《初下网海》教学设计
中秋送礼客户-三年级下册期末试卷
教学设计
《初下网海》教学设计
太平中心小学
徐 鹏
2018年3月16日
《初下网海》教学设计
太平中心小学：徐鹏
教材分析：
本课主要是通过分析介绍因特网的应用，来认识计
算机
网络和因特网提供的服务。只要求学生学会因特网的应用之
一；看新闻，其他如查资料、收
发电子邮件、网上购物、交
朋友等只要求了解，因此学生不会感到困难。
学情分析：
四年级的大部分学生都有上网的经历，但是没有真正理
解网络的含义，本节课将系统全面的介绍计算机
网络知识，
因特网的应用及服务，知识有点抽象，所以会有学生感到有
一定的困难，考虑到学生
的特点，教学上，尽可能的简化相
关知识的介绍。
教学目标：
1、知识与能力：使学生认识互连网，了解互连网的作
用，简单了解互联网提供的服务。
2、过程与方法：提供网站地址，让学生上网浏览，亲
身体验上网的乐趣。
3、情感态度和价值观：使学生对网络世界产生极大兴
趣。
教学重点:
什么是互连网？
教学难点:
了解互连网的作用。
教学过程：
（一）谈话引入：和通过收看电视、读书看报、与人交
谈
等方式都可以获取信息一样，点击鼠标，登录网络我们也
可以获取各种文字、图片和影像等信息。互联网
已经成为人
们获取信息最重要的途径之一。互联网蕴含着巨量的信息，
充满了乐趣和神奇。同学
们，从今天开始我们一起到网络世
界遨游一番。
（二）地球是个大村庄：
1、你们知道有什么更快的办法联系到远方的朋友吗？
（让学生自由发表意见）
2、
老师介绍“互联网”：“互联网”又叫因特网，它
给我们架起一座信息高速公路，人们的交往不再受空间
和时
间的限制可，世界各地的人们就像共同生活在一个大村庄
里，学习、工作和生活变得更加轻
松。
（三）因特网的出色本领：
你知道因特网有什么本领吗？
A、可以看新闻
B、可以查资料
C、在网上交朋友
D、可以收发邮件
说一说它给我们的生活、学习、工作等方面带来了哪些
变化？（举手）
（四）因特网提供的几大服务
学生合作学习，小组汇报
（五）浏览网页
1.根据书第3页案例分析，启动IE浏览器，登录“中
国长城网”进行浏览。
2.
认识IE窗口的各种工具栏（标题栏，菜单栏，工具
栏，网页显示区，窗口控制按钮，垂直滚动条）
师：请思考，在地址栏中输入信息的作用是什么？（小
组思考讨论，举手发言）
（六）练一练：
1、书第3页“马上行动”
师：将3页下图空格与上网浏览操作的相应步骤连线。
（七）拓展
请大家打开第四
页“阅读”进行阅读，了解浏览器的发
展历史。师：读完文章后，有谁可以告诉老师，世界上最早
的浏览器是IE浏览器吗？IE浏览器是哪一家公司的产品？
小结：
今天，我们认识了互
连网，除了今天学习得IE浏览器，
你们还知道哪些浏览器呢？（搜狐，360，腾讯）
教学设计
《初下网海》教学设计
太平中心小学
徐 鹏
2018年3月16日
《初下网海》教学设计
太平中心小学：徐鹏
教材分析：
本课主要是通过分析介绍因特网的应用，来认识计
算机
网络和因特网提供的服务。只要求学生学会因特网的应用之
一；看新闻，其他如查资料、收
发电子邮件、网上购物、交
朋友等只要求了解，因此学生不会感到困难。
学情分析：
四年级的大部分学生都有上网的经历，但是没有真正理
解网络的含义，本节课将系统全面的介绍计算机
网络知识，
因特网的应用及服务，知识有点抽象，所以会有学生感到有
一定的困难，考虑到学生
的特点，教学上，尽可能的简化相
关知识的介绍。
教学目标：
1、知识与能力：使学生认识互连网，了解互连网的作
用，简单了解互联网提供的服务。
2、过程与方法：提供网站地址，让学生上网浏览，亲
身体验上网的乐趣。
3、情感态度和价值观：使学生对网络世界产生极大兴
趣。
教学重点:
什么是互连网？
教学难点:
了解互连网的作用。
教学过程：
（一）谈话引入：和通过收看电视、读书看报、与人交
谈
等方式都可以获取信息一样，点击鼠标，登录网络我们也
可以获取各种文字、图片和影像等信息。互联网
已经成为人
们获取信息最重要的途径之一。互联网蕴含着巨量的信息，
充满了乐趣和神奇。同学
们，从今天开始我们一起到网络世
界遨游一番。
（二）地球是个大村庄：
1、你们知道有什么更快的办法联系到远方的朋友吗？
（让学生自由发表意见）
2、
老师介绍“互联网”：“互联网”又叫因特网，它
给我们架起一座信息高速公路，人们的交往不再受空间
和时
间的限制可，世界各地的人们就像共同生活在一个大村庄
里，学习、工作和生活变得更加轻
松。
（三）因特网的出色本领：
你知道因特网有什么本领吗？
A、可以看新闻
B、可以查资料
C、在网上交朋友
D、可以收发邮件
说一说它给我们的生活、学习、工作等方面带来了哪些
变化？（举手）
（四）因特网提供的几大服务
学生合作学习，小组汇报
（五）浏览网页
1.根据书第3页案例分析，启动IE浏览器，登录“中
国长城网”进行浏览。
2.
认识IE窗口的各种工具栏（标题栏，菜单栏，工具
栏，网页显示区，窗口控制按钮，垂直滚动条）
师：请思考，在地址栏中输入信息的作用是什么？（小
组思考讨论，举手发言）
（六）练一练：
1、书第3页“马上行动”
师：将3页下图空格与上网浏览操作的相应步骤连线。
（七）拓展
请大家打开第四
页“阅读”进行阅读，了解浏览器的发
展历史。师：读完文章后，有谁可以告诉老师，世界上最早
的浏览器是IE浏览器吗？IE浏览器是哪一家公司的产品？
小结：
今天，我们认识了互
连网，除了今天学习得IE浏览器，
你们还知道哪些浏览器呢？（搜狐，360，腾讯）