药师成绩查询-员工转正申请书范文

网络安全主题教案（一）
廉江中学宋文军
教学目标：

1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：
1课时
导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前 ，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，
高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网 民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网
瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”?正在 无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出
走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的 现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾
-来源网络，仅供个人学习参考

1.网瘾是什么?
“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。即 对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、
痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的 终结。心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?
网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外) 。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、
网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。??
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长 时间的沉迷于网络可导致情
绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免 疫功能下降。停止上网
则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时 间过长，大脑高度
兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由 此诱发心血管
疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们 的身体健
康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们 不能
集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。
网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格
和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。
二、及早预防，树立正确的网络意识
染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习 表示厌倦的孩子。对于他们，我们
必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支 持与鼓励他们，使他们变得阳
光，开朗，自信，这才是前提。
-来源网络，仅供个人学习参考

1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。
众所周知，我 们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，
但是你从不知道他的 真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络
的虚拟，告诉孩子辨别网 络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念
2、限制上网时间和上网内容
孩子每天 上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电
脑前面，对身体也 不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或
者查看浏览器浏览历史 等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方
面。如果年龄小的孩子，最 好家长一起陪同上网。
3、与孩子交流和沟通
经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾 诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应
该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯 一交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，
要学会倾听孩子。
4、防止孩子去网吧上网
网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及 人们上网所浏览的内容
都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网 吧环境的熏陶下，
孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次， 第三次……
5、一旦染上网瘾，必须及时制止
-来源网络，仅供个人学习参考

当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的 动态，避免继续去网吧，
讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量 ，需要政府保证未成
年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩 子的道德教育，
让他们明白自己人生价值的取向。
网络安全主题班会教案(二)
廉江中学宋文军
教育目标：
1、认知目标：认识网络与中学生的关系;
2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响;
一、导入：
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。 于是，网络开始融入人
们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更 成为人们交流感情，
学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚， 就有了邪恶;有了
拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网 络带来的便捷
的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉 迷于网络
游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例:
1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
-来源网络，仅供个人学习参考

3、养成一些不良习惯。(吸烟)
4、模拟网络行为。
二、讨论：
1、网络与学生的性格
(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维 、警觉、不服从社会规范，
容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理
(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两
个都 有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的
世界中找 到自己的位置，宣泄感情。
-来源网络，仅供个人学习参考

(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养
能力 的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、
实际的 生活。
3、网络与学生的生活
(1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料， 同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，
了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等
各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
(4)目前最主要的“学习氛围破坏 者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有
人因为身边人的沉迷而受了影响!
三、中学生该不该上网——讨论
主持人：网络到底给中学生带来了些什么?为什么有 许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭?由此
引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：
1、网络本善良，架沟通桥梁。
2、虚拟的世界，你仍是现实。
3、获益或受害，全赖你把握。
-来源网络，仅供个人学习参考

4、网络诱惑多，你已无时间。
5、游戏使你醉，但不再沉迷。
6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7、升入高等学府，研究网络奥秘。
四、总结：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂;也有人说，如果你狠一个 人就让他去
上网，因为网络是地狱。
作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能 够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、
听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让网络成为 学生的地狱，那样将是我们的最大的悲
哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。
网络安全主题班会教案(三)
教学目标:
1、了解学生的网络安全意识和水平
2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解
教学过程:
课前 引言:信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之
出现的是各 类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算
-来源网络，仅 供个人学习参考

机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响 。通过本课程学习，希望同学们能对网络
安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机 网络病毒、漏洞检查和防范等方面有
个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全 软件的使用等，使同学们在老师
的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及方法
1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2 、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手
动脑勤做 笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述
1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及 最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组
选一个代表进行发言。老师根据 情况作一个小结。
2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马:“木马” 程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻
意”地去感染其他文 件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的
门户，使施种者可以任意 毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
-来源网络，仅供个人学习参考

“熊猫烧香”病毒:2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香 ”病毒及其变种，该病毒通
过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样， 同时该病毒还具有盗取
用户游戏账号、QQ账号等功能。
这是一种超强病毒，感染病毒的 电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站
编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身 在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊
猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊 猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业
目的:可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号， 以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网
络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站， 从而获利。部分变种中还含有盗号木马。
网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和 可获性的保护，即面向数据的安全。互联
网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向 用户的安全。综合而言，网络安全包
括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用 软件的实现缺陷、用户使用的缺
陷和恶意程序等6个方面的威胁。
三、网络安全实例
安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信 ，保护用户的通信安全，但是由于存
在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行 帐号的木马。木马要想在用户的
计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的 ，就是各种各样的IE控件漏
洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了 有漏洞的控件，不管你用不用
-来源网络，仅供个人学习参考

支付 宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这
个控件。 但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2、怎么防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别 呢?通俗来说，就是掌握一
份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还 没有“案底”，不在花
名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级 识别功能，但是这
种功能并不百分之百可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀 毒软件测试一
下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能 帮你解决大
多数的麻烦，但不能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客
黑客 是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇
编语言产生兴 趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，
从而迈进黑客进阶 之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能
从事的行业，中国黑客 中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。
“特洛伊木马程序 ”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows
启动时运行的程序， 采用服务器客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用
它窃取你的口令、浏览你 的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。
五、小结
-来源网络，仅供个人学习参考

本次课主要通过身 边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木
马、安全漏洞、计算机病毒 等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的
基础。

-来源网络，仅供个人学习参考

网络安全主题教案（一）
廉江中学宋文军
教学目标：

1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：
1课时
导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前 ，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，
高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网 民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网
瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”?正在 无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出
走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的 现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾
-来源网络，仅供个人学习参考

1.网瘾是什么?
“网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。即 对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、
痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的 终结。心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?
网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外) 。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、
网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。??
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长 时间的沉迷于网络可导致情
绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免 疫功能下降。停止上网
则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时 间过长，大脑高度
兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由 此诱发心血管
疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们 的身体健
康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们 不能
集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。
网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格
和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。
二、及早预防，树立正确的网络意识
染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习 表示厌倦的孩子。对于他们，我们
必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支 持与鼓励他们，使他们变得阳
光，开朗，自信，这才是前提。
-来源网络，仅供个人学习参考

1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。
众所周知，我 们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，
但是你从不知道他的 真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络
的虚拟，告诉孩子辨别网 络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念
2、限制上网时间和上网内容
孩子每天 上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电
脑前面，对身体也 不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或
者查看浏览器浏览历史 等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方
面。如果年龄小的孩子，最 好家长一起陪同上网。
3、与孩子交流和沟通
经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾 诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应
该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯 一交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，
要学会倾听孩子。
4、防止孩子去网吧上网
网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及 人们上网所浏览的内容
都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网 吧环境的熏陶下，
孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次， 第三次……
5、一旦染上网瘾，必须及时制止
-来源网络，仅供个人学习参考

当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就需要联合老师，关注孩子的 动态，避免继续去网吧，
讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也需要动员全社会的力量 ，需要政府保证未成
年人所享有的权利。但是我们作为父母更需要给孩子关怀，让他们心中有爱，注重孩 子的道德教育，
让他们明白自己人生价值的取向。
网络安全主题班会教案(二)
廉江中学宋文军
教育目标：
1、认知目标：认识网络与中学生的关系;
2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响;
一、导入：
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。 于是，网络开始融入人
们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更 成为人们交流感情，
学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚， 就有了邪恶;有了
拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网 络带来的便捷
的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉 迷于网络
游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例:
1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
-来源网络，仅供个人学习参考

3、养成一些不良习惯。(吸烟)
4、模拟网络行为。
二、讨论：
1、网络与学生的性格
(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维 、警觉、不服从社会规范，
容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理
(1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两
个都 有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的
世界中找 到自己的位置，宣泄感情。
-来源网络，仅供个人学习参考

(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养
能力 的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、
实际的 生活。
3、网络与学生的生活
(1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料， 同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，
了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等
各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
(4)目前最主要的“学习氛围破坏 者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有
人因为身边人的沉迷而受了影响!
三、中学生该不该上网——讨论
主持人：网络到底给中学生带来了些什么?为什么有 许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭?由此
引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：
1、网络本善良，架沟通桥梁。
2、虚拟的世界，你仍是现实。
3、获益或受害，全赖你把握。
-来源网络，仅供个人学习参考

4、网络诱惑多，你已无时间。
5、游戏使你醉，但不再沉迷。
6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7、升入高等学府，研究网络奥秘。
四、总结：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂;也有人说，如果你狠一个 人就让他去
上网，因为网络是地狱。
作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能 够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、
听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让网络成为 学生的地狱，那样将是我们的最大的悲
哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。
网络安全主题班会教案(三)
教学目标:
1、了解学生的网络安全意识和水平
2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解
教学过程:
课前 引言:信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之
出现的是各 类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算
-来源网络，仅 供个人学习参考

机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响 。通过本课程学习，希望同学们能对网络
安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机 网络病毒、漏洞检查和防范等方面有
个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全 软件的使用等，使同学们在老师
的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及方法
1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2 、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手
动脑勤做 笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述
1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及 最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论，然后每组
选一个代表进行发言。老师根据 情况作一个小结。
2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马:“木马” 程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻
意”地去感染其他文 件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的
门户，使施种者可以任意 毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
-来源网络，仅供个人学习参考

“熊猫烧香”病毒:2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香 ”病毒及其变种，该病毒通
过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样， 同时该病毒还具有盗取
用户游戏账号、QQ账号等功能。
这是一种超强病毒，感染病毒的 电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站
编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身 在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊
猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊 猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业
目的:可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号， 以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网
络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站， 从而获利。部分变种中还含有盗号木马。
网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和 可获性的保护，即面向数据的安全。互联
网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向 用户的安全。综合而言，网络安全包
括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用 软件的实现缺陷、用户使用的缺
陷和恶意程序等6个方面的威胁。
三、网络安全实例
安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信 ，保护用户的通信安全，但是由于存
在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行 帐号的木马。木马要想在用户的
计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的 ，就是各种各样的IE控件漏
洞。2007年2月8日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了 有漏洞的控件，不管你用不用
-来源网络，仅供个人学习参考

支付 宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这
个控件。 但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2、怎么防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别 呢?通俗来说，就是掌握一
份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还 没有“案底”，不在花
名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级 识别功能，但是这
种功能并不百分之百可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀 毒软件测试一
下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能 帮你解决大
多数的麻烦，但不能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客
黑客 是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇
编语言产生兴 趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，
从而迈进黑客进阶 之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能
从事的行业，中国黑客 中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁，而新生一代也许还不到20岁。
“特洛伊木马程序 ”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows
启动时运行的程序， 采用服务器客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用
它窃取你的口令、浏览你 的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。
五、小结
-来源网络，仅供个人学习参考

本次课主要通过身 边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木
马、安全漏洞、计算机病毒 等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的
基础。

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