其乐融融作文-感动中国十大人物颁奖词

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2
道德与法治教案 《网络新世界》公开课教案 人教（部编版）
2
道德与法治小学四年级上册
8《网络新世界》教学设计
合肥市大柏中心学校 何松
教学目标
知识与能力:
1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。
2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。
3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉
溺网络游戏的方法。
过程与方法：
通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规
则设 计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做
到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。
教学重难点：
1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避
免沉溺于网络游戏。
2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。
学情分析。
四年级的学生处于从 中年级向高年级的过渡期，他们经过前三
年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自 制
力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，
初步具备抽象思维的能力， 再根据以上教材分析，为此，确定以下
教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究法
2.学法：自主学习法及活动与探究
3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活
动的资料
教学过程：

。。。。。。
。。。。。。
道德与法治教案《网络新 世界》公开课教案人教（部编版）2

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2
第一课时
一、导入。
1.自我介绍：同学们好，我来自蜀山区最偏薄弱学校合肥市大柏中心
学 校，我叫何松，大家可以叫我何老师。
2. 猜一猜：同学们老师早上怎么来咱们学校的？
3.生自由猜测。（坐公交、打车、地铁……）
4.老师是用高德地图导航来到咱们学校的， 真感谢互联网给我带来的
便捷呀！
5.大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我 们就走
进网络新世界，探究互相网的利与弊。
板书课题：8.网络新世界

二、讲授新课。
目标导学一:新世界 很精彩
1.活动与探究一:调查（课前进行）
（1）生阅读教材第58页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你有没有接触过互联网？
☆你上网主要做些什么？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）生完成教材P58空格内容,师指导、补充。
2.活动与探究二:看一看，说一说
（1）生阅读教材第59页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你还知道哪些新鲜事？
☆你喜欢这种生活吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）小结:互联网让秀才不出门 便知天下事这句老话变成了现实。
随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。
目标导学二:新世界 有规则
1.活动与探究一:看一看，想一想
（1）生阅读教材第60页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？
☆你会在互联网上正规的保护自己吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）小结:互联网虽然是一个虚拟 的世界，但他和正规世界有着一
。。。。。。
。。。。。。
道德与法治教案《网络新世 界》公开课教案人教（部编版）2

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2
样的规则。要想 在这个新世界里安全快乐的生活。我们首先要学会
遵守规则并保护自己。
2.活动与探究二:认 真看一看第61面的知识窗
（1）生阅读教材第61页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如他是你你会怎样想？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且
还要做到不去损害他人。
三、回顾总结
1.通过本节科的学习同学们都有哪些收获？请学生说一说。
2.网络世界很精彩，但是要享受网络世界的精彩必须要遵守一定的网
络规则。
四、下课
。。。。。。


板书设计：

8．网络新世界

精彩纷呈
遵守规则

（保护自己）

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2
道德与法治教案 《网络新世界》公开课教案 人教（部编版）
2
道德与法治小学四年级上册
8《网络新世界》教学设计
合肥市大柏中心学校 何松
教学目标
知识与能力:
1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。
2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。
3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉
溺网络游戏的方法。
过程与方法：
通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规
则设 计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做
到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。
教学重难点：
1.重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避
免沉溺于网络游戏。
2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。
学情分析。
四年级的学生处于从 中年级向高年级的过渡期，他们经过前三
年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自 制
力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，
初步具备抽象思维的能力， 再根据以上教材分析，为此，确定以下
教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究法
2.学法：自主学习法及活动与探究
3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活
动的资料
教学过程：

。。。。。。
。。。。。。
道德与法治教案《网络新 世界》公开课教案人教（部编版）2

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2
第一课时
一、导入。
1.自我介绍：同学们好，我来自蜀山区最偏薄弱学校合肥市大柏中心
学 校，我叫何松，大家可以叫我何老师。
2. 猜一猜：同学们老师早上怎么来咱们学校的？
3.生自由猜测。（坐公交、打车、地铁……）
4.老师是用高德地图导航来到咱们学校的， 真感谢互联网给我带来的
便捷呀！
5.大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我 们就走
进网络新世界，探究互相网的利与弊。
板书课题：8.网络新世界

二、讲授新课。
目标导学一:新世界 很精彩
1.活动与探究一:调查（课前进行）
（1）生阅读教材第58页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你有没有接触过互联网？
☆你上网主要做些什么？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）生完成教材P58空格内容,师指导、补充。
2.活动与探究二:看一看，说一说
（1）生阅读教材第59页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你还知道哪些新鲜事？
☆你喜欢这种生活吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）小结:互联网让秀才不出门 便知天下事这句老话变成了现实。
随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。
目标导学二:新世界 有规则
1.活动与探究一:看一看，想一想
（1）生阅读教材第60页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？
☆你会在互联网上正规的保护自己吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）小结:互联网虽然是一个虚拟 的世界，但他和正规世界有着一
。。。。。。
。。。。。。
道德与法治教案《网络新世 界》公开课教案人教（部编版）2

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2
样的规则。要想 在这个新世界里安全快乐的生活。我们首先要学会
遵守规则并保护自己。
2.活动与探究二:认 真看一看第61面的知识窗
（1）生阅读教材第61页内容
（2）小组合作，探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如他是你你会怎样想？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
（4）师小结:网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且
还要做到不去损害他人。
三、回顾总结
1.通过本节科的学习同学们都有哪些收获？请学生说一说。
2.网络世界很精彩，但是要享受网络世界的精彩必须要遵守一定的网
络规则。
四、下课
。。。。。。


板书设计：

8．网络新世界

精彩纷呈
遵守规则

（保护自己）

道德与法治教案《网络新世界》公开课教案人教（部编版）2