无锡人事考试-政府机关实习报告

2020-2021郑州市小学二年级数学上期中试卷(含答案)

一、选择题
1．要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是（ ）。

A. 5×4 B. 5+5+5+5 C. 4+5

2．4的5倍可以说成（ ）

A. 4个4 B. 5个4 C. 5个3

3．下面的图形，图（ ）的角的数量最多。

A. B. C.

4．和29+8的得数相等的是（ ）。

A. 10+27 B. 76-10 C. 38+4

5．乐乐有27个苹果，吃了5个，妈妈又给她10个，她现在有( )个苹果。

A. 15 B. 22 C. 32

6．减数是28，比差多16，被减数是（ ）

A. 44， B. 12 C. 40

7．下面（ ）比1米长。

A. B. C.

8．9时，钟面上的时针和分针成一个（ ）。

A. 锐角 B. 直角 C. 钝角

9．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（ ）

A. 平角 B. 钝角 C. 直角 D. 锐角

10．一节火车车厢长25米，下面（ ）描述比较合适。

A. 20个小朋友肩并肩 B. 走20步 C. 20个小朋友手拉手

11．这根铁钉长（ ）。

A. 4厘米8毫米 B. 48毫米 C. 2厘米8毫米

12．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是
（ ）。

A. 5+9+20 B. 5×9+20 C. 5×9-20

二、填空题
13．算式是________

14．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。

________

________

________

________

15．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。（填整数）

16．被减数是18，减数是5，差是________。


17．填上“＞”、“＜” 或“=”。

20＋50________71 35＋60________95 7＋60________60

40＋32________70 3＋60________90 45＋3________75

18．铅笔长________厘米。



米。

19．下面的彩条长为________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘

20．校艺术节期间，学校买了 一些花，摆成下图的形状，要求花的盆数，可以列式为：
________

三、解答题
21．小红折纸鹤（hè），前3天每天折5只，后来又折了6只，她一共折了多少只纸鹤？

22．小朋友们玩游戏，每行站4人，站了5行，还多3人，一共有多少个小朋友在玩游
戏？

23．在直角下面的括号里画“√”。



24．把序号填在相应的圆圈里



25．在回收废电池的活 动中，小青带来18节电池，小云比小青多带5节，小云带来几节废
电池？

26．有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻
度，请你想 一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多
少厘米（指整厘米数）?




【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．C
解析： C

【解析】【解答】 要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是4+5。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了乘法的应用，求几个相同加数和的简便 运算，用乘法计算，也可
以将几个数连加，据此解答。

2．B
解析： B

【解析】【解答】解：4的5倍可以说成5个4。

故答案为：B。

【分析】4的5倍可以写成4×5，5个4也可以写成4×5；求一个数的 几倍是多少，求几个
几是多少都用乘法计算。

3．C
解析： C

【解析】【解答】选项A，有4个角；

选项B，有3个角；

选项C，
故答案为：C。

有5个角。

5＞4＞3，图C的角的数量最多。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据 此分别数一数各选项图形的角的数
量，然后对比数量即可。

4．A
解析： A

【解析】【解答】解：29+8=37；A：10+27=37；B:76-10=66；C :38+4=42.

故答案为：A。

【分析】计算出每个算式的得数 ，确定得数相等的算式即可。计算加法时注意个位上的数
字相加满十要向十位进一。

5．C
解析： C

【解析】

6．C

解析： C

【解析】

7．C
解析： C

【解析】【解答】选项A，的长度比1米短；

选项B，的长度比1米短；

选项C，
故答案为：C。

的长度比1米长。

【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。

8．B
解析： B

【解析】【解答】 9时，钟面上的时针和分针成一个直角。

故答案为：B。

【分析】钟 面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，9
时，钟面上的 时针和分针之间有3个大格，然后根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角
=90°，90°＜钝角＜ 180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。

9．B
解析： B

【解析】【解答】 把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。

故答案为：B。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90 °＜钝角＜180°，平角=180°，把一个平
角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。

10．C
解析： C

【解析】【解答】选项A，一个人 的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10
米左右；

选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；

选项C，一个人的双臂张开差不多等于 自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小
朋友手拉手接近25米。

故答案为：C。

【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不 可能到25米，但
手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉 手可
达到25米，描述符合题意。

11．C
解析： C

【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。

故答案为：C。

【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指 向的刻度即可确定这根铁
钉的长度。

12．C
解析： C

【解析】【解答】 小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的
列式是：9×5-20。

故答案为：C。

【分析】还剩的个数=每盒的个数×盒数- 分给小朋友的个数。

二、填空题

13．6×4+3=27【解析】【解 答】算式是：6×4+3=27故答案为：6×4+3=27【分
析】观察图可知每堆的个数×相等的堆 数+剩下的个数=一共的个数据此列式解答
解析： 6×4+3=27

【解析】【解答】算式是：6×4+3=27。

故答案为：6×4+3=27。

【分析】观察图可知，每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数，据此列式解答。

14．锐角；直角；锐角；钝角【解析】【解答】为锐角；为直角；为锐角；为
钝角故答案为： 锐角；直角；锐角；钝角【分析】大于0°小于90°的角为锐
角；等于90°的角是直角；大于90° 小于180°的角为钝角
解析： 锐角；直角；锐角；钝角

【解析】【解答】为锐角；为直角；为锐角；
为钝角。

故答案为：锐角；直角；锐角；钝角。

【分析】大于0°小于90°的角为锐角；等于90 °的角是直角；大于90°小于180°的角为钝
角。

15．45；46【解析】【 解答】解：90°÷2=45°所以直角的一半是45°91°-45°=46°
所以至少再增加46度 就是一个钝角故答案为：45；46【分析】直角是90°；最

小的整数钝角是91°
解析： 45；46

【解析】【解答】解：90°÷2=45°，所以直角的 一半是45°，91°-45°=46°，所以至少再增加
46度就是一个钝角。

故答案为：45；46。

【分析】直角是90°；最小的整数钝角是91°。
< br>16．13【解析】【解答】解：被减数是18减数是5差是18-5=13故答案为：13
【分 析】被减数-减数=差
解析： 13

【解析】【解答】解：被减数是18，减数是5，差是18-5=13。

故答案为：13。

【分析】被减数-减数=差。

17．＜；=；＞；＞；＜；＜【解析】
解析： ＜；=；＞；＞；＜；＜

【解析】

18．6；3【解析】【解答】测量如下：铅笔长6厘米铅笔上面的回形针 长3厘
米故答案为：6；3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物
体的左端 再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；量物体
解析： 6；3

【解析】【解答】测量如下：

铅笔长6厘米。

铅笔上面的回形针长3厘米。

故答案为：6；3。

【分析】用 直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端
对着刻度几，就是几厘米， 据此测量即可；

量物体长度不一定从0刻度开始，从某一个刻度开始也可以，可以两端相减来 得到物体长
度。

19．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【 分析】用直尺测量物体
长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）

故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端， 再看物体的末端
对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14 结
束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

20．7×5＋4或7×6－ 3或6×4＋5×3任意一种方法都可以【解析】【解答】可以
列式：7×5＋4或7×6－3或6×4 ＋5×3故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3
【分析】观察图可知每行有7个●
解析： 7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以。

【解析】【解答】
＋5×3。

故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

， 可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4
【分析】观察图可知，每行有7个●，有5行，另外还有 一行有4个●，据此列式解答，也
可以竖着看，有4列6个●，还有3列5个●，据此列式解答。

三、解答题

21． 5×3+6=21（个）

答：她一共折了21只纸鹤。

【解析】【分析】小红一共折的只数=前三天每天折的只数×3+后来折的只数。

22． 4×5+3=23（人）

答：一共有23个小朋友在玩游戏。
< br>【解析】【分析】一共玩游戏的人数=站的行数×每行站的人数+还多的人数，据此代入数据
作答 即可。

23．

【解析】【分析】当角的两条边所夹的角是90度时，这 样的角就是直角。判断直角时，我
们可以把三角尺的顶点对齐角的顶点，三角尺的一条直角边对齐一条边 ，看另一条边是否
重合，如果重合就是直角。

24．

< br>【解析】【分析】锐角是大于0°小于90°的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°小于
180°。据此作答即可。

25． 解：18＋5＝23（节）

答：小云带来23节废电池。

【解析】【分析】小云带来废电池的节数=小青带来废 电池的节数+小云比小青多带的节
数，据此代入数据作答即可。

26． 解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、
6厘米。

【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2 -
0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。一共6条， 分别是1厘米、
2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米 。

2020-2021郑州市小学二年级数学上期中试卷(含答案)

一、选择题
1．要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是（ ）。

A. 5×4 B. 5+5+5+5 C. 4+5

2．4的5倍可以说成（ ）

A. 4个4 B. 5个4 C. 5个3

3．下面的图形，图（ ）的角的数量最多。

A. B. C.

4．和29+8的得数相等的是（ ）。

A. 10+27 B. 76-10 C. 38+4

5．乐乐有27个苹果，吃了5个，妈妈又给她10个，她现在有( )个苹果。

A. 15 B. 22 C. 32

6．减数是28，比差多16，被减数是（ ）

A. 44， B. 12 C. 40

7．下面（ ）比1米长。

A. B. C.

8．9时，钟面上的时针和分针成一个（ ）。

A. 锐角 B. 直角 C. 钝角

9．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（ ）

A. 平角 B. 钝角 C. 直角 D. 锐角

10．一节火车车厢长25米，下面（ ）描述比较合适。

A. 20个小朋友肩并肩 B. 走20步 C. 20个小朋友手拉手

11．这根铁钉长（ ）。

A. 4厘米8毫米 B. 48毫米 C. 2厘米8毫米

12．小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的列式是
（ ）。

A. 5+9+20 B. 5×9+20 C. 5×9-20

二、填空题
13．算式是________

14．在下面横线上填上“直角”“锐角”或“钝角”。

________

________

________

________

15．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。（填整数）

16．被减数是18，减数是5，差是________。


17．填上“＞”、“＜” 或“=”。

20＋50________71 35＋60________95 7＋60________60

40＋32________70 3＋60________90 45＋3________75

18．铅笔长________厘米。



米。

19．下面的彩条长为________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘

20．校艺术节期间，学校买了 一些花，摆成下图的形状，要求花的盆数，可以列式为：
________

三、解答题
21．小红折纸鹤（hè），前3天每天折5只，后来又折了6只，她一共折了多少只纸鹤？

22．小朋友们玩游戏，每行站4人，站了5行，还多3人，一共有多少个小朋友在玩游
戏？

23．在直角下面的括号里画“√”。



24．把序号填在相应的圆圈里



25．在回收废电池的活 动中，小青带来18节电池，小云比小青多带5节，小云带来几节废
电池？

26．有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻
度，请你想 一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多
少厘米（指整厘米数）?




【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．C
解析： C

【解析】【解答】 要计算4个5相加的和是多少，列式错误的是4+5。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了乘法的应用，求几个相同加数和的简便 运算，用乘法计算，也可
以将几个数连加，据此解答。

2．B
解析： B

【解析】【解答】解：4的5倍可以说成5个4。

故答案为：B。

【分析】4的5倍可以写成4×5，5个4也可以写成4×5；求一个数的 几倍是多少，求几个
几是多少都用乘法计算。

3．C
解析： C

【解析】【解答】选项A，有4个角；

选项B，有3个角；

选项C，
故答案为：C。

有5个角。

5＞4＞3，图C的角的数量最多。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据 此分别数一数各选项图形的角的数
量，然后对比数量即可。

4．A
解析： A

【解析】【解答】解：29+8=37；A：10+27=37；B:76-10=66；C :38+4=42.

故答案为：A。

【分析】计算出每个算式的得数 ，确定得数相等的算式即可。计算加法时注意个位上的数
字相加满十要向十位进一。

5．C
解析： C

【解析】

6．C

解析： C

【解析】

7．C
解析： C

【解析】【解答】选项A，的长度比1米短；

选项B，的长度比1米短；

选项C，
故答案为：C。

的长度比1米长。

【分析】此题主要考查了长度单位米的认识，结合生活实际判断物体长度与1米的关系。

8．B
解析： B

【解析】【解答】 9时，钟面上的时针和分针成一个直角。

故答案为：B。

【分析】钟 面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，9
时，钟面上的 时针和分针之间有3个大格，然后根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角
=90°，90°＜钝角＜ 180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。

9．B
解析： B

【解析】【解答】 把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。

故答案为：B。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90 °＜钝角＜180°，平角=180°，把一个平
角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。

10．C
解析： C

【解析】【解答】选项A，一个人 的肩宽一般不超过50厘米，20个小朋友肩并肩大于10
米左右；

选项B，一步大约50厘米，走20步接近10米；

选项C，一个人的双臂张开差不多等于 自己的身高，一个小朋友的身高超过1米，20个小
朋友手拉手接近25米。

故答案为：C。

【分析】根据生活常识可知，肩宽和走一步路是小于50厘米的，20个不 可能到25米，但
手拉手，双臂展开长一般约等于身高，小朋友身高一般超过1米，故20个小朋友手拉 手可
达到25米，描述符合题意。

11．C
解析： C

【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。

故答案为：C。

【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指 向的刻度即可确定这根铁
钉的长度。

12．C
解析： C

【解析】【解答】 小红有5盒珠子，每盒9个，分给小朋友20个后，还剩几个？正确的
列式是：9×5-20。

故答案为：C。

【分析】还剩的个数=每盒的个数×盒数- 分给小朋友的个数。

二、填空题

13．6×4+3=27【解析】【解 答】算式是：6×4+3=27故答案为：6×4+3=27【分
析】观察图可知每堆的个数×相等的堆 数+剩下的个数=一共的个数据此列式解答
解析： 6×4+3=27

【解析】【解答】算式是：6×4+3=27。

故答案为：6×4+3=27。

【分析】观察图可知，每堆的个数×相等的堆数+剩下的个数=一共的个数，据此列式解答。

14．锐角；直角；锐角；钝角【解析】【解答】为锐角；为直角；为锐角；为
钝角故答案为： 锐角；直角；锐角；钝角【分析】大于0°小于90°的角为锐
角；等于90°的角是直角；大于90° 小于180°的角为钝角
解析： 锐角；直角；锐角；钝角

【解析】【解答】为锐角；为直角；为锐角；
为钝角。

故答案为：锐角；直角；锐角；钝角。

【分析】大于0°小于90°的角为锐角；等于90 °的角是直角；大于90°小于180°的角为钝
角。

15．45；46【解析】【 解答】解：90°÷2=45°所以直角的一半是45°91°-45°=46°
所以至少再增加46度 就是一个钝角故答案为：45；46【分析】直角是90°；最

小的整数钝角是91°
解析： 45；46

【解析】【解答】解：90°÷2=45°，所以直角的 一半是45°，91°-45°=46°，所以至少再增加
46度就是一个钝角。

故答案为：45；46。

【分析】直角是90°；最小的整数钝角是91°。
< br>16．13【解析】【解答】解：被减数是18减数是5差是18-5=13故答案为：13
【分 析】被减数-减数=差
解析： 13

【解析】【解答】解：被减数是18，减数是5，差是18-5=13。

故答案为：13。

【分析】被减数-减数=差。

17．＜；=；＞；＞；＜；＜【解析】
解析： ＜；=；＞；＞；＜；＜

【解析】

18．6；3【解析】【解答】测量如下：铅笔长6厘米铅笔上面的回形针 长3厘
米故答案为：6；3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物
体的左端 再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；量物体
解析： 6；3

【解析】【解答】测量如下：

铅笔长6厘米。

铅笔上面的回形针长3厘米。

故答案为：6；3。

【分析】用 直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端
对着刻度几，就是几厘米， 据此测量即可；

量物体长度不一定从0刻度开始，从某一个刻度开始也可以，可以两端相减来 得到物体长
度。

19．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【 分析】用直尺测量物体
长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）

故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端， 再看物体的末端
对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14 结
束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

20．7×5＋4或7×6－ 3或6×4＋5×3任意一种方法都可以【解析】【解答】可以
列式：7×5＋4或7×6－3或6×4 ＋5×3故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3
【分析】观察图可知每行有7个●
解析： 7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以。

【解析】【解答】
＋5×3。

故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

， 可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4
【分析】观察图可知，每行有7个●，有5行，另外还有 一行有4个●，据此列式解答，也
可以竖着看，有4列6个●，还有3列5个●，据此列式解答。

三、解答题

21． 5×3+6=21（个）

答：她一共折了21只纸鹤。

【解析】【分析】小红一共折的只数=前三天每天折的只数×3+后来折的只数。

22． 4×5+3=23（人）

答：一共有23个小朋友在玩游戏。
< br>【解析】【分析】一共玩游戏的人数=站的行数×每行站的人数+还多的人数，据此代入数据
作答 即可。

23．

【解析】【分析】当角的两条边所夹的角是90度时，这 样的角就是直角。判断直角时，我
们可以把三角尺的顶点对齐角的顶点，三角尺的一条直角边对齐一条边 ，看另一条边是否
重合，如果重合就是直角。

24．

< br>【解析】【分析】锐角是大于0°小于90°的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°小于
180°。据此作答即可。

25． 解：18＋5＝23（节）

答：小云带来23节废电池。

【解析】【分析】小云带来废电池的节数=小青带来废 电池的节数+小云比小青多带的节
数，据此代入数据作答即可。

26． 解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、
6厘米。

【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2 -
0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。一共6条， 分别是1厘米、
2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米 。