北京科技大学延庆分校-结婚贺词大全

人教版信息技术第四册第5课《用浏览器上网》教案
知识目标：使学生掌握IE浏览器的使用方法。
能力目标：培养学生从网上获取信息的能力。
情感目标：培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。健康上网，安全上
网。
教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。
教学难点：学会设置IE选项
导 课：
给为生观看各种网页图片,演示从网上获取的图片等资料.
问:同学校你们了解网络吗?你们知道什么是网络吗?你能举例说明你会用因
特网做什么吗? 什么是计算机网络那：是把一定数量的计算机连接起来，配上
适当的软件和硬件就可组成计算机网络。
在windows系统中，一般都配有一种叫做浏览器的软件，运用这种软件就
可以访问因特网 ，我们一般都叫他上网，那么今天就让我和同学们一起来认识
和学习IE吧！
一、 新课讲解：
《一》认识IE
教师介绍：

打开主法：1、单击任务栏左 侧的E图标、2、开始菜单3、从桌面上点击快
捷图标。（注：不同的计算机启动IE济览器时，窗口中 的显示会有所不同。
Internet Explorer浏览器的工作窗口，主要由标题栏、地址栏、地址
框、工具栏、状态栏菜单栏、We b窗口、等组成。
教师归纳：
（1）．菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收 藏”、“工具”
和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、实现脱
机 工作、实现Internet自定义等

1 6

（2）．工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“ 刷新”、“主
页” 、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按
钮更方便快捷。用户根据自己的 需要自定义工具栏。
（用浏览器上网时，计算机会自动记下浏览过的网页。再次浏览这些
网页时，可以利用工具栏里的某些按钮提高浏览的速度。把指针分别移到IE窗
口中的按钮上， 并稍作停留，指针下方会出现按钮的名称。单击后退按钮窗口
中显示上一个网页，单击前进按钮，会显示 后退前的一页，单击X号按钮会停
止，中止传输当前页面。单击主页可以显示浏览器默认的主页。 （3）．地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个
“转到”按钮。使用地址栏 可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他
We b页。
（4）．窗口就是显示网 页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网上
下载的所有内容都将从该窗口显示。
（5）。 状态栏位于We b窗口下面，显示了关于Internet Explorer当前
状态的有用信息，可了解We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安
全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。任务一：识别IE窗口的组成部
分并指出其相应 功能。
在因特网中的每一个网站，都有一个独一无二的地址，我们把他叫做网址
教师举例： 如若要想访问下个网站1、先打开IE、在找到地址栏输入网址：
（科普网）按回车键窗口中就会显示出 该网页（注：1、在网问一个网站时窗口
中出现的第一个网页是这个网站的主页，也叫首页或home page 2、在输入网
址后计算机会自动加上http:）
《二》对网页的浏览等操作
1．使用IE 浏览器浏览Web 网页
教师介绍：
使用IE 浏览器浏览Web 网页，是IE 浏览器使用最多、最重要的功能。用
户只需双击桌面上的IE 浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜

2 6

单中选择“Internet Explorer”命令，即可打开“Microsoft Internet
Explorer”窗口。
除了主页以外，一个网站还有许多其他的网页，其中的信息往往更 为具体、
实用、丰富，为了方便浏览，网页中相关内容之间都建立了一种叫做超链接或
超级连接 的特殊连接手段。习惯上，把网页中能使用指针变成手形的图片和文
字等叫做含有超链接的对象，这种连 接往往隐含着一个相关的网页，
Web 网页中，会有一些文字、图片、标题等，将鼠标放到其上面 ，鼠标指
针会变成手形，表明此处是一个超链接。单击超链接，可进入所指向的Web
页。回到上一个浏览过得Web 页，可单击“后退”；转到下一个浏览过的Web
页，单击 “前进” 按钮。
例如：浏览科普网的主页里移动指针，使它指向窗口里的不同文字，如“科
普辞典”“展览馆”“科不与生活”“科学人物”等，箭头指针会变成手的形
状，我们就会知道他已经有 了超连接。把指针移动到“科技史话”上，指针变
成手形时单击，浏览器窗口中就会显示出一个新的网页 。在“窗口左侧找到
“世界科技史”超链接后单击，右侧的窗口里又会显示一个新的网页。分别单
击网页中的数学和公元前600以前选项，选定它他。拖动窗口右侧的滚动块，
找到并单击查询按钮， 打开一个网页，页上就会显示出公元前600年以前世界
数学研究的成就。
练一练：
请同学们浏览内蒙古网站：网址是：、
、

2、使用历史记录


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3．收藏网页
教师介绍：
若用户想快速打开某个Web 站点，可以通过收藏网页来实现。
老师进行一次演示，
学生归纳：
（1）.单击工具栏上的“收藏”∣“添加到收藏夹”命令。
(2).在弹出的 “添加到收藏夹”对话框中输入Web 站点地址。单
击“确定”按钮。
任务三：收藏网页，将自己喜爱的页面脱机阅读。
《三》通过网页获取有用资料
教师介绍：
有时用户在浏览网页的过程中会看到许多非常漂亮、非常精美的图片，如
何将其保存下来呢？我们常常希望从网上找到我们需要的资料，如何获取呢？
教师归纳演示：1．保存Web 网页中的图片
（1）将鼠标指针指 向想要保存的图片上，在弹出的快捷菜单中
选择“图片另存为”命令，将弹出“保存图片”对话框。
（2）设置图片的保存位置、名称及保存类型等。单击“保存”按钮
即可。

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2．下载资料
教师归纳：
（1）鼠标移动到web页超链接上
（2）点击右键，单击“另存为”选项
（3）在弹出的选项框中输入路径和文件名
（4）单击“确定”按扭。
《四》使用IE安全上网
教师介绍：
在Internet 浏览过程中，用户要注意保护自己的隐私，对于自己的个人
信息不要轻易让他人获得。通过IE 浏览器，用户可以进行隐私保密策略的设
置，操作如下：
教师归纳演示：
1． 设置隐私
（1）选择“工具”∣“Internet 选项”命令，打开“Internet 选项”对话
框。
（ 2）选择“隐私”选项卡。在 “设置”选项组中，设置保密程度。单击
“导入”按钮，导入IE 的隐私首选项；单击“高级”按钮， 打开“高级隐私
策略设置”对话框。设置完毕后，单击“确定”按钮即可。
（3）单击“默认”按钮，可使用默认的隐私策略设置。
（4）在“Web 站点”选项组中，单击“编辑”按钮，在“Web 站点地址”
文本框中输入要拒绝|允许使用Cook ie，单击“拒绝”|“允许”按钮可将其添
加到“管理的Web 站点”列表框中。选择“管理的Web 站点”列表框中的某个
站点地址，单击“删除”按钮，即可将其删除。
（5）设置完毕后，单击“确定”按钮即可

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2．限制浏览的内容
Internet 是一个开放的网络，在其中既有好 的、积极向上的内容，也有不
好的、消极的内容。这时用户可对Internet 的浏览内容进行设置，将一些不
好的、消极的内容隔离在浏览范围之外。
教师演示进行讲解，学生进行操作和归纳：
（1）选择“工具”∣“Internet 选项”命令，打开“Internet 选项”对话
框。
（2）选择“常规”选项卡。在“分 级审查”选项组中，单击“启用”按
钮，打开“内容审查程序”对话框。
（3）在该对话框中 选择“级别”选项卡。在该选项卡中的“请选择类别，
查看级别”拖动滑块指定可以浏览该类别的内容级 别。
（4）选择“许可站点”选项卡。在“允许该网站”文本框中输入网站的地
址，单击“始 终”|“从不”按钮，将其添加到“许可和未许可的网站列表”列
表框中，指定其在何时都可查看或在都 不可以查看。
（5）弹出“创建监督人密码”对话框。输入密码及密码的提示信息。单击
“确定”按钮。 < br>任务：启动IE设置隐私和限制浏览的内容、那么请同学们试下试怎样把你
所喜欢的网页变成首页 呢？



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人教版信息技术第四册第5课《用浏览器上网》教案
知识目标：使学生掌握IE浏览器的使用方法。
能力目标：培养学生从网上获取信息的能力。
情感目标：培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。健康上网，安全上
网。
教学重点：使学生学会正确使用IE浏览器上网。
教学难点：学会设置IE选项
导 课：
给为生观看各种网页图片,演示从网上获取的图片等资料.
问:同学校你们了解网络吗?你们知道什么是网络吗?你能举例说明你会用因
特网做什么吗? 什么是计算机网络那：是把一定数量的计算机连接起来，配上
适当的软件和硬件就可组成计算机网络。
在windows系统中，一般都配有一种叫做浏览器的软件，运用这种软件就
可以访问因特网 ，我们一般都叫他上网，那么今天就让我和同学们一起来认识
和学习IE吧！
一、 新课讲解：
《一》认识IE
教师介绍：

打开主法：1、单击任务栏左 侧的E图标、2、开始菜单3、从桌面上点击快
捷图标。（注：不同的计算机启动IE济览器时，窗口中 的显示会有所不同。
Internet Explorer浏览器的工作窗口，主要由标题栏、地址栏、地址
框、工具栏、状态栏菜单栏、We b窗口、等组成。
教师归纳：
（1）．菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收 藏”、“工具”
和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、实现脱
机 工作、实现Internet自定义等

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（2）．工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“ 刷新”、“主
页” 、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按
钮更方便快捷。用户根据自己的 需要自定义工具栏。
（用浏览器上网时，计算机会自动记下浏览过的网页。再次浏览这些
网页时，可以利用工具栏里的某些按钮提高浏览的速度。把指针分别移到IE窗
口中的按钮上， 并稍作停留，指针下方会出现按钮的名称。单击后退按钮窗口
中显示上一个网页，单击前进按钮，会显示 后退前的一页，单击X号按钮会停
止，中止传输当前页面。单击主页可以显示浏览器默认的主页。 （3）．地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个
“转到”按钮。使用地址栏 可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他
We b页。
（4）．窗口就是显示网 页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网上
下载的所有内容都将从该窗口显示。
（5）。 状态栏位于We b窗口下面，显示了关于Internet Explorer当前
状态的有用信息，可了解We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安
全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。任务一：识别IE窗口的组成部
分并指出其相应 功能。
在因特网中的每一个网站，都有一个独一无二的地址，我们把他叫做网址
教师举例： 如若要想访问下个网站1、先打开IE、在找到地址栏输入网址：
（科普网）按回车键窗口中就会显示出 该网页（注：1、在网问一个网站时窗口
中出现的第一个网页是这个网站的主页，也叫首页或home page 2、在输入网
址后计算机会自动加上http:）
《二》对网页的浏览等操作
1．使用IE 浏览器浏览Web 网页
教师介绍：
使用IE 浏览器浏览Web 网页，是IE 浏览器使用最多、最重要的功能。用
户只需双击桌面上的IE 浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜

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单中选择“Internet Explorer”命令，即可打开“Microsoft Internet
Explorer”窗口。
除了主页以外，一个网站还有许多其他的网页，其中的信息往往更 为具体、
实用、丰富，为了方便浏览，网页中相关内容之间都建立了一种叫做超链接或
超级连接 的特殊连接手段。习惯上，把网页中能使用指针变成手形的图片和文
字等叫做含有超链接的对象，这种连 接往往隐含着一个相关的网页，
Web 网页中，会有一些文字、图片、标题等，将鼠标放到其上面 ，鼠标指
针会变成手形，表明此处是一个超链接。单击超链接，可进入所指向的Web
页。回到上一个浏览过得Web 页，可单击“后退”；转到下一个浏览过的Web
页，单击 “前进” 按钮。
例如：浏览科普网的主页里移动指针，使它指向窗口里的不同文字，如“科
普辞典”“展览馆”“科不与生活”“科学人物”等，箭头指针会变成手的形
状，我们就会知道他已经有 了超连接。把指针移动到“科技史话”上，指针变
成手形时单击，浏览器窗口中就会显示出一个新的网页 。在“窗口左侧找到
“世界科技史”超链接后单击，右侧的窗口里又会显示一个新的网页。分别单
击网页中的数学和公元前600以前选项，选定它他。拖动窗口右侧的滚动块，
找到并单击查询按钮， 打开一个网页，页上就会显示出公元前600年以前世界
数学研究的成就。
练一练：
请同学们浏览内蒙古网站：网址是：、
、

2、使用历史记录


3 6

3．收藏网页
教师介绍：
若用户想快速打开某个Web 站点，可以通过收藏网页来实现。
老师进行一次演示，
学生归纳：
（1）.单击工具栏上的“收藏”∣“添加到收藏夹”命令。
(2).在弹出的 “添加到收藏夹”对话框中输入Web 站点地址。单
击“确定”按钮。
任务三：收藏网页，将自己喜爱的页面脱机阅读。
《三》通过网页获取有用资料
教师介绍：
有时用户在浏览网页的过程中会看到许多非常漂亮、非常精美的图片，如
何将其保存下来呢？我们常常希望从网上找到我们需要的资料，如何获取呢？
教师归纳演示：1．保存Web 网页中的图片
（1）将鼠标指针指 向想要保存的图片上，在弹出的快捷菜单中
选择“图片另存为”命令，将弹出“保存图片”对话框。
（2）设置图片的保存位置、名称及保存类型等。单击“保存”按钮
即可。

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2．下载资料
教师归纳：
（1）鼠标移动到web页超链接上
（2）点击右键，单击“另存为”选项
（3）在弹出的选项框中输入路径和文件名
（4）单击“确定”按扭。
《四》使用IE安全上网
教师介绍：
在Internet 浏览过程中，用户要注意保护自己的隐私，对于自己的个人
信息不要轻易让他人获得。通过IE 浏览器，用户可以进行隐私保密策略的设
置，操作如下：
教师归纳演示：
1． 设置隐私
（1）选择“工具”∣“Internet 选项”命令，打开“Internet 选项”对话
框。
（ 2）选择“隐私”选项卡。在 “设置”选项组中，设置保密程度。单击
“导入”按钮，导入IE 的隐私首选项；单击“高级”按钮， 打开“高级隐私
策略设置”对话框。设置完毕后，单击“确定”按钮即可。
（3）单击“默认”按钮，可使用默认的隐私策略设置。
（4）在“Web 站点”选项组中，单击“编辑”按钮，在“Web 站点地址”
文本框中输入要拒绝|允许使用Cook ie，单击“拒绝”|“允许”按钮可将其添
加到“管理的Web 站点”列表框中。选择“管理的Web 站点”列表框中的某个
站点地址，单击“删除”按钮，即可将其删除。
（5）设置完毕后，单击“确定”按钮即可

5 6

2．限制浏览的内容
Internet 是一个开放的网络，在其中既有好 的、积极向上的内容，也有不
好的、消极的内容。这时用户可对Internet 的浏览内容进行设置，将一些不
好的、消极的内容隔离在浏览范围之外。
教师演示进行讲解，学生进行操作和归纳：
（1）选择“工具”∣“Internet 选项”命令，打开“Internet 选项”对话
框。
（2）选择“常规”选项卡。在“分 级审查”选项组中，单击“启用”按
钮，打开“内容审查程序”对话框。
（3）在该对话框中 选择“级别”选项卡。在该选项卡中的“请选择类别，
查看级别”拖动滑块指定可以浏览该类别的内容级 别。
（4）选择“许可站点”选项卡。在“允许该网站”文本框中输入网站的地
址，单击“始 终”|“从不”按钮，将其添加到“许可和未许可的网站列表”列
表框中，指定其在何时都可查看或在都 不可以查看。
（5）弹出“创建监督人密码”对话框。输入密码及密码的提示信息。单击
“确定”按钮。 < br>任务：启动IE设置隐私和限制浏览的内容、那么请同学们试下试怎样把你
所喜欢的网页变成首页 呢？



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