14.3网络图教案
厦门安防科技职业学院-团结友爱主题班会
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邳州市中等专业学校
页眉内容
理论课程教师教案本
2015—2016学年 第 学期）
班级名称
课程名称 数 学
（
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授课教师
教 学 部
邳州市中等专业学校教案
课题序号 1 授课班级
授课形式
授课课时
2
教学方法
授课章节
14.3 网络图
名称
多媒体PPT
讲授
14机电、商服
教学手段
教学目标
1.理解网络图的概念，能判断网络图是否符合规则；
2.能根据具体问题，分析各项工序的先后关系，制作网络图
教学重点
网络图的概念和制作规则
页眉内容
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教学难点 网络图的概念和制作规则
更新、补
充、删节
内容
课外作业
教学后记
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
页眉内容
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一、探究：在第二节中，出现了很多流程图，它们有什么共同特征？
1、流程图有以下特征：每一项工作用编有号码的两个节点表示；两个工
作间按它
们的内在逻辑关系邻接，在表示每一项工作的箭线的上方和下方分别标有
工作名
称和工期。这样的图叫做双代号逻辑网络图，简称网络图。
2、一个网络图必须具有两个功能：
（1） 能完整而系统地反映工程自始至终的全过程；
（2） 能够确切而有逻辑地表示工程各方面的内在关系。
3、绘制网络图必须遵循相应的基本规则：
（1）从开始节点处罚，按照工作的流向从左到右绘制，直到终止节点。箭
线应尽量
体现从左到右的走向，避免出现逆向箭线和回路。图中只能有一个开始节
点和一个终
止节点。
（2）按照工作明细表构造网络图，由工作明细表提供的各项工序间的紧前
关系信息，
遵循绘制网络图的基本规则，从局部到整体边调整边修改，作出反映整个
作业流程情
况的网络图。
（3）节点同意编号。在表示节点的圆圈内，统一用正整数编号，一个节点
一个号，
页眉内容
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按照工作的流程号码由小到大，开始节点的号码最小，终止节点的号码最
大。
例1判断下列网络图的绘制是否符合规则：
A C B
（1）①
→②→④→③
A C B
3 2 4
（2）① →②→③→④
9 1 7
(3)
例2填写表14-3中的空缺栏，并绘制相应的网络图。
表14-3
页眉内容 <
br>3
B
A
1
1
D
0
C
3
1<
br>24
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工作代码
A
B
C
D
E
F
练习：
判断下列网络图的绘制是否符合规则。
（1）
（2）
（3）
页眉内容
1
A
3
紧前工作
紧后工作
B，C，E
F
D
F
D
无
工期
2
10
3
2
2
2
1
D
0
A
1
2
C
4
B
2
4
3
1
1
C
A
2
B
1
2
3
2
B
1
3
<
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例3填写下表中的空缺栏，并绘制相映的网络图，确定最短总工期。
工作代码
A
B
C
D
E
F
G
紧前工作
紧后工作
G
无
A,D,F
B
无
E
无
工期时
1
3
2
2
4
2
5
问题解决：
小刘夫妇打算搬家，他们制定了搬家计划的工作明细。
(1) 请填写表14-5中“紧前工作”一栏。
工作代码 工作名称
A
B
C
D
E
F
工期天 紧前工作
调查搬家公司的价格和服务质量 2
确定搬迁日期和搬家公司
整理财、物并做记录
物品打包并编号
搬家
（新居）整理工作
1
2
3
1
5
（2）
根据工作明细画出网络图。
（3）
试列出从开始节点到终止节点的所有路径，指出哪条路径是关键路
页眉内容
共享知识 分享快乐
径，
并确定完成搬家工作的最短总工期。
小结：本节课我们学习了网络图的归纳特征、网络图概念、网络图功能、
绘制网络图的基本规则、绘制网络图的基本步骤。
课外作业：书本第141页习题1，2
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理论课程教师教案本
2015—2016学年 第 学期）
班级名称
课程名称
数 学
（
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教 学 部
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课题序号 1
授课班级
授课形式
授课课时 2
教学方法
授课章节
14.3 网络图
名称
多媒体PPT
讲授
14机电、商服
教学手段
教学目标
1.理解网络图的概念，能判断网络图是否符合规则；
2.能根据具体问题，分析各项工序的先后关系，制作网络图
教学重点
网络图的概念和制作规则
页眉内容
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教学难点 网络图的概念和制作规则
更新、补
充、删节
内容
课外作业
教学后记
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
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一、探究：在第二节中，出现了很多流程图，它们有什么共同特征？
1、流程图有以下特征：每一项工作用编有号码的两个节点表示；两个工
作间按它
们的内在逻辑关系邻接，在表示每一项工作的箭线的上方和下方分别标有
工作名
称和工期。这样的图叫做双代号逻辑网络图，简称网络图。
2、一个网络图必须具有两个功能：
（1） 能完整而系统地反映工程自始至终的全过程；
（2） 能够确切而有逻辑地表示工程各方面的内在关系。
3、绘制网络图必须遵循相应的基本规则：
（1）从开始节点处罚，按照工作的流向从左到右绘制，直到终止节点。箭
线应尽量
体现从左到右的走向，避免出现逆向箭线和回路。图中只能有一个开始节
点和一个终
止节点。
（2）按照工作明细表构造网络图，由工作明细表提供的各项工序间的紧前
关系信息，
遵循绘制网络图的基本规则，从局部到整体边调整边修改，作出反映整个
作业流程情
况的网络图。
（3）节点同意编号。在表示节点的圆圈内，统一用正整数编号，一个节点
一个号，
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按照工作的流程号码由小到大，开始节点的号码最小，终止节点的号码最
大。
例1判断下列网络图的绘制是否符合规则：
A C B
（1）①
→②→④→③
A C B
3 2 4
（2）① →②→③→④
9 1 7
(3)
例2填写表14-3中的空缺栏，并绘制相应的网络图。
表14-3
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B
A
1
1
D
0
C
3
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工作代码
A
B
C
D
E
F
练习：
判断下列网络图的绘制是否符合规则。
（1）
（2）
（3）
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1
A
3
紧前工作
紧后工作
B，C，E
F
D
F
D
无
工期
2
10
3
2
2
2
1
D
0
A
1
2
C
4
B
2
4
3
1
1
C
A
2
B
1
2
3
2
B
1
3
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例3填写下表中的空缺栏，并绘制相映的网络图，确定最短总工期。
工作代码
A
B
C
D
E
F
G
紧前工作
紧后工作
G
无
A,D,F
B
无
E
无
工期时
1
3
2
2
4
2
5
问题解决：
小刘夫妇打算搬家，他们制定了搬家计划的工作明细。
(1) 请填写表14-5中“紧前工作”一栏。
工作代码 工作名称
A
B
C
D
E
F
工期天 紧前工作
调查搬家公司的价格和服务质量 2
确定搬迁日期和搬家公司
整理财、物并做记录
物品打包并编号
搬家
（新居）整理工作
1
2
3
1
5
（2）
根据工作明细画出网络图。
（3）
试列出从开始节点到终止节点的所有路径，指出哪条路径是关键路
页眉内容
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径，
并确定完成搬家工作的最短总工期。
小结：本节课我们学习了网络图的归纳特征、网络图概念、网络图功能、
绘制网络图的基本规则、绘制网络图的基本步骤。
课外作业：书本第141页习题1，2
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