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体育教案:小学体育教案
教学设想
建阳市徐市中心小学余运临
一、课的指导思想：
1、本课以“健康第一”为指导思想，注重心理健康与身体健康的协调发展。
2、在课的活 动中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分
调动学生自主思维的积极性，培养学生的创 新意识。
3、在教学中力求使课堂形成“健身娱乐、创新教育”的教学特色，让学生
在玩中学，学中玩，充分体验参与活动的乐趣。
4、以生活化为出发点，充分挖掘学生已有生活经验进行思想品德的教育。
二、课的设计：
1、教材设计：
本节教材是根据《体育与健康标准》水平一的教学目标， 结合学生、场地、
器材的实际情况而制定的。教学内容是在学生生活经验的基础上，发扬创新精神，1
——文章来源网，仅供分享学习参考

通过学生的想象和模仿，利用简单的教具（板凳）来实现本课的教学目标
2、教学方法的设计：
本课以学生自主学习为主要教学手段，将“健身娱乐”和“创新教学 ”贯穿
课的全过程，主要现为以下两种方法：
创新教学法：创新教育是课改的核心 思想，丰富的想象力是创新能力的基础，
本课力图通过学生将一条板凳想象成各种各样的事物，并对其加 以模仿来达到创
新能力的培养。如：把板凳变成“马”、变成“花轿”等。
游戏练 习法：游戏是儿童最喜欢的活动方式，本课通过多种多样的板凳游戏，
达到激发参与的目的。通过游戏实 现“健身娱乐”的教学思想。
3、课的密度与强度的设计：
本节课是 以“板凳”为手段，学生始终在想象和模仿中进行活动，课堂气氛
活跃，因此心理活动密度较高。同时从 “健康第一”的指导思想出发，以愉快教
学为主，淡化动作强度促进学生身心健康协调发展。
4、场地器材的设计
本节课的场地器材设计是以农村小学情况为背景，从城乡兼宜着眼，以自主
——文章来源网，仅供分享学习参考
2

学习为原则的设计思 路。无论是城区还是农村，只要是学校就会有板凳，充分利
用板凳解决器材不足的情况。无论场地大小， 只要发挥学生的想象力，学生就有
最“广阔”游戏空间。因此本节课不对场地做更多要求，只是在相应的 环节上便
于教师引导，学生观察则可。


——文章来源网，仅供分享学习参考
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体育教案:小学体育教案
教学设想
建阳市徐市中心小学余运临
一、课的指导思想：
1、本课以“健康第一”为指导思想，注重心理健康与身体健康的协调发展。
2、在课的活 动中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分
调动学生自主思维的积极性，培养学生的创 新意识。
3、在教学中力求使课堂形成“健身娱乐、创新教育”的教学特色，让学生
在玩中学，学中玩，充分体验参与活动的乐趣。
4、以生活化为出发点，充分挖掘学生已有生活经验进行思想品德的教育。
二、课的设计：
1、教材设计：
本节教材是根据《体育与健康标准》水平一的教学目标， 结合学生、场地、
器材的实际情况而制定的。教学内容是在学生生活经验的基础上，发扬创新精神，1
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通过学生的想象和模仿，利用简单的教具（板凳）来实现本课的教学目标
2、教学方法的设计：
本课以学生自主学习为主要教学手段，将“健身娱乐”和“创新教学 ”贯穿
课的全过程，主要现为以下两种方法：
创新教学法：创新教育是课改的核心 思想，丰富的想象力是创新能力的基础，
本课力图通过学生将一条板凳想象成各种各样的事物，并对其加 以模仿来达到创
新能力的培养。如：把板凳变成“马”、变成“花轿”等。
游戏练 习法：游戏是儿童最喜欢的活动方式，本课通过多种多样的板凳游戏，
达到激发参与的目的。通过游戏实 现“健身娱乐”的教学思想。
3、课的密度与强度的设计：
本节课是 以“板凳”为手段，学生始终在想象和模仿中进行活动，课堂气氛
活跃，因此心理活动密度较高。同时从 “健康第一”的指导思想出发，以愉快教
学为主，淡化动作强度促进学生身心健康协调发展。
4、场地器材的设计
本节课的场地器材设计是以农村小学情况为背景，从城乡兼宜着眼，以自主
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学习为原则的设计思 路。无论是城区还是农村，只要是学校就会有板凳，充分利
用板凳解决器材不足的情况。无论场地大小， 只要发挥学生的想象力，学生就有
最“广阔”游戏空间。因此本节课不对场地做更多要求，只是在相应的 环节上便
于教师引导，学生观察则可。


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