洛阳理工学院-政治思想汇报

信息发布教案

【第六章第三节信息发布】教案【学生分析】本节的学< br>习对象为高一的学生。通过前几节信息集成一般过程（即网
站制作），和信息发布的学习是信息交 流的基础，通过交流，
达到互助帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等目的。
随着网络的发 展，因特网成为信息交流的一种重要方式。【教
材分析】本节选自教科版必修教材《信息技术基础》第六 章
第三节，其主要内容要求学生了解信息交流的多种类型；选
择适当的信息交流工具与他人交流 ，学会在网上寻求帮助，
互相提供学习资料及交流思想感情等；遵守《全国青少年网
络文明公约 》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。
【教学目标】1、知识与技能：知道信息交流的意义和影 响，
了解信息交流的多种类型，学会做一个“有自我保护意识的
网民”2、过程与方法：调查学 生常用的信息交流方式？讨
论不同语种的网民使用因特网上的信息资源时，是否会受限
制的问题 ？3、情感态度与价值观：要求学生合作学习、自
主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求 学生
在进行信息交流时要建立自我保护、自觉文明用网意识；通
过信息的交流，在学会在网上寻 求帮助，互相提供学习资料
及交流思想感情等。【教学重点】1。信息交流的意义和影响
2。信息交流的方式

【难点、关键】选择信息交流的方式【教学方法】讨论
法，讲授法【时安排】1时【教学环境】多媒体教育广播系
统【教学过程】一、引入新：教师：现在我 们针对中学生的
信息交流的方式来做一个调查：那我针对现在中学生的现状
问几个问题：1．
经常有上论坛交流或者导找帮助的同学有几位？2。经
常利用电子邮进行文传输与交流的呢 ？3。互联网上搜索资
料下载时有的要注册等，有没有同学尝试过可以下载呢？4。
同学们想想 通过QQ充当交流手段的好处与坏处？学生：思
考老师问问题的目的，引导学生对信息交流的思考。二、 新
讲述教师：从古代到的烽火台到报纸电话，电影再到互联网
等都是信息交流的行为，那我们来 谈谈你亲自经历的最有意
义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。学生：思考
教师1．信 息交流的意义与影响信息交流的意义：教师：提
问：你用QQ来干什么来总结一下，什么是信息交流的意 义
呢？引导学生思考，通过什么信息交流的方式，达到一个怎
么样的交流的效果，提示可以参考 本的说法。（引导学生想
出信息交流的意义）信息交流的影响：教师：结合PPT列出
XX年1 2月第19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分
析互联网的发展。（结合本的例子，思考互联网发 展带给人
的积极的影响）提问：还能不能列出我们身边发生的互联网
发展所带给人的影响呢？学 生：自由回答教师：总结合理利

用信息交流，取之有道，有之有度的话，它对人们的积累 影
响是无限的。教师：下面接着讨论一下不同语种的人使用因
特网上的信息资源时，是否会受到 限制呢？（三分种后回答）。
学生：选两个同学回答。引导学生认识到信息时代，世只是
开始共 享一个基于西方大从文化，许多发展中国家的文化受
到冲击的危险，激发学生的民族自信心与自豪感，建 立把中
国文化推广到一世界的坚定信念。2．
信息交流的方式教师：讲述讲述信息交流的 方式：论坛，
QQ，邮，博客。这些方式可以单独应用，也可以同学使用。
如果BBS论坛不便 公开交流时，也可以通过邮或QQ等工具
进行单独交流。网络可以打破时间、空间的限制，超越年龄、< br>资历、知识等的隔阂，使得参与交流人们可以平等地相互探
讨感兴趣的问题。（一）
文交换教师：提问：那么多种的信息交流的方式中，有
哪些是可以进行文交换的呢？学生回答：有的同学 会提到电
子邮教师：请一位同学上来，演示利用电子邮箱通过附来发
送文。（二）网络聊天教师 ：在多种的聊天工具中选择重点
介绍论坛。找一些好的论坛引发学生的兴趣。建议同学们可
以上 一些自己感兴趣的论坛，发布话题或者提出看法。有的
BBS还有软的交流区，可以与同学们在此交流各 种软和素材，
例如，在做期末作品网站的过程中，遇到问题，就可以借助
一些高手来帮忙解决问 题了。（先准备几个好的论坛，或者

让学生提出建议，供大家浏览）。3．
做个有自我保护意思文明网民教师：提出网络的开放性，
自主性，隐蔽性，有的人就利用这种优越性展开 了一些不道
德的行为，如用词不礼貌，传递虚假，不健康信息，传播病
毒等。所以我们要提高警 觉性，同时以身作刚，拒绝做不文
明的网民。要有个人保护意义，注意一些杀毒软使用，还有
注 意文明上网小结：1．总结本节的学习重点，难点。2。公
布交网站的日期。3。剩下的时间让学生上喜 欢的论坛或找
制作网站的资料。【堂设计】教学环节教师活动学生活动设
计意图创设情境列出几 个问题做几个调查配合老师回答问
题对学生的相关知识和技能摸底信息交流的意义和影响谈
谈你 亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次
交流活动。思考回答感受体会提问：上面所提到的 信息交流
的体会，那现在同学们能不能总结一下，什么是信息交流呢？
听讲，思考引导学生想出 信息交流的意义列出XX年12月第
19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分析互联网的发
展。结合本的例子，想想还带互联网的发展带来的影响。学
生思考并练习看学生对概念的理解和运用讨 论：不同语种的
人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？思考，
讨论引发学生的民族 自豪感信息交流的方式讲述信息交流
的方式论坛，QQ，邮，博客听讲
1．文交换

那在多种的信息交流的方式中，有哪些是可以进行文交换的
呢？思考，总结总结能力的培 养请一位同学上来，显示电子
邮年通过附来发送文认真看同学演示培养协助自主学习
2．网络聊 天重点介绍论坛。同学间相互介绍一些常上的论
坛，先准备好一些好的论坛。听讲
做个有自我 保护意思文明网民教师：网络的开放性，自主性，
隐蔽性，介绍一些不法行为听讲自己我保护意识小结1 ．总
结本节的学习重点，难点。2。公布交网站的日期。3。剩下
的时间让学生上喜欢的论坛或 找制作网站的资料。

信息发布教案

【第六章第三节信息发布】教案【学生分析】本节的学
习对象为高一的学生。通过前几节信 息集成一般过程（即网
站制作），和信息发布的学习是信息交流的基础，通过交流，
达到互助帮 助，互相提供学习资料及交流思想感情等目的。
随着网络的发展，因特网成为信息交流的一种重要方式。 【教
材分析】本节选自教科版必修教材《信息技术基础》第六章
第三节，其主要内容要求学生了 解信息交流的多种类型；选
择适当的信息交流工具与他人交流，学会在网上寻求帮助，
互相提供 学习资料及交流思想感情等；遵守《全国青少年网
络文明公约》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐 私。
【教学目标】1、知识与技能：知道信息交流的意义和影响，
了解信息交流的多种类型，学 会做一个“有自我保护意识的
网民”2、过程与方法：调查学生常用的信息交流方式？讨
论不同 语种的网民使用因特网上的信息资源时，是否会受限
制的问题？3、情感态度与价值观：要求学生合作学 习、自
主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生
在进行信息交流时要建立自我 保护、自觉文明用网意识；通
过信息的交流，在学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料
及交流 思想感情等。【教学重点】1。信息交流的意义和影响
2。信息交流的方式

【难点、关键】选择信息交流的方式【教学方法】讨论
法，讲授法【时安排 】1时【教学环境】多媒体教育广播系
统【教学过程】一、引入新：教师：现在我们针对中学生的
信息交流的方式来做一个调查：那我针对现在中学生的现状
问几个问题：1．
经常有上 论坛交流或者导找帮助的同学有几位？2。经
常利用电子邮进行文传输与交流的呢？3。互联网上搜索资
料下载时有的要注册等，有没有同学尝试过可以下载呢？4。
同学们想想通过QQ充当交流手段 的好处与坏处？学生：思
考老师问问题的目的，引导学生对信息交流的思考。二、新
讲述教师： 从古代到的烽火台到报纸电话，电影再到互联网
等都是信息交流的行为，那我们来谈谈你亲自经历的最有 意
义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。学生：思考
教师1．信息交流的意义与影响信 息交流的意义：教师：提
问：你用QQ来干什么来总结一下，什么是信息交流的意义
呢？引导学 生思考，通过什么信息交流的方式，达到一个怎
么样的交流的效果，提示可以参考本的说法。（引导学生 想
出信息交流的意义）信息交流的影响：教师：结合PPT列出
XX年12月第19次中国互联 网络发展状况统计调查显示，分
析互联网的发展。（结合本的例子，思考互联网发展带给人
的积 极的影响）提问：还能不能列出我们身边发生的互联网
发展所带给人的影响呢？学生：自由回答教师：总 结合理利

用信息交流，取之有道，有之有度的话，它对人们的积累影
响是无限的 。教师：下面接着讨论一下不同语种的人使用因
特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？（三分种后回 答）。
学生：选两个同学回答。引导学生认识到信息时代，世只是
开始共享一个基于西方大从文 化，许多发展中国家的文化受
到冲击的危险，激发学生的民族自信心与自豪感，建立把中
国文化 推广到一世界的坚定信念。2．
信息交流的方式教师：讲述讲述信息交流的方式：论坛，
QQ，邮，博客。这些方式可以单独应用，也可以同学使用。
如果BBS论坛不便公开交流时，也可以通 过邮或QQ等工具
进行单独交流。网络可以打破时间、空间的限制，超越年龄、
资历、知识等的 隔阂，使得参与交流人们可以平等地相互探
讨感兴趣的问题。（一）
文交换教师：提问： 那么多种的信息交流的方式中，有
哪些是可以进行文交换的呢？学生回答：有的同学会提到电
子 邮教师：请一位同学上来，演示利用电子邮箱通过附来发
送文。（二）网络聊天教师：在多种的聊天工具 中选择重点
介绍论坛。找一些好的论坛引发学生的兴趣。建议同学们可
以上一些自己感兴趣的论 坛，发布话题或者提出看法。有的
BBS还有软的交流区，可以与同学们在此交流各种软和素材，
例如，在做期末作品网站的过程中，遇到问题，就可以借助
一些高手来帮忙解决问题了。（先准备几个 好的论坛，或者

让学生提出建议，供大家浏览）。3．
做个有自我保护意 思文明网民教师：提出网络的开放性，
自主性，隐蔽性，有的人就利用这种优越性展开了一些不道
德的行为，如用词不礼貌，传递虚假，不健康信息，传播病
毒等。所以我们要提高警觉性，同时以身作 刚，拒绝做不文
明的网民。要有个人保护意义，注意一些杀毒软使用，还有
注意文明上网小结： 1．总结本节的学习重点，难点。2。公
布交网站的日期。3。剩下的时间让学生上喜欢的论坛或找制作网站的资料。【堂设计】教学环节教师活动学生活动设
计意图创设情境列出几个问题做几个调查 配合老师回答问
题对学生的相关知识和技能摸底信息交流的意义和影响谈
谈你亲自经历的最有意 义（最有帮助、最难忘……）的一次
交流活动。思考回答感受体会提问：上面所提到的信息交流
的体会，那现在同学们能不能总结一下，什么是信息交流呢？
听讲，思考引导学生想出信息交流的意义列 出XX年12月第
19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分析互联网的发
展。结合本的例 子，想想还带互联网的发展带来的影响。学
生思考并练习看学生对概念的理解和运用讨论：不同语种的< br>人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？思考，
讨论引发学生的民族自豪感信息交流的 方式讲述信息交流
的方式论坛，QQ，邮，博客听讲
1．文交换

那 在多种的信息交流的方式中，有哪些是可以进行文交换的
呢？思考，总结总结能力的培养请一位同学上来 ，显示电子
邮年通过附来发送文认真看同学演示培养协助自主学习
2．网络聊天重点介绍论坛。 同学间相互介绍一些常上的论
坛，先准备好一些好的论坛。听讲
做个有自我保护意思文明网民 教师：网络的开放性，自主性，
隐蔽性，介绍一些不法行为听讲自己我保护意识小结1．总
结本 节的学习重点，难点。2。公布交网站的日期。3。剩下
的时间让学生上喜欢的论坛或找制作网站的资料 。