小朋友并且带领小朋友示范游戏的玩法，让其他
小朋友仔细观察，熟知游戏规则。
开展游戏活动
1) 教师扮演大鱼，3位小朋友扮演鱼雷，其他小朋友扮演小鱼。
游戏开始
后，大鱼开始捕食小鱼，不到的小鱼会
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被大鱼吃掉，吃掉
的小鱼就跟随大鱼身后，一个接一
个的拉着衣服的下摆。当大鱼捕食到的小鱼
越来越多时，大鱼后面拖着长长的尾巴速度就会变得越来越慢
，这时大鱼就会丢鱼
雷，当大鱼说“蹦”～鱼雷就会跳出来炸响并且倒计时，小鱼在十秒钟内不能动，<
br>大鱼可乘机捕食小鱼。小鱼数量剩余很少时游戏结束。
2)
让小朋友自主选择角色扮演大鱼、鱼雷和小鱼，换角色进行多次游戏。
3) 让小朋友们根据大
鱼吃小鱼的游戏，自己进行创编新的玩法，比如说在海
里制造障碍物，或者同时几条大鱼出现一起捕捉小
鱼，还可以分组进行竞赛等，充
分体现幼儿的自主创新。
3. 结束
老师带领小朋友一起总结活动过程，带幼儿离开。
四、 活动反思
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小朋友们在游戏中的跑、跳、躲闪等动作中，活动了四肢，锻炼了身体。
2.小朋友更加懂得要遵守规则，有了更强的规则意识。
3.在游戏中，小朋友们玩得非常开心，愉悦了身心。
4.在游戏中鼓励小朋友们进行创新，增强了幼儿的创
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新意识。
5.在游戏中的竞赛模块可以增进幼儿的竞争意识，让小朋友们体验比赛的乐
趣。
6.由于选择的活动场地过大，导致游戏活动稍显混乱。
7.小朋友们人数多，喜欢自我展现，由于自身缺乏教学经验，因而只
能满足一部分小朋友的表现欲。
8.由于教学经验的缺乏，一部分小朋友的积极性无法调动起来。
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