徐立之-元旦主题

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计








学校：广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学
姓名：张凤仙
1

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计
一、教案背景
√
小学 2、学科：品德与社会 1、面向学生： □
3、课时：第二课时
4、学生课前准备：
（1）百度搜索有关环保的资料和图片。
（2）选择有关地球环保的诗歌、故事、小品等，课前做好排练。
（3）做好采访调查表。
二、教学目标
通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况 ，使学
生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护
地球的良好情操。
三、教材分析
教学内容：《大地妈妈哭了》是人教版新教材《品德与社 会》二年级下册第二单元“我们的
大地妈妈”的第二课时。
主题分析： 叶澜教授曾有过这样 的论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能
发现意外的通道和美丽的图景。”那么，怎样 才能让学生在自主参与中体验生活的真谛，从
而获得心灵的震撼呢？结合学校举办“保护环境，救救地球 ”图展这个契机，让学生明白保
护环境，刻不容缓！大地妈妈的命运由我们决定„„本节课的设计是本着 “以学生为本，寓
德育教育于日常学习生活中”的理念设计的。基于这个理念，让学生立足亲身体验，尽 自己
所能，自主参与到环保中去，做一名环保小卫士，让他们初步树立环保意识，激发学生从小
保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。
教学重难点：1、根据 活动主题，学生分组进行调查、观察、采访、记录、制作等方式开展
实践活动。2、让学生通过自己的经 历与体验，从而培养学生的分析能力、解决困难的能力
等。
教学方法
活动以小记者 报道、报纸剪贴、课件演示、表演，画画的形式为主，充分体现以人为本
的教学原则，以开放式的教学方 法，让学生在活动中体验，在体验中感受，在感受中享受快
乐。儿童是学习的主体，兴趣是最好的老师， 在这课的教学中，主要运用了情境教学和启发
式教学这两种模式。
四、教学过程
（一）激情导入，引入新课
活动一：美丽的地球
1、在导入主题时，倾情引入：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。地球就
2 < /p>

像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子，地球妈妈爱我们，我们也爱地球
妈妈。
2、播放多媒体课件，美丽的风景图，配以柔和的音乐，将学生带入人间仙境。在学生
的赞叹声中，激发学生的学习兴趣和好奇心。我问同学们：“看了这么美丽的地球妈妈，你
们有 什么感受？” 孩子们都举起小手纷纷说大地妈妈真美丽。
【百度搜索】美丽的地球的图片
h ttp:?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=美丽 的地球
#pn=326

【百度搜索】柔和的钢琴曲

http :?tn=baidumt&gate=cb&from=idd&l_cb=http%3A%2F%2Fm< br>%2Fm%3Ff%3Dms%26rn%3D%26tn%3Dbdmp3idjs%26ct%3D1 34217728%26word%3D%2
5B8%25D6%25C7%25D9%25C7%25 FA%26lm%3D-1&s_o=3
3、
接下来，全班齐唱歌曲《小小世界》，表达对地球的热爱。
【百度搜索】歌曲《小小世界》视频
http:eoVIDE121559
在这一环节中，创设愉悦、振奋的情境，让轻松的氛围成为班会成功进行的情绪铺垫。
4、在 调动学生积极性的基础上，用设问的手法将学生带入另一种情境，“如果阳光不
再明媚，空气不再清新， 我们的生活会怎样？如果在我们的生活里没有了花草树木，没有了
小鸟，小鱼，我们的生活又会怎样呢？ ” 紧接着播放一组地球受污染的图片。
3

随即板书本课的主题——《大 地妈妈哭了》，并引发同学们思考：美丽的大地妈妈为什
们会哭了呢？
【百度搜索】地球环境污染的图片
http:?ct=301989888&rn=20&p n=0&db=0&s=19&rsp=8&word=%B5%D8%C7
%F2%BB%B7%BE %B3%CE%DB%C8%BE


（二）主题教育 以理激情
活动二：哭泣的地球
让学生观看广告视频和动画， 看后引导学生分小组讨论看后的感受，然后反馈。“地球
先生为什们会生病了？ 是什么原因使我们的母 亲得这么重的病，是环境污染。为了有效地
突破教学难点，深化学生的理解，选用了生动的动画视频方式 来吸引学生的注意力。在这些
4

广告片和生活小镜头的播放中，学生看到了 地球丑陋的一面，趁着时机，加深学生的记忆，
让他们意识到环境保护要从自身做起，从现在做起。
（1） 垃圾污染
【百度搜索】经典广告视频《地球先生的故事》
http:
（2） 大气污染
【百度搜索】空气污染动画
http:
（3） 水污染
【百度搜索】水污染动画
http:gramsviewkg9tyHUE2YE
（4） 森林砍伐
【百度搜索】森林砍伐图片
http:?ct=2013265 92&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%C9
%A D%C1%D6%BF%B3%B7%A5&istype=2&z=0&fm=rs1







5

2、小品表演
同学们，看！地球母亲来了。接着，小品表演：《地球的哭泣》。
学生的表演更直观，更生动 地展示了地球的现状，更能吸引学生的注意力，并深化他们
对保护地球的理解。
在这个环节中 ，我还设计了“环保娃娃”这个人物，由他带领同学们走进丑陋的地球。
大屏幕投射出树叶凋零、小草枯 萎、河水发黑的画面，在悲凉音乐的衬托下，在一系列垃圾
污染、水污染、森林污染、大气污染等图片的 冲击下，学生的视觉得到了刺激，并意识到环
境形势的严重性，“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。
【百度搜索】悲凉的纯音乐《珍珠港》
http:?word=wma,,,[%D5%E4 %D6%E9%B8%DB]&cat=2&gate=1&ct
=134217728&tn=bai dumt,%C0%CA%CB%D0+%D5%E4%D6%E9%B8%DB+tennessee&si= ;;;;0;;0&lm=
-1&mtid=29&d=3&size=2097152&attr=0 ,0&titlekey=4147278507,3740200937&mtype=0

（三）深化理解 以情激情
活动三：救救地球
1、在这个环节里，我再次 通过“环保娃娃”，号召同学们行动起来，响应国家环保总局、
教育部联合发动的全国“争当环境小卫士 ”活动。学生结合宣传片，给学生思考空间，学生
的心灵感受会更多，让他们分别谈谈自己保护环境的想 法。。
【百度搜索】环境保护大事记
http:i%E7%8E%AF%E5%A2%83% E4%BF%9D%E6%8A%A4%E5%A4%A7%E4
%BA%8B%E8%AE%B0_2 002%E5%B9%B47%E6%9C%881%E6%97%A5%E8%87%B37%E6%9C%8 831%E6%97%A5
_.aspx
2、接着，让学生在横幅上签名支持环保活动， 激发学生用自己的双手，建设我们自己
绿色的家园。

3、诗歌配乐朗诵：《人类只有一个地球》
当我们来到这个世界上，大地妈妈把我们抚养。
地球 母亲 宇宙中 你
6

是我们生存的唯一 我们所有所有
今天我们已经醒悟 ， 大地妈妈不要再悲伤。
只要我们从现在做起， 就有拯救您的力量！
【百度搜索】世界地球日
http:
每年4月22日是世界地球日，人类没有忘记 大地妈妈，大家的环保意识正在逐渐增强，
我们有信心令大地妈妈破涕为笑。旨在让学生明白保护环境， 刻不容缓！大地妈妈的命运由
我们决定……
（四）开展活动 化情为行
活动四：让大地妈妈破涕为笑
1、学生展示课前准备的小记者报道，图片搜索等有关环保的内 容，让大家畅所欲言，
目的在于让学生分享自己的真实感受和体验。
通过活动引导学生走进现 实生活，引领他们用自己的眼睛、心灵和方式去感受生活的真
谛，让学生更热爱生活。
2、指 导学生进行故事续编，设计情景剧“让我们帮帮大地妈妈”。发挥学生的想象力，
让学生出谋划策，自主 参与到环保中去，做一名环保小卫士。
这个环节重在让学生化情为行，学生发言主题围绕“展望未来， 留住美好家园”为内容，
诉说自己的想法。
3、在《地球的孩子》的歌声中，同学们上台画出 美好的蓝图，每位同学用右手涂上绿
色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶。集体制画，使到学 生得到情感升华，并有
了让我们的地球变得更美丽，让大地妈妈破涕为笑的愿望。
【百度搜索】歌曲《地球的孩子》
http:gramsviewGtAhSguJF18
4、教师总结
附板书设计：(张贴的形式)
7

水
污
染
森
林
砍
伐
大
气
污
染
垃
圾
污
染

五、教学反思 ：《大地妈妈哭了》一课，各个环节界限清晰，同时又有很强的内在联系，学
习活动的发生和发展自然流 畅，具有明显的融合性特征。学生在饱满的精神状态下，在平等
和谐的学习氛围中，通过体验性学习，获 得了成功的喜悦，经历了一个愉快的学习过程。
本课遵循趣味性、实效性原则，满足学生视觉、听觉、 表达的需要，所以学生能够积极参与
其中，使他们受到情感上的熏陶，感受到自己的责任，实现了教学的 目标。由于低年级学生
年龄较小，表达能力不强，能够发言表态的孩子不多，学生联系实际的较少，本节 课的实效
性方面可能会受到一定影响。为了实现教育的可持续性发展，将在班级展开主题班会的“跟进”教育，并在班级发起“人人争当环保小卫士”的倡议，并把教室作为大地妈妈的一部分，
教育学 生做好小小保洁员，定期总结,每周评选出“文明之星”，以小扩大，逐渐深化同学们
的环保意识。



-----保护环境
救救地球


8

六、教师情况
省份
职称
广东省
小教一级
学校
电话
广东省佛山市顺德区姓名
北滘镇莘村小学
0757—26658543 电子邮
箱
张凤仙
83403304@
通讯地址 广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学 528311
自我介绍：本人从教以来，本着教书育人的准则， 在教学上努力创新改革，以学生为主体，
努力营造轻松的学习氛围，让学生爱学，乐学。多年担任班主任 工作，所带班级班风、学风
优良，有着较丰富的中，低年级英语教学经验，任教学科成绩优秀；多次参加 镇的比赛，并
获得优异的成绩。个人教育格言：有教育的理想，才有理想的教育。
、
9

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计








学校：广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学
姓名：张凤仙
1

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计
一、教案背景
√
小学 2、学科：品德与社会 1、面向学生： □
3、课时：第二课时
4、学生课前准备：
（1）百度搜索有关环保的资料和图片。
（2）选择有关地球环保的诗歌、故事、小品等，课前做好排练。
（3）做好采访调查表。
二、教学目标
通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况 ，使学
生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护
地球的良好情操。
三、教材分析
教学内容：《大地妈妈哭了》是人教版新教材《品德与社 会》二年级下册第二单元“我们的
大地妈妈”的第二课时。
主题分析： 叶澜教授曾有过这样 的论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能
发现意外的通道和美丽的图景。”那么，怎样 才能让学生在自主参与中体验生活的真谛，从
而获得心灵的震撼呢？结合学校举办“保护环境，救救地球 ”图展这个契机，让学生明白保
护环境，刻不容缓！大地妈妈的命运由我们决定„„本节课的设计是本着 “以学生为本，寓
德育教育于日常学习生活中”的理念设计的。基于这个理念，让学生立足亲身体验，尽 自己
所能，自主参与到环保中去，做一名环保小卫士，让他们初步树立环保意识，激发学生从小
保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。
教学重难点：1、根据 活动主题，学生分组进行调查、观察、采访、记录、制作等方式开展
实践活动。2、让学生通过自己的经 历与体验，从而培养学生的分析能力、解决困难的能力
等。
教学方法
活动以小记者 报道、报纸剪贴、课件演示、表演，画画的形式为主，充分体现以人为本
的教学原则，以开放式的教学方 法，让学生在活动中体验，在体验中感受，在感受中享受快
乐。儿童是学习的主体，兴趣是最好的老师， 在这课的教学中，主要运用了情境教学和启发
式教学这两种模式。
四、教学过程
（一）激情导入，引入新课
活动一：美丽的地球
1、在导入主题时，倾情引入：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。地球就
2 < /p>

像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子，地球妈妈爱我们，我们也爱地球
妈妈。
2、播放多媒体课件，美丽的风景图，配以柔和的音乐，将学生带入人间仙境。在学生
的赞叹声中，激发学生的学习兴趣和好奇心。我问同学们：“看了这么美丽的地球妈妈，你
们有 什么感受？” 孩子们都举起小手纷纷说大地妈妈真美丽。
【百度搜索】美丽的地球的图片
h ttp:?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=美丽 的地球
#pn=326

【百度搜索】柔和的钢琴曲

http :?tn=baidumt&gate=cb&from=idd&l_cb=http%3A%2F%2Fm< br>%2Fm%3Ff%3Dms%26rn%3D%26tn%3Dbdmp3idjs%26ct%3D1 34217728%26word%3D%2
5B8%25D6%25C7%25D9%25C7%25 FA%26lm%3D-1&s_o=3
3、
接下来，全班齐唱歌曲《小小世界》，表达对地球的热爱。
【百度搜索】歌曲《小小世界》视频
http:eoVIDE121559
在这一环节中，创设愉悦、振奋的情境，让轻松的氛围成为班会成功进行的情绪铺垫。
4、在 调动学生积极性的基础上，用设问的手法将学生带入另一种情境，“如果阳光不
再明媚，空气不再清新， 我们的生活会怎样？如果在我们的生活里没有了花草树木，没有了
小鸟，小鱼，我们的生活又会怎样呢？ ” 紧接着播放一组地球受污染的图片。
3

随即板书本课的主题——《大 地妈妈哭了》，并引发同学们思考：美丽的大地妈妈为什
们会哭了呢？
【百度搜索】地球环境污染的图片
http:?ct=301989888&rn=20&p n=0&db=0&s=19&rsp=8&word=%B5%D8%C7
%F2%BB%B7%BE %B3%CE%DB%C8%BE


（二）主题教育 以理激情
活动二：哭泣的地球
让学生观看广告视频和动画， 看后引导学生分小组讨论看后的感受，然后反馈。“地球
先生为什们会生病了？ 是什么原因使我们的母 亲得这么重的病，是环境污染。为了有效地
突破教学难点，深化学生的理解，选用了生动的动画视频方式 来吸引学生的注意力。在这些
4

广告片和生活小镜头的播放中，学生看到了 地球丑陋的一面，趁着时机，加深学生的记忆，
让他们意识到环境保护要从自身做起，从现在做起。
（1） 垃圾污染
【百度搜索】经典广告视频《地球先生的故事》
http:
（2） 大气污染
【百度搜索】空气污染动画
http:
（3） 水污染
【百度搜索】水污染动画
http:gramsviewkg9tyHUE2YE
（4） 森林砍伐
【百度搜索】森林砍伐图片
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2、小品表演
同学们，看！地球母亲来了。接着，小品表演：《地球的哭泣》。
学生的表演更直观，更生动 地展示了地球的现状，更能吸引学生的注意力，并深化他们
对保护地球的理解。
在这个环节中 ，我还设计了“环保娃娃”这个人物，由他带领同学们走进丑陋的地球。
大屏幕投射出树叶凋零、小草枯 萎、河水发黑的画面，在悲凉音乐的衬托下，在一系列垃圾
污染、水污染、森林污染、大气污染等图片的 冲击下，学生的视觉得到了刺激，并意识到环
境形势的严重性，“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。
【百度搜索】悲凉的纯音乐《珍珠港》
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（三）深化理解 以情激情
活动三：救救地球
1、在这个环节里，我再次 通过“环保娃娃”，号召同学们行动起来，响应国家环保总局、
教育部联合发动的全国“争当环境小卫士 ”活动。学生结合宣传片，给学生思考空间，学生
的心灵感受会更多，让他们分别谈谈自己保护环境的想 法。。
【百度搜索】环境保护大事记
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2、接着，让学生在横幅上签名支持环保活动， 激发学生用自己的双手，建设我们自己
绿色的家园。

3、诗歌配乐朗诵：《人类只有一个地球》
当我们来到这个世界上，大地妈妈把我们抚养。
地球 母亲 宇宙中 你
6

是我们生存的唯一 我们所有所有
今天我们已经醒悟 ， 大地妈妈不要再悲伤。
只要我们从现在做起， 就有拯救您的力量！
【百度搜索】世界地球日
http:
每年4月22日是世界地球日，人类没有忘记 大地妈妈，大家的环保意识正在逐渐增强，
我们有信心令大地妈妈破涕为笑。旨在让学生明白保护环境， 刻不容缓！大地妈妈的命运由
我们决定……
（四）开展活动 化情为行
活动四：让大地妈妈破涕为笑
1、学生展示课前准备的小记者报道，图片搜索等有关环保的内 容，让大家畅所欲言，
目的在于让学生分享自己的真实感受和体验。
通过活动引导学生走进现 实生活，引领他们用自己的眼睛、心灵和方式去感受生活的真
谛，让学生更热爱生活。
2、指 导学生进行故事续编，设计情景剧“让我们帮帮大地妈妈”。发挥学生的想象力，
让学生出谋划策，自主 参与到环保中去，做一名环保小卫士。
这个环节重在让学生化情为行，学生发言主题围绕“展望未来， 留住美好家园”为内容，
诉说自己的想法。
3、在《地球的孩子》的歌声中，同学们上台画出 美好的蓝图，每位同学用右手涂上绿
色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶。集体制画，使到学 生得到情感升华，并有
了让我们的地球变得更美丽，让大地妈妈破涕为笑的愿望。
【百度搜索】歌曲《地球的孩子》
http:gramsviewGtAhSguJF18
4、教师总结
附板书设计：(张贴的形式)
7

水
污
染
森
林
砍
伐
大
气
污
染
垃
圾
污
染

五、教学反思 ：《大地妈妈哭了》一课，各个环节界限清晰，同时又有很强的内在联系，学
习活动的发生和发展自然流 畅，具有明显的融合性特征。学生在饱满的精神状态下，在平等
和谐的学习氛围中，通过体验性学习，获 得了成功的喜悦，经历了一个愉快的学习过程。
本课遵循趣味性、实效性原则，满足学生视觉、听觉、 表达的需要，所以学生能够积极参与
其中，使他们受到情感上的熏陶，感受到自己的责任，实现了教学的 目标。由于低年级学生
年龄较小，表达能力不强，能够发言表态的孩子不多，学生联系实际的较少，本节 课的实效
性方面可能会受到一定影响。为了实现教育的可持续性发展，将在班级展开主题班会的“跟进”教育，并在班级发起“人人争当环保小卫士”的倡议，并把教室作为大地妈妈的一部分，
教育学 生做好小小保洁员，定期总结,每周评选出“文明之星”，以小扩大，逐渐深化同学们
的环保意识。



-----保护环境
救救地球


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六、教师情况
省份
职称
广东省
小教一级
学校
电话
广东省佛山市顺德区姓名
北滘镇莘村小学
0757—26658543 电子邮
箱
张凤仙
83403304@
通讯地址 广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学 528311
自我介绍：本人从教以来，本着教书育人的准则， 在教学上努力创新改革，以学生为主体，
努力营造轻松的学习氛围，让学生爱学，乐学。多年担任班主任 工作，所带班级班风、学风
优良，有着较丰富的中，低年级英语教学经验，任教学科成绩优秀；多次参加 镇的比赛，并
获得优异的成绩。个人教育格言：有教育的理想，才有理想的教育。
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