2019-2020年小学信息技术第二册 走进网络世界教案 北京版
除夕作文-服务行业口号
2019-2020年小学信息技术第二册 走进网络世界教案 北京版
教学目标 1. 了解计算机网络，知道网络的分类。
2. 了解因特网的基本概念。
3. 了解接入因特网的常用方法。
教学重点 1. 浏览网页的常用方法，
2.
超级链接。
教学难点
技术准备
教 学 过 程
教学环节
一、引入
教师活动 学生活动 设计意图
对功能的理解与体验。
屏幕广播系统、计算机网络连通。
同学们对计算机已经有了初步的认说一说
识，本节将带你走进网络世界。咱议一议
们班有同学上过网吗？你有什么感
受？
二、教学过程
让学生认识计算机网络。
什么是计算机网络？
学生观看
教师引入一些图示（校园网拓扑
图），教师通过教学使学生明确不同
类型网络的特点、区别及示例。
因特网：让学生初步感受因特网（教
师上网演示）
浏览器
教师简单介绍一下IE窗口界面
初步感受，尝试动手
试一试
浏览网页：同学们你知道网上都有
什么东西吗？为什么要上网？
教师示范演示浏览网页的方法。
教师让学生动手试-试理解超级链
接的概念。
网络安全与网络道德：让学生仔细
三、归纳小结
阅读网络安全和网络道德教育方面结合公约及课件，谈
的的具体内容。教师引导学生理解谈感受
公约的内涵有效使其逐渐内化成自
我行动。
引导学生看课件。
你对网络有什么初步的感受？
课后反思
学生对理论知识的讲解不感兴趣，这部分内容的教学还得多举实例
让学生动手实践操作的时间、空间不足。
附送：
2019-2020年小学信息技术第二册 适当标注更直观3教案 泰山版
教学目标：
1.能在WORD中插入、修饰自选图形，熟练进行设置自选图形的叠放顺序及图形的组合。
2.培养学生的创新思维能力及动手能力。
3.通过展示活动，提高学生自我表现、欣赏他人作品、评价他人作品的能力及语言表达能力。
教学重点：
在WORD中插入、修饰自选图形。
教学难点：
熟练的组合图形。
教学过程：
（一）复习导入
1、在上新课之前我们先来复习一下上节课所学内容：
（1）在这个电子报刊中题目的位置插
入一个文本框，然后输入电子报刊的主题“萌芽”，让一个同
学上来给大家演示一下。
（2）把萌芽两个字设置成初号绿色楷体。（同学演示）
（3）给文本框添加底色（可以是你
喜欢的颜色）并且把文本框的格式设置成“无线条颜色。（学生
演示）
通过检查发现同学们以前学过的内容都掌握的非常的牢固。
2．这一节课我们就来学习“适当标注更直观——巧用绘图”。
（二）讲授新课
插入自选图形
1．怎样插入，老师来演示一下：找到“自选图形”——“标注”进行选择。
同学们在下面自己练习一下。
修饰自选图形
1．我们已经学习了怎样给文本框添加
底色，那同学们想一想怎样给“自选图形”添加底色呢？同学
们互相讨论一下。
2.讨论出来的同学举手，好，你上来给大家演示一下。
3.接下来同学们把你刚才插入的那个图形自己修饰一下。
4.让几位同学把你自己的作品给大家展示一下。（同学展示）
自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”（教师巡视指导）
采用任务驱动。
请同学们翻开课本页，自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”，老师给同学们出两个问题，
同学们在自学的同时完成这两个任务。
1.我们再看这幅作品，我不想让这几颗星星在题目的下面，我想把它放在最上面，该怎样进行操作？
2.怎样把这两个星星合成一个图形。
学生演示（学生演示：选中，右键单击选择叠放次序-
置于顶层）。
（学生演示，如不会,教师演示：按住Shift单击选择，右键单击组合。）
（三）学生练习
请同学们按照这两幅作品，自己练习一下。（教师巡视指导，提醒画椭圆时按
住Shift键即能画出圆）
先做第一幅，再做第二幅（可以作为一个课外作业来处理）。
（四）总结
这节课我们主要学习了插入自选图形、设置它的格式、叠放顺序以
及图形组合。同学们都掌握的非
常好。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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2019-2020年小学信息技术第二册 走进网络世界教案 北京版
教学目标 1. 了解计算机网络，知道网络的分类。
2. 了解因特网的基本概念。
3. 了解接入因特网的常用方法。
教学重点 1. 浏览网页的常用方法，
2.
超级链接。
教学难点
技术准备
教 学 过 程
教学环节
一、引入
教师活动 学生活动 设计意图
对功能的理解与体验。
屏幕广播系统、计算机网络连通。
同学们对计算机已经有了初步的认说一说
识，本节将带你走进网络世界。咱议一议
们班有同学上过网吗？你有什么感
受？
二、教学过程
让学生认识计算机网络。
什么是计算机网络？
学生观看
教师引入一些图示（校园网拓扑
图），教师通过教学使学生明确不同
类型网络的特点、区别及示例。
因特网：让学生初步感受因特网（教
师上网演示）
浏览器
教师简单介绍一下IE窗口界面
初步感受，尝试动手
试一试
浏览网页：同学们你知道网上都有
什么东西吗？为什么要上网？
教师示范演示浏览网页的方法。
教师让学生动手试-试理解超级链
接的概念。
网络安全与网络道德：让学生仔细
三、归纳小结
阅读网络安全和网络道德教育方面结合公约及课件，谈
的的具体内容。教师引导学生理解谈感受
公约的内涵有效使其逐渐内化成自
我行动。
引导学生看课件。
你对网络有什么初步的感受？
课后反思
学生对理论知识的讲解不感兴趣，这部分内容的教学还得多举实例
让学生动手实践操作的时间、空间不足。
附送：
2019-2020年小学信息技术第二册 适当标注更直观3教案 泰山版
教学目标：
1.能在WORD中插入、修饰自选图形，熟练进行设置自选图形的叠放顺序及图形的组合。
2.培养学生的创新思维能力及动手能力。
3.通过展示活动，提高学生自我表现、欣赏他人作品、评价他人作品的能力及语言表达能力。
教学重点：
在WORD中插入、修饰自选图形。
教学难点：
熟练的组合图形。
教学过程：
（一）复习导入
1、在上新课之前我们先来复习一下上节课所学内容：
（1）在这个电子报刊中题目的位置插
入一个文本框，然后输入电子报刊的主题“萌芽”，让一个同
学上来给大家演示一下。
（2）把萌芽两个字设置成初号绿色楷体。（同学演示）
（3）给文本框添加底色（可以是你
喜欢的颜色）并且把文本框的格式设置成“无线条颜色。（学生
演示）
通过检查发现同学们以前学过的内容都掌握的非常的牢固。
2．这一节课我们就来学习“适当标注更直观——巧用绘图”。
（二）讲授新课
插入自选图形
1．怎样插入，老师来演示一下：找到“自选图形”——“标注”进行选择。
同学们在下面自己练习一下。
修饰自选图形
1．我们已经学习了怎样给文本框添加
底色，那同学们想一想怎样给“自选图形”添加底色呢？同学
们互相讨论一下。
2.讨论出来的同学举手，好，你上来给大家演示一下。
3.接下来同学们把你刚才插入的那个图形自己修饰一下。
4.让几位同学把你自己的作品给大家展示一下。（同学展示）
自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”（教师巡视指导）
采用任务驱动。
请同学们翻开课本页，自学“设置自选图形的叠放顺序”及“组合图形”，老师给同学们出两个问题，
同学们在自学的同时完成这两个任务。
1.我们再看这幅作品，我不想让这几颗星星在题目的下面，我想把它放在最上面，该怎样进行操作？
2.怎样把这两个星星合成一个图形。
学生演示（学生演示：选中，右键单击选择叠放次序-
置于顶层）。
（学生演示，如不会,教师演示：按住Shift单击选择，右键单击组合。）
（三）学生练习
请同学们按照这两幅作品，自己练习一下。（教师巡视指导，提醒画椭圆时按
住Shift键即能画出圆）
先做第一幅，再做第二幅（可以作为一个课外作业来处理）。
（四）总结
这节课我们主要学习了插入自选图形、设置它的格式、叠放顺序以
及图形组合。同学们都掌握的非
常好。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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