五年级下册综合实践活动教案-有趣的丝网花 全国通用
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《有趣的丝网花》教学实录
一、 教学目标
1、通过观察、模仿制作，掌握基本要领，学会用丝网制作四季海棠。
2、通过分解实物、总结归纳，培养学生的创新意识，提高学生动手能力。
3、通过小组讨
论与合作，以及自主探究的学习方式，激发学生的制作兴趣，培
养学生认真负责、团体协作的劳动态度，
形成良好的劳动习惯。
二、教学重难点
学会利用丝网制作郁金香，掌握制作要领。
三、教学准备
学生准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊。
教师准备：制作丝网花的范作和所需的工具。
四、教学过程
（一）欣赏作品，激趣导入 播放视频
师：说说你看到了什么？
生1：美丽的花儿开放了。
生2：我看到了五彩缤纷的花。
师：猜他们是用什么做成的？
生1：用塑料做成的。
生2：用丝网。
生3：用纸
生4：用布做成的。
师：他们是用丝网做成的，这节课我们就一起走进丝网花的世界。
（二）观察分析，探究方法
师对媒体准备好的丝网花。
师：你想说些什么？
生1：太漂亮了。
生2：太美了。
师：你们现在有什么问题要问吗？
生1：这个丝网花是用什么材料做成的？
生2：它是怎么做成的？
生3：做这个丝网花分几步？
师：老师还有几个丝网花，把它发给你们，你们拆一拆、看一看。交流它们的制
作方法。
生观察、交流。
师：谁来说说你的观察结果？
生1：这个丝网花使用铁丝和丝网做成的。
生2：分4步做成。
师：哪4步你说说。
生：先绕圈然后套上丝网再组装在一起最后修整。
师：你观察的太认真了，大家鼓励他。（掌声）
（三）观看视频，合作完成
师：制作丝网花第一步是绕圈，怎么绕呢？让我们一起看看（播放绕圈的视频）
师：下面动起手来绕圈吧，看谁做的好。 以小组为单位合作制作
师：套丝网怎么做呢？谁上台来做个示范 （生上台示范）
师：下面把铁圈和花蕊组装在一起。 生动手组装
师：说说在组装时遇到哪些问题？
生1：没有扎紧。
生2：花蕊露出来的太长了。
师：看老师是怎么组装的（播放组装视频）
师：自己做好后弯曲拉伸试试，看发生了怎样变化。（动手造型） （出示四季
海棠的幻灯片）
师：漂亮嘛？
生：漂亮。
师：想不想做一个？
生：想。
学生动手做自己喜欢的丝网花。
各小组长吧自己小组的作品插到黑板上。
师：谁来说说你最喜欢哪一朵？为什么喜欢？
生1：我喜欢第一组的，因为它做的很精致。
生2：我喜欢第三组的，他的样子非常漂亮。
师：丝网花有很多种（播放丝网花的视频）
师：想不想做一个漂亮的丝网花？
生：想。
师：先小组讨论制作的样子。（温
馨提示：1设计自己的创意内容。2分工明确，
团结协作3、注意安全保持整洁。）
生动手做
师：做好了个小组把作品带上来，小组长介绍自己的作品。
生1：我们组的作品叫心想事成。
生2：我们小组的作品叫喜上眉梢。
生3：我们小组的作品叫荷塘月色。
生4：我们小组的作品叫快乐童年。
（四）课堂总结：
这节课我们不仅学会了丝网花的制作方法，还制作出了精美的作品，我们还
知道
丝网技术在社会上有着广泛的应用，其实里面还有很大的学问呢，以后继续学习。
这节课就
到这里，
下课。
《有趣的丝网花》教学实录
一、 教学目标
1、通过观察、模仿制作，掌握基本要领，学会用丝网制作四季海棠。
2、通过分解实物、总结归纳，培养学生的创新意识，提高学生动手能力。
3、通过小组讨
论与合作，以及自主探究的学习方式，激发学生的制作兴趣，培
养学生认真负责、团体协作的劳动态度，
形成良好的劳动习惯。
二、教学重难点
学会利用丝网制作郁金香，掌握制作要领。
三、教学准备
学生准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊。
教师准备：制作丝网花的范作和所需的工具。
四、教学过程
（一）欣赏作品，激趣导入 播放视频
师：说说你看到了什么？
生1：美丽的花儿开放了。
生2：我看到了五彩缤纷的花。
师：猜他们是用什么做成的？
生1：用塑料做成的。
生2：用丝网。
生3：用纸
生4：用布做成的。
师：他们是用丝网做成的，这节课我们就一起走进丝网花的世界。
（二）观察分析，探究方法
师对媒体准备好的丝网花。
师：你想说些什么？
生1：太漂亮了。
生2：太美了。
师：你们现在有什么问题要问吗？
生1：这个丝网花是用什么材料做成的？
生2：它是怎么做成的？
生3：做这个丝网花分几步？
师：老师还有几个丝网花，把它发给你们，你们拆一拆、看一看。交流它们的制
作方法。
生观察、交流。
师：谁来说说你的观察结果？
生1：这个丝网花使用铁丝和丝网做成的。
生2：分4步做成。
师：哪4步你说说。
生：先绕圈然后套上丝网再组装在一起最后修整。
师：你观察的太认真了，大家鼓励他。（掌声）
（三）观看视频，合作完成
师：制作丝网花第一步是绕圈，怎么绕呢？让我们一起看看（播放绕圈的视频）
师：下面动起手来绕圈吧，看谁做的好。 以小组为单位合作制作
师：套丝网怎么做呢？谁上台来做个示范 （生上台示范）
师：下面把铁圈和花蕊组装在一起。 生动手组装
师：说说在组装时遇到哪些问题？
生1：没有扎紧。
生2：花蕊露出来的太长了。
师：看老师是怎么组装的（播放组装视频）
师：自己做好后弯曲拉伸试试，看发生了怎样变化。（动手造型） （出示四季
海棠的幻灯片）
师：漂亮嘛？
生：漂亮。
师：想不想做一个？
生：想。
学生动手做自己喜欢的丝网花。
各小组长吧自己小组的作品插到黑板上。
师：谁来说说你最喜欢哪一朵？为什么喜欢？
生1：我喜欢第一组的，因为它做的很精致。
生2：我喜欢第三组的，他的样子非常漂亮。
师：丝网花有很多种（播放丝网花的视频）
师：想不想做一个漂亮的丝网花？
生：想。
师：先小组讨论制作的样子。（温
馨提示：1设计自己的创意内容。2分工明确，
团结协作3、注意安全保持整洁。）
生动手做
师：做好了个小组把作品带上来，小组长介绍自己的作品。
生1：我们组的作品叫心想事成。
生2：我们小组的作品叫喜上眉梢。
生3：我们小组的作品叫荷塘月色。
生4：我们小组的作品叫快乐童年。
（四）课堂总结：
这节课我们不仅学会了丝网花的制作方法，还制作出了精美的作品，我们还
知道
丝网技术在社会上有着广泛的应用，其实里面还有很大的学问呢，以后继续学习。
这节课就
到这里，
下课。