安平古堡-管理评审报告

小学信息技术人教版三年级下册第8课搜索信息真轻松教
学设计
【名师授课教案】

1
教学目标

知识目标:
1、了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。
2、知道常用的搜索引擎。
技能目标:
1、掌握搜索引擎的使用方法。
2、通过查找资料,初步学会观察搜索结果,找到自己所需要的资料。
情感目标:
体验搜索引擎的强大功能,进一步激发学习的兴趣。
2
学情分析

本课针对的是学习计算机时间并不长的三年级学生
3
重点难点

1、了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。
2、知道常用的搜索引擎。
4
教学过程

4.1
第一学时

4.1.1
教学活动

活动1【导入】一、课前预习

预习网页中有哪些常用搜索引擎?
活动2【导入】二、创设情境，激趣导入

1、激趣导入

师:同学们,学习雷锋纪念日又到了,全国各地就掀起了学习雷 锋精神的高潮。那么,雷锋生前
有哪些事迹值得我们学习?如果让你给同学们介绍雷锋的事迹,你准备介 绍哪方面?前面我们
已经学习了如何在网上浏览信息,那么如何才能在因特网上快速准确地找到雷锋的信 息呢?
2、揭示课题
师:寻找是一件很麻烦的事,我们经常为找一件东西而东奔西走,但是 在因特网上我们的寻找
却十分简单,这就要借助网格上常用的一种工具——搜索引擎。
出示课题《网络百事通——搜索引擎》
活动3【讲授】三、自主探究、合作交流

1、自读课文
师:现在请每位同学打开课本2页,自读课文,了解以下问题:
①什么是搜索引擎?
②搜索引擎可以做什么?
③常用的搜索引擎都有哪些? 明确:在因特网上,有些网站是专门帮助大家查找信息的,被人们称为搜索引擎,也叫搜索器。
它们 的作用是在因特网的资源海洋里找到我们所需要的信息。
2、小试身手
在IE浏览器的地址栏中输入“百度”或“Google”的网站地址,认识它们的“真面目”。
百度:http:
Google:http:
明确:信息量大,更新及时,检索 速度快、范围广,这是搜索引擎的特点。百度、Google是专
业的全文搜索引擎,只要在搜索框中输 入所查询住处的关键词,单击搜索按钮或按回车键就
能找到我们所需要的信息。
3、演示过程
让我们一起到网上去找找我们喜爱的体育项目吧。
教师用电子教室演示步骤:
①输入http:,按回车键。
②输入关键词“兵乓球”。
③单击“百度一下”按钮。
小书签:

“关键词”是我们要输入到搜 索框中的词语,就是我们命令搜索引擎寻找的东西,通常是想要
查找的信息中最具代表性的主要词汇或主 题,是搜索引擎查找信息的依据。
活动4【讲授】四、发现问题，师生共研

操作实践:
1.图片搜索的使用
例:搜索图片。使用的就是图片高级搜索。步骤如下所示:
①登陆 启动谷歌百度引擎
②选择图片搜索目录
③在窗口中输入要求的相应关键词
④单击百度搜索
2、提炼关键词和搜索结果
(1)提炼关键词技巧
现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词,例如中央电视台经济频道可以使用 cctv2;
查询卧铺票价格,可以用火车时刻表作为关键词来查询。
(2)从搜索结果中提炼信息
或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息,这就 需要我们在已搜索的结果中
进行总结提炼,以得到我们所需要的信息。
例如:查看中央电视台 体育频道,今晚8:47播放什么体育节目。输入参考关键词查询:cctv5
今日节目预告。
活动5【活动】五、挑战自我

选一个自己喜欢的体育项目,利用“百度”或“谷歌” 搜索引擎进行查询浏览,找到这个项目
的规则和相关图片。
活动6【导入】六、交流评价

学生交流,完成课本第6页的相关内容。
①填写信息采集卡。
我选择的体育项目是
我使用的搜索引擎是
我使用的关键词是

②当我们上网搜索和浏览信息时,会出现很多的网页,这就 关系到如何选择信息的问题。那么,
对网络上的信息应如何认识?( )
A、要经过筛选 B、直接采用
③将自己知道的其他搜索引擎告诉同学,并说说自己这节课的收获。

小学信息技术人教版三年级下册第8课搜索信息真轻松教
学设计
【名师授课教案】

1
教学目标

知识目标:
1、了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。
2、知道常用的搜索引擎。
技能目标:
1、掌握搜索引擎的使用方法。
2、通过查找资料,初步学会观察搜索结果,找到自己所需要的资料。
情感目标:
体验搜索引擎的强大功能,进一步激发学习的兴趣。
2
学情分析

本课针对的是学习计算机时间并不长的三年级学生
3
重点难点

1、了解搜索引擎的含义,知道搜索引擎的作用。
2、知道常用的搜索引擎。
4
教学过程

4.1
第一学时

4.1.1
教学活动

活动1【导入】一、课前预习

预习网页中有哪些常用搜索引擎?
活动2【导入】二、创设情境，激趣导入

1、激趣导入

师:同学们,学习雷锋纪念日又到了,全国各地就掀起了学习雷 锋精神的高潮。那么,雷锋生前
有哪些事迹值得我们学习?如果让你给同学们介绍雷锋的事迹,你准备介 绍哪方面?前面我们
已经学习了如何在网上浏览信息,那么如何才能在因特网上快速准确地找到雷锋的信 息呢?
2、揭示课题
师:寻找是一件很麻烦的事,我们经常为找一件东西而东奔西走,但是 在因特网上我们的寻找
却十分简单,这就要借助网格上常用的一种工具——搜索引擎。
出示课题《网络百事通——搜索引擎》
活动3【讲授】三、自主探究、合作交流

1、自读课文
师:现在请每位同学打开课本2页,自读课文,了解以下问题:
①什么是搜索引擎?
②搜索引擎可以做什么?
③常用的搜索引擎都有哪些? 明确:在因特网上,有些网站是专门帮助大家查找信息的,被人们称为搜索引擎,也叫搜索器。
它们 的作用是在因特网的资源海洋里找到我们所需要的信息。
2、小试身手
在IE浏览器的地址栏中输入“百度”或“Google”的网站地址,认识它们的“真面目”。
百度:http:
Google:http:
明确:信息量大,更新及时,检索 速度快、范围广,这是搜索引擎的特点。百度、Google是专
业的全文搜索引擎,只要在搜索框中输 入所查询住处的关键词,单击搜索按钮或按回车键就
能找到我们所需要的信息。
3、演示过程
让我们一起到网上去找找我们喜爱的体育项目吧。
教师用电子教室演示步骤:
①输入http:,按回车键。
②输入关键词“兵乓球”。
③单击“百度一下”按钮。
小书签:

“关键词”是我们要输入到搜 索框中的词语,就是我们命令搜索引擎寻找的东西,通常是想要
查找的信息中最具代表性的主要词汇或主 题,是搜索引擎查找信息的依据。
活动4【讲授】四、发现问题，师生共研

操作实践:
1.图片搜索的使用
例:搜索图片。使用的就是图片高级搜索。步骤如下所示:
①登陆 启动谷歌百度引擎
②选择图片搜索目录
③在窗口中输入要求的相应关键词
④单击百度搜索
2、提炼关键词和搜索结果
(1)提炼关键词技巧
现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词,例如中央电视台经济频道可以使用 cctv2;
查询卧铺票价格,可以用火车时刻表作为关键词来查询。
(2)从搜索结果中提炼信息
或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息,这就 需要我们在已搜索的结果中
进行总结提炼,以得到我们所需要的信息。
例如:查看中央电视台 体育频道,今晚8:47播放什么体育节目。输入参考关键词查询:cctv5
今日节目预告。
活动5【活动】五、挑战自我

选一个自己喜欢的体育项目,利用“百度”或“谷歌” 搜索引擎进行查询浏览,找到这个项目
的规则和相关图片。
活动6【导入】六、交流评价

学生交流,完成课本第6页的相关内容。
①填写信息采集卡。
我选择的体育项目是
我使用的搜索引擎是
我使用的关键词是

②当我们上网搜索和浏览信息时,会出现很多的网页,这就 关系到如何选择信息的问题。那么,
对网络上的信息应如何认识?( )
A、要经过筛选 B、直接采用
③将自己知道的其他搜索引擎告诉同学,并说说自己这节课的收获。