厦门大学就业指导中心-美国纳什维尔

《黄河颂》精品教案



今天查字典语文网小编分享的是《黄河颂》精品教案，
希望可以对大家有所帮助。


教学目标：


知识与技能:掌握字词，背诵;有感情的朗读课文。


过程与方法: 自主合作探究的方法。


情感态度与价值观:理解诗歌的内容，培养学生的爱国主
义情操。


教学重点： 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、

赞颂民族伟大精神的伟大内涵。


教学难点： 联系时代背景理解诗歌的内容，调动并培
养学生的爱国热情。


教学时数：一课时


教学过程：


一、导入：


教师：同学们，被喻为母亲河的黄河是我们的中华民族的摇篮。______大家见过黄河没有?______没有。那就先让我
们欣赏一下黄河的画面。 (播放黄河画面的视频)黄河以它雄
浑的气魄，高远的形象，入诗、入画、入曲。人们歌咏它，
是因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明;因为它厚重，它
本身就是一部中华民族的历史;还因为它沧 桑，它与它的人民

一起经历过抗争与苦难。


在 上个世纪，日本帝国主义入侵中国，民族危在旦夕，
黄河就以它磅礴的气势激励它的儿女奔赴抗日前线。 那是在
1938年9月，诗人光未然带领他的抗敌演出队来到了黄河，
来到了壶口瀑布.滔滔的 黄河水，在诗人的心中掀起万丈狂
澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。这节课我们
就 来共同学习光未然的《黄河颂》。


二、介绍作家和写作背景：


先让学生介绍。


《黄河颂》是 著名诗人光未然(原名：张光年)与音乐家
冼星海合作的音乐作品《黄河大合唱》中的第二章歌词。《黄
河大合唱》共八章,其中《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》，
传诵最广。

当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军
行进 到黄河岸边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎
不让他唱出豪迈的颂歌。


三、既然《黄河颂》是一部音乐作品，那先让我们来听
歌，好不好?大家在听歌的过程 中注意感受这首歌表达了什么
样的情感。(放歌曲)


这首歌雄 浑、高亢，听后你有什么感受?——激动、振奋。
用四字成语概括，那就是心潮澎湃、热血沸腾。下面大 家就
带着这激动的心情、昂扬的热情进入课文的朗读，在没朗读
课文之前我们先扫清字词的障碍 ：


1.注意下列黑体字的读音


diān péng pài kuáng lán

巅 澎 湃 狂 澜


bǔ píng zī


哺 育 屏 障 滋 长


下面大家就自由的、大声的朗读课文，把我们澎湃的激
情宣泄出来吧!


2.指导阅读


①.朗诵诗歌要注意以下几点：朗读时应该注意停顿、节
奏和对文章感情的把握。


②.“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总

领下文，因此 停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语
“掀”“奔”“劈”的重读，且四句不妨越读越激昂，以表现
的黄河的气势。


③ 三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要
读得高昂，表明在歌颂。


④ 最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的
决心，要读得铿锵有力。)


3.欣赏朗诵视频


大家在听读的过程中,有没有发现这段朗诵比我们课文
多了一段文字,这段文字是这首诗的朗诵词。


朗诵词有什么作用呢?提示、领起、铺垫的作用，还有揭
示主题和渲染氛围的作用。

4.师生合作朗读课文


四、梳理文章的脉络：


望黄河


颂黄河 伟大坚强


赞祖国


五、问题探究：


1诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表
达了什么感情?

2如何理解黄河是摇篮?是屏障?


3如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”?


4歌颂部分反复出现“啊!黄河!”有什么作用?


研讨第四个问题：这 是一种呼告的修辞，就好象面对黄
河在大声呼喊。三次出现“啊!黄河!”很自然地把文章分为
三个层次。


第一个“啊，黄河!”是从历史的角度来赞颂黄河对中国
的贡献，写到了黄河是中华民族的


篮，既然是摇篮，我们就应该读得深情一点。

第二个“啊，黄河!”它是从地理位置的优势来描写、抒
发对黄河的情感。所以，读得 要比第一个稍微带点感情一些。
写到了它像一个巨人。既然是一个巨人，我们就应该读得更
加坚 定。


而第三个则是写的黄河的泽被众生，它为中华民族做出
的 贡献。所以，读时感情要最浓厚的。写到了它哺育了中华
民族的儿女，我们就应该在读这一段的时候使感 情达到顶
峰。


七、联想：


面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于“黄河”的
诗句，你知道哪些?


关于“黄河”的诗句

大漠孤烟直，长河落日圆。


白日依山尽，黄河入海流。


黄河远上白云间，一片孤城万仞山。


九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。


欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。


峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。


君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

学了《黄河颂》这篇文章，你们一定有很多收获，谈谈
你们的感想吧!


课下延伸：1 阅读《黄河大合唱》的第三章《黄河之水
天上来》，及其它歌唱祖国山河的诗歌。


2 欣赏《黄河大合唱》音乐。


3 搜集黄河过去、现在的自然环境资料，然后写出个人
看法。


以上就是查字典语文网小编分享的《黄河颂》精品教案
的全部内容。

《黄河颂》精品教案



今天查字典语文网小编分享的是《黄河颂》精品教案，
希望可以对大家有所帮助。


教学目标：


知识与技能:掌握字词，背诵;有感情的朗读课文。


过程与方法: 自主合作探究的方法。


情感态度与价值观:理解诗歌的内容，培养学生的爱国主
义情操。


教学重点： 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、

赞颂民族伟大精神的伟大内涵。


教学难点： 联系时代背景理解诗歌的内容，调动并培
养学生的爱国热情。


教学时数：一课时


教学过程：


一、导入：


教师：同学们，被喻为母亲河的黄河是我们的中华民族的摇篮。______大家见过黄河没有?______没有。那就先让我
们欣赏一下黄河的画面。 (播放黄河画面的视频)黄河以它雄
浑的气魄，高远的形象，入诗、入画、入曲。人们歌咏它，
是因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明;因为它厚重，它
本身就是一部中华民族的历史;还因为它沧 桑，它与它的人民

一起经历过抗争与苦难。


在 上个世纪，日本帝国主义入侵中国，民族危在旦夕，
黄河就以它磅礴的气势激励它的儿女奔赴抗日前线。 那是在
1938年9月，诗人光未然带领他的抗敌演出队来到了黄河，
来到了壶口瀑布.滔滔的 黄河水，在诗人的心中掀起万丈狂
澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。这节课我们
就 来共同学习光未然的《黄河颂》。


二、介绍作家和写作背景：


先让学生介绍。


《黄河颂》是 著名诗人光未然(原名：张光年)与音乐家
冼星海合作的音乐作品《黄河大合唱》中的第二章歌词。《黄
河大合唱》共八章,其中《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》，
传诵最广。

当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军
行进 到黄河岸边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎
不让他唱出豪迈的颂歌。


三、既然《黄河颂》是一部音乐作品，那先让我们来听
歌，好不好?大家在听歌的过程 中注意感受这首歌表达了什么
样的情感。(放歌曲)


这首歌雄 浑、高亢，听后你有什么感受?——激动、振奋。
用四字成语概括，那就是心潮澎湃、热血沸腾。下面大 家就
带着这激动的心情、昂扬的热情进入课文的朗读，在没朗读
课文之前我们先扫清字词的障碍 ：


1.注意下列黑体字的读音


diān péng pài kuáng lán

巅 澎 湃 狂 澜


bǔ píng zī


哺 育 屏 障 滋 长


下面大家就自由的、大声的朗读课文，把我们澎湃的激
情宣泄出来吧!


2.指导阅读


①.朗诵诗歌要注意以下几点：朗读时应该注意停顿、节
奏和对文章感情的把握。


②.“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”一句总

领下文，因此 停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语
“掀”“奔”“劈”的重读，且四句不妨越读越激昂，以表现
的黄河的气势。


③ 三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要
读得高昂，表明在歌颂。


④ 最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的
决心，要读得铿锵有力。)


3.欣赏朗诵视频


大家在听读的过程中,有没有发现这段朗诵比我们课文
多了一段文字,这段文字是这首诗的朗诵词。


朗诵词有什么作用呢?提示、领起、铺垫的作用，还有揭
示主题和渲染氛围的作用。

4.师生合作朗读课文


四、梳理文章的脉络：


望黄河


颂黄河 伟大坚强


赞祖国


五、问题探究：


1诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表
达了什么感情?

2如何理解黄河是摇篮?是屏障?


3如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”?


4歌颂部分反复出现“啊!黄河!”有什么作用?


研讨第四个问题：这 是一种呼告的修辞，就好象面对黄
河在大声呼喊。三次出现“啊!黄河!”很自然地把文章分为
三个层次。


第一个“啊，黄河!”是从历史的角度来赞颂黄河对中国
的贡献，写到了黄河是中华民族的


篮，既然是摇篮，我们就应该读得深情一点。

第二个“啊，黄河!”它是从地理位置的优势来描写、抒
发对黄河的情感。所以，读得 要比第一个稍微带点感情一些。
写到了它像一个巨人。既然是一个巨人，我们就应该读得更
加坚 定。


而第三个则是写的黄河的泽被众生，它为中华民族做出
的 贡献。所以，读时感情要最浓厚的。写到了它哺育了中华
民族的儿女，我们就应该在读这一段的时候使感 情达到顶
峰。


七、联想：


面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于“黄河”的
诗句，你知道哪些?


关于“黄河”的诗句

大漠孤烟直，长河落日圆。


白日依山尽，黄河入海流。


黄河远上白云间，一片孤城万仞山。


九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。


欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。


峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。


君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

学了《黄河颂》这篇文章，你们一定有很多收获，谈谈
你们的感想吧!


课下延伸：1 阅读《黄河大合唱》的第三章《黄河之水
天上来》，及其它歌唱祖国山河的诗歌。


2 欣赏《黄河大合唱》音乐。


3 搜集黄河过去、现在的自然环境资料，然后写出个人
看法。


以上就是查字典语文网小编分享的《黄河颂》精品教案
的全部内容。